温暖的时刻作文3则
第1篇:温暖的时刻
夜下之海,冰寒刺骨。父亲的爱,给予我温暖 --题记黑色大海,波涛如怒,海浪奔腾而来,发出沉闷的响声。这声音,仿佛是来自地球内核的呼喊。一浪又一浪。
我才在沙滩上,白色质感的沙滩似乎还有白日炙晒后的余温。放眼望去,白色的沙滩向大海深处蔓延。心在这一课似乎得到解脱,放下了往日的枷锁,灵魂,就是脱去衣服的孩子、抬头仰望,黑色的幕上缀着点点闪耀,时而飘过一缕云烟,似有朦胧之意。我在也掩饰不住内心的喜悦,拥向大海的怀抱。愈深愈冷。我不禁打了个寒噤,一阵海风吹来,是那般刺骨,我脚底一滑,身子不有的向海水中倾倒。此时,我脑中一片空白,四肢早已在海水的.浸泡下麻痹,动弹不得。
突然,一双温暖的大手伸了过来,,抓住我的手,那一刻,身体突然迸射出一股暖流,温暖顺着我的血管,流入背心。“小心”沉稳的与其如同浩瀚的海,是父亲,他拉住我的收,紧紧的牵住,却好像不敢用力,似乎是小心的牵引,他的手,如此温暖。照亮了心田.....这样,父亲拉住我向岸上走去,他的每一步都是那般的鉴定,我走在他的身后,看着他默默的,默默的向前方走去,月亮了,暖暖的光洒在海面上,我沉默的看着父亲的背影,倚偻着,鬓角,是光的颜色么?不是,是父亲的发。银白,原来,他老了海风从海岸驶来,拥向我。打得我措手不及,我停下了脚步,父亲拿了他的外套,搭在我的身上,无语。继续向前走。暖暖的,好暖好暖...我在他的身后,走着他所走的路。
父爱无言,他的爱,却化作一缕阳光,照亮我前方的路,是那样沉静而深厚。使我在迷惘中找到归路,给予我温暖,那一刻,一滴晶莹划过脸颊,落到了海里,是那般清脆,我的心,也在那一刻被父亲温暖着回到岸上,心情如同刚融化的巧克力,暖暖的。
“该回去了”远处,父亲。我再次回头,忘了一眼那有神的还,还是那样冰冷,父亲的爱,洒在海面上,随着浪一起涌动。
第2篇:温暖的时刻
温暖的时刻刘奇灿这里是我们的家,时时刻刻写下了我们的努力与成败的地点;时时刻刻用我们的热情与真心营造出温暖的六年级二班。走进这个“与众不同”的教室,你会看到墙上贴着我们的心血——爱心传递本。
它的里面刻着老师与同学之间的故事,有的值得表扬,有的要提出警告,帮助另一个同学同学改正错误,有的写到了请求帮他解愁。有了这个爱心传递本让我们与老师架起一座师生桥,让我们与老师紧紧靠拢,没有距离。那本书上还充满了真挚的祝福。每当看到这些,就觉得这时是最温暖的时刻。
回顾我们,班上的成长历程,没有最使人值得骄傲的地方,也没有令人羡慕的分数,而是时时刻刻洋溢着温暖。想起前一个月前九月二十日的'那一天,艾老师的生日,我们班上的同学都捐上了一份小爱心,为老师买了一个生日蛋糕,蛋糕上插着并不太明亮的烛光,却将暖意送到每一个的心间,艾老师感动了,连哭笑也分不清楚了。窗外投来别的班同学小木的目光,这目光也是融入一份暖意。在开学时,班上举行了“想唱就唱”的比赛。
同学们都拿出了热情,准备让新来的班主任面前展示我们班的风采。平时爱闹的男生也有了短暂的安静。到了比赛那天,我们的新特别慌,怕献了丑,然而站在台上的那一刻,欣欣同学把所有的胆怯竟然,无声无息地化成勇气与力量,那首《123木头人》唱出了我们的心声。我在主席台上当主持也被这股力量震撼,不禁拍起了双手。几个男生也唱得不错,
但是也有一些音调唱了走调,但是曾广狄唱的《小小少年》,唱出了我们六(2)班童年的快乐,也得到了一阵阵热烈的掌声。这一刻,所有的努力都值得,这一刻,什么叫激动,什么叫“功夫不负有心人”,全都尽在不言之中。然而那种温暖却永远刻小心头。六(2)班是个温暖的大家庭,望着四周的布置,望着那爱心传递本。
让我们懂得什么见人与人的互爱,其中互爱这蕴饱着两个永远鲜明的大字:——温暖。
第3篇:温暖的时刻
其实,生活中处处有温暖,只有有心的人才会发现。
初一到初二,已经两年了。我们一班所有的老师、同学,相处了两年了。有喜、有悲、有乐、有哀,但,更多的是温暖。
还记得,初一时的广播体操,那是的我们总是懒懒散散的,怎么练也练不好。最后,连很有耐心的陈老师也说放弃了。那时,我们才醒悟。那时,我们才懂得陈老师常对我们说的一句话:人是一种奇怪的`动物,总是在失去后才懂得珍惜。原来,这句话一点也没错,人就是这样的。那天晚上,是老师值日的,可是她没来。当时,我们都知道老师真的生气了。之后,我们几个班干部商量过后,决定明天早上6:00全体同学到运动场练习。早上的时候,我们还以为很多同学会不来的,可是大家都来了。才发现,一班是一个很团结的集体,一班是一个充满温暖的集体。人齐后,我们在黑板上写了一句话妈妈,对不起。如果你愿意的话,请到运动场看看。虽然那天并没有见到老师的身影,但,我们知道老师一定站在某个角落看着我们,看着我们成长、懂事的。也许,这并不怎样,可是在我看来,这凝聚着师生间的情感,很温暖、很温暖。
升上初二,陈老师你已经不是我们的班主任了,连教科老师也不是了。那时,我们哭了,甚至很恨学校。恨它为什么要这样做?哪怕陈老师只做我们的语文老师也好啊!前几个星期,我们还是不适应的。后来,我们慢慢的开始适应了。因为我们知道,陈老师不希望看到这样的我们,我们也不能让陈老师失望。9月10号是教师节,我和几个同学决定了去看望陈老师。来到老师家,有一种久违的感觉。虽然在学校可以见面,但距离似乎好远、很远。跟老师坐下来闲聊,真的比以前她是班主任的时候还多话啊!我们聊了整个下午,有说有笑的。那场景就像是,出远门的孩子刚回家,向妈妈诉说心中的话,是多么的温暖的。
断地成长的,可能会经历许多,也会忘记许多,但依然会记得那感动的瞬间、温暖的时刻。
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