实用的被误解作文汇编五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的被误解作文5篇，希望能够帮助到大家。
被误解作文 篇1
人们都说，被误解的滋味不好受，看来一点没错。今天，我就深感其味……
课间集合时，老师说，有学生反映自己山地车上的配件被偷、装置被窃，通过调监控发现，其中有一人身穿蓝上衣，还说是13—16班之间的。
这样一来，我和XXX便成了本班的调查重点。因为，我们班穿蓝上衣的只有我们俩人。回到教室以后，我发现同学们的眼神都怪怪的。于是，我去问我的我的好朋友马梦卓，他说：“可能大家觉得你有嫌疑。不过，我不信！就那装备，在你车上的装备面前，根本就是小巫见大巫嘛！”听了好友的话，我心里似乎轻松了一些，因为了解我的人都知道我不屑做此举动，但又有谁能为我证明一切呢？何况我的另一个哥们儿居然也怀疑我。唉，我好郁闷！直到下午班会，老师说已查出是别班人所为。这时，我们几个才排除嫌疑。
晚饭间，那个哥们儿向我道歉说：“对不起，我只不过是想当当‘柯南’而已。”我决定原谅他，但我还是忍不住要这样想：兄弟，你想“过把瘾”不错，但是，这样的误解，你认为不过玩玩，而我们呢？恐怕你那把瘾已让我们的尊严为此而失去？为什么？就因为我们穿了蓝色的上衣吗？我心中久久不能平静……
唉，被误解的滋味啊！
被误解作文 篇2
在所有人的成长道路上，误解好比一把利刃，一不小心就会受伤；误解是心里一座的雪山，让人感到阵阵寒意……
一天，我和往常一样，来到熟悉的教室里。同学们都在安静的休息，我也一如既往的发着上课时的笔记本，一切是那么美好。但却因为一个误解而争吵起来……
危机涌动
“嗨”！组长是，你怎么发作业的？你这样是不尽自己的职责！”吴小利站在座位上瞪着我大吼道。
“可是我怎么不尽职责了？”我疑惑的问。
我反问了她一句，就继续去干自己的事，因为老师来了。她也只好坐下听课，当时我瞄了她一眼，本想着这件事就过去了，但谁也不曾知道，这将是一场“血战”！
危机四起
“叮铃铃”伴随着悦耳的铃声，老师走出了教室，我提着水杯准备接水，身后却被一个声音叫住了“喂，你给我站着！怎么了？干了什么事？心里没点数吗？快说，我笔记本让你搁哪儿了？”吴小利大喊着。
“什么叫我做的事没点数，在我手里的笔记本，我一个不少的发了，我没看见你的！”我冲吴小利吼了一声。
“”哎呀，多大点事，兴许在老师那。”刘小辉出来劝架。
“用不着你管，一定是她，一定是她干的，”说着她用力的推了我一把，我也不甘示弱，就狠狠的踢了她一下。就这样，我俩你一拳，我一脚的开始打架，也是因为这样我们从朋友变成了“仇人”。
危机解除
“哎呀，大事不妙，老师来了，快住手！”但我们俩都在气头上，哪听得进去呀。“唉唉唉，干什么呢？你们当这是哪？还有，干嘛打架？”老师气冲冲的问。当我们讲清了原因，老师笑笑对我们说“吴小利，你的笔记本在我这儿，在没了解情况前就下定义，这是你不对，而你并没有冷静处理，你也有错！”
“”对……对不起”吴小利说，“没事，我也有错，我也该对你说声对不起，也是我的问题”。我也向她致歉。
被人误解，给我的心中留下了疤痕。从朋友到了不怎么说话的同学，误解是一把利刃，无情地留下了伤疤……
被误解作文 篇3
王阿东白平无辜的打了刘晨曦一顿。不知是谁叫的班主任许老师，只见老师来到教室处理“打架事件”了。大家都看着“主犯”王阿东和“受害者”刘晨曦。王阿东看着地面，刘晨曦看着老师，眼睛里带着期盼。
被欺负的刘晨曦可怜兮兮的哭着，老师没怎么问王阿东，就把他打了一顿。王阿东的样子可怜巴巴。这时刘晨曦哭哭啼啼地对老师说：“老师……王阿东……刘韬打我。”大家都认为刘晨曦想让王阿东多吃几拳头。谁也没想到，因为刘晨曦哭着，所以老师以为我打他，出其不意占他一点小便宜，就把我叫出来。王阿东的眼睛恶狠狠地瞪着刘晨曦。老师严厉的说：“你占人家一点小便宜，人家舒服吗?”我急忙说：“我没打他呀!”大概因为当时刘晨曦是“受害者”，老师不相信我，所以老师不管三七二十一，把我打了一顿。老师还叫刘晨曦来打我，或者说是报复。这时刘晨曦不哭了，说话也不结巴了，就说：“王阿东叫刘韬打我占便宜，刘韬没管王阿东，坐着没动。”同学们哄堂大笑。老师一下子明白误会我了，显得非常生气，把黑白不分的刘晨曦打了一顿。
我倒霉死了，白挨了一顿打。如果老师多问问刘晨曦，我就不会被误会了。下课了，同学们纷纷来取笑我，说：“你可怜死了，白吃了一顿误会打。”还有的说：“这件事本来很你没关系的，你真倒霉!”被误会的滋味真不好受，希望我以后再也不要被误会了。当时我真可怜。
如果人间能少一分误会，多一份理解，就会多一份幸福。人间将会更美满，阳光将会更加灿烂。这件事我永远忘不了。
被误解作文 篇4
一天，一只茧开了一个小口，我正好看到这一幕，我一直观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点一点地挣扎出来，几个小时过去了……
我看这实在心疼，决定帮助一下蝴蝶：我拿来一把剪刀，小心翼翼的将茧破开，蝴蝶很容易的挣脱出来。
但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体……
我接着观察，期待着在某一时刻蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶……
然而这一刻始终没有出现！
实际上，这只蝴蝶在余下的时间都用其可怜的带着萎缩的.身体和瘪蹋的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来……
我并不知道蝴蝶从茧的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压地翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔
……
就是因为我的误解从而导致蝴蝶失去了飞翔的梦想。从那以后我明白要辩证的看待事物，要把事情弄清楚，再想办法去解决不能妄下断语，更不能鲁莽
其实，生活中存在很多误解，只有你去认真的对待生活，才能避免误解的发生。
被误解作文 篇5
我是一个孝顺的好孩子，在我们闲暇的时候，我总是会帮助爸爸妈妈做一些事情，来宽解爸爸妈妈劳累的心，我的这些行为也能给爸爸妈妈带来极大的安慰。
就在昨天中午，妈妈很忙，没有来得及做午饭。妈妈就说带着我到饭店吃饭。
来到饭店，我们的第一件事就是去盛上一碗芝麻酱，放点儿作料，就等着开过吃饭。但是当时爸爸还没有来。我就想帮爸爸先盛上一碗。当时有一个声音一直在我心里隐隐作响：不能盛太满，不能盛太满。一直带提醒着我，这样做不好。但我不知不觉就把芝麻酱撑得满满的，再放点儿爸爸平时喜欢的作料，差一点儿没留出来。就在这一刹那间，爸爸刚刚从我旁边经过，“小心点儿，小心点儿！”爸爸急忙叫道。我刚想说这是给爸爸盛的芝麻酱，但是爸爸又说了一句“想吃就再盛一碗，弄这么满干嘛。”当时我就感觉心里很堵，想说但又说不出来。
我低着头，一句话没说，就静静的等，等服务员上菜，等饭菜煮熟，等开始吃饭。
吃饭的时候，妈妈告诉我：“不管是给别人倒水倒茶的时候，还是盛任何东西，都不能太满，这要是在……客人。”妈妈说的很绕，也听不太懂，但是就是一个意思。
我极不情愿的点了点头。心里感觉很委屈：明明是好心好意想给爸爸盛一碗芝麻酱，不但没有成功、让爸爸着了急，而且还让妈妈批评了自己一顿。
我是真的做错了，也受到了批评。但是被爸爸妈妈误解，心里真的是不好受。
【被误解作文】相关文章：
误解的作文09-24
关于被误解的作文09-25
被误解的滋味作文10-01
被误解的孩子作文10-25
被误解的善良作文10-25
误解记叙作文10-27
误解小学作文10-22
误解作文10-09
误解的作文【推荐】10-11
有关误解的作文10-04