【实用】我的烦恼作文汇总6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我的烦恼作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的烦恼作文 篇1
也许真像姐姐说的：“小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最美好的时光。”诚然，随着年龄的增长，学业的增重，我的烦恼也越来越多，多少有点“为赋新词强说愁”的意味。可是，我却真的因为长大而带来更多的烦恼。
就像很多人说的，每和孩子都有个最大的劲敌叫“别人家的孩子”，在我家，爸妈最多的口头禅就是以“你看看人家小孩……”开头的，每次都是谁谁家的女儿乖巧懂事和学习努力，谁谁家的儿子成绩优异，热爱劳动。我不明白，人家小孩真的有这么棒？就像上一次，我考了72分，满分120分我刚好及格，正沾沾自喜中，就遭到妈妈一顿劈头盖脸的批评：“人家跟你一样听课放学，人家都能考一百多分，甚至接近满分，你还能高兴起来！可丑！”顿时我就灰头土脸的提着包写作业去了。好像以前一放学先和父母撒娇，和姐姐打闹然后玩玩电脑看看电视再开始写作业的时光从未发生过一样。现在整天无尽的唠叨就是“看书！学习！考试！背单词！”真的越来越烦！
感觉天天被压在无尽的烦恼中，空气都压抑的'喘不过气来。以前听姐姐说她有烦恼都觉得很搞笑也很矫情，到现在真正体会到了才懂得，烦恼真的随着年龄的增长越来越多。考好了会被批评为什么不能再好，表现好了却发现有人表现的比你更好，一直有很多的目标要去赶超，可又一直超越不了。
姐姐也会安慰我说“当你烦恼越多，你也就越成熟，真正成大人了！”也许真是这样，我的烦恼随着年龄增多，思想也越来越成熟，也许，烦恼也是成长的宝。
我的烦恼作文 篇2
每个人都有烦恼，可能是写不完的作业，可能是讨厌的课外班，也可能是一件令你不开心的事……我也有烦恼，所以我才要写这篇作文。
和大多数中小学生一样，我的第一个烦恼就是写不完的作业。许多人觉得作业没什么大不了的，每天要写作业也很正常。是的.，我并不否认这一点，但是每天写作业写到很晚，我就受不了。因为我平时做事都比较慢，所以写作业会写到很晚，而且越晚我就越烦躁，有时候都忍不住想摔笔了，只能等到气消了才能继续写作业，这就是为什么我的第一个烦恼是作业。
有些不上课外班的人可能不知道这种烦恼，因为我的第二个烦恼就是课外班。大多数上课外班的人可能觉得课外班是个好东西，因为课外班有乐趣。的确，课外班是有乐趣，但是课外班占了我很多的时间，而且课外班也会有作业，写课外班的作业也占了我很多时间，这就是为什么我的第二个烦恼就是课外班。
目前，我也没有找到有效的解决办法。
我的烦恼作文 篇3
“真讨厌、真讨厌、真呀么真讨厌……”这几天这首歌一直在我的耳畔萦绕。没想到现实的烦恼竟像一个魔掌似的紧紧的抓住我。同学们肯定想知道我的烦恼是什么吧！我现在就告诉你：是脸上的“小 黑豆”
记得有一次，妈妈领我去参加一个我不认识的姐姐的十二岁生日。到了那儿，我发现别的.孩子都长的很漂亮，最主要他们的脸上都没有“小黑豆”我看见了以后，当没看见一样，可是，我刚走到座位上 ，就有一个小孩儿来笑话我脸上的“小黑豆”除此以外，他还招呼其他的小孩，我顿时心里很自卑，脸也一阵红一阵白的，其他孩子都来了，我却静悄悄地走向了洗手间。我想：如果告诉妈妈的话，我 觉得我就是没自信，没有足够的心里承受能力，所以我就自己安慰自己：没事儿，不就是这么一件小事嘛，以后还有那么多坎儿没过呢！所以，我的信心加倍，我光明正大地走向那些小孩儿，对他们说 ：“不要笑别人，自己也有缺点，你们要学会取长补短。”他们听了议论纷纷，最后有一个小男孩向我说；“我们可不可以交个朋友？”我说：“没意见”。就这样我们开开心心地玩了好长时间。
通过这件事，我明白了人要取长补短，不要笑话别人，因为你也有自己的缺点，也有自己的不足之处。
我的烦恼作文 篇4
我是一个快乐的女孩，满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠（ｊｉū）缠（ｃｈáｎ）着我，不是别的，就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。
马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。
前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟（ɡǒｕ）地做着，并且翻来覆去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。
交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释（ｓｈì）重负的样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样？”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。”
第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。
回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗？”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊？”妈妈又问：“吴美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧？”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。
马虎，我一定要战胜你，让你从我的人生中消失，让自己不再因你而烦恼！
评：
“马虎”的确很让人烦恼，小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文，材料典型。
对自己的心理描写（考试时的.信心满满——发表成绩后的沮丧）很成功，再现了当时的情景，利于主题的表达。
结尾表达战胜马虎的决心，积极、向上。
我的烦恼作文 篇5
妈妈的唠叨就是我的烦恼。
有一次，我在学校里受到老师表扬，非常的开心，想要回家和爸爸妈妈“得瑟”一下。
在路上，我口渴得很，想要回到家后，喝口水。到家了，刚拿起杯子快到嘴边的时候，妈妈的唠叨声传来了：“刚回来，不准喝，过一会儿再喝。”我刚才的好心情全都云消雾散了，想“得瑟”的心也不知道去哪儿了，就不开心的问：“为什么不能喝啊！”她说：“你刚回来，走了一路子了，现在喝水，对胃什么的不好，容易生病，还有啊……”“好啦，我知道啦，我不喝了不行吗？”我不耐烦的打断她。唉，为了不让她继续唠叨下去，我不得不“委曲求全”，答应她不喝。她要是唠叨起来，那可真没完了！
然后，我就去写作业了。写了一会儿，我想休息一下，看向窗外，此时正是秋天，外面的树叶，差不多落干净了，没落的叶子也是枯黄的.，孤零零的挂在树上随风飘扬……这时，那个令人讨厌的声音又传来了：“你写完作业啦！别看了，快写吧，小心再磨蹭到很晚，到那时，我和你爸可不陪你。再说了，外面不就几片破叶子吗？有什么好看的呀！”“知道啦！我不看了，我写作业还不行吗！”唉，为了能清静点，我又得“委曲求全”的答应她。
过了一会儿，该吃饭了。吃饭的时候我心不在焉的，做的菜我都不爱吃，我就像缺水的植物一样坐在那里，“蔫儿”了，什么也不想干，只是傻傻的抱着馒头在那里啃。这时，那令人讨厌的声音又传来了：“快吃吧，愣这干什么呢！虽然这些东西你都不爱吃，但是它们富含丰富的营养物质，你现在正是长身体的时候，多吃点又不会少你点什么，你嫌它难吃，眼睛一闭，咽下去不就行了吗？”
我终于忍不住爆发了：“妈，你真是太唠叨了，你能不能闭嘴啊！”一场家庭大战爆发了……
可是，现在想想，妈妈的唠叨也不是什么坏事，不正是因为妈妈的唠叨，我们才能这么健康、快乐的成长吗？如果没有妈妈的唠叨，我们现在又会是什么样子呢？
我觉得，我的这个“烦恼”伴随着我一辈子，也挺好。
我的烦恼作文 篇6
从小文静内向、不够大方的我，错失了许多宝贵的经验和机会。父母一句句的鼓励，老师一次次的加油，同学一遍遍的“别害怕”“别害怕”。这些话语，经常在我的脑海里萦绕、浮现；每当遇到一个“瓶颈”，似乎大家都抢着想把我从泥沼里拉起。我愈挣扎，他们愈着急，却没有人真正了解我──困在泥泞里痛苦和折磨的我。
过年时，大家快乐的唱着歌、跳着舞，只有我独自一人坐在一个小角落，默默的替他们开心、默默的在心里流泪，没有一个人能够走进我的内心世界。可是，以为这样就能逃避大家异样眼光的我，其实是大错特错。我的沉默，竟换来了一种莫大的烦恼，他们个个拉着我的手、热情的邀约，使我不知所措，更让气氛从沸腾降至冰点。每个人都用猜疑的眼光望着我，一次又一次，一年又一年，面对人群的“恐惧感”在我心中慢慢的滋长萌芽，即使是亲人，我也无法战胜内心的恐惧。
上台发表时，虽然有大家热烈的.掌声，我还是不愿意敞开心胸，用快乐的思想去面对，看见同学个个活泼开朗，带着一颗荣誉心去演说，一股羡慕从心底真实的表现出来，而自己终于在几次“天使与恶魔”的交战后，影响了我上台的情绪，但是我愈惧怕，老师就愈想给我机会，不知该喜还是忧？然而也间接成为我上学的“烦恼”，虽然学习是快乐的，可是“单独面对人群”仍是我生活中一个影响最深的困扰。
最后一个烦恼，是怕达不到老师的期许和自己的目标，时常为了“差一点”而钻牛角尖，甚至心情跌落谷底，思绪更久久无法平复，彷彿千斤重担压在身上。
我的烦恼，就像一颗大石头，我的心，就像一滴大水滴，只要自己持之以恒，终究会“水穿石出”，克服心中的烦恼；快乐，灿烂的人生永远属于我的。
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