【精华】天使的作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的天使的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天使的作文 篇1
时间过得真快啊！不知不觉中，我家的“小天使”已经一岁零三个月了。她在我们家有着许多可爱的名号“天使”、“小少爷”。她给我们来了许多的欢乐。
爸爸去上班时，一般都会在QQ视频上跟我们见面，要是妹妹看见了，那是一个高兴劲儿啊，从客厅的这头跑到那头，又从那头跑到这头，使劲在那蹦来蹦去，手舞足蹈的跟跟得了重赏似的。每次她一起床，爸爸就要给她整个帅
气的头型，她那时喜欢得不得了，要是我去摸一下，她就会“恩恩”几声，好像谁打扰了她，把她的帅气的头型给弄乱了，她要生气了一样。她最爱看的中央电视台少儿频道《智慧树》，每次她都模仿动画片里的洋娃娃做各种各样搞怪的动作，在天上画个圈、手不停的舞蹈着，脚下还不忘了转着圈圈，有时候转得晕乎了她就直接躺在地上倒着爬行，嘴里还唱着，听不清啥，还不停得自己乐，有时笑起来，还用手捂着嘴，跟我学的。样子非常的可爱。
前天中午，我们一家人围坐在圆桌上过除夕，我和爸爸妈妈干了一次杯，并互相说了祝福的话，妹妹看了一遍就学会了。妈妈给了她水杯，让爸爸给她到上果汁，难不成她也要一起来干杯？只见她把水杯举到桌子中间，看了
看我，又看了看爸爸和妈妈，呀！她真的要和我们干杯哎。我们也呼和着和她一起，碰完了杯，她也跟我们一样把水一口一口地喝掉。接下来就是她组织我们不断的干杯了……这个年夜饭我们就这样在她的号召下进行，不断地传出一阵阵欢笑，有时还给我们来点刺激的招牌动作，吓得爸爸妈妈赶紧把她抱住。
除夕夜那天晚上，我们一起看春晚，看到京剧那一部分时，她就跟着跳起舞来，腿一蹲一蹲的，手里绕着花型，我们开始在看春晚节目，她给我们一人拍一下，还“啊”一声，让我们一起关注她表演。一会还做一下蛮蛮，一会又打拳，再一会又玩手背后，她还会拍掌。把她放下来更是不得了。我们一起出去散步，外面烟花爆竹开满天，爸爸妈妈对她说了好几个：“嘭嘭”她也学会了，嘴里说着：“bng、bng。”小脚使劲的瞪着，满脸堆笑的用小手指着烟花燃放的地方。可爱极了。昨天晚上，都十点过了她还不睡觉 ，还在那跑着趟，，光着脚板，从床那边“啪嗒啪嗒”跑道我的怀里，她的身上软趴趴的，一笑起来真像一朵玫瑰花。而她的手指就像是她的好朋友，每天没事的时候就把她的“好朋友”手指放进口中吮吸，让人一看就心生怜爱。
她最喜欢的东西就是笔了，一看到笔就乐得手舞足蹈，有一次妈妈带着妹妹在墙上画了一个笑脸，而妹妹在旁边画了一大堆图案。每次她都拉着我到那个墙角去看她的作品，拍拍胸脯告诉我是娃娃画的。她还时不时的跟我们玩捉迷藏，那是她最开心的时候，有时藏在窗帘后面，但她只顾着把眼睛藏起来，屁股还露在外面呢，用手蒙住眼睛，嘴里喃喃着，好像在说：“找不着我，找不着我。”但她一点也不在乎这些，依然玩得很开心。
这就是我的妹妹，可爱的妹妹，调皮的妹妹，我家的“小天使”。
天使的作文 篇2
星期天，我在整理旧书时，无意间看到一年级时写的作业，看着上面批的几个“优”字，不禁想起我的语文老师——庞兆萍老师。
记得一年级刚入学那天，当我走进校园时，觉得一切是那么的陌生又新鲜。我进入一(6)班时，同学指着一个老师说：“这是我们的班主任庞老师。”只见她穿着朴素大方，头发披在身后，微笑着跟同学们打招呼。
当庞老师给我们上第一节课时，先做了自我介绍，接着，我们一个个地也做了自我介绍，随后，老师在黑板上写了一个“难”字，问：“同学们，你们认识这个字吗？”没有一个同学举手。“这是个‘难’字”，老师说：“同学们，你们在今后的学习中将会遇到很多难字、碰到许多难题、还会有不少困难。你们应该有克服困难的决心、战胜困难的勇气、学好功课的信心。‘世上无难事，只怕有心人’，我相信你们，一定会克服困难，知难而进，学好功课的。”
三年过去了，每当我在学习上遇到困难时，耳边便响起了老师的教导，眼前便浮现出庞老师那慈祥的目光，顿时增强了克服困难的决心，坚定了学好功课的信心。如今，在新班主任郭老师的教导下，在严肃、严谨、严格的教学方法指引下，我们将更加茁壮成长。
老师，您用自己的心血，把我们一个个不懂事的孩子，培养成一个个能读书、会看报、会写作文的学生；您用自己的言行，把我们一个个幼稚的玩童，培养成一个个守纪律、懂礼貌、尊敬长辈的少年。老师，难道您不正象给那些幼小苗苗浇水、施肥、使它们茁壮成长的辛勤园丁吗？
天使的作文 篇3
我站在进修班的教室门口，看着她渐行渐近的身影，默默的不说话，只是注意着她胳膊下夹着的那支金属拐杖。
这样一个画面永远定格在我的记忆中，成为我几年前在家乡教师进修班学习时，印象中刻骨铭心的烙印。彼时，我见过许多青春靓丽的女子，她们或活泼，或温婉，但无一不是健全的身体。我好难想像，身有残疾的女性是怎么带学前教育的孩子活动和学习的。
当我进教室的第一天起，就见到这位特殊的女子，每每出行时是那么吃力。课间休息，大家都到外面去拿杯子喝水。当她一面要顾着将拐杖夹紧，一面要找出一只手去取杯和倒水时，总会有人帮着抢着替她取杯。而这时，她会看着对方，绽放一个宛若春花般的笑容，轻轻说一声：“谢谢。”我相信，在那几个帮忙的`教师中，有她的同事，也有不认识她的。
我，也曾弯下腰，替她取出杯子，倒上一杯热水。同样的听到她对我说一声“谢谢。”就在这样的气氛当中，我跟她聊了几句。略略地知道，原来她从小就是小儿麻痺患者。后天形成的病痛并没有影响她在生活中的乐观，为此家人和亲戚还为她在村上开了学前班，做着一份自己喜欢的工作。
退到课堂上自己的座位中，我依然在想象着六岁学前班孩子该是多么的顽皮活泼。他们需要玩耍，需要游戏，拥有着旺盛的求知欲，而她是怎么带动这些孩子的呢？世上有许多事情，不是我们能换位思考就能想到的，除非我们身体力行，真正去体会和感受到世上每一个折翼天使的当时状态。
折翼天使，这是我称呼那些拥有纯净心灵和笑容的因种种原因形成的不幸者。有时，他们是自强不息的教师；有时，他们是那些对世界还有些懵懂的孩子；有时，他们是心境单纯，却不认命的青少年。谁说身体不够健全的人，心灵也就有缺失的地方呢？
彼时，我所带的孩子中间有两个比较特殊一些的。一个女孩是因为还在娘胎里就因为母亲吃错了药，出生后先天聋哑的；还有一个男孩是在婴儿期发烧打错了针导致耳聋，能勉强说含糊不清的话的。对这两个孩子，我比较投入的心血要多一些。虽然他们都是在家人的安排下，做过人工耳涡的手术，有助听器能帮助他们懂得与人交流，但还是有人说，像这样情况的孩子，为什么不把他们送进特殊学校呢？其实就我个人而言已经不忍将他们划入特殊对待儿童中了。对于我来说，在我眼中，他俩就是一对折翼的天使降落在人间。看着他俩互相交流的手势，彼此关注对方的唇语，偶尔流露的会心的笑容，我当时的心里也是无比的欣喜。
我们每一个人类出生在这世间，并不都是上帝的完美杰作。偶尔上帝会故意搞点破坏，或者无意中错了手脚，所以会有一些伤痕划落在子民身上。于是，他们变成了折翼的天使，与人们一起生活和玩耍。 这些天使不会因伤痕去责怪亲人，不会因身体的不便而放弃美好的人生。人生为他们关上了一扇门的同时，一定会为他们打开另一扇门。天使，请你睁大清澈如水的双瞳，不要错过这段风景，伸出双手，去打开那扇属于自己的宝藏之门。
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