精选趣味童年作文8篇
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的趣味童年作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
趣味童年作文 篇1
记得那是我很小的时候,一个星期天的上午,我在外面玩儿,弄得满头大汗。一回到家,我就对妈妈说:“哎呀,妈妈,不好了,我都快热死了,快帮我想个办法,让我凉快凉快?”妈妈从厨房走出来,不耐烦的说:“热了就快去‘吹’风扇呗。”
当时我以为‘吹’风扇是用嘴吹,于是我跑到风扇前,对着风扇使劲儿地吹。可是我连吃奶的劲都使出来了也不顶事。站在风扇前,转着小眼珠,猛然间我恍然大悟,肯定是因为我个儿太矮了,于是我马上找来一个小板凳,我站在那上面又用尽力气吹,把我累得满脸通红,比红苹果还红,豆粒一样大的汗珠从额头上落下来。这样一来,我感觉越使劲儿的吹越热,根本没感到凉快。我便生气地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。
紧皱着眉头想了一会儿,“有了!”我又有了好主意,我拿来一把扇子,站在小板凳上向风扇扇去,风扇微微动了一下,顿时我信心大增,使劲儿挥动扇子,风扇慢慢的动了起来,可是我怎么没感到凉快呢?这时,妈妈正好从厨房出来,先是大吃一惊,然后就“哈哈”大笑,接着走过来,一按风扇开关,阵阵凉风向我吹来……
现在我一看见风扇就想起这件有趣的事。
趣味童年作文 篇2
童年是美丽的,是可爱的。童年里发生的那些趣事就像草丛中的蓝蝴蝶花一样,一丛丛,一簇簇,散发着诱人的味道,让人想走上前去瞧一瞧。
记得5岁那年冬天,我和妈妈去乡下看望奶奶。乡下有很多小老鼠,它们个个都是肉乎乎、圆滚滚、毛茸茸的非常讨我欢心。冬天非常冷,小老鼠没有去处,只好躲在我家。因为只有我欢迎它们。妈妈和奶奶又不让它们到坑上去,但聪明的小老鼠还是找到了好去处——妈妈价值不菲的羽绒服。它们齐心合力将那件羽绒服咬了一个大洞,全家人都躲在里面一点儿也不会冷。
几天后,妈妈要穿那件衣服了。我有些担心那几只小老鼠会被妈妈扔掉或叫大猫来吃掉。可我无论如何都找不到那件羽绒服。只听见妈妈大叫一声“啊——”。我听见后急忙跑过去,妈妈已经穿上了那件羽绒服,小老鼠发现自己家出现了异状,就都跑了出来。着实把妈妈吓坏了。眼看着妈妈就要把大猫从笼子里抱出来了。我以迅雷不及掩耳的速度夺走小老鼠放在衣服里,并制止了妈妈的行为。“妈妈,小老鼠把你的衣服咬坏不能穿了,那你就穿我的衣服,我的衣服多得很呢!”我一边护着衣服里的小东西,一边鼓着嘴对妈妈说道。这件事就这么不了了之了,但在以后的日子里就成了大家每次见到我时的笑谈。
还有一件令我非常高兴并记忆犹新的事,是发生在我6岁那年。那时候,我热衷于一个人跑出去玩。在一个清爽的夏日午后,我为了能找和奶奶一起去公园玩的妹妹。我就先讲故事给妈妈听,把妈妈哄睡着了。然后我一个人悄无声息的溜出家门,出了小区,熟门熟路地跟着人群过马路,穿梭在人与车之间。一来到公园,我就直奔池塘,用自已的小水杯捉鱼,早已忘记此行的目的是为了找奶奶和妹妹。一直玩到天擦黑,我才恋恋不舍地回到家。妈妈被我吓得差点儿报警。看着他们紧张的样子,我反而觉得特别有趣。这以后也成了我嘲笑妈妈的一个内容。
我是一个贪玩、调皮的孩子,在我的童年里曾经发生过很多这样的事,现在想起来说起来还觉得很有趣,有时自己就不由得都笑出声来了。
童年,真好!
趣味童年作文 篇3
我的趣事有很多,犹如天上的繁星,每一颗都散发着自己独特的光芒。今天,我就来给你们讲讲我最难忘的一件趣事吧!
一天傍晚,我正在小区里散步。这时,一只美丽的蝴蝶飞舞着,吸引了我的注意力。真漂亮啊!我情不自禁地跟着它,一直跟到河边的花丛中。
花丛中,各种各样的花儿争奇斗艳,一阵阵花香扑面而来。在那里,有一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好像一位位穿着五彩衣裳的花仙子。我简直看呆了,自己仿佛也变成了一只蝴蝶,与它们一起在空中飞舞。
突然,一只黑白相间的小蝴蝶从我眼前飞过,那是一只我从来都没有见过的蝴蝶。我心里想:一定要捉住它。它十分敏捷,一会儿落在树干上,一会儿掠过水面。它扑扇着翅膀忽高忽低,好像在说:“嘻嘻!你抓不到我,你抓不到我!”我下定决心一定要抓到它。忽然,蝴蝶快速飞到一朵花上,一动也不动。我轻轻地跑过去,俯下身子,弓着腰,眼睛一眨也不眨地看着它,迫不及待地扑了过去。“哈哈,这下你一定逃不掉了。”我心里想。没想到由于我用力过猛,这只蝴蝶扑扇了几下翅膀就死了。
回到家,我仔细认真地把这只小蝴蝶做成一个标本,把它挂在我的书桌前面。每次我抬头看见那美丽的标本,就想起了我捉蝴蝶的趣事。
趣味童年作文 篇4
童年的数学可以是直觉的、模糊的,它强调准确性和科学性,但同时也能包容错误与偏颇。它用一个宽阔的胸怀包涵着孩子们并不完整、科学、精确的数学思考,唯独怕自己的苛求磨灭了孩子们探索的激情与冲动。
[案例]
“五角星究竟有几个角”
那是一年级的一次“观察与发现”数学探究活动,孩子们正围绕生活中的角展开交流。“张老师--”上课刚几分钟,芮明昊就兴冲冲地找了过来。“我发现五角星上共有五个角,而且这五个角大小都一样。”“是共有五个角吗?”我在“共”字上加了重音。见我非但没有表扬,反而提出了反驳,他顿时来了劲儿:“怎么不是五个,你看,一、二、三、四、五。”边说还边数起来了。“再好好看看,别轻易下结论。”见我如此固执已见,他也没再作什么争辩,只是很不情愿地回到了自己的位置。那节课, 他那迷茫的眼神至今还清晰地留在我的脑海里。
两年后,当正式学到“角的认识”这一内容时,芮明昊跑来告诉我:“张老师,我现在才明白,五角星上其实不止有五个角,应该有十个才对,因为那里边还有五个向外张开的钝角呢,对吗?”我朝他笑了笑,“或许吧。”
转眼又到了六年级,或许是接触了更多有关平面图形方面的知识,他又一次找到了我。“张老师,这回我终于明白了,科学地讲,五角星上共有无数个角。因为,在它里面还有许多大于180度或360度的角,而这些角我们以前并没有去关注过。”
说真的,我当时只有一种强烈的感触,那就是:为何在当初,面对一年级孩子这样一个虽不准确、但很了不起的发现,我连肯定的勇气都没有。仅仅是为了捍卫数学学科准确、科学的尊严吗?
[思考]
当数学在人们的认识中逐渐从静态走向动态、从确定走向变化、从精确走向易谬时,数学科学的神圣光环已逐渐褪去。数学与其说像一个神坛上走下的圣人,毋宁说更象一个平易近人的凡夫俗子。数学从某种意义上讲,她已不再是一成不变的真理的集合和化身,相反,她更像是一个不断发展、不断进化、不断更新着的运动体。既是如此,那我们又有什么理由要求那些刚刚接触数学的儿童,能一步到位地完成对于数学知识的.精确建构?我们又有什么理由拒绝数学的模糊性和直觉性?
“五角星共有五个角”,这对于一个一年级的孩子而言,它究竟何错之有?换言之,就算是这一表述不够科学,但那只是我们从成人数学的视角所作出的判断,对于一年级的孩子,尚没有对钝角、周角等有更多的了解,作出这一判断恰恰反映了他的认识水平。对他们而言,或许这才是一种真正的“准确”。如果说这是一种对孩子的迁就,那千万别以为这样的迁就会误了我们的孩子。恰恰相反,孩子的数学发展本身就是一个螺旋上升的渐进过程。从模糊走向清晰、从混沌走向有序理应成为儿童数学发展的必由之路。上述案例中孩子对于角的认识恰恰充分说明了这一点。
其实,又何止“认识角”如此,数学教育中这样的现象无处不在。只有当我们能真正从发展、变化的眼光来看待数学、看待数学教育、看待孩子们的数学成长,我们的数学教育也才能真正促进学生健康、持续地发展。
趣味童年作文 篇5
在记忆中,童年的趣事就像天上的星星,数不胜数。随着时间的流逝,有些事情逐渐被遗忘,而印在我脑海中的一些事情却无法抹去。
那是在我小的时候,我的父亲和母亲出去买食物。把我一个人留在家里。我拿出玩具,建造了一座高高的城堡。想着城堡里奇怪的事情,我不知道我的衣服被我活跃的身体穿破了!羽毛在飞舞。我害怕妈妈会教训我,所以我坐在沙发上沉思。最后,我想出了一个我认为很好的方法:我记得当爷爷和我玩电码花游戏时,绳子总是很容易断的,所以我用打火机把绳子两端烧在一起,当我用手拧它的时候,它变成了一个结。我的衣服被撕破了。就用火把它们烧了,然后用你的手拧它们。所以,我迅速开始寻找打火机,找了很久,终于在橱柜下找到了打火机。脱下你的衣服,放在地上。按下打火机,对准破损的地方,把它烧了。然而,洞变得越来越大,所以我把打火机拿走,用嘴吹灭了我衣服上的火。过了一会儿,我妈妈回来了,看到地上的衣服覆盖着闪闪发光的头发。他问我发生了什么事。我告诉她发生了什么。我妈妈很生气,也很可笑。当我看到父母笑的时候,我不自觉地笑了。
趣味童年作文 篇6
童年是一道亮丽的风景线,葱茏而绚丽:灿烂春光中的嬉戏,自由玩耍中的幻想,无知好奇中的探求……这些都令我流连忘返。
四岁时,我上了幼儿园,整天在校园里和同学们嬉戏,所以性格活泼好动。每到星期天,我在家里坐不住,就和爷爷提迷藏。
“十、九……三、二、一。”我高兴地数着,“藏好了吗?爷爷,我来捉你了!”
忽然,我看见大树后的小草动了一下,我想爷爷一定藏在那儿,就悄悄地走过去。“喵——”哎呀,原来是一只小猫。
“小猫,你知道爷爷藏在哪儿吗?”我幼稚地同小猫交谈起来。
“喵—一喵—一”
“你快说呀!”我着急起来,大声嚷嚷。可小猫还是不停地“喵瞄”叫着。
“哈哈!”爷爷笑着走出来,“你是听不懂小猫说话的。”
“那为什么老师说,人和动物是可以沟通的呀?”我疑惑地问。
爷爷又“哈哈”大笑,看着爷爷笑,我也跟着笑起来,不知怎么的,我看见小猫好像也在笑。
童年啊,你是无知的乐园吗?
有一天,妈妈从菜场买来几条小鱼儿,说要炸给我吃。看着那活蹦乱跳的鱼儿,我有些不舍,就求妈妈把它们留下来养。其实,我心里有一个小秘密。我常听大人们说,人是可以生小宝宝的。我想,鱼儿也是可以生小宝宝的,我求妈妈留下鱼儿,主要就是想看看它们是怎样生小宝宝的,只是没好意思说出来。
自从养了这些小鱼儿,我变勤快了:每天给小鱼儿喂食、换水,但最重要的还是看小鱼儿生了小宝宝没有,但每次都令我失望。后来,我终于忍不住,问了妈妈,妈妈笑得嘴都合不拢,我也跟着笑起来,至于笑什么,我无从知晓。
童年啊,你是智慧的果树吗?
有一次,我在外婆家里玩,正赶上一只母鸡要下蛋。我的好奇心又来了,想看看母鸡是怎样下蛋的。我站在鸡笼前,远远地看,可是,太远了,我看不到鸡屁股,于是跑到鸡窝后边看,可是,不知为什么,我一来,鸡就从鸡窝里站起来,“咯咯”叫个不停,好像还要跳下鸡窝。我怕它不下蛋了,赶紧走开。等它再卧下去,我又去看,但只要离它近一点儿,它就又叫起来,站起来,这样反反复复,折腾了一上午,我始终没有看到这只鸡下蛋,直到今天,我还有一点儿遗憾呢。
童年啊,你是知识的甜果吗?
如今,童年就像一片片黄黄的落叶,飘零而去,但无论什么时候,随意拾起,眼前仿佛又 呈现出一片翠绿, 它的茎脉也依稀可见,给我留下温馨的回忆。
趣味童年作文 篇7
池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面。与伙伴们游戏时的嘻嘻哈哈已成为最美好的记忆,与同学们共同学习时的酸甜苦辣已成为我最美好的童年。
童年时的天真烂漫与欢喜快乐勾起我尘封的童年回忆,那是多么美好。
一天清晨,我和小伙伴们迎着和煦的春风一起去撑船。我们来到公园的小河边,拿起竹竿,只见小河清澈见底,看到游客们一个个玩得那么兴高采烈,我们也早已迫不及待了。我自告奋勇,第一个大胆地跑上了船,随后小伙伴们也接二连三上了船。船上摇摇摆摆,我们更是心惊胆战,生怕翻船。这时,我拿起了竹竿,撑了起来,刚一撑,船就缓缓地向前移动,此时此刻,我的心里像十五个吊桶打水———七上八下似的。船逐渐平衡了,我此时悬着的一颗心终于放了下来。可我们的小船已驶到小桥下面,桥面很低,我弯着腰,奋力撑着竹竿,小船驶入桥底,可就在这时,竹竿被卡住了,小船又停止了,小伙伴们惊慌失措,怎么办呢?我灵机一动,拿起被卡住的竹竿,顺着水势倒撑了一下,然后猛地一拔,竹竿被我拔了出来,我们就这样有惊无险地通过了小桥。过了小桥后,公园里的美景展现在我们的眼前。伙伴们唱着动听的歌,歌声回荡在公园里,这也成了我对童年的最刻骨铭心的记忆。
岁月如梭,童年的无忧无虑伴着爽朗的笑声已经永远成为美好的回忆,即将走出童年岁月的我既依恋童年,又对未来充满憧憬,童年往事已被我的记忆撰写成一本宝贵的书,它将伴我一生,伴我走过快乐而充实的每一天。
趣味童年作文 篇8
海水潮起潮落,在这瞬间,海浪也会激起美丽的浪花。
小时候,我总有一个坏习惯——吃糖,这一天,又有一颗糖被我放进嘴里,突然,一阵剧烈的疼痛使我叫了起来,随着声音而来的外婆看见我一会儿在地上打滚,一会儿跳起来,便不满的说:“怎么了,地下干净吗?”我可怜巴巴的望着外婆说:“外婆,我牙疼。”“怎么了,过来我看看,哟,长蛀牙了。”“外婆蛀牙是什么呀?是有柱子的牙吗?”外婆笑着说:“蛀牙是被虫钻烂的的呀,你以后可不能吃糖了。”“啊”我失望极了,但是这时一个想法在我心里油然而生。
过了一会儿,我拿着外公常用的钓鱼竿跑去找外婆,:“外婆,给。”“干嘛呀?”外婆惊讶的问:“你不是说我牙里有虫吗,你帮我把它钓出来。”外婆笑笑摇了摇头,
夕阳把天边染得红红的,我坐在院子里,充满了愁绪,要知道糖可是我每天必不可少的点心呀,这突然叫我不吃了,我怎么受的了,唉,没办法,谁叫我的牙齿这么不争气呢,但是,这时我想起了外婆的一句话:“一份耕耘,一份收获,我想:如果,我把糖种进土里,以后就有吃不完的糖了,说做就做,我跑到屋里拿着小铲子,到院子里挖了个洞,把糖种了下去便大摇大摆的走了。
几过月后,我的牙好了,这天,我兴高采烈的跑到院子里:“咦,怎么还没发芽呢?”等我刨开土一看,全是蚂蚁:“外婆,外婆,糖变成蚂蚁了。”:“怎么回事,什么糖呀?”我把故事的前因后果说给了外婆听,外婆捧腹大笑,眼泪从眼角流了下来,她边笑边说:“你真是一个聪明的傻孩子。”
海水依旧潮起潮落,但浪花里的故事是那么的有趣。
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