误会作文通用6篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的误会作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
误会作文 篇1
周一的第一节课是英语课，我无意间的发现了老师的错误，并指了出来，也因为我在英语默写中把英语书放在了桌上，老师因此当着全班的面批评了我，让我尝到了被误会的滋味。
叮零零预备铃响了，老师走了进来，把书放在了讲台上，拿了一支粉笔转身在黑板上写了今天的重点，她看了我们一眼，然后手往后指了指黑板这就是我今天的重点内容，你们把他记在英语书上，我发现老师把egg"写成了pig"，我站起来问老师：你拼错单词了，不是pig"说完之后，全班的同学都笑了起来。她用手把讲台敲地嘭嘭作响，全班立刻安静下来，老师把英语书往讲台上啪的一扔，手扶了一下眼镜：有什么好笑的，写pig不对吗？换个单词在上面不可以？你就不想让我好好上课是吧！故意扰乱课堂纪律，扣5分。我不服气地说："你前面是。话没说完，只听见咣的一声，她把她旁边的凳子踹翻了，瞪着我，一句话也没说。
一分钟后。开始上课，上到一半时，看了看黑板，看了看书，转身把黑板上的所有东西都擦了，然后又把黑板擦哐的一下扔在了讲台上：你们看书，一分钟后准备写。我们翻开书读了起来，就30秒的样子她拿起书，在我的走廊来回走着，手不停地敲着书：不要被我发现你们抄啊！喜欢抄我要让你抄100遍的。她的步伐突然快了起来，走到我旁边：你胆子真大，我在这你还敢抄，既然你这么喜欢抄，就抄100遍给我。嗖的一下把我英语书拿走了。我根本就没抄。她直接把英语书嘭的一下扔在了桌上，手指着我的鼻子：你当我是瞎子啊！我又不是没看见啊，下课到我这里重默。
我跟在她后面，她打开她的本子从上面撕了一张纸啪的一下扔在了我面前：想证明没有抄，你就默全对。我3分钟搞定了，她拿起红笔一个词一个词的批着，但她似乎有点不相信，翻回来瞪着眼睛又从上往下看了一遍，皱着眉头手还来回的动着，两遍之后才放心的`把纸还给我。推了推眼镜：看来这次是我冤枉你了，你把几个重点写在黑板上，让同学们重新抄一遍。"
中午，她当着全班同学的面，扶了一下眼镜咳嗽了几下："今天我错怪了一位同学，是谁我就不点名了，你们都很清楚。
她是为了我们好，为了下一次的考试中不犯同样的错误，但她不应该要面子而把我当着全班同学的面骂了一顿，把我无意的冒犯当作是故意的从而针对我，让我对她特别反感。但我在同学面前也没有给她尊重，让她尴尬控。第一次我尝到了被误会的滋味，也看到了老师尴尬的一面。
误会作文 篇2
“太阳当空照，花儿对我笑……”，今天，是我的生日，当我走在小巷里，太阳照到了我的身上，花儿在对我微笑，小鸟在“叽叽”叫着好像在为我唱“生日歌”，树木“沙沙”好像在伴奏。
放学后，我回到家，可家人们都自己做自己的.事，并没有做蛋糕和装饰等，我不禁要掉下泪珠，我十分失望。又回到了学校，我奔跑在田野上蟋蟀在“唧唧”好像在嘲笑我没有人给我过生日。风刮的很大，把我的头发衣服刮得乱七八糟，好像在笑，我加上我的心情烦躁不已。到了学校后老师让我做题上了讲台我也乱乱的，写了写老师知道了我不耐烦，并低声告诉我要有耐心我连忙把自己刚写的擦去重新写了一遍，老师看了默默点了点头，表示赞同。
放学后，下了大雨。因为我没有带雨伞，所以只能冒着雨回了家，好像有点特别喜欢向我身上落，到了家后我已经变成了“落汤鸡”，我太烦了，就马上回到自己房间里了，并没有关注家人们在做些什么。
当我出自己房间里倒水时，发现客厅里的灯是关着，屋里黑乎乎“啪啪啪”，“祝你生日快乐，祝你生日快乐”，我十分惊讶，原来大家都知道今天是我的生日，我十分万分百分的开心快乐。
误会作文 篇3
这张照片是由一位姓王的摄影师在苗寨采风时抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱着一个女孩，看着她因洗衣服、床单而冻红的双手；一老一少的脸紧紧贴在一起，虽然服饰不同，但是脸上同样漾着幸福。每一位看到这张照片都会说“多么亲的祖孙俩呀”，其实，她们并不是祖孙俩，这是一个美丽的误会。
原来，在这个风景优美的苗家山寨里，住着一位慈祥的老奶奶。她的儿女都去城里打工了，很少回来看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。
一个叫可儿的汉族小姑娘知道老奶奶的生活情况后，便主动的帮老奶奶干活。这天，可儿正在喂鸡、鸭，听到屋后水塘边发出一连串响声，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天气呀！她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的`洗着衣服。“奶奶，我来洗，您休息吧。”可儿来到奶奶旁边说道。“不用了，我自己洗。”奶奶说。但可儿坚持地说：“奶奶，小时候我不懂事，只能喂喂鸡、鸭，现在我已经长大了，能把衣服洗干净了。”看着懂事而又热心的可儿，奶奶开心地笑了。可儿也忙开了，拿着衣服洗起来，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干净净。看着可儿冻得通红的双手，奶奶激动得热泪盈眶，心疼地抱住了可儿。此时此刻，摄影师王先生拍到了这感人的一幕。
长年累月，可儿总会腾出时间陪奶奶聊天，帮她做些家务活……可儿不是老奶奶的亲孙女，但比亲孙女还亲呢！怎么样？现在明白了为什么说是个美丽的误会吧！
误会作文 篇4
一天早上，小明从学校门口的文具店里买了一只蓝色的钢笔，上面有半人半马的图案，其中的人还拿着一张弓箭，好像要把天上的星星射下来一样。小明心想：今天要上作文课，这只钢笔上画的是射手座，而我正好是射手座!有了这只钢笔，这次的作文我一定可以得100分。
小明来到班上向前面的同学小刚炫耀刚买的新钢笔，小刚羡慕极了。小明又把钢笔放在桌上，拿出语文书开始复习昨天的知识。上课了，老师走进教室说：“请同学们拿出作文草稿本和笔，今天我们要写一篇写人的作文。”小明拿出作文草稿本，却怎么也没有找到刚买的新笔。左顾右盼时，发现前桌的小刚也有一支一模一样的钢笔。小明心想：小刚可真可恶!没跟我商量就拿走了我的钢笔，我一定要把它抢回来。下课后，小明立刻从小刚那里抢回了钢笔。小刚想抢回去，可是小明的力气太大，小刚抢不过，小明就像打了胜仗的战士一样把抢来的.钢笔放到桌上，而小刚只好伤心的哭了起来。第2节课，老师说：“同学们，请把语文书拿出来，今天我们学习第10课。”小明把书拿出来，结果在书中找到了夹在书里面的钢笔，小明一下子呆住了。终于下课了，小明红红着脸把钢笔还给了小刚，并跟小刚说：“对不起，小刚!我不应该抢走你的钢笔，我看你的钢笔跟我的笔很像，以为你拿了我的钢笔，所以我才抢了过来。”小刚原谅了小明，一场误会就这样化解了，他和小明的友谊也在这次误会中更近了一步。
误会作文 篇5
一个未曾预料的结局，取决于一个极其平常的误会。一根带着黑手套的手指，毫无征兆的伸到我们之间，像深夜里从树上跳下的一只猫，无声、迅捷。然而致命。
我们站在街道上，没有道别。你走进玻璃门，没再回头。或许你在哭泣。 事情这样发生着，既展现出它所有的冷酷，又突然的让人感到不真实。它既不是我有意造成的，也不是我能阻止的。生活的裙子是一朵倒垂的牵牛花，它不动声色的转身，飘起锋利的窄小边缘，让伤口来的更加出人意料。
我隔着玻璃门无边无际的距离，看着你转身。我想说，不！
我没能说出来。这个字卡在我的嘴里，留在了上腭。 几天后，我的上腭鼓起一个水泡，热热的、跳跳的疼。我不停地用舌头舔。我控制不住自己不去舔。
那个字还没有死，我的舌头要我把它说出来，我想。
可是，说出来又有谁听得到呢。
我不停地喝水，才把它咽下去。它在我的胃里站着，顶着我的舌头。我像个水罐子，每走一步都咣当咣当的响。它在我的肚子里终于被我说出来了，我想。
我的一个朋友说，情绪不好的时候喝杯白开水。他说的没错。
玻璃门自动合上了。我身体变得僵硬，脑子瞬间清空。你的泪水在我衬衣上还没干，却好像过了一百年，眨眼间我的头发全白了。人是可以瞬间变老的。我带着你的泪水，在空荡荡的街道上游逛。我希望一直这样走下去。
一粒沙子落入我的眼睛，坚硬的留在眼角，不肯落下。我忽然知道，孕育一颗珍珠，贝壳会多疼。
冷风起了，我竖起衣领，扔下一地长长的忧伤。
黑夜像你的瞳孔一般黑。我深深地走进黑里去。
我知道，就算我说出了那个字，你也不会停住脚步。那是我唯一能做的挣扎，像一只扑火的飞蛾，完成它最后的抽搐。
我在心里反复念叨“不！”
一直把这个词念到和我一样疲惫不堪，念到它失去意义，念到它越过自己的界限，衍生出更多的意义。
不，可以是挽留；可以是你错了；可以是请听我解释；可以是。
解除误会的`方式在解释之外，唯一可信赖的就是让时间开口说话。时间是可以让真相水落石出的。所以，沉默着的不，还可以是：不解释也许是最好的解释。它转述了另一个含义----用时间告诉你真相。
我觉得，这是一个可以说服自己的理由。
故事没有结束，误会也不是结局。只要有人还没忘记，就没人有权利宣布结束。
内心的一些东西被时间拉长后，分量会叠加起来。这样的重量，没有那个词汇可以承载。这样的内心陈述，需要把一个一个的词汇咬碎了，重新编织起来。
问题是，我的脑子被你翻过了，拿走一些东西，又放入一些东西，留下手指的纹路。我行走在那些微凉的纹路里，却无法严丝合缝的把它装起来。每个词汇都在走自己的路，都有自己的痕迹，逻辑在它们面前战战兢兢无从选择。
我只能选择沉默。
沉默，不是说话中的停顿，而是在说那些语词无法表达出来的事情。那些东西，只有在沉默中，才一起到来。
从此，紧捂痛处，一声不吭。一个人，夜夜咳血。
夜晚是一天中最沉重、最广阔、最美丽的地方。风躺在树梢上睡觉，风要翻身，树冠就摇摆一下。站在窗前感觉不到风，可以看到树影漏过的光斑晃动，很轻，像没有晃过一样。每个夜晚我都想把一切交出去，就像风没有翻身，树没有动。就像一切没有发生。
可我能交给谁呢。它是我的，我也是它的，我们互为影子。没有影子的人是病人和幽灵。我开始想象手术台和比黑暗还黑的彻底的黑，我看到更多的牵牛花。
持久的疼痛没有缝隙，比人大，让人属于它。每当我强迫自己把你从生活里摘掉时，刚一伸手，就搅动了爱。
你送我一颗山核桃，又小又硬，整个冬天埋在地里，叶子却无比繁茂，花朵开在春天。我怀疑，你对它施了魔法。
我说：但愿爱像山核桃，落了可以再长出来。
我这样说的时候，我听不到我的声音。我这样写的时候，我听到了我的声音。
我在夜里写句子，然后邮寄给没有地址的黑夜，我写：
“我总想给你一种东西，绝不是忧伤。
而是一种始终伴随你的东西，是能一直陪你到和这个世界分别的东西。
我想让你在任何一把空气里看到温暖弥漫。
我要你端坐在清晨的牵牛花里，享受幸福。”
我写：
“我想在你那里遇见一些温暖的词汇，
目的是想能够遥远眺望一次，
然后,洁白的，甚至翠绿的怀念一生。”
我还写：
“我想要你每天要叫我一声，
无论你走了多远，
无论你的声音多么令我心疼，
你都要叫我一声，
我得确认你的存在，由此，才能确定我自己的存在。”
我觉得这些句子里都坐着一双眼睛，它注视着我的生活。它们就是我的生活。它们无需经由大脑，就穿过喉咙，走向我的双手。
误会作文 篇6
当清晨的第一缕阳光洒进教室时，我已经开始打扫楼梯了。今天是我们联盟值日，为了给我们小组做好榜样，我早早来到了学校。放下书包，匆忙中抓紧扫把飞奔到一楼，开始了今天的清理工作。
我一丝不苟地扫着，时不时与上楼的同学打声招呼，嘴里哼着小曲，心中充满了愉快。不一会儿，便扫完和拖完了我的那片“地盘”。
正当我上楼准备早读时，发现我两个组员的`位置空空如也。我想，我是组长，更何况一会儿还有人来检查卫生。于是我拿起拖把，走入了我那两位组员的原属“战场”。
七点半了，才大功告成。看着眼前那一尘不染的楼梯平台，我会心的笑了。随即，马不停蹄的回到教室早读。可早读过后，老师竞批评了我和那两位同学没有及时打扫卫生。我十分纳闷，本来我是第一个值日的，还帮助了其他同学呀。我忽然醒悟了过来，原来是老师误会了我。我向老师说明了情况，并得到老师的谅解。
但是我还是要反思一下。虽说我是组长，理应起到模范带头作用。但不是所有的事情都是由组长完成的，也要提前安排好组员并督促他们共同完成，人人都有一份责任心，这样七点十分以前保证必须打扫完毕。由于大家没有完成好自己的任务，今天我的早读时间已经失去了。
以后，我一定要分配好组员的各项任务。做一个有心人，为组员做好表率，做一个让老师放心的孩子。
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