描写课余生活的作文合集7篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的描写课余生活的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写课余生活的作文 篇1
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。有时下五子棋，有时打羽毛球，有时还玩电脑......没有一样不喜欢的。但是我还是更喜欢打羽毛球。
每个星期只要一有空我们就在楼下打羽毛球。记得七岁那年，我在窗户外看见别人正在打羽毛球。我想：“要是我也会打羽毛球那多好啊！”这时妈妈说：“我们也打羽毛球，好吗？”我开心地拍手说：“好啊！好啊！”我马上拿起球拍三步两步的下了楼。刚开始，妈妈先教我发球。我一会儿吧球打在树上，一会儿把球打在屋顶上，一会儿又把球打在地上，真糟糕！当时我心想放弃时。妈妈说：“失败是成功之母”。这句话给我了不少自信。我就不停地学，终于功夫不负有心人。现在，我打羽毛球的技术可以把妈妈打的落花流水。
我的课余生活很精彩。你呢？
描写课余生活的作文 篇2
三年级描写课余生活的作文篇一
我的课余生活是丰富多彩的，它们如翩翩起舞的蝴蝶;如成群结队的蜜蜂;如姹紫嫣红的花朵……下面我就来为你介绍一下我的课余生活之一——读书。
杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”别看我平时上课发言不太积极，但是我的小书柜里可以说是一点缝隙都不留全是书。不是我吹我什么书都有，如四大名著、漫画，有杨红樱、郁雨君、伍美珍、曹文轩等人的著作，还有《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》等这些黑柳彻子的代表作，我更是熟读于心。
书是我最好的朋友，在我的课余生活中书占据了重要的位置。有了书才能扩张我的视野、增长我的知识，书就是一匹骏马带我遨游知识王国。有一次就是因为我看书太入迷而发生了一件有趣的事情。那是个艳阳高照的早晨，我刚起床洗漱完毕，拿起心爱的书在看时，我听到妈妈用九十九分贝的声音喊我：“妞妞，拿点面过来。”我就应声起来向厨房走去，可手中我还拿着一本《红楼梦》正在津津有味的阅读着，看也没看就拿起案板上的菜刀递给妈妈，把妈妈吓了一跳，赶紧夺过菜刀说我：“让你拿面怎么给我一把菜刀啊。”这时妈妈夺过我手中的书，让我赶快去拿面，这时我只好回厨房拿面给妈妈，可是心中急于读书，进厨房门时没在意什么时候地上有一滩水，我一脚踩上去只听“扑通”一声我滑到了，妈妈赶紧过来看有没有摔着，还说“那么不小心啊，干什么事都慌慌张张的”，我从地上爬起来拍拍身上的土，傻笑着说：“没事的，我去看书了。”就一阵风的回到我的房间，面还是妈妈自己拿了，我想自己刚才急于看书的劲自己也发出了爽朗的笑声。
读书给我了快乐，丰富的课余生活充实了我的生命，我爱我的课余生活。
描写课余生活的作文 篇3
我的课余生活丰富多彩，妈妈也总会提出各种各样稀奇古怪的建议。不过，让我印象最深刻的还是“找春天”。
这天吃过午饭，妈妈突然提议说：“我们去公园找春天吧！”我觉得很新奇，便答应了。不一会儿，我们就来到了公园门口。我挣脱妈妈的手冲了进去，想要先找到春天。我拉起枝条，拨开草丛，却怎么也看不到春天的踪迹。唉！春天，你到底在哪儿啊？树上的鸟儿扑打着翅膀，叽叽喳喳地叫着，似乎也在唱着：“春天在哪里呀，春天在哪里………”我又到处“搜索”，可依然一无所获。我有些泄气，但还是继续找着春天。实在没法子了，我干脆逮住一个人就问：“你知道春天在哪儿吗？”没想到大家都微笑着说：“春天就在你身边呀。”我摸摸脑袋，还是没有头绪。这时，妈妈从远处走了过来，我赶忙跑上去，着急地问：“妈妈，你找到春天了吗？”“当然找到了。”妈妈似乎有些得意。我接着问道：“那，春天到底在哪儿啊？”她笑语：“傻孩子，春天就在你身边啊。”我懊恼地坐在一旁的草地上，反复想着这句话。终于，我想通了，开心得一蹦三尺高：“噢，我明白了，我明白了！”
我连忙跑去进行再一次的“搜索”。找啊，找啊，找到了！春天就在花园里，每一朵鲜花都长出了小小的花苞，鲜嫩欲滴。春天又在树枝上，一排排杨树、柳树上都生出了新的嫩芽；春天还在孩子们的乐园里，他们笑啊，闹啊，玩得不亦乐乎；春天也在清洁工人的心里，他们全心全意地为人民服务着。
“万紫千红总是春”，只要心里有春，春天就在每一个角落。
描写课余生活的作文 篇4
我很喜欢看书，我在课余时间里经常看课外书，我已经看了很多书。我们的语文老师也经常鼓励我们看书。她在每个学期的期末，都会自费地买很多书来奖励给学习成绩优秀和表现突出的同学。她还为我们设立了一个图书角，鼓励同学们多看书，多读书。
我利用课余的时间看了一本小学生《想象作文》的书。书里的第一类是“童话魔袋”，同学们写的一篇篇精彩的童话故事吸引着我，我仿佛看到一个个美丽的画面从我的眼前闪过。小作者们写得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。书里的第二类是“未来世界”，同学们笔下的未来世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一个发明家，发明了太阳能汽车、压缩汽车；有的发明了“大自然净化液”有的想象了“未来的文具盒”“未来的城市”??那些多姿多彩的`作文真值得我学习。
看完这本书，我想：我一定要多看书，作好读书笔记，并背起来。那么，我就会积累很多作文的素材，在学作文的时候再把它们灵活应用。这样，作文才能写得既生动又有趣。
我的课余生活很充实，收获可多了。
描写课余生活的作文 篇5
我的课余生活可丰富了，有学画画、看书、拉小提琴、学跳舞、还有和小伙伴们一起玩。
我最喜欢跳舞了，从四岁开始学，刚开始的几次课，我经常哭，妈妈有时候会进来陪我。后来，慢慢开始站在旁边做动作，就这样，很快过了一个学期。在第二个学期，我就开始喜欢上了跳舞，不哭了，和小朋友们一起学习，跳得非常开心。老师说我进步很大，那学期我被评为优秀小学员。直到现在，我仍然坚持着学跳舞，今年还通过了五级考核。
除了跳舞，我还喜欢画画。画画可以用蜡笔、水粉、马克笔、彩铅和铅笔，画出各种各样的画来，每当画好一幅画，我总是很高兴。现在，每个周末我都要去少儿图书馆学画画，学完画画，还可以在那里看书。那里的书很多很多，有绘本、漫画书、童话书，还有儿童长篇小说，读书让我学到了很多知识，每次都让我看得津津有味。
课余的时候，我还喜欢和小伙伴们一起玩，我们玩跳绳、堆沙子、下棋、过家家。我真希望有多一点的时间能让我玩个痛快。
这就是我的课余生活，丰富吧！
描写课余生活的作文 篇6
我的课余生活丰富多彩，打球、看书、游泳、画画，没有我不喜欢的事，要数我最喜欢的还得是钓鱼了。
一个星期日，天气晴朗，我和爸爸去池塘边钓鱼。我钩上鱼饵，把鱼饵扔下池塘，1秒，10秒，1分钟，3分钟，5分钟……怎么还没有鱼儿上钩呀！我把鱼钩拉上来，才发现鱼饵不见了！看来这些鱼非常狡猾，我要使出绝招了。于是我再次装好鱼饵扔下去，然后在岸边一动不动地仔细观察浮漂，发现它有一点晃动，我马上把鱼钩拉上来，看到钓起了一条鱼，我开心得一蹦三尺高！
我喜欢钓鱼，因为它可以磨练我的耐心，还很有趣！
描写课余生活的作文 篇7
我的课余生活是丰富多彩的，有跑步、书法、英语，但我最喜欢的是打羽毛球。
一个星期二的晚上，妈妈带我去羽毛球场，我拿着崭新的羽毛球拍，准备开始打羽毛球。妈妈先发球过来，我轻松地接过来，妈妈再用力打过来，我直接一接，唉，球居然没过网！第二球开始了，接着是第三、第四个球，和刚刚一样，不是用力过猛就是用力不够。终于，在第五球时，我胜利了。总结了一下，打羽毛球是需要技巧的，用力得均匀，速度得快。虽然，在总比分上我输于妈妈，但妈妈仍温和地说：“别伤心，孩子，下次你会胜利的，只要努力，就会成功。”
我喜欢打羽毛球，它能让我强身键体，又能让我学到知识，还能给我带来快乐！
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