我与书的故事学生作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我与书的故事学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我与书的故事学生作文1
我有一大奢好，那就是不停的买书。家里有很多书，对我来说是一种有学问的标志。直到有一件事的发生，完全改变了我的这种看法。
记得有一次，哥哥突发奇想，决定考考我和姐姐。考什么呢，就考考文学吧。虽说和姐姐比，但我也不怎么吃亏，因为姐姐也只比我大几个月罢了，那我们的知识面肯定也差不多。我自信满满得迎接挑战。
“第一题‘曹植写过一首非常有名的了《七步诗》，谁能把他背下来？’”哥哥开始出题了。
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”还没等我反应过来，姐姐就回答完了。
“恩，很好！玲玲，你是怎么知道的？”哥哥开始夸姐姐了，夸的我心里很不舒服。
“我是在《榜样故事》这本书中看到的呀！”姐姐直言不讳。
听到这儿，我愣住了。这本书我也有，可我连看也没看过。我的脸一下子拉了下来，因为我输得不知。在下面的题目中，我也输多赢少。
比完赛，我连跑带跳的回了家，翻开那本我瞧也没瞧过的《榜样故事》，认认真真地读了起来。从中，我发现我以前都不知道的知识，我更加爱书了。
从这件事中，我明白了一个道理：书籍不是一件摆设，它的作用是为了给你增添知识，千万不要让你的书一个人在角落理寂寞，要多去关心关心它哦。
这就是我与书的故事，那你的故事呢？
我与书的故事学生作文2
我从小就开始接触书，从那时起，书成了我生命中不可缺少的一部分。
那是个周六的下午，妈妈带我到书店买书。我看了好久，还是没发现我喜欢的书，直到妈妈拿了本《三国演义》来找我时。我翻开看了一下，立即被书中的战争场面迷住了。过了好久，妈妈叫我上课时，我还在看书，好像没听见一样。妈妈轻轻碰了我一下，我才意识到现在该去上课了。
回到家，我又拿出书继续看，这时我看到了曹、袁的官渡之战了。看着看着，我仿佛看到了那时的激烈场面，我想着曹操怎么打败袁绍，好像我和曹操在一起，我们用计烧光了袁绍的粮草……这时妈妈喊了一声“吃饭了”，我又回到现实中。
只用了一周，我就把书读完了。由于我非常喜欢它，于是又读了一遍。开学了，我变得开朗起来。下课就和人玩，和以前在体育课上光跑不玩的我有了天壤之别。李一凡说我变了，变得开朗了。直到有一天我再拿《三国演义》这本起书时，才明白是它改变了我。
亨利。梭罗说：“多少人通过读一本书使生活翻开了新的一页”，我就是其中一人，读书使我翻开了新的一页。
我与书的故事学生作文3
每个人的童年都是丰富多彩的，可在我的童年里，让我回味无穷是我与一本书的故事。
暑假里，妈妈让爱看书的我去书店看书，我一蹦三尺，兴致勃勃地来到书店，小心翼翼地上了楼，哇！印入眼前的是一片“书海”，走近一看，一本本色彩鲜明，印刷精美的书在书架上，我打开其中一本，一篇篇个性鲜明，文字优美的文章出现在我眼前，那些描写有个性的文字在我眼前跳跃着，舞蹈着，像一串串泡泡在我眼前飞扬，我被一本《感动小学生的100个故事—父母》给迷住了，津津有味地读起来，正当我读得入迷时，售货员阿姨走了过来，对我说：“小朋友，喂，小朋友。”我这才反应过来。“小朋友，我看你已经看了两个多小时了，你不可以再看了，早些回去吧。”我心不在焉地“嗯”了一声，还沉浸在书的海洋里。不一会儿，阿姨又过来巡视了，见我还在“孜孜不倦”便不耐烦地走过来：“喂，小朋友，刚才我都叫你回家了，你为什么还不走呀？真是的，要看书叫你妈妈来买，呆在这干嘛？又不是游乐场……”我听了，抱怨的走了，真扫兴。
我与书的故事学生作文4
打开尘封的记忆，时间开始倒流，我仿佛又回到了二三年级的时候了。
二年级时，妈妈一直给我买注音版的故事书，每天晚上看一篇，让我加快识字的速度。
直到三年级，不知何时，每个同学的手上都有一本不注音的书。他们因此为荣，互相炫耀，还说什么“读万卷书，行万里路”。我艳羡不已，心里盘算着，让妈妈也给我买一本，一回到家，我便央求妈妈，妈妈爽快地答应了。第二天，一本崭新的《窗边的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。顿时，我幸福的像一个小天使，高兴得不得了，马上迫不及待地翻开了第一页、第二页……
以后的一个月，我都陶醉在美妙的故事里，与书中的主人公共高兴，共悲伤，就好像我是主人公的一个亲密无间的朋友，时而凝神深思；时而神采飞扬；时而低首微笑。书中的小豆豆因淘气被原来的学校开除，来到了赋有诗情画意的巴学园。在校长小林宗作先生的精心呵护下；在老师的栽培下；在同学的帮助下，变成了一个人见人爱的小女孩。
然而，这两本书已不能满足我的需求了。现在，我就该读一些世界名著了，用走火入魔来形容我太保守。
《百万英镑》是美国著名幽默大师马克吐温写的21篇小说组成的，以最负盛名的《百万英镑》命名，马克吐温用最平凡的语言，讲述着一个又一个不平凡的故事。
书，现在已成为我生命中必不可缺的一部分。
我与书的故事学生作文5
书籍是人类进步的阶梯，书籍是造就灵魂的工具，所以我们要多读书，从中体会到读书的乐趣。
有一天，妈妈买了一本《神奇海洋之迷》，我看见了迫不及待地把书从妈妈的手里抢过来。正当我准备看的时候，妈妈说：“你把书放下，晚上写完作业再看。”
我连忙把家庭作业拿出来，飞快地做了起来，速度如闪电一样快，不到半小时，我便把作业做完了。我像脚下生风似地把作业交给爸爸检查。
我跑到书架那里，找出那一本《神奇海洋之迷》，津津有味地看了起来。读着读着，我便进入了海的世界里，我在里边畅游着，发现里边有可爱的小丑鱼、凶猛的鲨鱼、会蜇人、会放电、会隐身的水母……
小丑鱼与海葵生活在一起，鲸鱼可以一口吞掉比它小的鱼，也不用咀嚼。就在这时，爸爸大声把我叫了过来，他对我说：“你看看你，六道题竟然错了五道，你是怎么做的？”我拿过作业本，认真地思考，不一会儿，这五道题都做好了。
读书是我生活中的一部分，我每天都离不开它，它每天伴随我入梦，我爱读书！
我与书的故事学生作文6
每天，我最享受的时光就是完成作业之后，一个人静静地坐在柔和的灯光下，轻轻地翻开书的扉页，走进书的世界。
这几天，妈妈给我买了一本新书，名叫《城南旧事》。一下课，我就坐在了椅上看起来，瞬间，同学们就把我围了起来，“哟，林海音的书！”“这本书好不好看？”……一大堆问题围绕着我。无法回答的我说：“这本书我还没看完呢，不如，我们一起看吧！”瞬间，同学们安静了下来，几个小脑袋凑在一起，静静地看这本书，静地只听见翻书的声音。叮铃铃，上课了。我才把书放抽屉里，同学们才恋恋不舍地回到座位上，以后的课间十分钟，教室里都会上演这一幕，我喜欢这种感觉，因为和同学分享书的快乐是无与伦比的！
书，像一个巨大的磁场，牢牢地吸住了我十岁的心，我沉醉其中，乐此不疲。有一次，上完课外班，看了看手表，这个时间段，妈妈还没回来，我穿过拥挤的人群，我翻开《格林童话》蹲在图书馆门前看起来，我看得太入迷了，直到路灯亮起来，才发觉，我已经在这呆了两个小时了。我合上书，抬起头来，回味着书中的情节，半响，才依依不舍地把书放回书包。
书，坚定地占据着我的心。与书相伴已成为我生活中最重要的一部份，我乐在其中！
我与书的故事学生作文7
“读好书，就是在和许多高尚的人谈话”我爱看书，只要一看书，就忘了时间，忘了在干什么。
四年级时，我刚翻开书和作者开始谈话，就很快又结束了谈话。
我们课前朗诵刚完，小老师大方地走上讲台，教我们《迟到》他先让我们小组交流自己最喜欢的段落，读一读，我想：这次我预习的很好，就不用再听了吧！我就悄悄地把课外书夹在语文书里，我心里忐忑不安，可当我看着一本著名小说《震动》想到哪一场地震，我就看了起来。
毕竟是偷看，不是光明正大的看，我做贼心虚，所以，我看了一下老师，呼——谢天谢地，老师在操作电脑，没看见我在看书，我就更大胆了，把语文书平放着，又看了起来，那故事情节好看极了！
我正看得入神，老师竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我没反应过来，老师“刷”的一下把书从我手里抽走了，同学们都一个个的向我投过来，我的脸顿时火辣辣的。
我愣了，我心里想：你呀你，你爱看书，父母夸你，但你怎么能在课上和高尚的人谈话呢？并且还错过了一个知识点。
我与书的故事学生作文8
书，我们人生中不可或缺的一员，它伴着我这么多年来从未断过。
本学期的课文《我的第一本书》令我感慨颇深，不为其他，只因我与作者一般，第一本书亦是教科书。不同的是作者将书中的内容全记下了，且此书有它自己的故事，而我的第一本书则是在我学会其中内容后，便埋没在角落里了，因为我没有重视他。若是非要说令我印象深刻的书，就只有小时候老爸买给我的唯一的一本童话故事书——《安徒生童话》。这本书我非常喜欢，看了一遍又一遍。还记得当时班内组织“流动书屋”，我很高兴的与同学们分享此书，它很受欢迎呢！但不知怎的，它不见了，兴许是那个同学借走了吧？它再未出现过，这令我非常难过。自此事后，我已未再次将“爱书”放于“流动书屋”中，直至初一时，老师提倡分享书时，但可惜的是我拿出的《小王子》不见了。我再也没有去参与这项活动。
我的书，暂时是教科书比较多，夸张点儿说，我的教科书从幼儿园开始存到现在，没有一本卖掉，有满满两大箱呢（只是放得有点儿乱）！初中的课本并未被放于箱子中，在离我的书桌最近的地方，方便随时寻找，不用翻箱子。说实话，学生们最讨厌的书亦是教科书——因为要考试。我不知道“好学生”们是否也这样想，但成绩差的同学肯定如此。
唉！古人曾说过“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我常想书的用处是什么？但发现其用处随内容改变，唯一相同的是它的知识都归我们所用，即使是闲书。
我与书的故事学生作文9
书，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教会我怎样做人，是它让我知道了科学的奥秘------
我曾经为书哭过，那是一个中午，吃过午饭，我睡不着觉，便偷偷地在被窝里看《从林守护者》，我看得入了迷，妈妈来看我，我都没发现，妈妈见我没睡，在看书，一气之下，抓起我手中的书就扔，一下子扔出了好远。我哭了，从床上爬起来，轻轻地把摔在地上的书抱起，泪水落在书页上，我抱着书，哭着，可怜巴巴地望着妈妈，为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我，我哭得更厉害了。她气急了，丢下书，走了。那天，我抱着书，躺在被窝里哭了好久，好久。
我也为书笑过，那又是一个上午，妈妈送给我一张五十元的书卡，我兴奋极了，急忙跳进书海中。我拿着卡，在书海里遨游，与我喜爱的书依次握手相会。最后，我抱着一大堆书（都是健康的好书）满载而归[注： 装得满满地回来。形容>收获很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我觉得，自己是世界上最>幸福的人。
读书时，谁也休想喊动我，只要手中一有书，我便什么都不想做，唯一想做的，就是读书。书，你是我无声的老师；书，你是我亲密的朋友；书，你是我终生的伴侣------
我和书的故事还有很多很多，说也说不尽，道也道不完，书带给我的快乐更是无数，当然，我与书的故事还在继续------
我与书的故事学生作文10
书是一杯需要你细细品尝的茶，书是甘甜的清泉，滋润着我们的心田。
我非常爱看书，常常倍数总的片段所吸引，忘记了吃饭、忘记了一切。有一次我得到了沈石溪写的一本书《我们一起走，迪克》，我被这一本书的情节所深深的吸引住了。
这一本书讲述的是：迪克从当野狗、又遇到了自己的小主人、为小主人抱打不平引起的茶馆风波……渐渐地夜幕降临了，吃饭的时间到了。我当时的脑海里“时间”这一个词早被我抛到了九霄云外了，妈妈叫了几声“吃饭”了可我却没听到一样，妈妈不耐烦了，便“咚，咚，咚，”的走上了楼来。就一把揪住我的耳朵，大喊道：“你的耳朵去哪儿了？我叫了你这么多声你怎么没反应？”我痛得龇牙咧嘴地说：“妈妈，你再揪我的耳朵，耳朵就没有了，你说怎么办呢？”妈妈意味深长的说：“看书我支持你，但是你要有时间观念，知道了吗？”我连连点头说：“是，知道了。”
唉！我为了看书所挨打了，不过我觉得有点值得——因为我得到了许许多多的好词佳句。
我与书的故事学生作文11
我跟书之间也有许许多多的故事。
那天，我妈妈正带着我回家。突然，路过了一家书店，这家书店的书非常多，而且又好看。我便跟妈妈说：“我想去买本书。” “不行!”妈妈回头对我说了一声。我边说了许许多多的理由，妈妈终于“败”了下来。我兴奋极了，开开心心的和妈妈走进书店去买书。
我慢慢的选着，忽然看到了一本《闪闪发亮的梦想》这本书。我翻开书本，打开看了看。真好看呀!于是我就对妈妈说买这本，妈妈就帮我付了账，走出了书店。
我高高兴兴的拿着书回家了。
回到家，我立刻写作业。写完作业，我迫不及待的拿出刚买的书《闪闪发亮的梦想》然后看了起来。
我津津有味的看着书。这本书的内容真好看!哎呀!我不小心把书给撕坏了。我叫了起来，想把它粘起来，但怎么粘也粘不起来。
突然，我听到了一阵哭声。咦，怎么会有哭声呢?妈妈在烧饭不可能哭呀，何况她还是大人。我仔细听了听，什么?竟然是我的书在哭。怎么会这样?我又惊喜又害怕。今个书竟然会哭，害怕的是书为什么会哭起来，跟我有没有什么关系。
之后我才知道，是因为我没有好好地爱惜书，所以它才会哭。经过了这件事，我提醒大家，请好好的爱护书本， 不然它会伤心的。
我与书的故事学生作文12
有人喜欢唱歌，有人喜欢运动，而我却唯独喜欢读书。理由也很简单，那就是在我看来，一个不喜欢读书的`孩子，他的童年将会是不完整的。
我与读书真正结缘，那还要从我读一年级的时候说起。有一次，老师布置了一篇看图作文，我是左思右想，抓耳挠腮的想破了脑袋都无济于事。它就像一座无形的五指山一样，把我压得动弹不得。在这危机关头，我就像孙猴子一样，急得上窜下跳，却也只能苦苦等待五百年后唐僧的到来。这个唐僧就是姐姐，她扔给我的一本《小学生看图写话大全》，并一脸不屑地对我说：“去求书本给你力量吧！小屁孩。
拿着姐姐给我的书，我就像抓到了救命稻草一样，马上把心静了下来，仔细地读了起来。没过多久，我的作文就来了灵感，然后提笔，不费吹灰之力就完成了。这一次我深刻地意识到了读书的重要性，从此我便深深地喜欢上了读书。
现在的我，已经不止要天天读书那么简单了。我还会一边读，一边细细地品味里面的好词好句，去感受书本里的喜怒哀乐，当然偶尔也会写几句。至于写作文，那对我来说已经不再有任何的压力了。
我希望同学们都爱上读书。因为当你读了一本好书，一本有用的书，你的知识，你的写作水平，就会提高一点。就这样聚沙成塔，集腋成裘，终于一天你会成为一个知识渊博的人。到那时候你会为你自己喜欢读书，并读了很多书而感到自豪。
感谢姐姐送给我的那本书，让我爱上了读书，让我的生活从此变得多姿多彩，让我的童年变得充实了起来。
我与书的故事学生作文13
书，是人们生活中不可缺少的一位好伙伴，它不仅可以为我们排忧解难，也可以为生活增加乐趣……
书趣
有一次，我的弟弟来到了家中，我正沉浸在书中无法自拔，连他叫我都没有听见。弟弟见我如此痴迷，便产生一个“邪恶”的念头。他走近了我，说：“你最喜欢吃什么？”“人！”这一个答案从我嘴里说了出来，可把大伙儿吓了一大跳。原来，我正好读书读到“人”字，才说出了这个答案，而我自己却浑然不知。见我中了圈套，弟弟又问： “你家的电话号码是什么？”“110!”。“哇哈哈！”传出来了一阵又一阵的爆笑声，弟弟已经笑得栽倒在地，爬不起来了。我这才恍然大悟，唉，谁让我读书这么入迷呢！
书情
妈妈因为学校事情太多，爸爸又经常不在家，家里时常只有我一人。这时书便是我唯一玩伴。我跟着书中的人物喜，随着他们忧。火烧赤壁，大战逍遥津的历史经典战役，让我很是揪心；三气周瑜，让我想为周瑜打抱不平；舌战群儒，让我为诸葛亮的口才点赞……这一些历史经典陪我度过了一段无聊的时光。
当我与同学发生不愉快时，书时常是“解救”我的法宝。书中，那一些搞笑的情节，使我心中的怒火瞬间浇灭；书中，那一个个故事，让我的心结立马解开；书中，那一位位学者，也对我谆谆教诲。
书，已经不仅仅是我汲取知识的通道，它更像是我的一位好朋友，陪伴着我的喜怒哀乐，见证着我的成长足迹。
我与书的故事学生作文14
我爱读书，但是我却因为读书挨了许多打。
有一天，我看《木偶奇遇记》入了神，平时闻见饭香就立刻跑过来的我，现在竟然安安静静，我的妈妈叫我了好几声，我都没听见，我的妈妈以为我是故意的，就没理我。吃完饭了，我的妈妈见我还没出来，跑进我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，这一巴掌，是我苏醒了过来，那时我才发现，已经吃完饭了。
还有一次，我写完作业得早，我就拿起《海底两万里》看了起来，九点多了，爸爸让我睡觉，我却迟迟没有去，爸爸把我的灯‘啪’的一声关上了，没办法，我只好乖乖的睡觉了。躺在床上，我满脑子都在想：尼摩船长把海底的宝藏打捞上来了吗？尼德·兰捕杀掉鲸鱼了吗……
我禁不住吸引，下了床，拿起手电筒，拿来了《海底两万里》，趴在被窝里偷偷的看，时间一分一秒的过去了，爸爸想看看我睡了没有，到我屋子里却看不见头，爸爸掀开被子一看，我在看书，他的气就不打一处来，就揍了我一顿。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看书，有什么不好呢？
我虽然为了书挨了许多打，但是我学的知识却是非常多的，我就要不懂就问。
我与书的故事学生作文15
我特别喜欢看科普书和沈石溪的动物小说，而我爸爸妈妈也十分支持我看课外书，所以每个周末我都会去买一两本书来满足我看书的欲望。
当然这个周末也不例外。到了书店，我选了《福尔摩斯探案》和《狼王梦》。
我看过一些悬疑类的电影或电视剧，所以我也想试试自己有没有能力根据线索破案，于是我选了《福尔摩斯探案》。
我们班里很多同学都看过《狼王梦》，可是我每次都没有借到，这次我终于在书店找到了，所以我毫不犹豫的拿在了手上。
我正捧着这两本我喜欢的书准备跟爸爸一起去结账，爸爸忽然对我说：“泽润，你都五年级了，可冰心、鲁迅、巴金这些文学家的小说你都还没有看过，甚至没有接触过，这次你挑一本看看吧！”
“可是我已经挑了两本书了。”我对文学十分反感，因为我觉得那些文学书中用的词语很多都是文言文之类的，现在不常接触到，我有点看不懂。
爸爸非给我挑了一本《骆驼祥子》，既然买了，我就报着试试的心态看完了这本文学书，我看了之后，居然感觉别有一番风味，那些看不懂的词也可以用联系上下文的方法来理解。自从有了这次的经历之后，我又买了许多类似的书，像《繁星·春水》、《荷塘月色》等等。
就是这次经历，让我接触并了解到了文学作品，也让我渐渐喜欢上了文学作品，而现在，我的书桌上摆着很多这种书籍。
【我与书的故事学生作文】相关文章：
我与书的故事学生作文01-31
我与书的故事学生作文08-16
我与书的故事小学生作文04-08
我与书的故事（中学生作文）09-05
小学生作文我与书的故事03-20
精选小学生我与书的故事作文02-12
小学生作文：我与书的故事01-30
我与书的故事作文：我的读书故事02-01
我与书的故事作文400字 我与书的故事05-20
我与书的故事作文600字 我与书的故事05-23