赞美同学的作文汇编11篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的赞美同学的作文，希望能够帮助到大家。
赞美同学的作文1
我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的个子不算高，她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双黑溜溜的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。每次林逸曼笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！
逸曼很爱助人为乐，有一次，我做完回家作业正准备回家，天空忽然乌云密布，闪电“轰隆隆”地响着。我想：趁现在没下雨，赶快回家吧！没想到刚跑几步，乌云“唰”地一声，大雨一下子倾泻下来。我赶紧又跑回教室，可还是被淋成了落汤鸡。我自言自语：“父母什么时候来接我呀？”我瞬间听到了一阵脚步声，“嗵嗵”急速地向这里跑来。我猛地抬头一看，是她！她看到我闷闷不乐的，又看看我的身旁，就知道我没带雨伞。她说“你是不是没带雨伞。”我回答说“对。”她什么都没说就笑容可掬地拉起我的手：“我们一起走吧！”她护送我送到家，就独自孤零零地走了，没有抱怨，没有后悔，只是默默地消失在狂风暴雨中，这种无私奉献、能为他人着想的品质不正是我应该学习的吗？她真是一个善良可爱、助人为乐的天使呀！
我要夸她，是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我，我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的精神。她--就是值得我学习的同学林逸曼。
赞美同学的作文2
当我们成为少先队员的那一霎那，我们这些少先队员的代表，手捧鲜花，欢呼着跑上主席台，兴高采烈的把“尊师花”献给了我们亲爱的老师，老师在我们之间，和大家一起兴奋不已地跳着唱着，我忽然感觉她就是我们中间的一员，赞美同学的作文。
敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。
老师，我们问您累吗?您总是摇摇头，您虽然表面上不显现，但是我们知道，您在上课时，讲着讲着就会坐一会，是因为您患了严重的骨病，而您，从不告诉我们，是让我们能认真学习，不分心。
您对我们很负责，我缺课时，您会到我家里补习，我没上学，您会主动问明情况，我生病时，您会带我去医院，自掏费用，当我不会做题时，您会耐心的给我讲解，直到我明白了为止。
您很敬业，自己生病时，从不告诉我们，带病坚持上班，让我们不缺课，您下课时，常常在班里预习下节课内容，您每天早出晚归，特别的累，而我们却不知情，常常惹您生气……
我有时会误解您，在背后责怪您，现在我知道您是为了我好，我不应该责怪您，如果您看见了，希望您能原谅。
老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
我爱您——老师!
赞美同学的作文3
每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为陈彦安以前不是这样的。自从快接近期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，褚老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆，褚老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？！”只见陈彦安鼓起勇气，举起了手。当时，我举着端正而向上的手，看看陈彦安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，陈彦安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。老师看了，快手快脚地向陈彦安走去，点了陈彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得很利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。在上课的时候，不仅仅她很积极，而且在课间的时候，她也是很开朗的。
在课间的时候，只要是一群人在一起玩，陈彦安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！
赞美同学的作文4
仿佛昨天，一年级的时候，我们还在睁大眼睛听老师讲课。但是这六年过得很快。转眼间，我们分开了，来到了我们自己的新世界——高中。在这六年里，我们经历了多少起起伏伏？俗话说，“当一方陷入困境时，所有各方都会支持它。”这是真的。每个学生都有自己的知心朋友，我的朋友就是她。
说实话，她又胖又黑，两只小手胖乎乎的，看起来很傻，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切地叫她“萌萌”
萌萌很有帮助。贵州曾经有一次饥荒，人们像热锅上的蚂蚁一样四处奔跑。我们学校动员我们向他们捐赠东西。这或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班沸腾了，每个人都在热烈讨论。
第二天，我们赤手空拳来到学校，我们已经忘记了一切。而只有萌萌，抱着一大盒东西气喘吁吁地走过来，学生们看到了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西立刻堆成一座小山，里面有衣服、书包、书和钱，形成一个“风景区”甚至她的全新铅笔袋也在里面。我心想:你拿这么多东西干什么？你不去拿点东西吗？想着这些，我走向她，迷惑地问，“你拿这些东西干什么？你为什么不找点东西做份工作呢？你还带了你新买的铅笔袋，你愿意放弃吗？”我一连问了她几个问题。但她轻松地说:“这是我们应该做的，也是我们唯一能做的。你愿意看着中国同胞受苦吗？这东西很少，但它能代表我的心。只有这样，一方才有困难，各方都支持！”她的话深深打动了我。我以为她那么高，我那么矮。
萌萌就是这样一个人。不管他有多少，他总是会付出和给予。
赞美同学的作文5
我们班有51名同学，每位同学都有自己的优点。要是问我谁的优点我最喜欢，我一定会毫不犹豫地回答他：“当然是我的同学——周怡婷了！”
周怡婷个子不高，挺瘦。她老把一头乌黑亮丽的头发扎成小辫儿，走起路来一翘一翘的。她的眉毛十分淡，又像一片细长的柳叶，一双炯炯有神的眼睛像一颗紫葡萄。鼻子小小的，下面有张红红的嘴，红彤彤的脸有些圆。
为什么说我最喜欢周怡婷的优点呢？虽然她成绩不太理想，但她助人为乐，十分惹人喜欢。有一次，我起床太晚，眼看就要迟到了，我急忙赶到学校。可一个沉重的噩耗彻底击晕了我。我忘戴红领巾了！此时，我就像热锅上的蚂蚁，心里七上八下的，后背直冒冷汗。如果我被值日生检查到，可是会扣班上的分的呀！于是，我赶忙向同学借，可他们怕我借了不还，怎么也不同意。情急之下，周怡婷伸出了援助之手，借了我红领巾，我总算松了口气。
最近，到了期末复习的阶段，眼看马上要考试了，同学们恨不得熬夜学习。上课辛苦学习了一番后，终于下课了！可同学们一个个愁眉苦脸，无精打采。周怡婷想：“这样怎么得了？万一同学们考试也这样，岂不是发挥不好？”于是，她开发了许多游戏，比如，猫狗游戏、猫狗大战……小小的游戏，让同学们从劳累中走了出来，精神饱满，大家都对她十分感激。
我真想对她说：“你常常助人为乐，真是惹人喜欢，我真感激你！”
赞美同学的作文6
古人云：“短者持长戟，长者持弓弩，强者持族旗，勇者持金鼓，弱者给厮养，智者为谋主”。领导是一门艺术。“好瓦匠没有用不了的砖”。一个出色的领导者，必须要能量才用人，使人尽才，物尽其用。
我们班就有一位这样的大班长，她学习好，体育好，样样都行，成功且不骄傲，失败且不退缩，她有高超的领导力，又有压倒众人的声调，只要她一说话，班里就没人敢嚷嚷。每到早读，她总会拿着课本，站上讲台，用清脆而响亮的歌喉领着我们唱：轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……
她即是我们的大班长，是老师的好助手，又是我们的好伙伴，记得有一次上体育课时，她与我们一同跳绳，一起玩耍；记得有一次上英语课时，她领着我们一起读单词，一起学语法；记得有一次上数学课时，她带着我们一块儿探究，一起追寻。
记得……
她并不强大，但内心却很坚强、不服输。她是我们的领导者，是我们尊敬的大班长，她为班级做出的贡献不计其数，在我看来，她有谦逊的品德，有随和的个性，具有领导和管理的天赋，一言以蔽之，她是真正博学多才的人。
虽然我不太了解她，但是她让我懂得了：智者创造时机，强者抓住时机，弱者等待时机，愚者错过时机的真理。
她就是我们班的大班长——张慧馨。
赞美同学的作文7
同学们，也许你们会赞美蜡烛，它燃烧自己，也照亮别人；
同学们，也许你们会赞美石灰，它不怕烈火焚烧，粉身碎骨——只为了粉刷白墙而毫无怨言；
同学们，也许你们会赞美小草，它顽强不屈，不怕风吹雨打，依然茁壮成长；
而我却要赞美我们教室里角落那个不起眼的垃圾篓！
刚开始，新买来的垃圾篓看上去是那么的美观，两边还有两条“丝带”，每当下课铃响起时，我和同学们总是把废纸扔进他的.体内；有的同学把还没有喝完的牛奶倒在里面；有的同学还把你当作玩具，一样玩耍，但是你却毫无怨言，有时候你甚至为你的所做作所为而感到高兴。
到了每年的全校大扫除了，同学们开始打扫卫生，他们有的擦黑板；有的擦灯管；有的擦玻璃；有的在教室里扫的地......打扫过后，地上堆着一堆一堆的垃圾，而你垃圾篓，却毫不犹豫的说：“把垃圾都倒到我这里来吧！”不过一会儿，你的肚子已经被垃圾塞的满满的了，但是你看到整洁.干净的教室，你却为你自己做的所作所为而开心的笑了。
天长日久，你由新变旧，由净变脏，现在你的身上沾满了脏水，蓬头后面的纸屑.裂痕，但是你却没有发出一点声音依然默默的站在那个不起眼的角落旁......
垃圾篓是那么的平凡，但是你那种无私奉献的精神是多么的可贵呀！
赞美同学的作文8
古人云：“短者持长戟，长者持弓弩，强者持族旗，勇者持金鼓，弱者给厮养，智者为谋主”。领导是一门艺术。“好瓦匠没有用不了的砖”。一个出色的领导者，必须要能量才用人，使人尽才，物尽其用。
我们班就有一位这样的大班长，她学习好，体育好，样样都行，成功且不骄傲，失败且不退缩，她有高超的领导力，又有压倒众人的声调，只要她一说话，班里就没人敢嚷嚷。每到早读，她总会拿着课本，站上讲台，用清脆而响亮的歌喉领着我们唱：轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……
她即是我们的大班长，是老师的好助手，又是我们的好伙伴。记得有一次上体育课时，她与我们一同跳绳，一起玩耍；记得有一次上英语课时，她领着我们一起读单词，一起学语法；记得有一次上数学课时，她带着我们一块儿探究，一起追寻。
记得……
她并不强大，但内心却非常坚强、不服输。她是我们的领导者，是我们尊敬的大班长，她为班级做出的贡献不计其数，在我看来，她有谦逊的品德，有随和的个性，具有领导和管理的天赋。一言以蔽之，她是真正博学多才的人。
虽然我不太了解她，但是她让我懂得了：智者创造时机，强者抓住时机，弱者等待时机，愚者错过时机的真理。
她就是我们班的大班长——张慧馨。
赞美同学的作文9
打扫卫生是一些十分简单的事，在这些简单的小事中，也会显示出助人为乐的一面。我们初一八班的卫生联盟，把卫生区域分的也是很细的。我的卫生区域是在四楼走廊。
记得有一天是周一，正好该我们第一联盟打扫卫生，我负责的四楼走廊有一个角落也是卫生区，那是摆放卫生工具的地方。下午我到学校，放下从家带来的《西游记》书，这急忙出去打扫卫生。我刚出门一转头就看见张策来了，就对张策说：“别忘了打扫卫生。”“好！”他笑着回答到。过了一会张澈就出来拿起扫帚开始打扫卫生，我一会儿他都打扫完了。
他打扫完时，我还有一小半，这时屋子里扫出来了一大堆垃圾，把我扫好的地方又弄脏了。这时我的心里有点泼动，感觉快扫完了又来一这么多，又多扫一会了。此时有一种风景叫助人为乐――他就是我同学张澈。
他看见后，一声不吭，又把扫帚拿起，来和我一起扫垃圾。他一边扫着，一边说今天的垃圾有点多，不过我们会很快干完的。我的心情也好多了，脸上露出笑容。不过话音未落，第二次垃圾又到我们身边。两堆垃圾我们大约用了十分钟，才把垃圾扫得干干净净，我们一齐回到教室。
这就是我的后桌同学――张澈。帮助别人从不问“要我帮忙吗！”只有动手去干，从不用嘴说。他是助人为乐的风景线，也是我学习的榜样！我要向他好好学习，做一个乐于助人的人。让我们班多一条爱助人为乐的――风景。
赞美同学的作文10
我们班的班长叫王筱菁，她是个活泼可爱、文静乖巧和做事认真的小女孩。一双明亮的眼睛，短短的头发。下面，我们让她闪亮登场！
负责任的班长
有一次，老师还没来，教室里吵得像菜市场。班长站在讲台，说：“快安静下来，不然要罚奖券了。“班长就用棍子下去敲同学的桌子，但是，没有用。班长只好坐在自己的位置，班长生气的时候，教室里渐渐地安静下来。班长笑了，拿着语文书 我们读课文，老师进来了，老师听到琅琅的读书声大吃一惊。老师表扬班长，班长甜甜地笑了。
奥数高手
有一次，老师点了几位同学去图书馆奥数考试。最后，成绩出来了，班长得了一个二等奖。数学老师称她：“班级奥数女王“。
我一定要学习班长的作风和为人，我一定要学习班长负责任、爱学习的精神。
夸夸同学的优点
每个人都有自己的优点，今天我要夸霖，他胖胖的高高的，他的优点可多了！比如写字好看，电脑打字也快，又很乐于助人。
有一次自习课上，我和一些同学在玩时，霖也走过来玩，玩到开心时，我们就喊得很大声，霖把手指放到嘴前说：“小声一点，别太大声了，不然会影响到其他人。”我们一起小声地说：“哦，知道了。”霖真替人着想呀！于是我们又玩了起来。还有一次，我的自动笔坏了，我找了很多人帮我修，可没有一个人愿意帮我修，我找到了凯霖叫他帮忙，他接过笔，仔细地修了起来，过了一会儿，他说：“不好意思，我修不好。”我接过笔问：“那你能借我一支笔吗？”“当然喽！”“谢谢你了。”“不用谢了，都是朋友嘛！”霖真乐于助呀！
我以后也要学习他，做一个人人喜欢的人。
赞美同学的作文11
每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为陈彦安以前不是这样的。自从快接近期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，褚老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆。褚老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？！”只见陈彦安鼓起勇气，举起了手。当时，我举着端正而向上的手，看看陈彦安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，陈彦安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。老师看了，快手快脚地向陈彦安走去，点了陈彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得非常利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。在上课的时候，不仅仅她非常积极，而且在课间的时候，她也是非常开朗的。
在课间的时候，只要是一群人在一起玩，陈彦安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑 、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！
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