小学什么给了我什么作文（通用30篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学什么给了我什么作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学什么给了我什么作文 篇1
最近，我迷恋上了陶泥。那一扭，一拉，几下就把一块大泥巴变成了活灵活现的东西，太奇妙了。
爸爸妈妈很高兴，立即给我报了一个陶泥班。
从此，我开始学雕陶塑。我很喜欢泥巴的那种凉凉的感觉。从开始雕刻，我一直做得很好，爸爸妈妈一直鼓励我。
有一次，到了感恩节，我准备做三个精美的泥人送给爸爸妈妈。说做就做，我亲自选了一块特别好的泥，用尽所有的专注，精心雕刻这一家三口的立体全家福。首先，我刻好了爸妈的泥塑，然后雕刻我的。每一刀都是那么的仔细，注入了我全身心的爱。终于，我完成了这一“伟作”。
我刚要给爸妈一个惊喜，便冲向妈妈和爸爸。谁知，在路上摇啊摇，泥人们都摔在了地上。我呆呆地看着地上，愣住了。妈妈走过来，看见了地上的泥人，说：“啊”，多美啊，没事，儿子，我相信你，这个礼物太棒了！”爸爸也说：“不错”，虽然这些没有了，但我知道了你的心意，，可以再做呀。”我的心顿时仿佛流过了一缕暖流，想想也是，于是在父母鼓励和赞许的目光下，我又做好了一套全家福。
爸爸看了，特别开心，把我抱起来转了好几圈。妈妈更是惊喜，在我的脸上左亲亲右亲亲。
我是在家中的温暖中长大的。我特别感谢爸爸妈妈，因为是他们让我在温暖中成长。
小学什么给了我什么作文 篇2
今天是星期天。我同妈妈爸爸昨天晚上就商量好了，今天去逛商场。我妈妈说，春天到了，该给我们每一个人添一些衣服裤子。我高兴地大叫“哦，耶！”
我昨晚早早就自觉洗脚睡了。躺在床上，我回想着同学们穿的服装，想象着我应该穿什么才好看。想着想着，我就带着甜蜜的微笑睡着了。
今天早上，天刚刚蒙蒙亮，我就醒了。揉揉眼，仔细一听，家里静悄悄的，想必是爸爸妈妈还没起床。我想：去把他们叫醒。于是一个鱼跃翻身从床上跳了起来。迅速穿好衣服，跑到爸爸妈妈卧室门前敲起了门……
我们一家乘公交车来到市中心，一个一个商场地逛，一家一家服装店地看……哎，买衣服真难，我看中的，妈妈爸爸看不上；妈妈爸爸看上的，我又不喜欢……总之，要想达到全家意见统一，可真难啊！
我发现：我们家最会选衣服的权威还是当属我妈妈。我和我爸爸的眼光在我妈妈看来都是业余水平的。这个发现并不使我沮丧。我暗想：我一定要赶上甚至超过我妈妈。于是一路上数我的话最多。不是看上这一件，就是看好那一款……
走啊走，看啊看。试了一件又一件。累得腿都不会打弯了，终于我和我爸爸妈妈都买到了称心如意的服装鞋帽。
小学什么给了我什么作文 篇3
人，这一生，都会有梦想陪伴，有了梦想做能量，人们就会把它当作目标而努力地奋斗。并且学会不断地调整自己，不被压力压倒。
我的梦想是当体育明星，因此，除了体育课以外，我会利用课余时间到操场去锻炼，我不仅是为了梦想而运动，更是为了我的身体健康而运动。因为，学校的操场上有这样一句话：“每天锻炼一小时，健康身体50年，幸福生活一辈子。”而我，正是因为受到了这句话的启发，才从中醒悟而然。当然了，有些愚蠢至极的人会把这句话当耳边风一样，甚至，还会有人当作没看见或没听见一样，这样的人，他们的一生将会跟一粒灰尘一样，甚至还会连一粒灰尘也不如。
因此，我的人生绝对不能向他们一样茫然，要想让自己的人生过的丰富多彩，就必须要让自己健康，如果没有了健康，人活着还有什么意义？上帝创造的每一个生命，让他们来到人间，就是为了让他们明白努力到底是为了什么？努力是什么意思……
人，如果没有了梦想，那活着也就没用了，但，实现梦想首先要让自己健康，正是因为这句话，给了我凌驾在神之上的力量，因此，也可以说，健康，也是我要追求的梦想，是它，给了我能量。
小学什么给了我什么作文 篇4
妈妈常常向别人炫耀我的字写得如何如何的好，我心里总是美滋滋的，也使我不时地想起过去练书法时的酸甜苦辣。
以前，我的字并不怎么好看，同学们经常笑话我，于是我暗暗地下定决心：一定要练好字。妈妈便给我报了一个毛笔书法班。可是，练习不久，我就产生了畏难消极情绪，尤其是握笔的姿势、运笔的力度、汉字的结构等问题一直处理不好，没有多大进步。看到别人都写得那么好，我想到了放弃。当妈妈得知我的想法后，她没有批评而是鼓励我说：“孩子，你要勇敢地面对困难，一定要坚持下去，不然就会前功尽弃。你不是知道《铁杵磨成针》的故事吗？只要你肯下功夫，没有办不成的事。”妈妈的一席话给了我动力，增添了信心。从此，我在老师的辅导下，一笔一划反复练习，一字一句反复临摹，渐渐地有了些进步，得到了老师和同学们的肯定。就在这片表扬声中，我的字写得更加工整、更加美观。二年级时我在全国大中小学生规范汉字书写大赛（山西赛区）获得优胜奖，让我终于尝到了甜头。正如妈妈说的，不经历风雨，怎么能见彩虹。
妈妈的话一直鼓励着我，在学习中克服一个一个困难，攻克一个一个难题，使我懂得：做什么事情绝不能半途而废，而且没有付出，就没有回报！
小学什么给了我什么作文 篇5
何曾几时，我沉浸在电脑的世界里，那时的我，认为只有电脑才能带给我快乐。
你伴着一阵清幽的书香，来到我身边，让我意识到还有比电脑更好的东西。
伴着那阵清香的油墨气息，我走进了那红楼一梦中。我从中看见了“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”的如水黛玉；八面玲珑，一团和气的宝钗；有时似傻如狂，最终看破红尘的宝玉；还有那泼辣能干却狠毒的凤姐…他们鲜明的个性让我爱恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻画能力，让我深陷其中。
这本书无疑带给了我莫大的欢乐。
除了黛玉外，还有一个和亲女子让我记忆深刻。她只身前往匈奴，她的大义凛然、她的无怨无悔、她的“愿保汉匈百年好”的誓言，无一不让我倍受感动，钦佩至深。
而这份感动，这份钦佩，都转化成了对书的依恋，甚至是依赖。
在与你相伴的过程中，我渐渐明白了，要想成为像保尔一样钢铁般的人，是要经过千锤百炼的。就像丑陋的毛毛虫，只有通过痛苦的蜕变，才能变成美丽而高贵的蝴蝶，在天空中起舞蹁跹。
有你，就有了快乐。
小学什么给了我什么作文 篇6
记得那是上小学时，因为天生胆小，所以每天都是默默地坐在座位上，从来都不敢举手发言。
一次，学校几位领导要来我们班听课。在课堂上，同学们都积极举手发言，课堂气氛很是活跃。可是，天有不测风云，老师提出来一个问题，但是没人能回答。虽然老师一再提示，可是同学们八窍只懂了一窍——一窍不通。这个问题我会，但因为胆小，再加上没信心，我没有勇气站起来回答。当我看到老师那焦急的神情，我鼓足了勇气，手缓缓地从桌上抬起，刚一举起来，又像触电似的缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，像怀里揣了只兔子，可老师的微笑是那么亲切，那么温馨。正是那微笑，给了我勇气，我勇敢的把答案说了出来，并且正确了。顿时，教室里响起雷鸣般的掌声。
从这件事后，我信心大增，没当我遇到困难想退缩时，眼前便浮现出老师那亲切的微笑，我便满怀信心去克服它。
小学什么给了我什么作文 篇7
俄国著名作家屠格涅夫一次在街上散步时遇见了一个乞丐，那个人走过来向他乞讨。
屠格涅夫摸了摸口袋，不巧的是，他出门忘了带钱，口袋里面空空如也。他很抱歉地对那个人说道：“兄弟，对不起，实在对不起，我的钱包放在家里了，也没带什么吃的东西。”
那人突然拉着他的手连声说：“谢谢，谢谢你！”
屠格涅夫很惭愧也很不解。那人接着对他说道：“我原本打算讨一点儿吃的后就去自杀，没想到你却居然称呼我‘兄弟’，这使我很感动，你给了我活下去的勇气！
小学什么给了我什么作文 篇8
爱会贯穿生活中的点点滴滴，直至海枯石烂。有了爱，人间才会有温暖，我这个平凡的孩子，也是在爱的包围圈里长大的……
曾几何时，我降生在这个世界上，我这个“不速之客”的到来，给他们带去欢笑，同时他们还有个重大“使命”要完成，便是把我“匡扶”成栋梁之材。
父母精心为我准备着一切，包括我童年的影子—一本成长记录册和一个碟片{自己录制的}在那时生活如此贫困的时候，父母的巨大投入是为了我有个童年的梦。
上幼儿园时，我是亲戚朋友、老师眼中的好孩子，因为我在家会帮父母端茶送水，平时里不会无理取闹，别的孩子死活不吃饭，可我一口气能吃三大碗〔这也算？〕人们都说我乖。那时我看母亲的眉头略微有些舒展。
一次幼儿园，举办运动会，要同父母一起参加，因为是第一次运动会，父母都很重视，妈妈发烧还来和我一起参加比赛。那次我感动得热泪盈眶。
上小学了，在班上成绩不算最拔尖，也有七八名，特别是数学和语文，在父母的指导下有了突飞猛进的势头，每每拿回满分的数学卷，高分的语文卷。总能使他们高兴的和不拢嘴，万一失误考个九六九五，爸妈也不会过多的指责我，而是和我讲道理，要我总结经验。明白失误的原因。少小不努力，老大徒伤悲嘛！
小学什么给了我什么作文 篇9
秋雨缠绵依旧，落叶飞旋，伴着纱绸似的秋风，在空中柔媚地谱写着一曲悠长的乐章。
秋给予我的奖品——我听到了。
夏颜不及秋之唯美。她只在烈阳下倾身自舞，绿得发亮的草；只是在野草旁叮咚作响，清得透底的溪；只是清溪间游流嬉戏，活蹦乱跳的鱼……
夏给予我的奖品——我嗅到了。
秋雨若想柔过春雨，还绰绰有余。春雨如丝，随风斜织着。柔柔间，夹杂着梨杏的清香，又仿佛隐约着泥土的气息。时不时，还可以望见远远的上方盘旋着的春燕，叼着残枝——不，是尚未发芽的新枝，这又使你闻见了树枝的味道。
春给予我的奖品——我看到了。
冬有春的影子。细腻点说，是冬无时无刻不在支撑，回现着春天。因为，冬实实在在地比过了春的凄美。远处的雪仍然绚着她的白，可谁知道那的深蕴有多生机，那雪覆盖着万物，温饱着万物，那美下藏着无数春天使者，带雪一化，她们便挣脱了束缚即时放飞……
冬给予我的奖品——我体会到了。
再看：数米阳光。
再嗅：淡淡清香。
再听：清泉叮咚。
再感受：大自然的无数奖品都无私的给予了我。
这时，我的容量早已撑不住大自然所给予的奖赏，内心，早已耐不住无可收束的喜悦了。因为这美，无可限量……
大自然的无数奖品——给了我。
小学什么给了我什么作文 篇10
家庭像一个无形而又冲不破的鸟笼，笼罩着我。家庭又像是一片大海，我奋力想上岸却迟迟上不了岸。
我从梦中醒来，新的一天又开始，小草迎风摇摆，像是在说：“天亮了，天亮了。”多么活泼可爱呀！太阳也徐徐地探出头来，多像一位亭亭玉立害羞的小姑娘。万物复苏，整个世界都充满着活力。生机勃勃地互相打招呼。走到阳台上，大口大口地贪婪地吸收着清新空气，这无疑是一种享受。就在这时，只听见妈妈急催我写作业的声音。我无奈地走到了房间，埋头苦写。直到快到了中午，作业才全做完，一阵凉风吹来，啊！多么的舒服呀！闭上眼，我慢慢享受着凉风给我带的凉爽与清新。突然，一个熟悉的声音从我耳畔回响。打开窗才发现原来是我的好友，“嗨，出来玩吧1”他先说道。我心想，出去玩吧，玩一玩，心情多舒畅。可又有一个想法，不行，出去肯定会被父母批评的。可想玩的心终究还是占了上风，我说：“我不能出来玩。”后面妈妈死死地盯着我，我只好这么说了。他失落地说：“为什么？”我想说什么，但还是忍住了，像鱼刺卡了喉一样。他无奈与失落地走了。我沮丧地问：“为什么不让我出去？”这声音还带着点哭声，妈妈说：“不好好写作业，还想出去玩么？再写一个小时作业。”说完，妈妈无情地走出房间，在这一刻，空气仿佛凝固了，空气竟发出浓浓的火药味。可我终究还是低了头，认真地写了作业。
我希望自由，可家庭却给我带来了约束。
小学什么给了我什么作文 篇11
在人生的学习道路上，老师——我们人类灵魂的工程师，给了我们不少的帮助，但其中，老师给我的多是信心，现在让我从头讲起吧：
老师给了我信心。记得一次数学周考，我考砸了，只有64分，而且还是倒数第三名，我伤心极了，可是我小学时的数学也不怎么好，正在我伤心悲叹时，数学刘老师走过来说：“不要丧气，下次一定行。”刘老师的这番话和那张每天挂着笑容的脸让我的信心大增，我下决心下次一定考好。
听了老师给我们全班解析了题目后，我懂了我的题为什么错，原来我来也这么多道理没弄明白，看来下周的课，我一定要认真听了……就这样，第二周的课，我听得很仔细，而且回家做作业是都要先看一遍数学书，我还买了数学的练习书，每天做一点，希望能有一些提高……一转眼，这一周新学的分数已经教完，明天就是考试了，我跃跃欲试，回家有做了些题目。这一天总算来了，到了数学课，看到别人胸有成竹的样子，我的`心有点慌，但是一想到刘老师对我的鼓励，我的信心又上升了。考试开始了，我对着题目过关斩将……终于做完了，我交了考卷，轻松地下课了。
报成绩那天到了，我期盼能获得好成绩。老师发下了试卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之别。虽然没到90分，但是我进步了。分析试卷时，老师朝我笑了笑，我高兴极了。
老师，你给了我信心，然我在成长的道路上又又了拼搏的信心，我感谢你——灵魂的工程师，我们敬仰你。
小学什么给了我什么作文 篇12
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。
家，一个给我幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般疼爱，使我深深的体会到家的温暖。每逢放学回来妈妈就忙着做可口的饭菜，爸爸呢？则坐在我身旁看着报纸，每当我有不会的难题，爸爸就会给我耐心的讲解。妈妈对我的学习也非常关心，她怕我没营养，就想尽方法为我加强营养。每天早晨给我一杯新鲜的牛奶，还总是给我换着饭菜，生怕我吃腻了。
家，一个给我和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸和妈妈几乎不吵架，要吵架也是因为我的学习而吵架。每两周我们都要开一个家庭会议，会议的内容多姿多彩，在家庭会议上我们可以大胆的提出某人的错误，不过要说出错误在哪里，不然罪行不成立。如果成立了，某人要受到惩罚：大搜厕所一星期。我们还可以在家庭会议上倾听某人的工作或学习情况。 家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈时，是爸爸和妈妈第一个站出来帮助我排忧解难听我诉说心里的委屈与苦闷，是他们教会我如何生活；是他们教会我如何面对事实；使他们教会我懂得人生不是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
就是这个家给了我欢乐、温馨、幸福、和睦的家。我爱这个温馨而幸福的家，让爱永驻我家！
小学什么给了我什么作文 篇13
金鱼体态奇特，色彩鲜艳，浮游水中，婆婆多姿，宛如水中盛开的花朵，是一种天然的、活的艺术品。
在湖光大厦与彩霞公寓间有一个小水池，里面养着许多的金鱼，有珍珠鱼、龙睛鱼、高头鱼及一些我不认识的鱼。
有一次，我和朋友陈军去那里，往池里洒了一些面包渣、馒头屑，马上就有几条金鱼游过来，“围剿”我们扔的食物。过了一会，十条金鱼都来了。有的还把头探出水面抢食物。又过了很久，鱼又走了，原来大楼管理人员正在喂它们最喜欢的鱼虫，当然，把我们喂的东西都“忘”了九霄云外了。等那个人走后，我们跑过去看，只见金鱼比刚刚强的更欢。鱼虫拼命逃跑，可金鱼追得更快。一条高头鱼追到和鱼虫相距很近的时候，猛然来了一了“饿虎扑食”，把鱼虫全部吞下去。一群鱼围着一群鱼虫，头挤在一起，谁也吃不到。有6、7条金鱼围着一群鱼虫，一开始谁也吃不到，又过来一条长约八厘米的大金鱼，小鱼都吓跑了。其余的鱼不甘示弱，可最终被赶走了，大鱼几口就吃完了鱼虫。那两条鱼怎么扯一起？原来它们各喀住了一条红线虫的一头，抢得不可开交，在水里下翻腾，卷起一阵阵小波浪。
金鱼争食真有趣，可它们显然不懂得互让的道理。人类可不像它们那样。为了小小的利益，尔而争得死去活来。
小学什么给了我什么作文 篇14
想想，自己在这个世界上也活了快小30年了吧，说起生活的酸甜苦辣，虽然看不透太多的东西，但至少看懂了不少。
记得曾经看过这样的一句话，你给了生活什么，生活就会回报你什么。可是，人生短短的20几年里，我不知道自己给了生活什么？学生时代，也曾认真的好好学习，天天向上过，虽然没有实现爸妈望女成凤的伟大期望，成为高材生，可也至少坚持到了大学毕业。我曾一度自我安慰道，大专也是大学啊。
毕业后走入社会，虽然第一份工作比较辛苦，工资待遇都比较惨不忍睹，可我也每天认真工作，领着每个月不多的工资，幻想着以后可以奔小康。
如今想想，给生活比较不正确的东西，就是当初想当然的选择了如今的生活，只想着捧着玫瑰可以当饭吃，没考虑现实问题，让我在如今的生活中撞的头破血流。
那么，生活给了我的呢？
正确的那些就不说了，学生时代的期望，辜负也好，不辜负也罢，总归成了过去。工作时代，还行吧，最充实的日子大概就那短短的几个月吧。
从此以后，生活给我的大概就剩下赤裸裸的讽刺了吧。
真的是，无尽的妥协，没有下线的退让。真的我想，有一天，我会变得不再是我。
可是，我也知道，生活给我的，我都得接受。因为那是我自己选的，选了，就得承受。
只是，我也希望今后，生活可以给我点比较好的东西。
小学什么给了我什么作文 篇15
友谊是一种很神气的东西，他可以让你热情高涨，放心倾诉，也可以把你拉出困境，增长力量。
经过那件事后，我对此更加深信不疑。
七年级的期中考试后，我知道我考得不理想，但没想到会那么糟糕，我竟似停在山顶的巨石一般，以惊人的速度向下飞奔，我从全校三十多名一下子滑到一百二十四名，这对当时的我来说无疑是一个晴天霹雳，打得我头破血流，死一只雏鸟子天空坠入深谷一般充满了绝望。
我不知道自己是如何回到班里的，我只知道我的心里满是悲伤。
晚上我没有回家，我自己躲在教室里痛苦，像一个被遗弃的小孩儿一样悲痛欲绝，我不知道怎样回家面对母亲期望的双眸，我不敢想象无亲的直接过后的表情，我的脑袋一片空白，我麻木了，我不知该怎么办？
正当我无助时，门开了，她走了进来，一把抓起在桌上痛哭的我，对我吼道：“喂，哭管什么用，有志气的把属于你的名次挣回来呀，失败是成功之母嘛，摔倒了在爬起来啊，如果哭管用，那世界岂不被泪水给淹么了，你醒醒吧，化悲愤为力量再次前进吧。”
听了她连珠炮一般惊人的话语，如太阳出来云雾去，我的悲痛化为了乌有，事后回思她的一番话，可谓是句句精辟，一语惊醒梦中人。
是友谊，使我走出了考试的阴影；
是友谊，让我重新站了起来；
是友谊，给了我力量。
小学什么给了我什么作文 篇16
书是一场绵绵的春雨，洗涤落在人们心头的尘埃;书是一阵和煦的春风，吹散积聚在人们心上的乌云;书是一缕灿烂的阳光，融化凝结在人们心中的坚冰……书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，书给了我无穷无尽的力量。
每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本书，让阳光照耀着我，照耀着书上的每个字符，那跳动的光斑似乎更加绚丽夺目;每每在宁静的夜晚，坐在椅上，拿起一本书，细细咀嚼那一句或美妙，或深奥，或妙趣横生，或催人泪下的字眼，那台灯的光线似乎更加柔和了。
我在书中找到了自我：当我读到简??爱为了人生努力拼搏，不断反抗命运给她的压迫，最后获得真正的幸福时，我明白了命运是残酷的，无情的，但只要你真正拼搏了，命运总会垂青于你的;当我读到海伦??凯勒双目失明，却不甘沉沦，最终成为一代伟人时，我感受到遇到挫折并不能放弃，而是更要坚持到底;当我读到江姐被敌人严刑拷打，却不说出党的秘密时，我知道了只要有坚定的信念，伤痛并不能打击它;当我看到布鲁诺为捍卫真理而被活活烧死，但最后的业绩被世人认可时，我明白了真理是永远存在与人世间的，虽然可能暂时被否定，但千千万万年之后，你说的终究要被认可……
曾经，书教会了我许多知识，如今，我却发现书给了我力量，它让我正确对待挫折，让我在谬论面前坚持自己，让我再发现别人错误时勇敢指出……我一定还会在书中发现更多的力量!
小学什么给了我什么作文 篇17
她，给了我一双眼睛，让我去观察世界；给了我一双手，让我去改造世界；给了我一双脚，让我去走遍世界。她给了我无私的关怀、关爱以及生命。
在一个海风呼啸的夜晚，那晚下起了鹅毛般的大雪，那场大雪将我惊醒了，正好妈妈在加夜班，家里一个人也没在，于是，我哇哇大哭起来找妈妈，紧接着我向妈妈工作的单位跑去。在路上，我很害怕，每次摔倒我都以妈妈的那句话：“摔倒了，不要紧，只要勇敢的爬起来，继续向前走。”不一会，就跑到妈妈工作的地方，妈妈见了我，惊讶不已，眼眶里流出了豆子般大的泪珠。我对妈妈哭诉着：“妈妈，我一个人在家里好害怕，从明晚起你回家陪我，给我讲故事。”当时呈现在我眼前的妈妈看见我的脸冻得红彤彤的，连忙说：“好，宝贝，妈妈答应你。”
我当年只是一个不懂事的小孩子，现在我已是一个既乖巧又懂事的孩子，不是当年一无所知的小屁孩。这一切的一切都是来源于我的妈妈。我要感谢我的母亲。有时我真想对您说一句：“妈妈，我永远爱您！”
现在我终于知道世界上的光荣和骄傲，都来源于母亲；母亲是本翻不尽的书，母亲是座看不尽的远山；如果没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠；失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然有色有香，却失去了根，我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就像根对花一样重要。
小学什么给了我什么作文 篇18
友谊给了我一个春天
花开亦几时，花落亦几时？我无从知道，只依稀记得，你说过向往村上春树。回首毕业那年，又是麦浪滚滚，绣红花香。
今日，又是爆竹花开的日子。一粒粒细细微微的橙色簇在了藤条上，但是很慵懒。我们来到爆竹花藤下，你仰头静静地看着，那数不胜数、橙色的爆竹花。你很天真，从裤袋拿出一张纸巾，单手捧在藤条下，你说你想接花，等到纸巾满了，已经装不下的时候，你便用衣服去接那花。我常常问你，这有什么用？你只是笑笑，仍踮起你的脚尖，用手轻轻的勾下那些爆竹花，轻轻的放在手掌里。
你咧开嘴笑了，风吹拂着我们脸，明明在阳光灿烂下站着的我们，竟然觉得风中带有一丝丝的寒酸，是的，明天我们毕业了。
在夕阳变成玫红时，我们才匆匆回到宿舍。你从口袋中小心翼翼的拿出纸包，捧在手上，叹了一口气。突然，你把纸巾往空中一挥，爆竹花瓣细雨般飘在空中，随后纷纷扬扬的落下，落在你我的肩上。
我抬头那一刻，目光与你相碰，你长长的睫毛上挂着晶莹的泪珠，在夕阳的照射下，你像童话里的小公主了。我伸出双手，与你拥抱，感觉怀抱中的你竟如此的脆弱。过了许久，你推开了我，声音哽咽：“也许，我们分别了！会像这地上的爆竹花！”我低下头，看着布满爆竹花的地面，你却一跳，双脚落地时，花发出了“噗”的响声，轻轻的，像我们的青春。我们再次对望，瞬间莞尔一笑。
小学什么给了我什么作文 篇19
人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面，时有风浪席卷，绝不可能一帆风顺。而当不幸触礁濒临沉船时，一份及时的救援就显得这般难能可贵。生活中一声由衷的鼓励即如同这样一份救援，鼓舞我们稳步向前。如身处冰窟中的一束暖阳，洒遍心田每一个角落。
回想数日前军训时的“急救技能课”，我这艘航行一直平顺自如的船只，遭受了罕见的“狂风骤浪”。
课上，老师教我们包扎头部，心里头不以为然，不过小事一桩。于是只专注于示范同学丰富的面部表情，完全忽视了包扎的步骤与方法。
很快，就轮到我们自己亲手实践，这让适才还信心满满的我顿时如泄了气的皮球般一蹶不振——我耗时许久为同学“量身订做”而成的“阿拉伯头巾”不仅并不美观，还让老师一把扯掉，痛骂了一顿。
这让本就敏感脆弱的我顿时泪落如注。而那个被包扎的同学不仅没有埋怨我，反是出言鼓励道“没关系，再试一次，你一定可以做好的”这看似简短的一句话，却散发出了无穷的力量——让那个堕入“冰窟”的我消却了心中阴霾，只鼓起劲来，再包一次。
“高点、扎紧”在她的声声引导下，我总算按照步骤完成了，不复初时“慌乱且毫无美感”，那老师一看，也只能无言以对，只微展了笑颜。我二人相视一笑，这种感觉是如此美好。窗外阳光透过窗棂照射进来，洒遍全身，直射进了那冷却的心田。小鸟叽喳叫声似从远处传来，或在为我欢歌罢？
因为有了这束及时的暖阳，让汹涌的海浪静止，又复平静，不起波澜……
小学什么给了我什么作文 篇20
今天是妈妈的生日，也碰巧是星期日，于是我悄悄地对爸爸说：“今天是妈妈的生日，给妈妈买什么礼物呢？”爸爸也悄悄地对我说：“想想，你妈妈平时最喜欢什么？”我想啊、想啊，终于想出来了！妈妈喜欢戴发卡，喜欢鲜花。爸爸说：“你真聪明。”我就说：“爸爸，我们去买吧。”爸爸说：“行！”
我们来到一家卖鲜花的商店，卖花的阿姨说：“你要买什么花？”我想了想说：“我妈妈喜欢红色、黄色、紫色、白色……”阿姨按照我说的颜色每一种花都拿来两枝，不一会儿，就插好了一只漂亮的花篮。
我和爸爸又来到卖发卡的地方。啊！这么多发卡给妈妈买哪个好呢？我趴在柜台上仔细挑选着。我终于看见了一个漂亮的发卡，是黄颜色的，果断地决定买下它。
爸爸提着花篮，我拿着发卡，我们高高兴兴地回家了。妈妈问：“你们去干什么了？”我神秘地说：“等一会儿，吃饭的时候再告诉你。”该吃午饭了，我把礼物拿出来送给妈妈，说：“祝您生日快乐！”妈妈高兴地说：“女儿真是长大了！”看着妈妈高兴的样子，我心里别提多开心了。
小学什么给了我什么作文 篇21
艺术的大道上荆棘从生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。
像海伦，凯勒。像贝多芬，在他们成功的道路上，磨难有少过吗？他在1802年时双耳失聪，但他依旧凭着对音乐的热爱，披荆斩棘，最终取得成功。
好了，关闭我的思考，现在我正坐在一块石头上，望着那眼前的溪流，春天到了，鱼儿们开始这回家乡，我面前的这一群鱼便是如此，他们正对着前方的一道小陡坡努力着，在我眼中微不足道的高度，在它们眼中却仿若不可越过的天险。
又开始了，这已经是它们第六次发起冲击了，但依然是不堪入目，它们高高地跃起，带起一滴滴晶莹的水珠，又一次次撞上坡壁，疼痛仿佛让灵魂脱离躯体。一次，又一次，我已忘记了，但它们依然不断地跳跃着。
仿佛找到了什么规律，它们越跳越高，十厘米，八厘米，四厘米……看到它们将跃上小坡，我的心也激动起来，心跳加速。
终于，它们跳了上去，我开心的笑了，它们开心地游走了。
人生又何尝不是这样呢？遇到一次次困难，遇到一次次磨炼，遇到一次次失败，但只要我们积及进取，它终究只是我们成功的推力，它终究让我们散发更耀眼的光辉。
力量，在我心中！
小学什么给了我什么作文 篇22
我是一个自卑的，学习不怎么好的“西红柿男孩”。在学校，我总是被叫起来回答问题，大多数时候，我老师被叫起来后一问三不知，在哄堂大笑中红着脸陪笑，为此，同学们还给我起了个外号“西红柿”。
我其实也从没料到掌声会给我这么大影响，我本来是在座位上漫不经心地似睡非睡听课，这是一个单元末尾，具体是语文园地几，也不太清楚了，只记得其中有一句是岳飞的《满江红》中的一句，想起来很短。
那堂课，我模模糊糊的，在听了许久之后，《满江红》的那句话激起了我浓烈的回忆。
我以前曾经给我同桌背过《满江红》，当老师问有没有人背一下这首词时，同桌狠狠推了我一把，我“醒”了过来，她说：“没听见吗，老师问啦，你不是会背吗？背呀。”我从“怒发冲冠”到“抬望眼”是坐着的，只见同学和老师都一脸茫然，都奇怪哪来的声音，接着我站起来了，全班都很惊讶，到后来，我背完了，同学们都鼓起掌来。
我坐下后，还听到同学们小声议论：“诶？你看，‘西红柿’回答问题了，真是不常见啊！”
我心里美滋滋的，心想，以后我一定要加油努力地学习，经常回答问题。最后，我竟爱上了回答问题，无论是对与错。
小学什么给了我什么作文 篇23
我的妈妈，那张瓜子脸上，一对浅浅的酒窝里总是盛满了一股勇气，那炯炯有神的眸子里，时常流露出智慧的光芒。加上一头卷发，看起来很漂亮，我很喜欢我的妈妈。上学期的一天，我们一家人到龙泉公园游玩。我提出去恐怖城玩玩，爸爸却说：“那是男孩子玩的地方，女孩子不去。”妈妈连忙说：“什么男孩女孩啊？去玩玩，锻炼一下女儿的胆量。”说着妈妈拉着我的手进了恐怖城。
才到门口就感到了一阵恐怖，里面黑咕隆咚的，什么也看不见，只听见令人发颤的嚎叫声，吓得我想挣脱妈妈的手往外跑，妈妈却紧紧地抱住了我，捂住我的耳朵，然后满满放开，并说：“你看好多小孩在里面，他们都不怕，你怕什么？”是啊，我凭什么不如他们？哼，我也要在里面玩玩。想着就挣脱了妈妈的手，和别的孩子们一起哈哈玩去了。其实也没什么了不起的，里面就是模仿的一些怪兽的声音而已。
玩了一会，出来了，妈妈和爸爸在门口等我呢！妈妈一见我笑了笑说：“好玩吗？还害怕吗？”我告诉他们：“开始觉得吓人，后来听了妈妈说的话，就不怕了，还挺有趣的。”说着我还学叫了一声狼叫，逗得他们哈哈大笑。我知道这是妈妈给了我勇气。
小学什么给了我什么作文 篇24
那一个晚上，闷热的房间里的一丝清凉始终在我心中飘荡，飘荡……“哎！热死了！”这话，我不知道已经说了多少遍，还在妈妈面前报怨，说是有空调那多好！但是，妈妈每次都只是沉默着……一天晚上，我依旧在睡觉前捞叨了同一句话，然后把风扇调到了最大档，可还是感到汗流下来。差不多整个晚上，我都在翻来覆去，睡不着。突然，灯亮了，是妈妈的身影！
妈妈抹去了我额头上的汗，用询问的语气说：“怎么，很热吗？”我模模糊糊地点了头。只见妈妈先是眉头一皱，然后，说：“那，买空调吧。”听到这一句的时侯，我仿佛感觉到空调的凉风拂过。听了妈妈接下来的话，我呆住了：“不，只装你房间的。”坚定又弱爱的声音。“可是，你们……”我感觉到我的双眼模糊了。“我们不热”。妈妈抹了抹我被汗打湿的背，然后关了灯，”早点睡吧“
妈妈的那一番话，我感觉到比空调风更凉快，更清爽的风。妈妈我明明看得到，汗水不久地从您的额头冒出，可是，您却说不热。平时，最怕热的是您了，为什么您说不热？我不懂，也许，是爱的力量，为您驱走了闷热，是孩子的舒适，给您带来的清凉。妈妈，可贵的爱会与您常在，儿女的成长会是您最好的回报。
小学什么给了我什么作文 篇25
冰心奶奶曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”的确，读书不仅可以让我们从中得到知识，同时也给了我们很多快乐。
一位名人曾说过：读一本好书，就是和许多高尚的人做朋友。事实就是如此：读着意大利作家亚米契斯写《爱的教育》，我被那家庭，学校，班级里发生的故事感动；读着曹雪芹写的《红楼梦》，我仿佛穿梭在大观园内，与潇湘仙子林黛玉谈诗论词，又仿佛亲眼目睹了一个大家庭由盛到衰的全过程；读着罗贯中写的《三国演义》，我的眼前浮现出的是“刘关张桃园三结义”“草船借箭”“火烧赤壁”这些精彩的画面；读着海伦·凯勒写的《假如我有三天光明》，我的眼前浮现出一个聋哑女孩不同于一般人的生活；读着《环游地球八十天》，我见证了福克先生和路路通环游地球的路途上的种种挫折，以及他们是如何破解的；读着《十万个为什么》，我又陷入了无数的科普知识里；读着《安徒生童话》，我的心又被牵近了《丑小鸭》，《皇帝的新衣》，《灰姑娘》等童话故事里；读着那最为平凡的语文书，书中那些好词好句也受到了我的青睐，而数学书里那些看似枯燥无味的公式，也能给我带来快乐……
书带给了我无穷的快乐。
小学什么给了我什么作文 篇26
“妈，我错了啦！妈，我错了啦……”游泳馆里，我正哀求母亲。椅凳上，水珠带着一家人落满了一角，不仅如此，母亲背包里也有水的踪迹。“这件事就可以一个‘对不起’就完了吗？”母亲的心似乎蹦进了岩浆，火辣辣地对我喊，“你怎么跟我道歉的？”
“我说了‘对不起’啊，我道歉了！”我一口气顶回了母亲的话，仿佛有理有据。母亲沉浸在谁也不理的个人世界。
回到家，我采用“撒娇”的办法，“对不起，妈妈……”母亲听后，似乎心灵中那燃烧的怒火熄灭了一点，叫我傍晚时分再去找她。我照做了，但还是没有得到令我满意的回答，因为母亲还是绷着脸，仿佛“沉默是金”与母亲形影不离。
过了一会儿，母亲语重心长地说：“妞妞，人的态度是非常重要的，不能只有‘对不起’这三个字，更是要有真诚的态度。这样，人与人才能感受到对方最真诚的善意。”
母亲说着话，一股暖流从我心里涌过，我情不自禁地跟母亲说：“妈妈，对不起，我知道了。”
母亲笑了，笑容里有阳光的味道。
小学什么给了我什么作文 篇27
仰望历史，望着无数的风景线，它们似乎像天上的星星一样，数也数不清，永远镶嵌在这历史长河中。
岳飞抗金
北宋末年百姓被金兵残暴的伤害，如狼似虎的金兵不知他们在残害北宋百姓的同时，也在自掘坟墓，在他们肆意掠为，无法无天的时候，一位民族英雄出现了你岳飞在战场上所向披靡，横扫千军，你训练的岳家军百战百胜，后人称为武神，冻死不拆屋，饿死不掳虐是你的口号，莫等闲，白了少年头，空悲切，是你的豪情壮志。让金兵感叹撼山易，撼岳家军难。
岳飞你给了我答案，是你那精忠报国，严于利己，大公无私，奋发图强的精神。
完璧归赵
当强秦城池骗赵国和氏璧时，赵王陷入左右为难之际，这时你蔺相如挺身而出，当秦王手捧和氏璧却不想信守承诺时，你灵机一动，以玉璧上有污点为由，拿回玉璧逼秦王信守承诺，你无所畏惧，与秦王机智的周旋，然后趁夜晚住宿秦国时，令人将和氏璧悄悄送回赵国，第二天蔺相如义正辞严的说：如果大王不肯信守承诺，赵国也不会退缩。秦王无奈只好放蔺相如回国。
蔺相如，你给了我答案，是你那机智勇敢，不畏强暴的精神。
仰望历史，却惊喜的发现，历史给了我许多答案。
小学什么给了我什么作文 篇28
家庭，多么熟悉的字眼啊！家庭啊！如果没有你的话，就没有了人类赖以生存的环境。家庭给予了我很多温暖，下面，就然我来告诉你这令我无法忘怀的温暖吧！
如果没有家庭，世界上的人都会无家可归，流浪在外；如果没有家庭，世界可能荡漾无存，即使存在，也不会有人类繁荣的今天。光有家庭还远远不够，你想象一下，在一个冷漠的家里，没有任何生机，那真么能够想象呢？家庭还需要有温暖呀！家庭的温暖来自家人的体谅和关爱，如果没有家庭，也就没有亲人，没有亲人的流浪汉又怎样体会温暖呢？
妈妈，是您、每天早晨吧我冲迷茫的睡梦中叫醒，然后我准时起床读书，又哄着不满三岁的小弟弟，给我们全家做饭，吃完饭后又刷碗，又要照顾小弟弟。中午还要给全家做饭，喂小弟弟吃，然后您再吃，晚上的时候还要为我检查作业，您还为我铺过被窝呢！
爸爸，是您、不辞劳累，天天东奔西走，下乡奔波，为了维持生计，天天早出晚归，早上6点就走，晚上我们正准备睡觉才来，正是您在鼓舞我努力前进啊！
爸爸给予了我温暖，妈妈给予了我温暖，而家庭给予了我更多的温暖。
小学什么给了我什么作文 篇29
书网，你给我知识，在同时，你也给予我了喜。怒。哀。乐。当我难过时，你可以使我开心起来，当我快乐时，你会给予我更多的快乐。
有一次，我和小伙伴闹矛盾了。我很伤心，一走到楼上便嚎啕大哭起来，在模糊中我拿起一本书《告诉世界我能行》看到里面写着想要把这份友情支持下去，便要自己重新搭起这座桥。就是这句话，让我激起了全身几千万个细胞。我又和她做起了像往日那样行影不离的朋友。书，是你挽救了那段即将分裂的友情，我感谢你。又有一次，因为没在班上竞争到我想要的那个位置，连续3天，我整个人都沉浸在失落的边缘，就象我一个人在悬崖上孤军奋战，一不小心就会掉下来。每天都面无表情，冷冷清清地过着。谁也不想管，谁也不想理。家里的一切就好象变的陌生起来，所谓的朋友，也都离我避而远之。转眼间，3天光阴已从我手中溜走，而我却茫然不知，似乎不明白那三天是怎样过去的。等我清醒时已是第五天了。那晚我看了一本书后才明白我这样明明就是浪费光阴，自欺欺人罢了！其实，不必这样，这次不行下次争取不也就行了吗？书，又是你带给我一个珍贵的财富。
书，你给我的一切是不能用金钱来衡量的，因为你带给我的是一切！
小学什么给了我什么作文 篇30
妈妈常常向别人炫耀我的字写得如何如何的好，我心里总是美滋滋的，也使我不时地想起过去练书法时的酸甜苦辣。
以前，我的字并不怎么好看，同学们经常笑话我，于是我暗暗地下定决心：一定要练好字。妈妈便给我报了一个毛笔书法班。可是，练习不久，我就产生了畏难消极情绪，尤其是握笔的姿势、运笔的力度、汉字的结构等问题一直处理不好，没有多大进步。看到别人都写得那么好，我想到了放弃。当妈妈得知我的想法后，她没有批评而是鼓励我说：“孩子，你要勇敢地面对困难，一定要坚持下去，不然就会前功尽弃。你不是知道《铁杵磨成针》的故事吗？只要你肯下功夫，没有办不成的事。”妈妈的一席话给了我动力，增添了信心。从此，我在老师的辅导下，一笔一划反复练习，一字一句反复临摹，渐渐地有了些进步，得到了老师和同学们的肯定。就在这片表扬声中，我的字写得更加工整、更加美观。二年级时我在全国大中小学生规范汉字书写大赛（山西赛区）获得优胜奖，让我终于尝到了甜头。正如妈妈说的，不经历风雨，怎么能见彩虹。
妈妈的话一直鼓励着我，在学习中克服一个一个困难，攻克一个一个难题，使我懂得：做什么事情绝不能半途而废，而且没有付出，就没有回报！
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