【实用】四年级的老师的作文锦集五篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级的老师的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的老师的作文 篇1
张老师是一个成功的教育者。她像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从“坏学生”教育成一个优良生。
五六岁的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“不好”，一无所长。但张教师并不这么看我，她用心地教育我、引导我，努力挖掘我身上的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从她的第一节课起，就让我出尽了风头。渐渐地，在教师的“重拳之下”我终于“甘拜下风”了，学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导的结晶啊！
张教师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在她的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，教师都会精心给我们批改，好的在班上公布名字给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去发表。这使得同学们的`写作热情倍增，同学们作文水平很快提高。
张老师，你把全部的心血都倾注在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。张老师，你是我们心目中最优秀的老师，我们敬重您，我们永远祝福您。
四年级的老师的作文 篇2
我的老师长得高高的，细细的眉毛配上明亮的大眼睛看起来很有精神。一头黑黑的长发扎成一束马尾巴，还经常戴着一个漂亮的头箍，看起来很好看。
老师对我们可好了，每次一有节日老师就会和我们一起过。有一次圣诞节，老师买了许许多多的礼物，其中最引人注目的`是两个漂亮的蛋糕，我们还把教室打扮的漂漂亮亮，戴上红红的圣诞帽 ，老师还教我们说英语吃蛋糕，教我们唱圣诞歌！那次过节，同学们过的特别开心。
老师在上课的时候，她会要求我们端端正正地坐着，认真地听讲。老师的课堂特别吸引我们，因为老师会有一些特别好看的图片给我们上有趣的课，让我们认认真真的学到知识，而且还能轻轻 松松的上课，轻轻松松的下课。
王老师对我们可好了，有时候我们肚子饿了的时候，老师还会在下课时拿出一些小点心给我们吃，老师真像妈妈一样关心我们。
当每次老师声音哑了，但还是很大声的为我们上课，只为了我们能学到更多的知识。我们的老师可真伟大！
我爱我的老师，这就是我们的班主任王老师。
四年级的老师的作文 篇3
“同学们，大家好！我是水熊老师。”随着老师的声音我们也慢慢地安静了下来，水熊老师看到我们都安静下来了便开始细细地讲解他的名字由来。
首先，水熊老师问我们“S”代表什么意思，大家都摇了摇头，我也一样，接着，老师又给我们看“赛鲜森”，我们大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是赛先生？然后，水熊老师给我们看了一个动漫卡通人物，他问我们认不认识这只动物，大家又都摇摇头。老师笑着说：“当然，这是我自己造出来的”。顿时，我们都笑喷了。老师接着说：“虽然我是水熊老师，但我一点都不水，大家知道我为什么喜欢水熊吗？”大家还是摇摇头，“来，我告诉你们，水熊它是一种微生物，可伟大了。美国人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球还安然无恙。”听了老师的话，我也开始敬佩水熊了。
接下来，水熊老师围着科学的'话题给我讲了许多名人事迹和故事，推荐了很多好的书籍，通过老师生动有趣地讲解，我觉得收获满满……
四年级的老师的作文 篇4
饶老师，是我们四年级的美术老师。她乌黑的头发，大而炯炯有神的眼睛，看起来十分漂亮。饶老师关心、爱护每一位学生。班上同学都很喜欢上她的课，有什么委屈都会向她诉说，就拿上次那件事来说吧！
有一次，我们上美术课的时候，有两位同学不知为什么打了起来，有人上去劝架。也被打了一巴掌。这时候，饶老师急忙跑到那位劝架被打的同学面前问他疼不疼？还用手轻轻地摸学生受伤的地方，直到他不哭了，饶老师才跑到那两个打架的人面前去分开他们，用手给他们两个擦眼泪，还把自己带的创可贴给他们贴好。温柔地对他们说：“都是同班同学，干吗打架呢？”那两位同学互相认错，重归于好。而这时，饶老师的手指却鲜血不停的流，原来，她的手受伤了，创可贴是用来包扎伤口的'。看到这种情况，我真想变成一片创可贴，来包扎老师的伤口。让她不再疼痛。
饶老师，您是塑造人类灵魂的工程师，是开启孩子智慧的使者。我永远敬佩您
四年级的老师的作文 篇5
说起老师，我便心潮澎湃，她们无私奉献的精神让我惊叹不已，久久不能忘怀。
老师，是一片天空，我，是一只小鸟，在她心胸里，我自由翱翔；老师是大海，我是鱼儿，在她的怀抱中，我快乐成长。我的老师也是辛劳的园丁，为祖国增添了更多美丽的花朵。老师就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们，把她们的知识传播给我们。
每当看见老师疲惫的眼神，我便仿佛看见老师在为我们呕心沥血地操劳。那弯弯的月儿便是老师的'背！“老师伴我们长大，我们陪伴老师变老”！
我爱老师，老师也爱我们，老师在我们需要帮助的时候，为我们给予无私的帮助，在同学受伤或生病时，老师便会快速地出现在我们面前与另一些同学们扶住受伤或生病的同学匆匆地赶到医务室进行清理伤口，进行包扎，并打电话告知家长，让家长知晓。
老师虽然时常唠叨着我们，但我却认为这是一种亲切的提醒。只要每当老师露出了无可奈何的疲惫眼神，我们就会知趣地停止讲话，让老师更省心。
在老师的教导下，我的朋友也变得无私起来，都会经常帮助其他的同学，我也喜欢常常帮助别人。有一句话就能表达我的行动，“朋友一旦有困难，有我张昊鹏在就不用烦”！这就是我的人身格言和要求！
老师，我爱您的无私，更会学习您的精神。您的精神将会永远传承！
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