【必备】微笑的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的微笑的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
微笑的作文 篇1
漫漫人生路，携梦想一起上路，因为它是我一生为之努力的方向。
茫茫事业路，携梦想一起上路，因为它比任何事业都有价值。
悠悠读书路，携梦想一起上路，因为它比任何荣誉都要珍贵。
我徘徊在人生选择的长廊里，面对各种选择，一种踌躇之意涌上我的心头。我庆幸，我选择了我的梦想，我微笑，因为我携梦想一起上路。
携梦想一起上路，因为它，我才会有了生活下去的信心，有了生活中不可多得的安慰，我会发现，正是因为有梦想，才有了现在的一切。
携梦想一起上路，因为它，我会理解，梦想不仅仅是一剂抚平心里创伤的药，有了梦想，人们会找到自己身上的不足，并且努力的改正它。
携梦想一起上路，因为它，我把朋友在失败后的鼓励当作实现梦想，因为它，我把老师的谆谆教诲幻化成自己人生的宏伟蓝图。
携梦想一起上路，因为它，我把自然界中没有用的废物变成了宝贝，因为它，我把地球给我们的资源变成造福人类的奇迹，因为它，我把游遍宇宙的憧憬变成了现实。
携梦想一起上路，因为它，我看到了历经蚌千年折磨的沙子变成了晶莹的珍珠，因为它，我看到了受风雨折磨的小草变成了一朵花，因为它，我看到了从茧里飞出的不是春蚕，而是一只美丽的蝴蝶，因为它，我看到了细细的小溪汇成了大海。
携梦想一起上路，因为它，我明白了，任何美好事物的后面都有着一段艰辛的历史，这段历史将会成为我以后每次失败时的`激励。
携梦想一起上路，因为它，我将我身上所有的缺点变成了优点，一个全新的自我逐渐长大，我的人生之路更加炫彩亮丽。
携梦想一起上路，因为它，我才有了现在昂扬的志气，有了现在坚持的信心，因为它，才有可能使过去的颓废变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到自己实现梦想的滋味，享受到自己实现梦想的快乐。
携梦想一起上路，因为它，我们所有的期待，我们所有的憧憬，我们所有的空想，都会变为现实。因为它，可以使失去信心的人重新找到自己在社会上的地位，为社会做更大的贡献。
携梦想一起上路，因为它，我们才会明白在这个世界上，有很大的空间可以施展我们自己的实力，因为它，我们才会了解，在自己心灵深处，总有一个完美的自己在等待着完美去发觉。
携梦想一起上路，因为它，可以使我们走向成熟，变得深邃，臻于完善，因为它，你会发现，世界上将有一半的人可以成为伟人。
因为它……
携梦想一起上路吧，你会发现——
梦想像一片清水，滋润着我们内心的干涸；
梦想像一汪月亮，照亮着我们内心的黑暗；
梦想像一杯咖啡，填补着我们内心的空虚；
梦想像一堆明火，焚烧着我们内心的颓唐；
梦想像一盏明灯，照亮着我们青春的路程。
携梦想一起上路吧，相信成功就在不远处！
携梦想一起上路才会发现上帝在黑暗中囚禁你的时候，同时也给了你一根蜡烛。
微笑的作文 篇2
每个人微笑的样子都很美，而我见过最美的笑容则来自我的父母和我自己。
妈妈的微笑
初一期末考试时，我的英语考得极糟。所以，现在我每天晚上都会恶补英语，基本上会熬夜到很晚。我极不愿拖累父母，所以叫他们先睡。一天晚上，我正一遍又一遍地记着单词，偶然抬头，发现窗外除了昏黄的路灯和一点点儿星光外，漆黑一片，心情顿时无比失落。我看看手表，已经十一点三十分了，于是我起身去洗漱，没想到竟看见妈妈倚在门边。她一只手端着一杯热牛奶，一只手捂住杯口，满脸慈爱地望着我，暖暖的微笑中夹杂几分心疼。
“妈，怎么还不睡呀？”我问。
“我睡不着，来看看你。你可别熬得太晚了啊！”她边说边把杯子递给我。
我接过杯子，轻轻地抿了一口。那牛奶已经不太热了，但还是有一团团热气往外蹿。透过热气，妈妈的微笑是那么朦胧、那么美……我的眼泪夺眶而出。
爸爸的微笑
我的爸爸是一位工程师，自然少不了在外奔波。我已经好久没见到爸爸了，所以得知爸爸即将回来时，高兴得蹦起来。
我早早地削好苹果，然后在书房一边看书，一边焦急地等待。一直到十点，门铃都没响，我的心情不由得紧张起来。
十点三十分，我终于听到那熟悉的脚步声，是的，是爸爸回来了。我马上冲到门口，一把抱住爸爸的.腰，撒娇地对爸爸说： “爸爸，给我买礼物了吗？”爸爸用他那温暖的大手抚摸着我的头，说： “买了买了，怎么能忘了送给宝贝的礼物呢？”我抬起头望着爸爸，他脸上洋溢着笑容，笑容里暗藏疲惫。
我的微笑
13岁，是如花的年龄，是多少人羡慕却又回不去的岁月。在这宝贵的岁月里，我当然要做些有意义的事了。
“爸爸、妈妈，今天我洗碗！”我向爸妈争取。
“真的？”妈妈的语气中充满疑惑。
“Of course（当然）！”我扬着头，说了一句英文。
“宝贝，真的长大了呀！”听到爸爸的赞扬，我的嘴角微微上扬。我刚挽起袖子准备洗碗时，妈妈叫住了我：“宝贝，你刚刚微笑时好美！”
长大了，得到父母的认可，这微笑是从心灵流出来的美……
笑有很多种，呈现美的方式也多样，而世间最美的莫过于亲人之间那不需要言语、只需嘴角上扬便能会意的微笑。
微笑的作文 篇3
有一种鼓励叫做微笑，唤醒失落的你；有一种语言叫做微笑，那是友情的共鸣！有一对天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我们彼此之间友情的桥梁。
我的朋友们，她们是上帝派来的天使，她们让我懂得了什么叫做友情。他们每个人都有着天使的微笑......
月儿：她是一个卡哇伊的女孩子，嘴角时刻90°上扬。有次上课，同学们在玩，她忽然说了一句：”老师来啦！“全班瞬间寂静，然后又看着她，只看到她在偷笑，或许是感受到了我们的目光，她眨眨眼睛，一脸无辜的看着我们，说：”我说的是别班的'老师来啦，怎么啦？有什么问题吗？“然后我们一脸无奈的盯着她......
小爱：她是一个时而天使时而恶魔的女孩儿，飘忽不定。记得有一次，她拿着一瓶”雪花“在晃，晃了好久好久，打开盖在向外喷。之后，朝我们笑了笑，便喷到了我们的椅子上，这次，她可是绝绝对对的恶魔！
丹丹：她绝对是上帝派来搞恶作剧的天使。有一次，我回到座位上坐下，想起来的时候，却怎么也起不来，后来，我发现——我被黏在椅子上了！我大吼了一声：”赵——丹——丹！“”啊？“怎么了嘛？”丹丹过来之后，装作什么都不知道，但我看到了，看到了她憋着不笑出来的那种表情......“涂了什么？”“没有啊!""坦白从宽，抗拒从严。“”真没有啊！"“你桌子上的是什么？”“强力胶啊！啊！不对，那个，我还有点儿事，就先走了！”说完之后，她便溜之大吉了。留下了愤怒的我还坐在椅子上......
慧儿：是一个活力十足，很阳光的孩子。有次，我们在跳绳比赛。我的跳绳跟她的跳绳缠在了一起，费了好大劲才解开，而她却是一副“事不关己”的样子，解开了之后，她便脚底抹油般溜了，还在笑，是奸笑哦，我顿时觉得上当了。但，晚了。
她们在向我微笑，那笑似一股清风，给了我勇气；那笑似一抹艳阳，给了我信心。
温馨的笑脸，诠释着真善美的真谛，一片小小的微笑，架起了友情的桥梁！
微笑的作文 篇4
有一位和母亲同龄的阿姨和我们住在同一个楼道里。她长得并不漂亮，但有着独特的魅力，尤其是她的笑容，就像迎着朝阳盛开的花儿。
阿姨的脸上常常挂着大方的微笑，向和她有目光交汇的每一个人主动招呼。第一次见到我，她伸出手轻轻地摸摸我的头，亲切地说一声：“放学回家了。”看着阿姨灿烂的.微笑，我不由自主地回道：“嗯，阿姨好。”她看到我呆呆的模样，扑哧一下笑出了声。我的脸顿时像红透了的苹果，不好意思地挠了挠头。就这样，我和她成了好朋友。我放学后总是第一个敲响她的家门，然后她的家里便到处都是我叽叽喳喳说个不停地身影。她也从不嫌弃我，每次都被我逗得咯咯笑个不停。
那日，放学回家，再一次敲响阿姨的家门，可是并没有像往常一样看到那张笑意盎然的脸。我不甘心，又敲了好大一会，最后对面的主人再也听不下去了，打开房门，说：“她不在家，去医院了。哎，年纪轻轻得了癌症……”后面的话我都没有听进去，昏昏沉沉地回到了家。我从小以为这种事情不会发生在我的生活里，可是现在却真实地发生了。一时间，我难以接受。
母亲带着我去看望阿姨，我很高兴，迫不及待地跑出家门。可是，到了医院，我却不敢进去。怕到了里面，不知该说些什么。可是，还是想看看阿姨，就推门走了进去，让我吃了一惊，阿姨的头发已经全部掉光，整个人瘦了很多，衣服穿在她的身上宽宽松松，脸色很苍白。听到声响，阿姨抬起头来，看到了我，又露出笑脸，眼睛弯弯，犹如黑夜中的繁星。看到她比往日又多了一份坚强的笑脸，我也松了一口气，露出了笑脸。
阿姨还是走了，她生命的最后，我没有去看望她。但我知道，她一定微笑着去了天堂。
迎着朝阳，我露出微笑。
微笑的作文 篇5
“老师的微笑，像海水一样蓝，我喜欢看到老师的微笑……”，这是上周末八年级一班一名“个位数”学生赵梦琪给我发的短信，我触动很大，也许我们在忙于工作时、在忙于每节课和“好”学生交流时、在忙于课下和性格开朗的学生谈笑风生时忽略了这些性格偏执学生的幼小的心灵。每节课上课环顾四周时，看到有几个孩子总是紧皱眉头，非常痛苦的表情，我的内心总是很纠结，他们因为各方面表现较差，常常在班级中遭人白眼，他们在同学中，找不到自信，在老师面前，更是觉得自愧。我想他们也一定很想流利的回答问题，也很想给上黑板的同学指出错误，只是实在做不到，但是他们的内心更希望看到老师的笑容，更希望得到老师的哪怕一句的表扬与鼓励，我们为什么吝啬呢，为什么要吝啬我们的微笑与鼓励呢？
因此我觉得我们应该做好以下几方面：
首先找到他们的闪光点，比如赵梦琪她就很有绘画天赋，这几周经常给我送她的大作，真是画的不错，班主任于桂利老师了解了这一情况后，决定以后让赵梦琪也加入到出版报队伍里去，我想她也许不善于用语言表达她的高兴，但在楼道里看到了她开心的笑，我们不也为她鼓掌为她喝彩吗？
其次不要在课堂上提问他们一些难题，也许是一个很简单的问题，但她们确实不会，我曾经问过他们几个，得到的是无奈的说“我真的不会” ，适当给他们面子，保留一点他们的自尊，不在同学面前取笑他们已经少的可怜的成绩，我们更要反思反思自己的不足。
最后我觉得还要注意课堂上语言的分寸，其实这几个孩子因为他们有时实在什么也不会，但又想得到其他人的注意，没有别的.办法，只有捣乱、违反纪律，这是我们一定要冷静，一定要克制自己的情绪，我们也尽可能的用较修养的语言先维持好当时的情况，不要打乱上课节奏，下课再个别谈话，否则他们在班里的日子会更难过。
总之对待问题孩子这是一门很值得思考的学问，远远超过了我们的文化课教学，我有幸成为八年级一班的心育辅导员
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