【推荐】小学四年级优秀作文合集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级优秀作文 篇1
大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。
大家都见过小兔子吧，这个周末我们全家五口去了奶奶家。我奶奶住在乡下，她养了许许多多可爱的小白兔。我准备在奶奶这里住几天。
最开心的莫过于和小白兔一起玩儿了。我一边吃着鸡爪，一边拿着胡萝卜准备给小兔子吃。当我俯下身子喂小白兔时，小白兔像是好久没吃东西了一般，快速向我跳过来。不过几秒兔子就津津有味地吃完了胡萝卜。呀！我的鸡爪，不小心掉到了地上被小白兔咬碎了，天哪！我看见这一幕惊呆了，这么硬的鸡爪都能被咬碎。从这一刻起，我便下定决心好好观察一番小白兔的牙齿。我抱起一只小白兔，用手小心翼翼地拨露出它的牙齿，六颗长长的且锋利的牙齿展现在我的眼前，怪不得可以咬碎鸡爪呢。我便开始上网查资料证实情况。原来兔子的牙在一生中一直与食物进行摩擦，以达到磨牙的效果。
看见兔子的牙齿我们可以联想到刀在使用时也会变得锈钝。这时便要用磨刀石进行摩擦才能让刀重新变得锋利。
大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探索，成为我们发现与创造的源泉，去创造更加幸福美好的生活。
小学四年级优秀作文 篇2
我的家乡就在广西壮族自治区，这个少数民族聚集的'地方。这里保留了很多风俗习惯，我想介绍的就是“三月三歌圩节”。 在我国“三月三”就是汉族及多个少数民族的传统节日，相传三月三就是皇帝的诞辰，中国自古有“二月二，龙抬头;三月三，生轩辕”的说法。魏晋以后，上巳节改为三月三，后代沿袭，遂成汉族水边饮宴、郊外游春的节日。但就是现在，每个民族的三月三都就是不同的形式。壮族的三月三相传为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称歌仙节。
大家都知道山歌就是壮族的特色，壮族每年有数次定期的民歌集会，如正月十五、三月三、四月八、八月十五等，其中以三月三最为隆重。这一天，家家户户做五色糯饭，染彩色蛋，欢度节日。歌节一般每次持续两三天，地点在离村不远的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。对歌以未婚男女青年为主体，但老人小孩都有来旁观助兴。小的歌圩有一、二千人，大的歌圩可达数万人之多。搭歌棚，举办歌会，青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球，谈情说爱。壮族多于三月三来扫墓，通常在三月三时蒸五色糯米饭。
壮族山歌简称为“壮歌”，又称“壮族民歌”，一般指壮族人民民用壮话演唱的民间歌谣。壮歌最早可以追溯到壮族原始社会时代狩猎时的呐喊。虽然呐喊不能算就是歌, 但它无疑孕育出了壮族山歌的种子。真正义意上的壮歌应该就是从壮族原始社会中的生产劳动和祭祀活动开始，这从现在少数民族的风俗习惯中可见一斑。广西壮族古老的歌圩集会和绣球一直流传至今。壮族素以“善歌”著称，壮乡素有“歌海”盛誉。壮民善以山歌来表现生活，抒发自己的思想感情。壮族山歌历史悠久，壮民从盘古开天地一直唱到如今，几乎人人能歌善唱，已近“以歌代言”的地步。
歌圩节上抛绣球主要就是娱乐，也作定情信物。当姑娘看中某个小伙子时，就把绣球抛给他。不过壮族人民玩绣球，以抛绣球为乐，也不就是近一两百年的事物了。南宋人朱辅所著的《溪蛮丛笑》，对歌墟的抛绣球活动描述道:“土俗节数日，野外男女分两朋，各以五彩新囊豆粟，往来抛接，名为飞纶。”周去非在《岭外代答》中也说:“土已日(三月三)，男女聚会，各为行列，以五色结为球，歌而抛之，谓之飞纶。男女目成，则女受纶而男婚已定。”所谓飞纶，就就是今天的绣球。
南宋周去非的《岭外代答》载，壮人“迭相歌和，含情凄婉……皆临机自撰，不肯蹈袭，其间乃有绝佳者。”宋《太平寰宇记》中也记载:“壮人于谷熟之际，择日祭神，男女盛会作歌。”这说明，当时的歌圩已经相当兴盛。1934年编的《广西各县概况》记载，当时广西有歌墟活动的地方就有多达26个县，几乎遍布广西各地。
如今在我们家里，虽然不会以唱山歌的形式过节，但仍然会做五色糯饭，染彩色蛋等等欢度节日。这样具有民族特色的活动，将就是永恒的经典。
小学四年级优秀作文 篇3
在众多花里，我最喜欢的一种是“吊兰”。
它浑身碧绿、里面有很多水分，开出的花朵是粉色的，很是惹人喜爱。吊兰的枝干很长、也很细，叶子是桃形的，它生命力极强，即使在温度很低的情况下，也能生长。到了三月份，吊兰就会开出美丽的花朵，让人看着就爱。有时不小心把花枝折断，再插入泥土中，它还会生长出新的枝节来，它的味道也很清香，而且喜欢太阳，阳光一照它生长的速度就更快了。
这就是吊兰，美丽又顽强的生命。
小学四年级优秀作文 篇4
我的课余生活丰富多彩，有钓鱼.旅游.上网.画画......其中，我最喜欢的是旅游。
我跟着爸爸妈妈去过很多地方，我觉得最好玩的是葫芦岛。那天，我们在海边的一家饭店吃饭，忽然，我看见沙滩上有好多贝壳。于是，我对妈妈说：“妈妈，外面有好多贝壳，一会儿吃完饭我先去海滩玩！”“好吧！”妈妈答应了。
吃完饭，我飞快得换好游泳衣，向沙滩跑去。“扑通”——一声，我跳进了水里。看见有许多贝壳，比海南的还多哩，而且还有橘红色的鹦鹉螺。在浅水区，还能看到一群群棕色的小鱼。我这个好吃鬼，一看到小鱼就想吃，我在水里跑来跑去，掀起一股股小海浪，逃跑的小鱼乱成了一团。哎哟！差点儿就抓住了一条小鱼！可我哪有小鱼的速度快，“嗖——”的一声，就让它跑掉了。
葫芦岛真好玩！我的课余生活真有趣！
小学四年级优秀作文 篇5
我心目中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。
我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。
学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥,都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。
我心目中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉,一眼取之不尽，用之不竭的泉。
我心目中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？
我心中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，平时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。
总而言之，在我心目中，最好的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。
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