我的小学同桌作文

时间:2022-09-16 09:39:43 同桌 我要投稿

精选我的小学同桌作文合集9篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的我的小学同桌作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选我的小学同桌作文合集9篇

我的小学同桌作文 篇1

  是一个爱玩的同桌。他有一个搞笑的蘑菇头,一双闪动的眼睛充满稚气,高挺的鼻子,脸上总是挂着甜甜的微笑。他就是小学我的同桌——朱冰建。

  下课的时候在玩,吃饭的时候也在玩。小学我的同桌真是一个贪玩的人。但他也是一个玩的高手。

  有一次下课的时候,他马上站起来说:“谁要玩打地鼠,到我这里来”。他又说:“首先黑白配”。开始选抓的人,结果抓的那个人竟然是小学我的同桌——朱冰建。

  游戏开始了,小学我的同桌死死地盯着我们。他前后左右的同学都站起来了,他两手一伸开就抓到了左右两边的同学了。他下课的时候还喜欢玩“斗橡皮”。斗橡皮的游戏开始了,斗了很久很久,终于斗好了。最后还是小学我的同桌——朱冰建赢了。

  小学我的同桌真是一个爱玩而且是玩游戏的高手。

我的小学同桌作文 篇2

  王晨颖是个性格开朗,喜欢笑的女孩子。圆圆的脸蛋,白白的肤色,留着一头乌黑发亮的长发,一脸稚气。两道弯弯的黑眉下面,镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,闪着天真纯洁的光芒。高高的鼻梁下边长着一张

  王晨颖不光舞蹈跳得好,她也喜欢看一些文化类的书,被我称作“

  这就是我的同学——王晨颖,她活泼开朗,我们都喜欢和她交朋友。我的同桌叫张宇凡,他成绩很不好,我起先很看不起他 ,我看不起他是因为他不仅学习成绩不好,他在班上还喜欢打人。在班上他的个子最高,谁都打不赢他,我们都很怕他 他也老是不理我,像没我这个人一样。直到有一天我改变了对他的看法 那天我们正在考试 我正准备拿出圆规,发现圆规不见了,当时离下课不到15分钟 我非常的急,别人都不借给我 就在这时,我的同卓张宇凡把圆规借给了我, 我当时很想跟他说声谢谢,但是他立刻转过头去,考试考完后,我对他说”谢谢,他又说“不客气,我当时觉得他好像变了一个人 变得懂事 变得知道帮助同学……

我的小学同桌作文 篇3

  我的同桌是一个爱看书、擅长画画且幽默的人。

  他身材又瘦又小,体育方面不怎么好。但是他有一件随身的法宝书。下课时,同学们都在嬉戏玩耍,追逐打闹,他却一个人坐在教室里安静地看书。每次考试宣布成绩时,有些同学不解地问:你怎么能够每次都这么优秀呢?他总是看着手中的书默不作声

  记得有一次,科学课下课,我找他出去玩。他看着手中的《自然之谜》努努嘴,示意他正看得入迷,叫我不要打搅他,自己一边玩去。我不信邪的凑近去看,那些优美的自然风光,神奇的自然现象,精妙的讲解,不禁把我也定住挪不开脚。叮铃铃,讨厌的铃声怎么响得这么不是时候。我只好回到座位艰难的熬过40分钟后,再次的铃声让我迫不及待跟他一起继续自然之旅。就是他让我喜欢上了科学给我们带来的乐趣。有时我也不解地问他:你是怎么学习和复习的?他指了指他的法宝书,真是一语惊醒梦中人,我恍然大悟。

  还有一次,因为他跟我分享了读书的乐趣,所以从那一天起,我就开始向他借书了。当我向他借书时,他总是滔滔不绝地给我介绍书的只要内容。这本是军事类的,这本就是昆虫类的,这是建筑类的,这是 他总是给我一个非常爱书的感觉,怪不得他总是这么优秀。是他的行为让我深受影响,所以我的知识储备也越来越丰富,成绩也是稳中有升。他让我深深懂得了:书是人类进步的阶梯。

  你想有一个这样的同桌吗?他就是柴昊阳。和他交朋友,一定会让你喜欢徜徉在书海中乐不思蜀。

我的小学同桌作文 篇4

  “叮铃铃”,上课的铃声响了,我的同桌照例抓住这最后几秒中以迅雷不及掩耳之势从门外闪进来,飞身掠过我身旁窜到座位上,然后从杂乱的书包中熟练地翻出英语书放在桌上……别看他现在端端正正地坐在那里,只是他头发里还在渗出的一颗颗汗珠,眼睛里透出的一股顽皮劲,发黑的双手早已暴露了他刚才下课的举动。

  开始上课了。才不到5分钟,他的眼睛就开始不安分地转动起来。瞧,他一会用余光欣赏窗外的美景,一会儿低下头去翻翻课桌肚,一会儿垂下眼皮,在书上用手模拟奥特曼打怪兽……突然,他又像想起什么似的,竟然把一只脚放到另一只脚的膝盖上疯狂地抖动起来,好不得意……

  过了一会儿他又贼头贼脑地望了望上面正在讲课的老师,然后翻开英语书,趴在桌上画起了他画了N多遍的卡通英雄雷伊,一边画还一边轻声哼着小调:“北京欢迎你……”谁知,他还没威风多久,就被英语老师发现了。只听英语老师大喊一声:“×××!”他被吓到了,条件反射般地从座位上应声而起,老师一顿大骂,只见他双手撑在课桌上,整个人像突然被抽了骨头似的,弓着背,低着头,一脸尴尬,不知所措……哎,看来下半节课,他只有站着上的份了。

  “叮铃铃……下课铃声终于响了。瞧,我的同桌他又忽然变了个人似的开始精神抖擞起来,老师刚宣布下课,他就像一颗炮弹似的射向门外,奔向他的新天地。

我的小学同桌作文 篇5

  寒假老师让我们在书香江苏里读一本书我找了半天,找到了《我的同桌是上帝》。一看到这本书,这本书引起了我的兴趣。便下定决心要看完这本,在短短的一天了我就看完了,也大概的知道了这本书的主要内容。

  刚开始,我看到上帝走时心里就起了疑心,上帝走了这本书不就写完了。

  等我看完了,才知道。《我的同坐是上帝》是由是十一种故事组成的。分别是《我的同桌是上帝》、《梦中小镜》、《守护天使》、《我变成了恐龙》、《书中自有颜如玉》、《抽屉里的香格里拉》、《纸仙》、《当科学遇到魔法》、《心情空调》、《雪人的故事》、《魔画》。所以作者才会写到上帝走的时候。不然怎么写都不会写到下一个故事。

  其中《我的同桌是上帝》里的故事,令我回味无穷。其中一个故事是这样的。上帝变成了一个小学生寻求自有,条件是在一天内和自己的同坐成号朋友,将可以获得一年的自有。可是因为同桌冯离离嫉妒,所以觉得这为同坐不好。没有和同桌做好朋友,所以上帝是去了一年的自由。

  其实我觉得我们的生活也一样,我们都像笼子里的.小鸟。几乎没有了自有,整天被家长逼着学这个学那个。但自由中也要知识,不能白白浪费时间。不然长大后就会后悔,而这个世界上是没有后悔药的。所以要珍惜每一分每一秒。

我的小学同桌作文 篇6

  我的同桌叫李雪,她身体胖胖的,我们都叫她球球。李雪长的很矮,又胖,所以显得很胖,她那高昂的头上满是乌黑亮丽的黑发,加上她那两个‘眼睛伴侣’,显得格外可爱。她那大大的嘴巴,一时也不闲着,趁老师不注意,一下把零食塞进嘴里,我对她说:“还吃啊,你真想成球啊!”没想到,她既然说:“我成球你们也踢不动,我也不怕被人踢,还有,我以后还能滚着走,更快,嘻嘻。”我顿时无语了,没想到她不怕。可是她的成绩是我们班的高手,仅次于我,她还教同学呢!

  怎么样,这就是我的同桌。

我的小学同桌作文 篇7

  我有一个同桌,叫蔡漫霞,她美丽极了,我真喜欢她!

   她的皮肤白里透红,长长的头发柔柔的,还散发着浓浓的香味,身材苗条。特别是她那白白的脸上的那双大大圆圆的眼睛可漂亮呢!

   漫霞可会跳舞呢!有一次,学校举行了跳舞比赛,同学们让漫霞代表我们班去参加跳舞比赛。这几天,漫霞都刻苦练习,常常半夜没睡,眼圈都红得发紫了,我劝她不要再练了,可她不听我的,说她要为班级争光,我没办法了,只好让她练。到了比赛的那一天,她那优美的舞姿和快速的转动把观众吸引了,最后,当然是我们班得了第一名。除此之外她还参加市的跳舞比赛,还得了三等奖呢!

   漫霞不但跳舞很棒,还乐于助人,我多次被她感动了!

   记得有一次放学后,天下起了很大的雨,班里的同学都被家长接走了,正好我的爸爸妈妈都不在家,教室里只剩下了我、思琪和漫霞,可只有漫霞带伞,我和思琪都很着急。突然,漫霞拿着伞跑了出去,我俩都不知道她去哪儿,等了一会儿,她回来了,手里还拿了两把伞,进了教室门后,把伞递给我俩,后来我才知道,伞是她去给管理员借的,因她去了这一趟,被雨淋后感冒了。我知道后感动得流下了眼泪。

  这就是我的同桌,她还有许许多多的优点,是一天一夜都说不完的,我喜欢她!

我的小学同桌作文 篇8

  我的同桌是一位学习中等,幽默风趣的男生。想知道他是谁吗?他是——杨晨晨。

  他长着一张可爱的鹅蛋脸,白净柔嫩,活像一个娃娃似的。杨晨晨的眼睛更是没话说,水灵灵的目光炯炯。我看他总是头晕眼花。在他的大鼻子下面,却是一张香肠嘴,嘴唇干裂,一点也不配他那俊俏的脸蛋。

  外貌说完了,来说说杨晨晨是则样一位男生吧。记得那天是遇人节,杨晨晨便遇了我一下,说“今天是吃汉堡,才怪。”我便想起今天是遇人节,意思都相反,因该是真的吧?便兴奋起来,可——不说了,要不就没脸见人了。

  看,这就是我的同桌——杨晨晨。

我的小学同桌作文 篇9

  我的同桌袁宁豫是个”开心果”。她有一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的嘴。她性格开朗,特别爱笑,走到哪里都留下一串银铃般的笑声。

  记得有一次,午间阅读的时候,教室里静悄悄的。突然,一个角落传出一阵咯咯咯的笑声。我转头一看,原来是“开心果”咧着嘴在笑。只见她手里拿着一本《丁丁历险记》一边看一边笑,笑得不亦乐乎,看来她是被书中的故事逗乐了。

  又有一次,上课铃响了,老师走进教室,教室里一下子变得安静了。只有她和郭远弘聊得正起劲,还小声地发出嘻嘻、嘻嘻的笑声。真不知道他们聊的是什么,但可以看得出一定是在说笑话,不然怎么能笑这么久。老师提醒了她两次,她才强忍着把嘴抿住,笑声也才停止。

  还有一次上音乐课,老师叫我们回答问题。她一边举起手一边笑。突然,他扭头小声地问我:“老师叫我们回答什么问题呀!”我悄悄对她说:“老师问我们,歌词中都有哪些人物。”她“哦”了一声,接着又是一阵笑。她莫明其妙的笑,让我感到一头雾水。

  当然,她的笑给她带来特别好的人缘。同学们都喜欢跟她玩,谁不愿意和一个能给自己带来快乐的人在一起呢?她给大家讲笑话,用她的乐观感染我们,和她在一起的人也总是笑口常开。

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