我的课余生活作文

我的课余生活作文实用【10篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我的课余生活作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的课余生活作文 篇1

　　我的课余生活是丰富多彩的，琴棋书画我样样都爱，却样样不精，不信，你听我往下讲--

　　琴

　　琴可是我最好的伙伴.每天回家后，我总要坐在我好伙伴的跟前，和她谈谈(弹弹)车尔尼599巴赫小步舞曲，谈谈(弹弹)音乐课上所学过的歌曲。每当有小朋友来我家玩，我就会给他们弹新曲子听。

　　谈完琴后，我再跟大家说一说——

　　棋

　　棋是我的快乐宠物，每天做完功课，我都会缠着爸爸和我下棋，我玩的棋类也不少：象棋、跳棋、五子棋......我最喜欢和爸爸下跳棋,有时我会趁爸爸不注意的时候偷偷地走几步棋,每次我赢了,就会高心得一蹦老高。

　　下面该讲什么了?噢!对了，是画——

　　画

　　我爱画画，总缠着妈妈给我报画画班，一有空我就拿起画笔开始乱涂乱画。虽然有时画得不好，但是爸爸妈妈还总是会表扬我，这样我就更有信心了。我最大的梦想就是当一名画家。

　　我的课余生活就是这么丰富多彩，你的`课余生活是怎样的呢?快来告诉大家吧!

我的课余生活作文 篇2

　　同学们，你知道我最喜欢的课余生活是什么吗？告诉你吧，我最喜欢的课余活动是游泳，因为游泳能健身状体。

　　爷爷知道了我的心意，爷爷就带我去学游泳。开始我有一点害怕，后来，我就一点也不害怕了。每天爷爷都带我去游泳，我也每天都好好的游，我从游泳馆一出来爷爷就说：“今天游的不错，明天还要好好游。”我说“嗯”。有一天，我觉得我想沉也沉不下去了，我非常高兴，我马上就把这个消息告诉了爷爷，爷爷非常高兴。

　　有一天，我们开始练仰泳了，我想起了爷爷说的话：“蛙泳你要学会了，仰泳就好学了。”我就跟着老师继续学，果然，像爷爷说的.那样，我很快就学会了。老师又教我最后一天仰泳，我也轻松的学会了。

　　学游泳真好，但是要学会可不容易啊！我为自己的课余生活而感到开心、快乐！

我的课余生活作文 篇3

　　叮铃铃，当下课了的铃声响起时，刚才还叫苦连天的同学们360度大转变，你推我挤地冲向天堂——操场。

　　操场的西边，低年级小朋友玩老鹰捉小鸡，切西瓜的幼稚小游戏。东边，可就大不一样了，乒乓球落地的清脆的声音随处可听，擦地球、旋球和扣球的各种招式，让对手措手不及。中间，足球队员精神饱满，体力充足，气场强烈，散发着胜利的光芒，队员们左传右传，让对手看的眼花缭乱。在观众席上，观众们聚精会神地看着，对自己喜爱的`球员大喊：加油!加油!快传球!冲啊!

　　篮球场上，一个个小姚明自信得有点太夸张，篮球掉在地上，发出砰砰的让人震耳欲聋的声响。比赛开始了，队员们像老虎一样把球抢过来抢过去，好像不是在打球，而是在叠罗汉，队员们都叠成了一座小肉丘，球早就滚走了。第二场，大家大喊加油呀!太好了，球进了，掌声骤然响了。

　　叮铃铃，叮铃铃上课的铃声响起了，同学们依依不舍地走回了教室，操场上，一下子变得安静了，可下课打闹的情景还在同学们的记忆中，一次次浮现出来。这精彩的课间十分钟让同学们兴奋不已，但它太短了!

我的课余生活作文 篇4

　　一：以课本为范例，做到读写结合

　　结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的.评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

　　二：开展活动，体验生活。

　　为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

　　三：情境再现，步步引导

　　在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。

我的课余生活作文 篇5

　　我的课余生活丰富多彩，可以玩电脑、看电视、逛商场、去公园、看电影。其中我最喜欢的就是去公园了。在公园里，可以荡秋千、看喷泉、划船、滑滑梯，我最喜欢的是划船了。在湖里划来划去，真有意思。当然，游船不只是只有手划的，还有电动船、脚踏船。电动船是用钥匙通了电，然后只需要操控方向了。脚踏船是用脚蹬着船前面一个东西，一边蹬一边掌握方向。

　　其次就是玩电脑了，电脑上有很多游戏，比如：冒险契约、赛尔号、街机三国、奥比岛、奥拉星、凯恩战记、西普大陆、洛克王国、机甲旋风……还有一些我不知道的，当中我最喜欢玩冒险契约了。

　　然后就是看电视了。电视有很多频道：CCTV1、CCTV2、CCTV3……其中我最喜欢看科教频道、综合频道和军事频道。

　　再次就是看电影了，我看过：战神联盟、洛克王国、大明猩、变形金刚……我最喜欢的'就是战神联盟了。

　　还可以逛商场，商场里有好多东西：枕头、首饰、水果、火腿……我最喜欢吃火腿了。

　　这就是我的课余生活。

我的课余生活作文 篇6

　　每到星期三和星期六的晚上，我都会去江南棋院学围棋。那里的徐老师很严格。但是，他上一段时间的课都会让我们休息十分钟，或者看一下电视，或者喝水，小便。所以，每次去学棋，我们都是开开心心的。

　　围棋带给我很多快乐。每次跟小朋友下棋，都觉得自已就是指挥千军万马的大将军。我的战场就是那星罗棋布，黑白相间的棋盘上。

　　当然，这样的感觉是慢慢出来的。刚开始可没这种想法。有时，我像勇敢的战士，把他们杀的片甲不留。有时又像一个笨拙的狗熊被对手打的'落花流水。

　　有一次，对局刚开始，我的几个子就要被吃掉了。我非常着急，赶紧不断的派兵去救它们。一点也没留意到大局。等注意到的时候，对手已经把我的一条“大龙”给杀死了。而他自已已经在棋盘上建起了“万里长城”。就这样，我捡到了颗芝麻丢了一个大西瓜。这时，我才想老师千叮咛万嘱咐的“逢危需弃”。后来，我才明白了“舍小取大”道理，懂得了在得和失之间要不断的衡量和叛断。

　　围棋不仅充实了我的课余生活，还让我的思维变的更加的灵活。更让我明白许多的人生道理。

我的课余生活作文 篇7

　　我的课余生活丰富多彩，闲时看看书、偶尔唱唱歌，有时还会去打乒乓球、羽毛球。旱冰鞋、平衡车、自行车都是我的玩物。还有各种小记者活动等等，多得数都数不清……

　　三年级以来，我们的家庭作业多起来了，基本上每一天都有读写的作业。但时间就像海绵里的水，要挤总是有的。我每周要抽出两个晚上学习国际象棋，一个晚上学习写字，一个晚上学习英语。周末和节假日，经常参加小记者的活动和各种国际象棋比赛，所以我的课余生活安排得满满当当的。

　　但这些活动都是我感兴趣的，不是家长强迫我去参加的。一手好字是一个人的门面，所以我乐于抽出时间去学习。我的梦想是国际象棋能带我走出国门，所以我也乐于学习英语。万一有一天，梦想实现了。连与外国人沟通都有困难，那多尴尬啊！

　　在连续两年的暑假中，我学会了蛙泳、自由泳、仰泳。高温的夏天，痛快地畅游几百米是多么舒服的事情啊。更重要的是，我有了自我保护的.能力——不用担心不小心掉到水里了！

　　与邻居一起，在小区的道路上赛几圈自行车，你追我赶，多开心啊。等我再大一点的时候，我就可以和爸爸妈妈一起去骑车游湘湖了。多么幸福美好的期待啊，做梦都会笑出声音来。哈哈……

　　国际象棋是我课余生活中最大的爱好。小小的棋盘，可以变化出无穷的棋局。通过国际象棋的学习，我学会了排兵布局，成为了最高“总指挥”，掌握着千军万马的命运。国际象棋要科学地组织各个兵种的布局、各种兵种要协调前进和相互保护，谁先出谁后出都是很严密的，一步走错满盘皆输。所以，国际象棋大幅提高了我的逻辑思维能力。一次次地得奖，给了我更大的信心。一次次地失败，让我知道，天外有天，人外有人，我还需要更加努力。通过多次比赛，我不会再因为一次的失败而沮丧，我有了很强的心理承受能力。更可贵的是，经常不见人影的老爸戒了麻将，成了我的战友和伙伴，老妈成了我们的后勤部长，外公外婆爷爷奶奶成为了我们最忠实的观众。我的国际象棋牵动了全家人，多么幸福的一个大家庭啊。

　　这就是我的课余生活。有学习有玩乐，丰富又多彩。愉快的课余生活给了我快乐的童年，同时孕埋下了我梦想的种子。我会继续保持这样的课余生活，更期待着梦想的种子能开花结果，能让我走出国门，拥抱更大的世界！

我的课余生活作文 篇8

　　我的课余生活丰富多彩，有看书、画画、跑步……但是，我最喜欢的还是弹电子琴。

　　记得两三岁的时候，妈妈给我买了一架玩具电子琴，我的小手无意间碰到了一个琴键，那美妙音符把我给吸引住了，我的`小手在琴键上胡乱拍打。后来，妈妈带我去欣赏电子琴演奏会，我多么希望我也能弹出一支支美妙的乐曲。

　　五岁的时候，我真正拥有了一家电子亲亲，可没想到，这里面却包含了这么多的艰辛。盛夏的夜晚，别的小朋友都在外边玩，而我却在屋里几十遍的重复练习着一个单调的音符；严冬的夜晚，别的小朋友都早早的进入了梦乡，而我却在屋里一遍遍的重复练习着一支简单的乐曲。我的泪水和汗水一次次涌出，可每当想起电子琴专家儿时苦练的情形，我又悄悄把泪拭去。

　　慢慢地，我的小手变得灵巧了，瞧！那高八度，我弹得气势磅礴；小跳音，我弹得小巧灵活；那大连线，我弹得连绵起伏。

　　我爱电子琴，更爱那跳跃的音符！

我的课余生活作文 篇9

　　我的课余生活多姿多彩，画画、打羽毛球、旅游、玩电脑、看书但我最喜欢的还是弹琴了。

　　每当我往琴凳上一坐，就会觉得自己立刻成了一个小小音乐家。我的琴声时而悠扬甜美像春风拂面，时而明朗欢快像小溪流水，时而热情奔放像西班牙斗牛舞听到我琴声的人都对我赞不绝口。每天我练琴时，妈妈就一边做家务，一边欣赏我弹奏的优美乐曲。她听着我的音乐，就忘记了劳累，还经常笑眯眯地说：真好听啊！再弹一遍吧！我总是既高兴又得意地满足妈妈的'愿望。在今年暑假的电子琴大赛中，我获得了一等奖的好成绩。

　　记得刚开始练琴的时候，总觉得好难，想打退堂鼓，但是又想：如果这样，不就前功尽弃嘛！妈妈鼓励我说：万事开头难，把头开好了，就不难了。于是，我咬紧牙关，克服了种种困难，现在只要不超过五级的乐曲，我练几遍就会了。而今，弹琴已经成为我课余生活中不可缺少的一部分，它给我带来了无穷的快乐！

　　你喜欢我的课余生活吗？

我的课余生活作文 篇10

　　我的课余生活有学英语、弹钢琴、看书、观察事物……

　　要说我最喜欢的就数看书和观察事物了。

　　每天放学，我回家做完作业后，就一定会打开我们家的书柜，找几本我最喜欢的书，比如：《忙忙碌碌镇》、《丁丁历险记》、《超级冒险王》、《小屁孩日记》等。前段时间，我生病了，每天都要到医院打针，每次我都要带两本书，就连打针的护士姐姐都夸我说：“这小孩真爱看书。”就这样，书成了我生活中的一部分。

　　除了看书，我还喜欢观察事物。

　　我的.第一次观察事物是在我姨妈家，姨妈家有许多蚂蚁，我突然发现蚂蚁很有趣，就捉了几只，放到一个玩具里，它们在玩具里爬来爬去，真好玩！不过最后都死了。还有一次，我去昆明看我爸爸（他在昆明工作），我们昆明的家里住了一窝蚂蚁，我抓了好多只，比在我姨妈家捉的还要多得多。我放在“尖叫”饮料的瓶子里，养了几天，要回广州，我把蚂蚁交给了我的邻居小朋友，不知道现在是不是还活着呢？

　　我的课余生活充满惊奇，充满乐趣。