【实用】四年级写景作文汇编8篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的四年级写景作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级写景作文 篇1
微风送给我一个吻，这吻包含着春的气息；柳树送给我一个吻这吻包含着春来了。咦？这是谁的吻，啊！是春姑娘的吻，这吻告诉我：春就在附近。
你看，那一丛丛绿草，一多朵鲜艳的花，正身伸懒腰，揉一揉眼睛，好奇的四处张望：春怎么来的这么快？
小鸟在天空中唱歌，燕子停在电线上，像一个个音符，谱出一支正在演奏的春的赞歌。
蓝天和白云洗干净了那黑黑的衣服，拉着手，唱着歌，去参加太阳弟弟的宴席。
经过阵阵风雨的滋润，小草上那一颗颗晶莹的露珠，在夕阳的照耀下，像一颗颗发光的红宝石，为春天增添了许多生机。
田地里，农民伯伯顾不得擦去头上的汗水，汗流浃背。还插着那秧苗，希望小苗快快长大，秋天有个好收成。
微风的吻，柳树的吻，春姑娘的吻都说明了什么？春，来了！
四年级写景作文 篇2
在那遥远的地方，有一个美丽的小山村，村里总有着不尽人意的风景，它的存在衬托了小山村的静，也衬托岀了小山村的人，勤劳而补实。
村里的建筑，大多都是泥房，而小数就是一层高的平房，点缀着村里的每一处，显得更加的单调，但也体现了房屋的美。戓许是因为村里的太过于贫困，所以，村里居住的人少而又少，而大多数的青少年们都选择外岀打工，在外奔波，而在家的这些人都在田地间忙碌着。久而久之，小山村的风景都被大家给遗忘了。
在小山村后面的山上，那里有着奇特美妙的东西，在山顶，那周围都被村木所依附，显得像似在大盘子的周边；在山的半山腰，那里有着非常丰富的矿资源，人们都不会去动它；在山脚下，从远处望去，就能看到一棵威武的老树挺立在哪里，显得老树的孤独单一，但到村下面时，你就会觉得，它就是为人所在的天堂。在太阳的照射下，它就像一把绿色的大伞，为人们遮挡阳光；在风中，它努力的摆弄自己自腰枝；在暴雨的打击下，它咬着牙，纹丝不动的在哪坚持的立着，似乎这样就能躲过暴雨的捶打。在它的旁边，有一条小小的小溪流，很干净，溪流里的石头下，偶尔还能看到螃蟹躲在下面，里面也有那些小小的虾。在溪流的源头，就是小山村的人喝的水，世世代相传，因为山村的人都不会去怀疑水的好坏，质量问题的区分。
在山村的的外面周围，都被勤劳村里人，用绿树所替代，从村外看，这个小山村所被绿村所埋没，这个小山村似乎不存在一样，让人住在小山村里安然而没有烦惊。
就在那么一个地方，在着这么美丽的地方，叫小山村。
四年级写景作文 篇3
教学目的：学习按一定的顺序观察景物,然后写出观音湖的景物特点。
教学重点：指导学生抓住景物的特点精悍具体。
教学难点：如何把观察到的景物写生动。
教学准备：
1、带领学生到观音湖游玩，指导学生留心观察。
2、拍摄观音湖各景物的照片，制作成幻灯片。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，上周，我们游览了鸣凤山风景区，哪一处景点给你留下了深刻的印象？（观音湖、云霞洞、八卦图）
师：其实鸣凤山风景区内最美的景点莫过于新修建的观音湖了，让我们一起再来重温观音湖的绮丽多姿。
课件播放观音湖图片。
二、指导观察，并指导学生把景物说具体。
1、指名说：你喜欢哪一幅图片，你为什么喜欢它？
生1：我喜欢湖，因为湖水平静，倒映水中，水中的倒影很美丽。
生2：长廊也很美，红漆的栏杆，红漆的柱子，在碧绿湖的映衬下分外鲜艳夺目。
生3：观音塑像也很壮观，观音坐在莲花蓬里，很慈祥，雕刻者把观音雕得栩栩如生。
2、刚才我们大略浏览了观音湖景色，观音湖真是美不胜收，我们怎样把它写具体呢？
★出示栈道图片
师：谁来向大家介绍介绍这个栈道？
生：这座栈道修在左边的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，栈道宽约一米，上面铺着木板，人走在发出咯吱咯吱的响声，感觉自己像要掉下去似的，有些紧张。
师评：看他不仅讲了栈道的样子，还讲了自己走在栈道上的感受。谁也来谈谈自己走在栈道上的感受。
生：我们小心翼翼地走过栈道。生怕木板会掉下去一样。
★出示长廊图片
师：最引人注目的无非是这建在拦河大坝上的长廊了，谁来介绍介绍。
生1：绕过山路，远远地看见了一坐长廊，这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上，大坝下面有向个石洞，涌出白的浪花冲击到岩石上，发出哗哗的响声。
生2：像观音湖在奏响一曲高山流水曲，那么欢快。
生3：远看，一眼望见大坝，大坝上面修筑着长廊，水流从坝上和长廊底下飞流而下，长廊红漆的柱子，绿漆的栏杆，像一条长龙卧在大坝上。
生4：这长廊古香古色，置身长廊，仿佛自己变成了一个古代诗人。
★出示观音湖图片。
看，这湖多么像一位风姿绰约的女子，让游人浮想联翩，谁来介绍。
生1：观音湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
师：你真会描述！
生2：观音湖水碧绿碧绿的，有的地方是深绿，有的地方呈翠绿，有的地方呈墨绿色，像是画家用颜料染过似的。
生3：观音湖起初是静寂的，后来远处驶来一条游船，溅起一层层浪花，打破了湖面的平静。
师：你真是个会观察的孩子。
生4：这船划过的浪花像是一条白色的尾巴。
生5：两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中，好象是在镜中欣赏自己的容颜，而观音静静地坐那湖中心的小岛上，好像在倾听人间的声音。
★出示观音塑像近图。
师：谁来具体介绍我们近看到的观音塑像。
生：湖中心有个小岛，居老师介绍，在修大坝前，这小岛是一座小河中的山石，现在，这山石只露出三分之一的部分，山石上耸立着一座洁白的观音塑像，她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上，左手抱着玉净瓶，右手好像正往湖中洒水。
三、指导有顺序有重点地对景物进行完整描述。
1、师：观音湖的景色真是美不胜收,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?
生：按一定的顺序。
师：我们可以按怎样的顺序来介绍？
生：参观的顺序，先讲我们远看大坝，再介绍我们来到大坝上看到的长廊和湖水，最后介绍坐在游船上的所见所感。
生：还可以是方位顺序。从左到右等。
师：还要注意些什么？
生：抓住景物特点，把景物介绍得生动形象。
师：对，这一条非常重要，要让没有去过的人听了介绍如身临其境一般。
2、师指导选材。观音湖很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最美的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍.
3、想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充。
4、指名说，注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把观音湖的美说清楚。
生：绕过山路，远远地看见了一坐长廊，这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上，显得非常雄伟，长廊下面有十四个石洞，河水从石洞溢出，撞击在大坝下面的岩石上，飞溅起两尺多高的，发出哗哗的响声，像观音湖在奏响一曲高山流水曲，清脆悦耳。大坝上面修筑着长廊，长廊红漆的柱子，绿漆的栏杆，像一条长龙卧在大坝上。
我们在老师的带领下从栈道上走过，这栈道修筑在左边的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，栈道宽约一米，上面铺着木板，人走在发出咯吱咯吱的响声，我们小心翼翼地走过栈道，就来到了长廊，抚摸着古香古色柱子，我仿佛自己变成了一个古代诗人。正前，观音湖静得像一面镜子，绿得像一块温宛的碧玉，两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中，好象是在镜中欣赏自己的容颜，而观音静静地坐那湖中心的小岛上，居老师介绍，在修大坝前，这小岛是一座小河中的山石，现在，这山石只露出三分之一的部分，山石上耸立着一座洁白的观音塑像，她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上，左手抱着玉净瓶，右手好像正往湖中洒水。
我们兴奋地坐上像唐老鸭一样造型独特地鸣凤一号游艇，游船缓缓划过平静的湖面，留下两道深深的水痕，溅起一层层浪花，打破了湖面的平静。两岸红褐色的山石中间，长着高大的树木和一些灌木，现在正是秋天，有些树的叶子变黄，野菊花开得正灿烂，而我们的尖叫又惊醒了林间的小鸟，它们扑起翅膀，飞向瓦蓝瓦蓝的天空。
四、指导作文
通过到观音湖去参观，又听了你们的介绍,我感到我们的家乡真是太美了，我们远安山清水秀，是一个旅游胜地，现在请同学们观音的美景记下来，我们把好的文章放到远安网上去，让更多的人认识观音湖，为我们的家乡做宣传。
板书设计：美丽的观音湖
栈道------长廊-----观音湖-----观音像——两岸景色
四年级写景作文 篇4
我们的校园，是最美的校园。
走进大门，右边是一个美丽又漂亮，五颜六色的塑料球场。每次上体育课，都会在球场上打球，显得特别热闹。在球场的两边都有一个漂亮的花坛。这个花坛是圆形的，有许多不同的花种在里面。有杜鹃、桂花和兰花草总之数不胜数。我最喜欢的就是杜鹃和桂花。杜鹃在秋季开得最茂盛，红火一片；桂花，从远处就能闻到那阵浓郁的香味了。风妈妈轻轻地走过，这些花姑娘就翩翩起舞。
再过一点，就是一排排的漆树。漆树的叶子很茂密，枝干很细。这些漆树的中间就是升旗台，上面挂着一支受万人尊重的红旗。真是万绿丛中一点红。整片来看，像一群高大的士兵保护着鲜艳的红旗。
我们的校园真美啊！能在这里读书是我们的光荣，我们一定要努力读书，为校园争光，使校园变得更加美丽
我们的校园座落在伊川县白元乡白元村的中心,校园的大门朝北，旁边是两个像卫兵似的门柱，守在门口。
走进校园，第一个映入眼帘的就是那高大的教学楼，教学楼穿着黄、红、绿三种颜色的衣服，非常好看。教学楼里面是宽敞明亮的教室，每天早上，都会传来朗朗的读书声，还可以透过玻璃窗，看到正在教室里勤奋学习的同学们。
教学楼西面有个小花园，里面种着各种各样的花花草草，枝繁叶茂；最引人注目的还是那假山了，上面的石头形态各异，千奇百怪。石缝里还长了几株小花和小草，把假山点缀的异常美丽。
小花园的前面是国旗，每到星期一，我们就在操场上注目着五星红旗冉冉升起。
教学楼的两侧是操场，早上，我们在那里做操，上体育课时我们就在那里练习各种体育项目；
啊！这就是我们的校园，它真是又干净、有整洁、又美丽呀！
四年级写景作文 篇5
我们的校园很美丽！
我看见过美丽秀人的的花园，欣赏过花园里的养鱼池，看见过花园里茁壮的小草，看见过漂亮的迎春花。却没有看见过校园那样的养鱼池茁壮的小草漂亮的迎春花。
校园里的养鱼池真干净啊，里面没有一点碎纸片，养鱼池的水很清澈，清的可以看见里面那活跃又可爱的小鱼养鱼池上面的小假山多么的'漂亮啊，那山药是一座大山肯定会很引人注目，校园里的小草真绿啦，绿的都看不见草丛中细小的蚂蚱，那一棵棵茁壮的幼苗和我们在校园里快乐的成长。
校园里的迎春花真黄啊，黄的都看不见飞在一朵朵小花上的蜜蜂。校园里的美景是多么美啊！
四年级写景作文 篇6
我每次长假都要去趟农村的姥姥家，姥姥家也给我留下了深刻的印象。百变的景象、新奇的事物、全新的体验......
这次，我是夏天去的。一早上起来我就要写作业，我要姥姥把桌子抬到院子里来写，我马上到了院子里。哇！早上的空气真新鲜。下雾了，连院子都变得迷蒙 起来，可我还是坚持在院子里写作业。姥姥把桌子放好了，我就让姥姥回屋再睡一觉。作业写了很长时间，一抬起头，只见山被雾遮住了，只能隐隐约约看到一点山 的样子，让我情不自禁地发出赞叹声，“啊，真美呀！”
中午下了雨。雨时大时小，下了很长时间。雨停了。我和小哥出去玩。小哥带我到最大的树下，我俩比力气，他踹一脚就跑，我却还站在原地，只听“哗”一声，我就被树上的水浇成了落汤鸡，浑身都湿了，可是我却感到无比的快乐。
这就是农村风光，这就是乡间风情，这就是田园风景。我爱这美丽的乡下。
四年级写景作文 篇7
我们的校园与其他学校不同，它在东山脚下，而且我们学校的树特别多，有：高大的榕树，挺拔的红椿树，散发出淡淡清香的桂花树，还有备受同学们喜爱的含香花和松树。
春天，当你走进校园时会看到很多芽孢从榕树上吐出来，不几天那些芽苞里抽出了嫩嫩的叶子。从远处望去就像一把绿油油的大伞。当太阳照在空中射出了万道光芒的时候。站在树上你会看到重重叠叠的枝丫下漏下了斑斑点点的日影。
夏天在不知不觉中过去了。迎接我们的将是一个全新的秋天。
秋天，当你走进校园的时候，看到的是一棵停满了千万只黄蝶的榕树，一阵风儿掠过，便吹来了阵阵清香，许多调皮的黄蝶便离开了她们的母亲，有的向地面飞去，有的向门外飞去，也有的黄蝶被浓浓的花香吸引到了桂树旁。我继续向校园里走去，这时脑子里出现了一个问号，为什么桂树还没开花就已经发出了奇异的香味了呢？好奇心驱使我向那棵桂树走去，只见许多小黄花藏在了叶子下面，也有的藏在枝丫里。它们看起来很健壮，可是摸起来却是软软的，像是在对我撒娇。
天气越来越冷了，原来是淘气的冬妹妹把“她”那件雪白的大棉袄送给了大地。当我再次踏进校门时，许多树叶都落在了泥土上，只有那几棵松树依然挺拔，它们还是那么绿，这几棵高大挺拔的松树就像是几个士兵在守卫着我们的校园。
我们的校园里树木很多，有许多鸟儿都在这里栖息。当清晨雾散开时，鸟儿们便发出了几声清脆的叫声，生活在这样的校园里让我觉得愉快极了。
有时间到这里来游赏一番，相信你一定会被这里的美景吸引住，让你流连忘返。
四年级写景作文 篇8
一大早，我就起床了，我终于可以感受那有趣的乡下生活了。
到了乡下，因为是冬天，天上下起了鹅毛大雪，好似春姑娘的衣服破了，一些绒线掉了下来。一互乡下，外婆就来接我们了！到了家，外婆早就把饭、菜煮好了，什么猪肉、猪血、鸡肉、鸡肝、鸡爪、鸡翅都不在话下。当时啊，我真是口水直流三千尺啊！每一样都吃了两三个，就迫不及待地去喂母鸡了！我先把一些以前的饭放进桶里，然后找一些尿把桶装满，为了以防万一，我不先用大桶，我先把大桶里的一些吃的倒进一个小碗里，然后放在鸡场上，母鸡一见有吃的了，马上过来吃。谁知，有一只母鸡专和我做对，一下子把碗踢倒，真不出我所料，兴好，我还有……。
自从到了乡下起，我对母鸡们一直是说一不二，这不，为了母鸡喝水，我不论在哪，一有尿就回家，让尿把喝水桶里的冰化掉。谁知，有一次我尿时，一只母鸡竟把头伸过来，把嘴对着我的小丁丁竟然喝了起来，别的鸡也冲过来了，最后，它们竟为了尿，自相残杀。
自从到了乡下，管理它们就是我的任务，我最清楚。终身难忘的就是母鸡出门案。那时，我忘了关鸡门，不料，有一只又肥又大的鸡从大门下的大缝中到了马路上，我一见状，马上拿起大刀----“扫把”冲上去，要将它生擒活捉。我在马路上一边冲一边叫“小乖乖，不须跑！”其他人以为我去杀“人”，在后面追，一边追一边喊：“不要动真手！不话好好说！”等我捉住母鸡时，其他人全呆了，有一个人问我：“喂，你不是杀人吗？”我说“杀人干吗？我追母鸡呢？”大伙听了，一个个开怀大笑。
不过，我不只管母鸡，我还管小鸡。其中，最调皮的小鸡就是“喔喔”。一个闷热的夏天，我给小鸡们拿了点冰水。过了一会儿，只听“喔！”一声，我马上上前去看，一看水里面有个便便。我想，是谁这么可恶？我一定要查个水落石出，最终结果出来了，原来是“调皮大王”“喔喔”拉的便便。“喔！”这一声原来是“喔喔”拉完便便后感觉很爽，才发出的开心叫声。
我虽然对鸡很负责，但我仍玩伤了一只小黑鸡，我真想对那只小黑鸡说声“对不起”，来日，我再见到你一定会注意的。
最后一天，我一直睡到早上十点，然后最后一次给母亲喂食，这些母鸡好像明白我要走了，都用嘴咬住我的裤子，好像说：“求求你留下吧”，但我没有办法。我又最后一次给小鸡喂食。
我要走了，我留恋地望了望在太阳下羽毛闪闪发光的小鸡们，向外婆说要保护好我的“朋友”――小黑鸡，求外婆让我的“朋友”的病快点治好……。
虽然城市里的生活很好，但我还是很向往乡下的生活，希望早日见到我的小黑鸡长得十分强壮！当了鸡家村的领袖，为鸡家族做一件惊天动地的事情。
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