【精选】五年级的作文集锦5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
在乡下外婆家，门前有一大片黄的细腻娇嫩欲滴的油菜花。今天，我和外婆去田里拔青菜。突然，我眼前一亮，看见了那微微摇曳的油菜花。我跑过去，轻轻地触摸油菜花，来看油菜花的美丽之处。
那一丛丛，一簇簇挺拔秀丽的油菜花，远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀着一粒一粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶，笑眯眯地徍外瞧。
细看，油菜花有四片花瓣，二根或三根萼片。我还发现在油菜花的茎上，有一条条细片，听外婆说，这个是油菜花的“宝宝”——种子。
一片片绿油油的油菜花苞，在春风的吹动下，竞争似的开起了花，多么美丽的花啊！它们涌起千层金黄色的波涛，泛起万朵金黄色的浪花，发出了沁人心脾的花香。
从田间的油菜花看，花儿长得喜人。我问外婆雄蕊和雌蕊有什么区别，外婆也答不出来，看来还是有很多事情都是需要我们去探究的！
动静两相宜的美
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
这是一幅典型的江南农家景色，仿佛从诗里嗅得到麦花香，看得见梅子黄。 诗开篇两句全是对偶：梅子对麦花，杏子对菜花，金黄对雪白，肥对稀。真是色、香、味、形俱全。“菜花虽稀，杏子肥；梅子金黄，麦花白。”以近于口语的语言入诗，有如民歌，富于动感，富于音韵，富于色彩。显示出诗人范成大观察仔细，取舍有致。
诗三、四句，堪称传神之笔。夏日初长，江南农事特别忙，诗人偏不说忙，而说夕阳把篱笆的影子拉得很长，不见行人经过，只有蜻蜓与蛱蝶有滋有味地缠绵流连。可细想想，不禁恍然大悟。正因为农事忙而篱落无人，因为篱落无人而蜻蜓与蛱蝶才能够自由飞舞。诗人竟能够把内在节奏与外在歌咏表现得如此缜密而又自由！
诗没有一句关于劳动，却分明让我们感受到了劳动的紧迫。“日长篱落无人过”是静，映衬着“唯有蜻蜓蛱蝶飞”的动，然而我们能说“日长篱落无人过”就不是动吗？而“唯有蜻蜓蛱蝶飞”，不是恰好对应着一种更广大的静吗？以眼前的动映衬着眼前的静，以眼前的静对应着诗人心中的愉悦和更广大的真正的静。日影无人的静，蜻蜓蛱蝶的飞，心中欢娱的动，接近更广大的静。恍如一幅水墨画卷，那么栩栩如生，那么意境幽远。妙哉，这动静两相宜的美。
五年级的作文 篇2
在重庆云阳县工商银行的宿舍里，有几株桂花，只要一走进宿舍，远远就能闻到香味。
那小小的桂花，白白的，很可爱，轻轻一碰就会掉落花瓣。别看桂花小，在桂花盛开的季节，不说香飘十里，几栋楼都能够闻到它的香味，别人常说“桂花香，十里香”，今日一见，果然名不虚传。在宿舍那幽静的路上，随时可以闻到桂花的香味。香味中带者一种清新的感觉。早上，当你不是十分清醒时，闻到桂花香，你一定精神饱满;桂花香还带着一种去疲劳的感觉。中午，你从学校(工作的地方)回来，闻到桂花香，你会忘记工作和学习的疲劳;桂花香还有一种醉的感觉。晚上，当你工作累了的时候，闻到桂花香，你会很快的进入梦乡。
桂花是我们的知心，桂花香让我们精神饱满、忘记疲劳，给我们的生活带来了动力!
五年级的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，21世纪快过完了，经过了一个暑假之后，我和好朋友走在上学的路上，。看见有好多同学都往学校奔去。我们很好奇，学校发生了什么惊天动地的大事？
我们跑到学校的大门前，天哪，我们是不是走错学校了，我所看见的学校比以前焕然一新。
门前竖立着两个非常大的机器人保安，听门房爷爷介绍，这两个机器人是专门管带零食、没穿校服、没佩带红领巾还有逃学的。他们有专门的超级眼睛，经过科学家的精心创造，他们的眼睛里有种高科技的原料，能看见我们的书包里装的什么东西。
我和朋友走进我们的教室，我目瞪口呆，朋友抖了抖我，这我才如梦初醒。映入我们眼帘的是五颜六色的墙壁，一种颜色一条，漂亮极了；黑板的前面有个话筒，老师在话筒上说什么，黑板就会按照老师说的把内容放映在黑板上。如果同学们看不见的话，我们每个人桌上有个电脑，它就会把老师所说的一切都放映在这个电脑上。现在我们上电脑课在教室上就可以了。不要怕桌子太小放不下，桌子非常大。桌子上有个自动监视器，考试如果作弊了，那个桌子就会自动想起来，可方便了。
下课了，我在欣赏着刚刚装修过的校园，花园里的花可多了，月季、玫瑰、牡丹、夜来香……红的、白的、紫的……五彩缤纷。还有唧唧喳喳的小鸟也来欣赏风景，我真希望这个时候时间可以终止。过了一会儿，朋友跑过来说：“听说校园里还建了个游乐场，我们去看看吧！”说完她就拉着我得手向楼下跑去。
“哎，楼下可什么都没有，你别瞎闹了。”我叫她。“不是啊，门房的爷爷说建在地下室了，哎呀，不多说了，等去了你就知道了。”什么，我满脑子雾水，算了，去了就知道了。
朋友向操场跑去，按了一下红色的按扭，“老爷爷说这里有个红色按扭，旁边那个绿的是锻炼身体的，走吧！”
我们到了游乐场，好多穿着服务衣服的机器人，“那些是服务生，专门服务我们这些孩子的。走，我们也去玩吧！”我们走到了荡秋千的地方，哇！好漂亮，是用树叶装饰成的，就像是森林的秋千一样。
我们玩了一会儿，上课的铃声响了，我和朋友连忙下来，向上面跑去，一个“服务生”挡住了我们的去路，“回教室坐电梯就行了，不用走路的。”说完就把墙壁上的粉色按扭按了一下，“进去之后，输入你们的年级和班级，就行了。”
我们进去之后，我们都互相对视一眼，做出无奈的样子。“当时我们可以做电梯来啊，还要被你拉着跑这么多路。”我沮丧地说。“现在我们就可以坐电梯了，嘻嘻，这节课下了去不去锻炼身体的地方？”她问。“算了，我还想欣赏风景呢！再说，你不是说周末只要穿上校服不也能进来玩？”“也是，那……”她还想说，就到了教室，不会吧，这是直接到教室的。“快回到座位上去。”老师火气冲天的叫到。哎……什么都换了，就是老师没换。
下课了，朋友又跑来说：“我刚刚从电梯说的最后一句话没说，我要说我们下课去楼顶的咖啡管吧！”“咖啡管，还有咖啡管么？”“恩，走吧！”说完，她就把我拉上去坐电梯。
到了咖啡管，人挺多的，我和朋友找了个能让阳光照射过来的地方，我们一边聊天，一边吃点心，过了一会儿，她说：“时间不早了，我们回去吧，要不，又会挨骂的。”
放学了，我和朋友走在路上，一位开着车的叔叔说：“两位同学，要不要搭个便车？”“对不起，叔叔，我们没带钱。”朋友说。“没事儿，不受钱。”叔叔好心的说。“真的？”我问。叔叔点点头。我们便上了车。
坐在车上，叔叔说：“同学，还不知道吧？”“什么？？？”我问。“这是校车，所以不受钱。”“啊？连校车都出来了，科技真发达。”朋友赞叹。“现在有许多著名的科学家，再加上我们的经济也发达，非常容易创建一个学校；现在什么都变了，竟争可强了，同学，你们要好好学习呀！将来，再给我们创造一个比这好的学校。”“放心，我会的。”朋友抢着说。“就你会？我就不会？”我也说，“人多力气大，我们把知识凑在一起，不就行了？”朋友解释到。
到了家门口，向叔叔说了再见，我们走在阶梯上，我问：“周末去学校那个健身的地方吗？”“去啊，周末我叫你，拜拜！”“拜拜！”
“现在什么都变了，竟争可强了，同学，你们要好好学习呀！将来，再给我们创造一个比这好的学校。”叔叔一句句叮嘱，还有我和朋友的诺言，我一定回好好学习，奋发图强，决不辜负老师、父母、那位叔叔，还有祖国对我的期望。
五年级的作文 篇4
“笑”有许多种，迷人的笑，灿烂的笑，爽朗的笑……有一种笑伴随着我成长，那就是妈妈脸上的微笑。
记得小时候第一次上幼儿园，妈妈把我送到校门口，正准备走时，我的小手紧紧拉住她的衣角，不肯放手，妈妈见我的手拉着她的衣角，便转身蹲了下来问：“女儿，为什么不让妈妈走呀？”“我，我想让你，让你留下来。”我的声音断断续续，很不连贯。“孩子，你已经长大了，要上幼儿园了。”妈妈抚摸着我的头说，“不能再像娃娃一样，整天离不开爸爸妈妈了。”此时，我哇哇大哭起来，哭声很大，引来了许多路人的围观。妈妈一步上前，拿出面纸，替我擦去了眼泪，可我一直哭个不停，那时已经成了泪人。这时，妈妈微微一笑，用手轻轻地摸着我的头，说道：“孩子，妈妈也应该上班了，老师会像妈妈一样爱你的，她在等着你呢！快进去吧！”妈妈的.这一微笑让当时的我马上止住了哭声，我乖乖进了幼儿园；这一笑，让我变得快乐无比，从一个小“泪人”变成了小“乐人”。这个“笑”就是天使般的笑，令人陶醉的笑，也是最美的笑。
那是一个星期天。我早上起床，下楼梯时不小心摔了一跤，差点就滚下去，爸爸看我摔倒不但没有扶我，还严厉地批评说：“下个楼梯都摔跤，路也不会走了！”他的一番话让我非常委屈，这时，妈妈迅速跑过来，把我扶起来，拍拍我身上的灰尘，温柔地说：“以后要小心啊！”这时的妈妈脸上又露出了会心的一笑，这一笑解除了我身上的疼，也安慰了我受委屈的心，这“一笑”作用真不小呀！
生活中的种种笑中，唯有妈妈的笑是我最爱的笑，也是最美丽而又让人陶醉的笑！
五年级的作文 篇5
有一种爱是最无私、最善良、最宽容，而且就在我们身旁，它就是母亲的爱。
记得刚入学的第一次中段考试，历史只考了56分。试卷下来后，我不敢拿回家，更不敢面对父母，此时的两个鲜红的数字显得如此扎眼。待试卷拿到家，告诉妈妈之后，妈妈异常平静。
她叫我同他坐下，让我与她一起分析卷子。妈妈拿到卷子，没有一丝波动，一脸平静，好像看透了什么似的。眉头紧锁，屏气凝神[注: 屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。形容注意力高度集中，违心一致。]，我在一旁下的蜷缩起来，毕竟从来没有考过不及格，虽说有两个满分，但却不能填补这4分的空缺。妈妈仍在仔细地翻看，我看着妈妈憔悴的面孔，生有几丝白发的头发，十分内疚的反省着开学来我所做的事情还有我犯的错误。妈妈看完了，虽只几分钟，但在我看来，却犹如漫长的几个世纪。妈妈嘴唇动了一下，抬起手伸出三根手指头比划了个“3”，接着说：“有三个原因。一，没有学习计划；二，上课没有认真听讲、做笔记；三，回家不复习，不预习，从来不沾书本。”真是一针见血[注: 比喻说话直截了当，切中要害。]，我正如妈妈所说的一样，学习完全乱套，不成系统。
“来，再看看你卷子上的问题。”妈妈指着几处说：“失分最多的地方在年份与事件之间的联系。你看你年份全部记混了，另外对课本不熟悉。把历史书拿来！”妈妈翻开课本，“比脸还干净，”简单划一划就完事了。她还说我看课文不仔细，那些小字、绿色的字我都没看。我仔细一瞧，还真是不熟悉，一点印象都没有。“你的进步空间很大啊，加油吧！定一个学习计划会帮到你许多的，试一下吧，我相信你！给，拿去好好复习吧！”
那次与母亲共同分析试卷之后，体悟特别深——那份寄托在56份卷子中的爱。从那次之后，我的历史再也没有过不及格，并且一直在较好的成绩上。那是什么原因呢？
对，就是这份无私、善良又宽容的母爱。
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