我的老师作文五年级15篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的我的老师作文五年级,希望能够帮助到大家。
我的老师作文五年级1
潘老师是我们的体育教师,他身高一米八左右,身材魁伟,走起路来昂首挺胸,成天爱戴着一副墨镜,就像“黑老大”一样,但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默,最让同学们敬佩!
星期五的上午第三节,是同学们最喜爱上的体育课,铃声一响,同学们排着整齐的队伍来到操场上,但潘老师却让我们练“齐步走”,大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了,生气地说:“哎啥哎,你们以为我想让你们练呀?我也想让你们玩呀,可是最基本的要领都不懂,又怎么能保证步调一致,我这是对你们负责任。”我们一听,都不敢抱怨了。训练开始后,潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转,对我们每一个动作都死死盯住,如果谁练错了,就会把谁拉出列,单独训练;如果你练得好,潘老师就尖声尖气肉麻地说:“好,小伙子,干得不错,加油!”,时不时把我们逗的哈哈大笑……
潘老师的优点虽多,但缺点说起来也让人受不了 ,那就是爱挖苦人 。
记得有一次,潘老师让我们练跑步走,我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定!”我们一齐停了下来,但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走,潘老师吼道:“是不是看见前边有一堆大便,急着去吃呀……”,把两位同学说得难堪地低下了头。
这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩,又让人难堪的体育老师。
我的老师作文五年级2
如果我们是一只小船,那么老师就是呵护我们的港湾。如果我们是一只小鸟,那么老师就是让我们展翅飞翔的蓝天。如果我们是一个满头大汗的人,那么老师就是给予我们一片绿荫的大树。今天我就来讲讲我的老师。
我的老师很漂亮,一头齐肩的头发,一双明亮的大眼睛,一个时不时在笑的嘴巴,一双可爱的小耳朵,瘦瘦的身体却有着巨大的能量。
我的老师不仅漂亮,而且对工作非常认真负责,对自己要求非常严格,当然对我们也是。接下来我就给你们讲一讲。
有一天,已经晚上七点了,我回到家发现语文书忘记在学校了,因为要做作业,我就去学校拿语文书了。我拿完之后,发现老师办公室的灯还亮着。我就悄悄地趴在门上看。呀!老师还在批作业!天上的月亮已悄悄爬上了云霄的枝头,老师还在批作业!我看到老师从右边拿起了一本本子,翻开一看,立即眉头紧锁,边叹气边摇头,估计是批到错误多或者书写不整洁的作业了吧。然后,只见老师又拿起了另一摞作业,批了几本后,顿时喜笑颜开,看来是有的学生写出了满意的答卷。看到老师在辛苦的为我们批作业,我心里油然而生一种敬意,这就是我们辛勤工作的老师。
老师像妈妈,每天陪伴在我们的学习生活当中,事无巨细的想着我们;老师像园丁,在学校的“花园”里给我们这些“小花朵”修枝剪叶,让我们茁壮在长;老师像蜡烛,点燃了自己,照亮了我们前进的每一步。但我们的老师更像朋友一样关心着我们。我的老师就是我的良师益友,我以后一定好好学习,不给老师惹麻烦,感恩老师每一天的教导与鼓励!
这就是我的老师,怎么样?你们喜欢我的老师吗?
我的老师作文五年级3
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕一样吐出白丝,老师像蜡烛一样为我们照亮。在我记忆中,有许许多多的老师不能忘记,但印象最深刻的就是韦老师。
六月天,孩子脸,说变就变。早上还阳光明媚,下午放学的时候,天空乌云密布,电闪雷鸣。先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。看着同学们一个个被家长接走,教室里只剩下我一个人,我不禁有些害怕。天色越来越暗,狂风“呼呼”地刮着,大雨“哗哗”地下着。这时,有一个身影停在了教室门口,我仔细一看,原来是韦老师。老师和蔼可亲地对我说:“孩子,天已经黑了,你跟我回家吧!”我不好意思地点了点头。
户外,天已经很黑,因为道路正在修,全是土坑,我们深一脚,浅一脚地摸黑往前行走。天气很冷,我忍不住打了个冷颤,韦老师就把衣服脱下来给我穿上,我坚持不穿,韦老师用命令的语气说:“孩子,我是大人了,你是小孩,快把衣服穿上,要不然会感冒的!”风越刮越狂,雨越下越大,天也更黑了。我们继续艰难地往前行走。因为地很滑,并且全是泥坑,我一不小心滑倒了,扭到了脚,不能走路。老师把我背上她的背,我对韦老师说:“老师,你把我放下来吧,我自己可以走的。”“不行,你的脚受伤了,还是我背你吧!”我听见韦老师一直在喘气,不管多累,她都依然在坚持。此时,不知是雨水还是泪水,从我的脸颊流下来了。终于到家了,韦老师顾不上换衣服,就赶紧找来创可贴,消毒药,给我抹抹、贴贴。看着韦老师忙碌的背影,热泪再次夺眶而出。我坐在沙发上直发呆,老师直到安顿好我才去换衣服。韦老师不停地咳嗽,我知道,她感冒了。换好衣服,韦老师又开始给我做饭。虽然这顿饭很简单,但对我来说是多么珍贵,多么幸福。
“随风潜入夜,润物细无声。”老师的爱像缕缕阳光,温暖着我成长。
我的老师作文五年级4
“老师来了,是杨老师,听别人说杨老师又严厉,又风趣幽默。”随着这众多的杂乱声,一位老师推门而入,他担任我们的语文,也是我今天说的主人公——杨老师。
杨老师教我们第一课时,可是让我们大开眼界呀!他每说我国的一个地方,就会非常激动,也体现了他的爱国主义精神,他说过的一句话我终身难忘——我们不允许外国侵略者侵略我国的一分一毫土地。可别看他是一个语文老师,但上知天文,下知地理,就像他知道四大洋,四大海,知道四大古国,知道我国的名胜古迹。
但杨老师也很严厉。有一天,也是我们上的第一个早读,杨老师准时来到教室,有同学比他来晚了一两分钟,杨老师严厉地说:“让7点30分到校,现在已经7点32分了,你迟到了两分钟,站到外面去。”由此可见,杨老师非常严厉。
杨老师也很幽默风趣。有一天,老师检查语文背诵的情况,杨老师让一位同学背,他不会背,老师就假装提醒他一下,其实是杨老师看看他能否把课文记下了,所以就现场即兴作了几句诗,东海、南海、北海、西海,甚至没有的海他就说起来了,可那位同学呢,老师说一句他跟一句。我们哄堂大笑,老师又说了一句,东南西北海看看书上有没有。还有一次,就是杨老师教我们‘馋’怎么写。杨老师说:“王冰在吃年夜饭,结果考了个零蛋,他爸爸说这顿饭免了吧,王冰看看饭桌上的吃的,流下了口水。”
由此可见,杨老师非常幽默。杨老师是我的新老师,他知识渊博,是我学习的榜样。
我的老师作文五年级5
有一个人,虽然不是我的家人,但是,我们的关系却如家人一般,她,就是我的语文老师——翁老师。每当我想起、看见这慈祥的面容,便会感到非常亲切:她一头乌黑光亮的头发披在肩上,那炯炯有神的眼睛镶嵌在慈祥的脸上,一副红色边框的眼镜架在高高的`鼻梁上,她的嘴唇始终往上微翘,永远面带微笑。
有一次,翁老师发现陈鼎立并不是智商低,而是太懒,于是,她在晚上报完听写后,让陈鼎立和施梓炫比赛:谁错的字少,谁写得字工整、端正,就可以加一分。只要陈鼎立错的字少,写得字端正,就会加倍的去表扬他,鼓励他,让陈鼎立充满信心,更加努力的来写作业。过了几个星期,陈鼎立成绩大大提高,积分也就越来越多。
让我记忆犹新的是:那天,我早上看到早餐不好吃,于是,我就不吃了,坐在桌子旁,愁眉苦脸的望着早餐。翁老师吃完后,见到我不吃,问我:“干嘛不吃?不挺好吃的吗?”我回答:“不喜欢吃,吃腻了。”翁老师听了,赶紧从包里掏出一块钱,递给我说:“快点拿这钱去买个馒头吧!厉铭娜,你陪安冉一起去买早餐吃啊!”说完,我和厉铭娜便已经往楼下跑了,到馒头铺,我买了个馒头,然后,一边走一边吃。到了校门口,馒头也已经吃完了,于是,我和厉铭娜跑入校园,走进了教室。教室里,老师对我说:“安冉,刚才忘了,你应该再买一瓶牛奶,要不然太干了。”听了这句话,我的
心久久温暖着。虽然,那只是一个一文不值得面包,吃了又不能有特异功能,可是,那包含着一位老师对一位学生的关爱。
这——就是我的老师,一位平平凡凡又非凡的一个人。
我的老师作文五年级6
他看上去个子不高,瘦瘦的,脸白白净净的。眼睛不大,却很有神采。我是因为罗阳的乒乓球比赛认识他的,在练习期间他不是跟我们练球,就是跟我们神谈。他就是蔡素明老师。
这老师吧,虽说是个男的,但却十分温柔,温柔的让人觉得可怕。所以我们背后叫他淑男。像他这样的老师打着灯笼都难找。你不信?我就讲给你听。
喜
去比赛还得体检,那天在医院,医生没到。我们站在门口闲着无聊发起牢骚,老师拿出手机,让我们看变形金刚,他自己也嘻嘻哈哈的解说,无聊的气氛顿时烟消云散……
怒
蔡老师生气了,因为在等医生时,两位男生嘻嘻哈哈、大吵大闹,老师先前微笑着说:正经点,雅阳的形象都被你们破坏了!他们却我行我素。老师终于被激怒了,好耶!平时跟只绵羊似的,生气时是不是只老虎呢?结果却大吃一惊——他原先绷着个脸,之后走到他们身边却嘻嘻哈哈地给了他俩一个脑瓜蹦儿。这要是别的老师,说不定左一脚右一拳的解决呢!
哀
我因为紧张心电图测的不标准,可能要因此失去参赛机会。老师得到医生的认可,让我再测一次。可那天去测验的早晨,他的眼睛多了几分哀愁。不要紧张,其实也没什么……他一遍遍的叮嘱着。可没想到第二次我更紧张,心脏跳得更快了。得知结果后,哀愁的眼睛变得更悲伤了……
乐
这次乐子应该跟他的健忘有关。那天早晨我刚把我的大名报上去,下午他却——休息时间,老师看着我说:婷婷,你的意识很好,打球时的攻击……老师!我打断他你看着我说话,叫的是婷婷,你说我还是说她啊?额,你叫林晟!刚说完。6个人哈哈大笑起来,老师却支支吾吾地说:人老了嘛,难免有些健忘。大家却笑得更大声了。二十多岁的人,说自己老了!
像他这样温柔、风趣,跟学生像朋友似的老师是不是很少见?
我的老师作文五年级7
我的语文老师是一位负责、严格、幽默的人,她姓肖,年龄大概在30岁左右,典型的苹果脸,一副金边眼镜的后面隐藏着一双会说话的眼睛,高鼻梁下面一张能说会道的红嘴唇。
我们非常喜欢上她的语文课,比如在学习《金钱的魔力》这一课时,肖老师为了让同学们更好的体会托德的老板阿谀奉承、唯利是图的丑恶嘴脸时,她转眼间就化身成了“托德的老板”一口气呵成了604个字,读完之后,肖老师满脸通红,大口大口地喘着气。看到老师这般模样,同学们不由得赞叹老师学得还真是惟妙惟肖。还有学《景阳冈》的时候,老师学着武松打虎的样子,手中的书变成了武松的打虎棍,比划着打虎的场景,看的我们一愣一愣的……
老师对我们的要求非常严格,比如在学习的时候,如果有同学的态度不认真了,她会耐心地说服教育,直到端正了态度为止。肖老师不但对我们的学习严格要求,而且对我们的作业非常负责。老师有一双“火眼金睛”,作业中的一个错别字,一个语句不通顺的句子怎么也不会逃过她的眼睛,这也是我们班成绩一直遥遥领先的原因。
老师的眼睛会说话。有一次上课时,我们班的小朗不认真听讲,去玩便利贴,被老师发现了,老师用眼睛看了他一下,他马上明白了,把东西立刻放进桌洞,端起课本认真听讲。还有一次我上课走神了,老师用眼睛盯着我,好像在说:“认真听讲,别走神。”我愣了一下,马上回过神来,惭愧地低下了头。
肖老师对我们的生活也非常关心。有一次小玉因为生病两天没来上学。她来了之后,老师连忙帮小玉补课,还问他现在没有事了吧,有不舒服的地方一定要和她说。
肖老师是我们学习、生活上的领路人,我们一定要好好学习,来报答老师的恩情。
我的老师作文五年级8
从一年级到现在,有不少老师给我留下了很深的印象。平易近人的鲁老师,和蔼可亲的李老师……但我最喜欢的还是我们作文班的胡老师。
胡老师今年刚满28岁,高高的个子,身材匀称,不胖不瘦,穿着朴素大方。一头乌黑发亮的头发直披到肩;一双会说话的大眼睛闪闪发亮,还有那高高的鼻梁下面那张红润润的嘴巴,说起话来轻声细语,不但能出口成章,而且娓娓动听。听胡老师讲课就如同听了一场音乐会一样享受。她讲课我们最爱听!
胡老师对工作特别仔细,认真、负责。学习中我们遇到不懂的问题,她总是耐心的引导,从不同角度启发我们,有时还用讲故事的方式,帮助我们解决问题。对每个学生都像自己的孩子一样。
记得有一次我有一篇作文,我想半天,绞尽脑汁,怎么也写不出来,胡老师见我满头大汗,赶忙过来安慰我,“何煜琨,不着急,慢慢来,现在写不好,我们就拿回家写吧!老师相信你一定能写好!”。不一会儿下课了。一路上我闷闷不乐的走回家。刚进家门,爸爸看到我神情十分沮丧,就对我说:“何煜琨,看你那一脸的不高兴,是不是作文没写完?胡老师发微信来了,你仔细听听哦!”
我接过手机,打开微信,听到了老师甜润、清脆、亲切的声音。老师不厌其烦的给我讲解了文章开头应怎样写,中间应注意什么,文章重点应突出什么,最后给了我们怎样的启示等等。老师为了我一个人竟然花费了半个小时。我想,要是每个学生都像我一样,那还不把老师给累坏了,唉,我实在是太对不起胡老师了。
胡老师,我知道您是不想落下一个学生,您特别希望我们每个学生每天都有进步,都有提高,我一定不辜负老师对我的期望,努力学习,给老师一份满意的答卷。胡老师,您永远是我们的老师,我爱您!
我的老师作文五年级9
我已经五年级了,教过我的老师越来越多。他们犹如春天的细雨,滋润着我的心田;他们犹如爸爸、妈妈一样关心我的成长,陪我一起长大;他们犹如蜡烛,无私地奉献。我打心眼里敬佩他们。
今天我要给大家讲一讲我们班新来的班主任——顾老师。
将要开学时,我意外地知道要换新班主任了,我又激动又好奇。这个老师是个什么样的人呢?报道那天,我终于见到了她。她中等身材,不胖不瘦。头发齐耳,还烫着卷。她那圆圆的脸上,有一双铜铃般的大眼睛,讲起话来,脸上的表情眉飞色舞,大眼睛瞪得更大了。
我觉得,顾老师是我们班的“幽默之星”。她常常说自己是美丽、善良、可爱、无私的班主任,让我们觉得她十分可爱。有一次,有一位同学,上课玩文具,顾老师看见了,不但没有责骂他,还很幽默地说:“这位同学太喜欢研究文具了!喜欢到都不听我的课了,他将来一定会成为文具专家。明天交一篇研究论文给我,让大家看看你的研究成果”。
我还觉得顾老师是一个有激情的人。她上课时总是热情无比、绘声绘色,讲到激动处,脸都被涨红了,小跑着跑上讲台,在黑板上奋笔疾书。我们都沉浸在她那娓娓动听的讲课中,下课铃响了,都浑然不觉。
顾老师就像一个神奇的超人,给我们每天带来不一样的感觉。明天,她的身上又会发生怎样的故事呢?
我的老师作文五年级10
教过我的老师像一盏盏明灯,悬挂在人生旅途上,为我照亮前方的路。其中,我最喜欢的是那盏最大、最美丽、最耀眼的 “灯”——我最尊敬、喜爱的陶鹰老师。
陶老师是我一年级到四年级的语文老师。她短短的头发下是一张俏丽的脸孔,戴着一副黑框近视眼镜,还有着迷人的笑容。
陶老师的教学方法很特别。记得有一次,她在讲解语文试卷时,同学们有的趴着,有的在做小动作,还有的甚至在和身边同学窃窃私语。陶老师停下讲课,严肃地问大家:“你们喜欢上体育课吗?我们今天这堂课改为体育课!”我带着紧张的心情和同学们排好队,来到操场。陶老师紧接着吩咐:“大家一排排站好,我说“跑”的时候每排再开始跑。”我真不明白,陶老师这葫芦里卖的什么药,真是“丈二和尚摸不着头脑”。带着这份疑虑,我们结束了这堂体育课。后来陶老师告诉我们:学习语文和其他本领就像刚刚的跑步一样,只有奋起直追、全神贯注、勇往直前才能取得胜利。同学们恍然大悟。
陶老师还经常鼓励我们,她说做人要有感恩的心,她诚恳的表情,给我留下非常深刻的印象。陶老师还告诉我们“字如其人”。在老师的带领下,我和同学们常常课后主动练习书法。妈妈和我说,即使离开了陶老师,也要记住老师的要求:写好字,做好人。
就这样,这盏“明灯”照亮了我四年的学生生涯,为我指明道路,并引领我开启了智慧的大门!谢谢你,陶鹰老师。
我的老师作文五年级11
他一头乌黑卷翘的头发,人又高又瘦,一只大脚踢出去,足球就在空中打了个转,漂亮地滚进球门……
你猜他是谁?对!他就是——刘老师,我们又爱又恨的足球老师。
刚才我说到刘老师开大脚时,砸到人会很痛,有人也许会对此感到难以置信,那么,我会说:“不痛才怪呢!”如果你还是不信,我就劝你自己去试一试吧,我会让医务人员事先准备做好“抢救”准备的。
大脚刘老师当然不只是传说,的的确确是我的亲手感受,记得那一次晚间兴趣课——
上课了,同学门依旧在大闹,足球场犹如菜市场。就在这时,我隐隐感到背后一小股“杀气”直逼而来,凉飕飕的。惊得我回头一看,可入口那个方向却空空如也。“杀气”越来越浓,同学们的打闹声不由得也越来越小,嬉闹动作幅度也越来越小。果不其然,一个人影“冲”出来了,“杀气”也到达了顶峰,我们知道,自带“杀气”的狠角色要来了。果然,只见刘老师一大步一大步走来,每一步都踩得那么坚定,好像一脚下去,脚下的仿真草坪都要震三震。“咚咚”声就像踩在大家的心上一样!他用犀利的眼神看了看四周,被目光扫到的人都吓得冷汗连连,空气都凝固了。“排队!”这一喝,可差一点儿就把我们轰飞到十万八千里远了。
“叮叮铃……铃铃铃……”我们终于熬到了下课。同学们收球时,老师也突然来了兴致,抢过一颗球,一脚重踢,足球如同子弹一般射进了足框之中,同学们一阵喝彩。刘老师顿时精神抖擞,又找来一颗球,再次一脚暴射,足球又像子弹一般射向足框——哦,不对!是射向了一个三年级学生的面门,”砰!“足球结结实实的砸在了手无缚鸡之力的幼小小孩的脑袋上,这同学一下子哇得一声就哭了,我们一看形势不对,赶紧一溜烟儿地跑走了。只见身后的刘老师飞奔到同学身边,抱着他连连道歉:对不起,对不起,刘老师的脚太大了,控制不住啊!让老师看看,你的脸有没有事?老师吹吹,老师摸摸啊……
原来,大脚刘老师也有这么温柔的时候啊!
我的老师作文五年级12
我们的班主任彭老师,大约四十多岁了,她是我们的语文老师。她身材适中,有像乌云一样的黑头发,她的眉毛向上翘着,看着很有精神。眼睛圆圆的,黑黑的,看着炯炯有神。她的嘴角总是向上扬起微笑,好像月牙一样。
彭老师是一个严厉的老师,我们班的卢家树上课爱说话,纪律不够好,老师为了时时管理好他,就让他坐在讲台的下面。可每一次老师走下讲台给我们讲课时,卢家树就会扭过身子来对着我们做鬼脸。
有一次,他又对着我们做鬼脸的时候,被老师看见了,彭老师就收拾他了一顿。从此,他不敢再那样做鬼脸了,因为他害怕老师又发现而再次挨收拾。
可是过了几个月,卢家树的老毛病又犯了,在星期三上课时,当老师走下讲台时,他把下课时捡到的一个石头子向空中一扔,不巧砸到了老师的头上,老师气得脸都红了,她又收拾了卢家树一顿。彭老师又说:“卢家树那组的记分员,扣他一百分!”
彭老师虽然有时很严厉,但也特别有爱!有一次,我们班有一位同学在玩的时候,不小心磕伤了,我把这件事告诉了彭老师,她听后,立刻冲出办公室,抱起这位同学就向学校医务室跑去。等老师回来时,她已经累得气喘吁吁,满头大汗!看到老师为了我们这样疲惫,我心里很不舒服,我想:我一定要努力学习,做一个让老师放心的孩子!
这就是我的班主任彭老师,一个让我又爱又怕的老师!
我的老师作文五年级13
我有一个善良严格而又有点幽默的老师,他是来自上海华东政法大学的支教老师--蒋雨达老师。虽然他只教了我们一年,但在这一年里他是我们学习上的老师,也是我们生活中的朋友。
四年级我们迎来了两位新老师。第一次见蒋老师我觉得他应该很严肃吧!后来时间长了,才发现他更像是我们的大哥哥。在学习上帮助我们答疑解惑,下课会偶尔也会和我们一起互相追逐打闹。当我们表现好的时候尽情鼓励我们,表现不好的时候又及时提醒我们……虽然只短短相处了一年,但他真的对我很好,当他听说了我家庭情况不是很好之后,他每学期都会给我买衣服,买很多辅导书,周末还义务帮我补课。哪怕后来他回去了也经常打电话让我好好读书。后来每当我考试没考好,耳边总会响起他那句话:“强啊!你要好好读书呀!”
当他要回去的那一天,我泣不成声,他抱着我哽咽地说道:“傻孩子,别哭了,明年我还要回来呢!”而我的眼泪还是哗哗往下流,我以为他是骗我的,没想到五年级他真的回来了,那时候是“六一”当天我们一个都没有去打招呼。其实不是不想,只是不敢说,那时候真的好想大声告诉他:“蒋老师,你能回来我们真的很开心,谢谢你一直记得我们。”晚上,他让我和他一起睡,他和我说了很多,最让我刻骨铭心的话是的:他说他觉得我就像他的孩子一样,他希望我在以后的日子里好好读书不要浪费光阴,听爸爸妈妈、老师的话,不要担心家里穷以后上不了学,如果我能考上好的学校他给我出学费……
第二天早上到车站去送他,看着列车缓缓离去,我告诉自己,一定要好好学习,不要让他失望……
我的老师作文五年级14
在我的学校里,有好多个中国老师,还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。
大牛来上英语课,总是会偷偷地给我们准备一些惊喜:有时是弹着吉他给我们唱首歌,有时会来一段他自创的魔舞,就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候,他也会从后面蒙住我的眼睛,用蹩脚的中文大声说:“猜猜我是谁?”我们总是会咯咯笑着回话,并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文老师,知性、优雅,看见她时总是笔挺着腰板,高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作响。我们见了她,总会习惯地毕恭毕敬地鞠个躬,叫声“顾老师好!”。她总是微微一笑,推一推黑框眼镜,温柔地回:“你好。”最有趣的是,大牛在走廊碰上顾老师,总是热络地跑上去,想跟她聊聊天,而我们的顾老师一看到这外国大汉,总是逃也是的回办公室,剩下那只牛在风中凌乱,这就很尴尬了。
再说说上课吧!大牛似乎是吃了什么药,40分钟的课总是上蹿下跳不知疲倦,连我们也被带动着一刻不得停歇。放眼望去,教室里全是举得老高老高的手,大声嚷嚷着:“Me! Me! Let me try!……”哪怕答错了,也脸不红心不跳地坐下,再想想再举手。顾老师的语文课,我们可不敢这样!顾老师的问题不简单,我们很少举手,哪怕举手也是规规正正,一丝不苟地呈直角状。站起来回答问题的同学都会特别注意自己的语言组织,生怕看到顾老师皱一下眉。顾老师喜欢我们静静地听,静静地记,说话也喜欢娓娓道来。
其实我挺喜欢顾老师的,她能让我静心学习,也让我做事细心;我也挺喜欢大牛的,他能让我激情澎湃,也让我处事自信。如果非要问我最喜欢谁的话,我想想还是大牛多那么一点点吧。
我的老师作文五年级15
她是辛勤的园丁,精心呵护着幼小的花苗;她是美丽的仙女,有着让我们爱上学习的魔力;她也是一位优秀、努力的领导者,有条不紊地带领大家去往胜利的彼岸。她就是我的班主任——万老师。
万老师总是很优雅,并且落落落大方,她常常穿着一身素雅的连衣裙,再搭配一件小外衣,就像一位美丽的天仙一样。她从不浓妆艳抹,只化淡淡的妆,精致的脸庞里透出自然的气息。她和同学们交流时总是轻言细语,娓娓动听,同学们都很喜欢她。
万老师很信任同学们,她常常说集体是我们共同的家,每个人在家里都有自己的责任和义务。拿我来说,主要是负责将老师布置的作业条抄写在黑板上。第一次的时候,万老师拿了作业条给我,并让我把作业抄在黑板上。“我吗?”我很惊讶地问道。“对呀!”万老师微笑着答道。我看到了老师眼中信任的目光。从此,一直是我帮万老师抄作业,她看我黑板字写得不错,还放心的让我负责黑板报呢,正是因为这件事给了我信心,让我做的黑板报越来越好。因为老师的信任和启发,逐渐地每个同学都找到了自己在班级的责任区,越发自觉自愿地为集体付出努力,我们真的像一个大家庭了。
记得有一次,是在期末复习阶段,万老师一个一个地检查我们的错题,我很快就订正完并且交上去了。万老师认真地检查起来,突然我发现自己有道题订正错了,心里很紧张,可又不敢要回去重新订正。眼看老师的目光已经落在错题上,我心里更加忐忑不安,害怕她会批评我,可意想不到的是,她只是温和地说:“小迟,怎么写错啦?动词前面是“地”呀!”我不好意思地说:“我马上去改。”“好的,要记住哟!”我回到座位上,长出一口气,心想:“万老师可真是一位善解人意的老师。”
一晃四年就过去了,万老师陪我们走过了四年的光阴,我非常感谢万老师的陪伴与鼓励,教师节快到了,我衷心地祝您:教师节快乐!
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