实用的四年级想象作文300字合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级想象作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
四年级想象作文300字 篇1
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们都坐到了座位上。随着一道闪光，门外走进来一个和匡老师差不多高的机器人。
它圆头圆脸，长方形身子，头顶上竖着两根电线，眼睛不大，却异常敏锐，一双手和人类一模一样，脚下装着溜冰鞋一样的轮子，前后转动得非常灵活。
“各位同学，大家好，今天上《荷花》这篇课文。”机器人老师走上讲台，开始滔滔不绝地讲了起来。它讲得有声有色，和况匡老师上课一样生动有趣，只见它有时用教棒指指点点，有时提出几个问题让我们来回答，有时还会讲点笑话，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是，当它把胸前的一个盖子打开时，里面竟出现了池塘里的荷花景色，使我们身临其境，连平时爱开小差的同学也听得津津有味。
机器人老师还有特殊功能：它要在黑板写字时，不用粉笔，只要轻轻按一下身上的按钮，黑板上立刻出现了要写的字，字迹苍劲有力，真是太神了!
机器人老师不仅会上语文课，还会教数学、英语、科学、品社、音乐……真是个全能的老师。
我非常喜欢这样的机器人老师，我盼望将来能有机器人老师为我们上课，那时，我们现在的老师就轻松多了!
四年级想象作文300字 篇2
夜幕降临了，雨无情地人们的脸上。
不知是谁把雨妹妹弄伤心了，呜呜地哭个不停。雨妹妹的眼泪淅淅沥沥地落在地球妈妈的脸上。无论地球妈妈怎样安慰雨妹妹，她就是不听，继续嚎啕大哭。
雨，下得更大了。密集的雨点扑打着窗户，仿佛无数颗炸弹再往我们逼近，发出啪啦啪啦的声音，吵得人们不得安宁。地球妈妈看看嚎啕大哭的雨妹妹，再看看自己的儿女吓得坐立不安的样子，心里很不是滋味。
太阳公公和彩虹姐姐看见地球妈妈为难的样子，便很关切地问她：“地球妈妈，你怎么了？一副愁眉苦脸的样子。是不是生病了？”
雨妹妹太伤心了，你们看，她把我的儿女吓成这样，而我又安慰不了她，真是为难呀！”
彩虹姐姐很有自信地说：“地球妈妈，这事儿就包在我和太阳公公身上了，你就放心吧。”说完，太阳公公彩虹姐姐转身就不见了。
天空布满了乌云，好似雨妹妹沉重的心情。喔，太阳公公露面了，彩虹姐姐露出了美丽的笑容，乌云也散了。看见这样美丽的景色，雨妹妹不哭也不闹了，一头扎进了太阳公公的怀抱。
呼，一场大风大雨总算过去了。
四年级想象作文300字 篇3
我觉得上课时间，如果可以出外上课的话，我一定会很开心！因为可以看到许许多多的植物和动物，而且可以看到翩翩起舞的蝴蝶和五彩缤纷的花朵；而且我希望每一天都是蓝天白云、晴空万里的好天气，我觉得蓝天上的白云好像伸手过去就可以拿到的棉花糖。
地面上绿油油的草地，好像一大块地毯，在太阳下晒着温暖太阳，然后等到花全部开了，就会招来许多的蝴蝶和蜜蜂来采花蜜；等到花谢了之后，就会结出许多的果实，就会招来许多的昆虫来享受大自然的赐予。
另外，我觉得天空上千变万化的白云，感觉上好像有各种图案，例如：有大野狼、小狗、小兔子、小象、小猫……等动物，都好可爱也好漂亮喔！我还发现十二生肖的动物全部都在云朵里，有一只雄壮威武的大公鸡带着动物们，好像在天空上走路一样，感觉真有趣呢！
我觉得在户外上课一定很好玩也很有趣，因为可以体会大自然的`美妙，还可以观察到许许多多的动物呢！所以我觉得在户外上课，也是一个很不错的教学地区呢！
四年级想象作文300字 篇4
未来的椅子，有俩条扶手，每条扶手有三颗按钮，这六颗按键都有自己的作用呢不信你往下看。
按下第一颗按钮，它就可以为你按摩，如果你哪里疼痛，你也可以叫它按摩，按摩后，不但不感觉疼痛了，反而还四肢有力，这样你以后就再也不用为身体的疼痛而忍着了。
按下第二颗，在黑暗的夜晚，你就不用害怕屋里有鬼，按下它，这把椅子就会点起它身上的灯泡，这光足以照亮整个屋子了，你说这光一定很刺眼，不，这光不是很强，也不是很刺眼，只是用了它身上的一种机器放大了了而已。
按下第三颗，它可以调节温度，比如在炎热的夏天，你说冷他就冷，你要多冷就多冷。在寒冷的冬天，你说变热就变热，要多热有多热，保你满意。
按下第四颗，它可以为你送行，你说要到房间的那处，，它就会立即送到，只要你说不出房间的地方，它都可以去。
按下第五颗，他会在你孤独或伤心的时候为你唱歌，这样也许你会轻松些。
按下第六颗，它可以变成你要的款式，比如沙发啊、躺椅啊等等，这样你也许会舒服些。
听了我的介绍，你想一定很实用吧？哦，对了，还有你用的时候，可别忘看了按钮上的数字，这可是第一二三四五六键的排号啊！
四年级想象作文300字 篇5
有一天，有一个小男孩的书包里有很多的文具，各有铅笔，小刀，字典，橡皮，钢笔……
半夜，这些文具开始争吵起来，铅笔说：“我是主人的好帮手，如果没有我，主人怎么写作业？”接着小刀说：“我是主人的好帮手，如果铅笔断了怎么写字？”钢笔说：“如果主人的铅笔用完了，就得用我，所以我才是主人的好帮手。”正在做着美梦的字典公公被文具们的争吵吵醒了，字典公公说：“大半夜的还让不让人睡觉了？”橡皮说：“这些人在争吵。”
后来主人也醒了，正好听见了橡皮说的这些话，主人用甜甜的声音对他们说：“我不管你们哪个最棒，但是你们哪一个也不能少。”钢笔听了这些话，“主人你为什么不用上我，而且还要买到我呢？”钢笔说，“这是因为我那时候用不上钢笔，但是下一个学期我会常常用你的。”主人说。
这个故事告诉我一个很大的启发，让我明白不要去比差的，而要去比好的，这些文具都低下了头。
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