这不是我想要的五年级作文

时间:2022-10-28 09:08:23 五年级作文 我要投稿

这不是我想要的五年级作文

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的这不是我想要的五年级作文,欢迎大家分享。

这不是我想要的五年级作文

这不是我想要的五年级作文1

  日子总在无奈的叹息中飘过,我多想向她倾诉我的无聊。我知道,我又荒废了一天。

  星期天的下午,我的好伙伴们都在奋笔疾书赶作业,而我却躺在沙发上享受着,边吃零食,边不自主地偷来奶奶的手机玩。打开腾讯视频,刷着一集又一集的电视剧,看到剧中男主和女主在郊外旅行的温馨画面,心里感到无比的幸福;看着一期又一期王牌对王牌的综艺节目,正在喝饮料的我乐得喷涌而出……

  妈妈看到我逍遥自在的样子不禁摇了摇头,叹了口气无奈地走开了。

  “叮咚”,是谁发来的信息?打开一看是在找我聊八卦,彼此聊得不亦乐乎,心里十分满足。

  一转眼,早已是晚上八点了,坐在沙发上已五六个小时没动的我,浑身发麻。可我仍在刷着抖音,羡慕着别人的生活。

  外面突然下起了淅淅沥沥的小雨,天空没有闪烁的星星,没有皎洁的月光,“滴答,滴答”,雨水顺着窗户往下流,凉风徐徐。回想到今天一下午的时间,别人都在为学业努力奋斗,而我却一无所获,不仅没有学到知识,反而伤害了眼睛和健康。

  星期一到校,注意力不集中,老是发呆打瞌睡。“宇涵,下一题”,我愣了一下,不知所措,赶紧偷看同桌正看着哪道题,结果被老师责骂了一顿,导致最近成绩严重下降。

  某个晚上,爸爸妈妈还未下班,家里十分冷清。我便拿了本课外书读了起来——《朝花夕拾》,12岁的鲁迅在三味书屋读私塾时,父亲正患重病,两个弟弟年幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务。结果有一天上学迟到了,寿镜吾老师责骂了他一顿,他诚恳地接受了批评,在书桌右下角刻了一个“早”字,用以提醒和鞭策自己要珍惜时间。

  读完之后,心里有所反思,不停地责问自己:“你每天刷抖音,追剧,聊八卦,这些是你想要的吗?”

  不!不是!内心的声音无比坚定!

  我不可荒废时间,一定要努力学习,多复习、巩固,把珍贵的时间用在学业中。

  时光悄悄地便从我们身边溜走了,她如此宝贵,我们应珍惜它!

这不是我想要的五年级作文2

  初二的学习比起初一紧张好多,时间对我而言十分珍贵,那一分一秒对于我。虽然明白这道理,但有时却让时间白白溜走。

  下晚自习后,一点儿也不着急回家。慢腾腾地从椅子上站起来,然后绕着教室来回转两圈,伸伸胳膊展展腿。与同学们再漫无边际地聊会儿天。等值班的老师一遍遍催促跑堂生赶紧离校时才注意到黑板上的作业,马马虎虎看一眼,胡乱拿几本书扔进书包里。

  回到家后,扑鼻的饭香引逗得我直流口水。扔下书包趴在热腾腾的饭前,顾不上洗手。饭桌上与父母分享今天的趣事,时间在一分一秒中偷偷溜走。“吃饱,喝饱,肚皮朝天倒”,仰望着花白的墙面,任由思绪发呆。

  妈妈把我从胡思乱想中揪出来,我只好把书一本本掏出来,面对桌上的一摞作业,再次陷入沉思:先写语文,还是先写数学和英语?语文还有600字的随笔,可是数学也有两个课时的作业,英语也要写作文……经过激烈的思想斗争后终于有了决定。看看墙上的挂钟,都九点半了。

  经过四晚的苦战后,终于迎来了短暂的休息。

  周五放学后,我没有任何要写作业的想法。捧起手机,抱住电视就是整整一个晚上。周六补完课,书包在我眼中自动过滤,目光再不能从手机上脱离。

  直到周日上午回首想想,周五晚上,周六一天都干了些什么,怎么作业还有这么多?内心才一阵恐慌。刚提起笔,没写几个字又看看表,才三点,还早,再看会儿手机吧!最终直至周末十点、十一点,才把作业又塞回书包里。“为什么周六不做点儿呢?大好的时间都干嘛去了?我为什要这样?”

  我在心里默问自己几千遍。

  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候。但是时间一去永不在复返。”它早在我看电视的时候,从双眼前溜过;它早在我玩游戏的时候,从我指间滑过;它早在我躺在床上时,从我身上跨过。当我留意到,新的日子又在叹息中闪过。

  这不是我像要的!这不是我想要的'!

  握紧那时间长河里匆匆流逝的时间吧,不要让它在闲暇中闪过!

这不是我想要的五年级作文3

  窗外天空灰蒙蒙的,晶莹的雨滴始终如豆大一般,我的内心仿佛被压了一块沉重的石头。只是我不解,我真的做错了吗?

  讲台上老师娓娓动听的话语并未引我入胜,眼睛不自觉地转移到了那个倔强而挺直的背上,我的心宛如一根紧绷的弦。为什么要误解我呢?

  我的脑海中重演着刚才的一幕:她被老师叫到讲台上做题,她的上齿紧咬着下唇,双腮通红,垂着的睫毛里藏着一双不敢直视同学的眼睛,双肩因紧张而略微颤抖着,双手无力地垂在两边,整个人都快要缩成一团了。

  她这时应该迫切需要一个人来解围吧?我想这个人应该是我,于是我伸出了自以为是的“正义”的手。我答对了问题,并且回答得很精彩。

  老师向我投有赞赏的目光,同学们鼓起了热烈的掌声。我微笑地看向她,只见她的泪水如决堤一般,冲破了眼眶。我忽然意识到老师和同学们对我的肯定,是嘲弄她最好的利剑。我一下子揪心不已,一座“大山”悄无声息毫无预兆的树立在我俩之间。

  我急切地想要下课,想要冲到她面前,替她擦干泪水。“铃——铃——”,对我来说就是解放的铃声,我双手拿着早已早已准备好的纸巾,不知想要跟她说些什么,是道歉还是很自然的问候。我一脸纠结地走到她面前。她因用力过甚而泛白的指尖,令我霎时愣住了,她被泪水浸湿的脸,看起来是那么伤心难过,沙哑而哽咽的话语:“你是不是故意想让我难堪!”,更如一道惊雷,劈得我不知所措。我拖着沉重的脚步回到了座位,攥着纸巾的手无力地垂到桌子上。

  这不是我想要的!这不是我想要的!我在心里千万遍地呼喊。

  窗外的大雨敲打着玻璃,雨势依旧不减半分,一如她倔强的背影。

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