这里有属于我的世界的作文

时间:2021-08-30 19:35:38 我要投稿

这里有属于我的世界的作文

  【篇一:这里有属于我的世界】

这里有属于我的世界的作文

  在那里一朵朵淡雅的小野花,一个个酸甜可口的小野枣,一只只翱翔天边的飞鸟,一座座青色严峻的大山,这里的处处都有属于我的世界。

  小时候的我,每逢周末,都会来到老家的这个河滩上玩,那里路不宽,道路弯曲,但当快要走到尽头时,你便可以看到最美的风景。

  遥遥就听到水声潺潺,调皮的水花激打着自己的木琴,河水一眼就可看清水中的一切,有小而敏捷的鱼儿,有会吹泡泡的小螃蟹,他们挥着自己的拳头,仿佛在向我们显示他们的威风。

  在岸上的我,早已迫不及待的挽起裤子想感受一下水的温度,哗啦我一走到河里,水波就起了涟漪,水底的土便向上涌去,啊,好凉的水,我便坐在水中的一个石头上休息来欣赏这美丽的风景,忽然,我发现了一条小鱼,我暗自欣喜,便缓缓地从石头上下来,弯着腰,屏住呼吸,生怕自己的呼吸吓跑小鱼,做好一切准备,猛得用手去抓当把手拿出水面,手心里只有一些水,小鱼却无影无踪,只见小鱼在水时游来游去,仿在嘲笑我,我不能容忍小鱼对我的嘲笑,便下定决心一定要捉住一,可把我累得半死也捉不住,小鱼也不知去向,我只得靠着石头休息了一会儿。

  走到岸上,附近刚好有树林,没有强烈的阳光,是个休息的好地方,我躺了下来,眯着眼睛,感受从叶子缝隙里骞来的阳光,感受风所摆弄着风铃,叶子的天籁之声,还有鸟儿在树上婉转的歌声。

  休息一会儿,便沿路走着玩着,旁边的小树上挂着一颗颗小枣,我把它摘下来,放到嘴里尝尝它的味道,其中有酸有甜,味道极好,咱上还遇到花椒树,摘一些来玩,还有枸杞,每每把枸杞拿到家放在窗外晒,可最后都不知道它们去哪里了?

  这个河滩承载着我的童年,这里有属于我的世界,如今的学业已让我没有过的去河滩玩的时间,但那里依旧有属于我的世界,小鱼可以告诉你,小树可以告诉你,那里的一切都可以告诉你,这里有属于我的世界

  【篇二:这里有属于我的世界】

  雪花纷纷扬扬的飘落,给大地裹上了圣装,她们三三两两结伴而行,打着卷,在空中旋转出美丽的痕迹。

  走在大街上,汽车的鸣笛和人们的唏嘘声被呼啸的大雪一点点覆盖了起来。感到一种从未有过的安静。桥上的雪干干净净。看不到任何人踩过的痕迹。我放轻脚步,生怕自己的脚印毁了这洁白的世界。

  独走在天地一色的白色中,寒风肆虐,夹杂着几片雪花,我不禁将笨重的衣服裹得更紧。

  忽然,桥头的一株梅花吸引住了我的眼球。踮起脚尖,走近一看,经不住寒风的花蕾残落了一地,为结白的大地点缀了一番。

  我轻轻蹲下,捡起一瓣残落的花瓣,轻轻为它抹除身上的雪花。捧在手心里,凝视了良久,被他的美丽所震撼。经过无数次击打却丝毫没有破损,还是那么的迷人,耀眼。

  轻轻地把它放在鼻前,生怕弄损了它。闻了闻,哇,还是那样的清香。“出淤泥而不染。”经过这么多的干扰,还是那么的洁身自好。

  看着树枝上不向命运屈服的梅花,我不禁沉浸于这属于自己的世界。“梅花香自苦寒来。落红不是无情物,化作春泥更护花。”梅花的精神深深的打动了我,坐这种骄艳而不失内涵的境界里无法自拔。意识中隐约觉得有一抹红色在身旁经过,停在了梅花中。

  望着洁白的大地,莫名的力量使我振奋,薄薄,晶莹的雪花落在衣服上,蔓延开来,大雪覆盖沿途,年轻的笑容,飞扬的青春。在这属于自己的世界里。

  【篇三:这里有属于我的世界作文】

  升入初中,我发现我对圆环形的跑道有一种无法割舍的热爱。每次上体育课,不跑上几圈我就不会心满意足。

  最开始发现我跑步的特长是在第一次训练长跑的时候。那天上体育课,老师让我们男女各跑1000米,同学们有的埋怨,有的不情愿,只有我,一个人感到挺好的。其实,我小学的跑步成绩并不很好,有时还会排在班末。“开始”,体育老师极快的脱口而出。我首当其冲。

  那天长跑,我是我们班第三个跑完的(前两名都是男生),从此,我对长跑便一发不可收拾。作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧我开始喜欢长跑了,因为,我发现,这里有属于我的世界。

  冬季长跑比赛开始了,女子800米名单中有我。

  站在跑道上,身边都是强劲的对手,一声哨响,比赛开始了,我如离弦之箭般弹出。在比赛前,我就已经计划好了,先快,再缓,最后冲刺。

  耳边,风在咆哮,身边,同学在呐喊、加油。我身上肩负着不可估量的重任。

  跑到一半时,我感到肚子有点疼,但是,我没有放弃,我选择了坚持。

  跑着跑着,我感觉到腿已经麻木了,我要的就是这种感觉,只要腿一麻木,就可以预备着最担的冲刺了。

  到了最后两百米,我把全身的力量存积在腿上,开始拼命狂奔,超,超,我在最后一百米的时候连超了两个人,我在心里笑了,班主任在我接近终点的地方为我加油鼓劲儿。冲,冲,我像一辆失控了的汽车,冒冒失失的冲向终点,越过终点,3分27秒,虽不是冠军,却已离冠军不远。同学们围过来,向我祝贺。

  我笑了,有谁能知道,这笑的背后有过多少辛勤的汗水?在寒风刺骨的冬日里,我迎着黎明的光晖奔跑;在夜幕降临的时刻,我与黑夜相衬,在暮色里奔跑。我也不是没有想过,放弃吧,但是,心里的那份执念却指引我:不要放弃,坚持,就会成功。

  比赛过后,老师说:“以后,全班的女同学,都要以婷婷的脚步做为目标……”

  丘吉尔曾说,他是一只萤火虫。而我,也要说,我也是一只萤火虫,只为照亮,属于自己的世界。

  【篇四:这里有属于我的世界】

  何必留恋与他人的世界,自己创造的,会更美!——题记

  曾几何时,天真的我们都沉醉于他人的欢乐中,却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。

  曾几何时,懵懂的我们都留恋于他人的世界前,却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的世界线。

  以前的我们很天真,以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的世界前慨叹别人所拥有;以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而,我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们:活在他人的世界里,自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至,太阳每天都会跃出海平面,阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间,一切不会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白:自己创造的世界,哪怕只是一个小小的空间,哪怕微小的像一粒尘埃,它也会是最美的!

  因此,用双手搭起一片蓝天,单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美,清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的世界,自己创造的最美。用白色描绘出海平面,用黑色勾勒出天空的轮廓,用黑白交错圆阳光的梦想,为自己插上一双翅膀去飞翔。

  当太阳跃出海平面,阳光穿透无法模拟的空间来照亮我的世界,漫漫人生路便有了我走过的痕迹,世界便留下了我成长过的足迹——一个黑白的小空间。单调的小空间也需要用双手去编织,用梦想去勾勒,单调的小空间也是曾经努力过的见证,它与那些华美的世界是等值的——因为它们同是努力的结晶……

  斑驳的石板桥落下的碎碎阳光,当有一天蓦然回首时,或许我们曾经踏过的路上会有无数个世界线,然而那个我曾经勾勒出的小世界也会是其中的一份子,或许也会有人驻足于前慨叹!因此,再单调的世界也是一道亮丽的世界线!

  当太阳再次跃出海平面,阳光再次穿透无法模拟的空间,我们整理行装,背起行囊,自信的扬帆起航,对着阳光给自己一个smile:“这里有我的世界,世界这边独好!”

  【篇五:这里有属于我的世界】

  行步匆匆,车水马龙,我们共处在现实这个喧嚣的世界中。而倘佯在一个永远美丽,春暖花开的世界里有属于我的世界,那就是书的世界。

  在这个属于我的世界里,我与先贤对话,与圣人谈心,我走进了一个妙不可言的世界。它的奇妙,它的绚烂,它的深邃,让我着迷,令我沉醉,给我启迪……

  这个属于我的世界,她,滋养我的心灵。翻开《唐诗宋词》,便梦回唐宋,仿佛看到了几千年前那古老沧桑的城墙,那朴素厚重的青石板;那静谧清澈的夜空,那硝烟四起的战场……景不同,心也不同,总是给予人无限的遐想:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”我好想看到一名女子独立溪边,向柳水诉说她的愁思;当心怀壮志的男儿在战场上拼搏厮杀,眼前又赫然浮现出“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的壮阔;“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”晏殊在《浣溪沙》中如此沉吟。大自然的景色总是交替着,一年又一年,警醒我们“花有重开日,人无再少年”。这是一种多么豁达,多么豪迈的胸襟!我仿佛也融入其中,和他们一起酸甜苦辣,尝遍人生百味。

  这个属于我的世界,她,陶冶着我的情操。在烟雨蒙蒙的日子里,我可以在《匆匆》中感叹时光飞逝,在《我的老师》中找到作者对恩师的赞美;在《背影》中品味父子真情……我可以随著名家的笔触:走进林清玄,感悟人生哲理;走进朱自清,赞美春的美丽与生机;或是和鲁迅回忆往昔,听汪曾祺讲述自然野趣。我可以同他们一起去品味人生,走遍整个世界,欣赏山川之美,民族之美。虽不能眼见,可信却见了。

  这个属于我的世界,她,给我启迪。读《三国》,我读出了诸葛亮的机智,与他舌战群儒的风采;读《鲁迅》,我读出了他对人民的体恤与对敌人的憎恨,他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的情怀;读《贝多芬》,我读出了她对命运的不屈与对音乐的热爱;屈原的《离骚》里的诗句,我不禁被他的豪情壮志所打动,屈原的以身殉国的精神,鼓舞着后世对国忠心的情感。读《古文观止》如同跨入了中国古籍文化峋巍峨殿堂,书中的哲理,小到修身养性,大到治国平天下,无所不涵。能够使人警醒,使人振奋,使人高尚,使人坚强。

  这个属于我的世界,如同汹涌的海浪,在我的生命里一浪一浪地打来,如此澎湃,让我看到了大千世界的缩影;它将无限的世界收藏与有限之中,放于我的手指。于是,我爱上指间的这个世界。

  书里,有属于我的世界,让我知道了很多,懂了很多。让我成长,且已停不下成长的脚步,继续远航……

  【篇六:这里有属于我的世界】

  红尘滚滚,物欲横流。许多人在生活中时常抱怨,交通拥挤,雾霾太多,工资太低,生活平淡,工作无趣。作为一名农村小学语文教师,在这个岗位上已经工作了20年,经历了很多生活中的起起落落,年近40,看透了许多,看淡了许多生活中的人与事,不论升迁,还是荣辱。在县进修学校参加校长培训时,邢晓东老师的四句话依然在耳边响起:“左列钟铭右谤书,人间随处有乘除,低头一拜屠羊说,万事浮云过太虚。”诗中的“屠羊说”是说有个宰羊的屠夫,他曾帮助楚昭王恢复失去的天下,但楚昭王复国后再三请他做官都被他谢绝。他说,大王丢了国土时我也丢了宰羊的工作,现在大王重登宝座,我又操起宰羊刀,恢复了过去的一切,这很好。

  曾国藩借用这一典故告诉弟弟:你知道我为何在办公室的左边摆满了朝廷的奖状,右边放了一大堆告发和咒骂我的'信札吗?人世间的事本来就如天平一样,这头高了那头就低,既不因有了功就忘乎所以,也不能被人骂了就垂头丧气。只要效法“屠羊说”,乐观豁达,把一切看开了,荣誉也罢,嘲讽也罢,都不过是蓝天上的一片浮云,一会儿就会被风吹散,成为往事……

  在农村,我的世界就是读书、教书,过好平淡的每一天。在学校这个幸福的乐园里,我喜欢过这样的生活。在课堂上,用自己的知识为孩子们解惑释疑,看见一个个求知的眼神,我倾其全部,毫无保留。面对同学们的问题,我不厌其烦,直到孩子们听明白;课间看到女学生围成一圈跳皮筋,我当好观众,默默观看;清晨太阳升起,和33个孩子一起晨练跑步,锻炼身体,吐浊纳新,在晨光里接受大自然的恩惠,又是多们幸福和快乐!

  每当夜幕降临的时候,住宿生开始上课。我伴随着上课铃声,逐班检查学生的人数,检查他们是否都在专心学习;星斗满天,我翻开《56号教室的奇迹》一本书,认真品读,学习雷夫老师的爱心、智慧,在书的海洋里寻找适合自己的方法,定位自己的教学风格。一花一树一世界,一人一心一历程。

  读书,写博,随着键盘的一次次敲击,我的思想一次次记录下来,这种动力一直在激励着我。沉浸书海,远离喧嚣,记下生活中的美好,记下自己的心路历程。多年以后,读着一段段稚嫩的文字,就会觉得自己曾经拥有这么多宝贵的精神财富。这是任何金钱、权利所不能拿走的东西,因为精神财富无价。

  独自一个人走在阅读的道路上,有时候需要耐得住寂寞,有时候需要深入理解生活。保持一颗善良、积极向上的心,乐观、豁达,坦然面对生活中的起起落落,坚持!坚持!就会让自己不断进步,从而拥有一颗年轻的心。阅读、教书真好!

  【篇七:这里有属于我的世界】

  三尺阳台,几个花盆,几缕阳光,十几点绿色……构成了属于我的世界。

  属于我的这个世界里的主角当然是那十几点绿色。而那十几点绿色当然来自于那几个花盆。那几个花盆当然摆在阳台正中央的位置,因为这样那红色花盆里生长着的十几点绿色才能充分享受阳光。那十几点绿色不是别的,正是我种在花盆里的已经有七八厘米高的黄瓜苗。

  清晨,当阳光透过玻璃窗洒在花盆里的黄瓜苗身上的时候,也必然会洒在给它浇水的一个少年身上。沐浴在温暖的阳光下,我仿佛听到了黄瓜苗生长的声音……

  黄昏,当晚霞的余晖把阳台点染地金碧辉煌的时候,也一定会把自己灿烂的霞光披在那个蹲在花盆旁边,目不转睛地观察着黄瓜苗生长的少年身上……

  那个给黄瓜苗浇水,观察黄瓜苗生长的少年无疑就是我。

  日复一日,我陶醉在属于我的这个世界里。

  阳台依旧,花盆依旧,阳光也依旧。但是,变化着的是我心爱的黄瓜苗。哦,不对,昔日的黄瓜苗已经长出了藤蔓,已经有一尺多长了,准确地说应该叫黄瓜秧了。我精心地在每个花盆里插上了两三根手指头粗细,一米多高的竹竿,然后小心翼翼地把黄瓜秧领上竹竿,生怕它们在“新家”呆不惯,我还用布条把它们绑在了竹竿上。

  每天上学前放学后,我都会来到这个属于我的世界,沐浴在阳光和晚霞的余晖里,谛听着黄瓜秧生长的声音……

  黄瓜秧长出了细细的黄黄的触须,触须紧紧地抓住了竹竿,然后,蛇一样顺着竹竿蜿蜒向上,向上……

  黄瓜秧开花了。开始,早晨那黄豆粒般大小的花蕾还如渴睡人的眼,欲开还闭。到了黄昏,那花蕾已经灿然开放了。

  终于,绿色藤蔓的枝桠间长出了一个个小小的黄瓜崽,黄瓜崽披着一身绿色的绒毛,如同保护它的铠甲一般。黄瓜崽一天天长大。终于,长成了半尺来长的美丽的黄瓜。

  于是,在属于我的世界里,我见证了生命的生长,也收获了属于我的那份果实!

  【篇八:这里有属于我的世界】

  诗是什么?是冬日里的一堆篝火,是黑夜里的一盏明灯,抑或是人世间最美妙的颂歌?对我而言,诗就是春天里的花朵,这里有属于我的世界,其乐无穷。

  这里有属于我的世界,给我美感与享受。从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词。“两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天”。在学会画画之前,我先在诗里领略了图画的意境和美妙,尽管很多时候,我对诗的内涵不甚理解,但在这咿咿呀呀之中,我感受到了诗的韵律。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”……我想,一个诗人一定也是一个杰出的画者,提笔之前,心中已有一幅美轮美奂的画。而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句,实在是一种幸福,一种享受。这里有属于我的世界,滋润我心,给我以美的熏陶与启迪。

  这里有属于我的世界,令我震撼与感动。有人说诗是世上最美的文体,我却认为,诗是最简单却也是最深沉的艺术。诗的美不在于华丽的词藻,也不在于其创造的曼妙意境,而在于同读者心灵的碰撞,在于文字之外诗意之中的东西。“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,还记得初次读到顾城这句诗时,我沉默了许久,突然有种想哭的感觉。这是一种说不清、道不明的伤感,是痛苦和绝望中的希望,是对于沉重生命的超脱。这种震撼与感动一再地冲击着我的心,让我的心愈加清明。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还……”,这样悲壮的千古绝唱,怎能不让人在心碎中也为之心醉呢?

  这里有属于我的世界,让我思索与感悟。正因为诗的意义远远大于文学,它经过千古而不衰,因此每一首诗中都充满了智慧。“天空不留下鸟的痕迹,而我的心已经飞过”,这是我最喜欢的泰戈尔的诗句。短短的一行诗,却可能是作者多年经历与感情的沉淀。诗是作者精心酿制的美酒,有耐心的读者才能“守得云开见月明”,领略到诗的真谛。

  “我在走,是风的旨意;我停下,因为风已息”,诗如风,拂面而来,清新淡雅。诗更如清泉,流过我心,看似无痕迹,却滋润着这一片柔软,洗涤着尘世的繁芜。

  这里有属于我的世界,给我以美的熏陶和智慧的启迪!

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