陀螺四年级作文（通用31篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的陀螺四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
陀螺四年级作文 篇1
我有一个格斗王陀螺，它的名字叫“怒闪豹”，我很喜欢；我6岁的时候爸爸给我买的。属于电气系统攻击型。
对这个陀螺的攻击看起来是金色的；下攻环为银；中间大主攻圈是银的。底盘在强光下颜色为银白色；光线暗的时候是紫色的。另一个最明显的特征是陀螺顶部有一个棕色的神圣动物。
它的游戏是在蓝枪发射器上安装一个支架；然后快速拉出机架；这时陀螺自然会从发射器上掉下来；在地面开始高速旋转。
有一次和几个同学打陀螺比赛。在两个神圣的动物陀螺中决定胜负。经过十分钟的激烈碰撞；最后的战斗是平局；这时候，我也很开心；因为这是我第一次和顶尖选手比赛。所以感觉很紧张。
这次陀螺比赛后，我学到了一个道理；只有战胜自己，才能战胜别人。
我喜欢你的“怒豹”。
陀螺四年级作文 篇2
一个阳光明媚的春天，桃花盛开，柳树发芽，陀螺在孩子鞭子的抽动下快速旋转。五颜六色的灯光在他身上闪烁，像一张五颜六色的笑脸。
孩子们很开心，陀螺听到孩子们的笑声也很开心。孩子的笑声和快乐，陀螺的笑声和快乐，构成了幸福的完美画面。
看到这里，陆很纳闷：陀螺被打了还高兴？他坚持不了几天。但日复一日，陀螺一点也没有抱怨，依然开心地笑着，飞快地转身。
有一天，卢忍不住了。他问陀螺：“陀螺哥，你天天挨打，你还高兴？一点都不难过吗？”陀螺笑着说：“陆哥！我是孩子们的玩具，我给他们带来快乐，我当然感到非常快乐。”鲁摇摇头，问道：“你一点也不难过？整天晕头转向的你开心吗？”陀螺回答说：“那么多人踩你你也没抱怨，因为你是在为别人服务，我也是在为孩子服务。当然，我很开心。虽然我有一点痛苦，但它给孩子们带来了快乐。”
“我明白了，”卢笑着说。“我明白了。”
从此，鲁终于明白了幸福的真谛。
陀螺四年级作文 篇3
有一天，我在楼下玩，看见有几个小朋友在抽陀螺，陀螺在地上不停地转，我看了都入了迷。我就对他们说：“你们让我玩一下行吗？”他们说：“好的，你用吧！
”我特别开心，可是，一开始我总是失败，陀螺总是转不起来，我垂头丧气地对他们说：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作对？”他们听了一个个都哈哈大笑，对我说：“看我们的吧，你可要看仔细了。”果然，他们的陀螺转个不停。我就不信，我玩不好了，我也学着他们的样子，玩起来了。我先用红红的麻绳轻轻地绕在陀螺粗的那一头，然后，用左手把陀螺轻轻在放在地上，我再用右手拿住绳子的柄，最后，我用右手一拉，左手一松，陀螺就飞快地转起来了，我用绳子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地转，越转越快，有趣极了！
我的心情快乐地跟着陀螺转起来。多么有趣，多么好玩的陀螺！
我学会了抽陀螺，陀螺成了我最喜爱的一种游戏，我开心的不得了！
陀螺四年级作文 篇4
今天在学校外面的食堂买了一些漂亮的小陀螺。
回到家，我迫不及待地把它们放在桌子上，发现它们看起来不一样：有些像绿色的刺猬，有些像红色的电风扇，有些像五手怪物，有些像蓝色的窗花，都很小很可爱。但他们一转身，就像是英勇的战士。它们旋转得很快。每个拳手都想打其他陀螺。他们互相殴打。结果，每一个陀螺都把其他陀螺撞开了，但还没来得及喘口气，它们就被其他陀螺弹开了，然后又被击中了。慢慢的，他们越转越慢，开始颤抖。他们好像精力不足，然后一个个倒在桌子上。陀螺刚开始转不好，就像摇摆舞一样，很快就掉在桌子上了。
每一个陀螺停在桌子上的时候，边缘都不一样，有的锋利，有的是圆的，但是旋转起来就变成了圆的，产生了不同的颜色，有的像一片薄薄的彩色玻璃，有的像一小块染色的铁皮，有的像一个画着亮黄色的圆圈，让我眼花缭乱。现在，陀螺成了我休息时的好朋友。
听了我的介绍，你也想玩吗？
陀螺四年级作文 篇5
从小到大，我玩过的游戏数不胜数。但是唯一我难忘的是和哥哥姐姐斗陀螺。
有一次，哥哥买了一个新陀螺，我马上去挑战。然后，我去找姐姐，姐姐拿了她那粉红色的陀螺，大喊一声：“我赢定了”！
于是，我们拿出战斗盘。开始斗陀螺了。
1、2、3，开始。我们同时发射了陀螺。刚开始还是我占上风，但一分钟以后，我就笑不出来了。因为哥哥的新陀螺居然可以夹起来再发射。姐姐也不甘排第二，她的陀螺居然可以一分为二。这时，姐姐发射了第三个陀螺（这个是小陀螺，没有攻击力的，但是却是那两个陀螺再次和二为一的关键）。
哥哥说：“新陀螺就是好用。”姐姐也说：“没错，花了我整整两个月的零花钱呢，终于买到了。”这时姐姐问我我的陀螺有什么厉害之处？我只能说没有了。
过了一会，姐姐的陀螺输了。（因为她的陀螺卡边了，而且还有一个停止转动了。剩下的有一个攻击力不强，被我哥哥打败了。）我和哥哥的陀螺都摇晃了。但关键时刻，我的陀螺撞到了哥哥的陀螺，我的陀螺被弹飞了。
于是，这场战斗画上了句号——哥哥赢了。
陀螺四年级作文 篇6
今天我和表哥悠悠去广场打陀螺。
我们来到广场，发现一个拿着战斗盘的人。我问：“我们打吧，好吗？”“好”那人欣然同意。我们开始了第一场比赛。他的岩石盾攻击我的爆拳和我表弟的爆拳。刚开始，表哥爆拳被他打败了。在我着急的时候，我的陀螺攻击了他。“砰”的一声，我的陀螺竟然打败了那个人的陀螺。他不愿意说“再来一局”。这一次，他展示了他的看家本领——他选择了从战斗盘上冲下来，这样我的陀螺就不能攻击他了，我的陀螺几个回合就不行了。我叹了口气，“啊！可怕！”无奈的摇摇头。这场比赛输得很惨。上一局我们选了耐久度不错的龙泉巴布拉德托剑，但他还是用了那个招数。我们的陀螺耐用性好，从不停机，所以很快就淘汰了。
这次我了解到，不仅陀螺本身很重要，小零件的配合也能发挥出它的潜力，这样更容易取胜！
陀螺四年级作文 篇7
今天下午的大课上，我的五个朋友卞、施佳玮和乔瑞琪像快乐的小鸟一样快乐地奔向操场。李世纪提出：“我们一起玩陀螺吧，总比谁的陀螺持久，谁的陀螺更有侵略性好。”大家都争先恐后地说：“我的最好！”；“我的力量！”；……
我们之间的“战斗”开始了，我们手中的陀螺仪“一、二、三”发出来了。陀螺仪旋转起来像旋风一样快，互相攻击很厉害。只有乔瑞琪的陀螺没那么有攻击性，因为他没有攻击环。不一会儿，施佳玮的陀螺和卞的陀螺一起攻击了乔瑞琪的“红鸟”，乔瑞琪的陀螺抵挡不住双方的攻击，被击败。
第二局开始，我用乔瑞琪的《红鸟》和施佳玮的《追风豹》来“打”。施佳玮骄傲地说：“我们怎么比得上‘老虎下山’？”我毫不犹豫地说：“好！”我发出了秘密：“让红鸟发出你的火焰！”“红鸟”仿佛一下子变得不可思议，高速旋转不停。《追豹》也做了个小把戏，石佳玮大叫：“‘天机银豹’快出来了！”我见势不妙，它的力量真的势不可挡！我心想，不要慌，屏住呼吸就好，我要自信地打败他。几个回合过去了，我们没有赢。最后以我的真实实力——三级跳拿下了比赛。
哈哈！胜利的滋味好！
陀螺四年级作文 篇8
话说我爸自从上次输了以后，不甘心，决定东山再起，卷土重来;如今又与我开战。这回我们每人10个陀螺，一对一单挑。
第一回，我出了一个“王牌”陀螺将敌方丁等陀螺打得落花流水，这可是一个下马威并给我方将士不小的鼓舞。
第二回，敌方陀螺彩用猛攻模式，他不惜自己生命对我接联不断的攻击，无奈，我方丙等陀螺飞上了天空，壮烈了！于是现在是1比1打平了。
第三回，我和敌方都采用攻击型陀螺，但我的攻击力更强一点。第一次碰撞我占上风，可是我的陀螺不小心碰到了障碍物，啪，地一声，我的陀螺西去了。现在虽然是敌方领先，但那也只是碰巧，我老虎不发威当我是病猫呀！
幸亏我足智多谋、聪明过人，想出了一条气势汹汹的反攻计划，于是我便眉开眼笑，欣喜若狂。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，我便将第四至十回合同一比赛。”
比赛开始了，我目不转睛，全神贯注的观看着比赛。啊！太棒了，我的一个陀螺跟敌军六个陀螺同归于尽了，真是无奇不有呀！最后我终于胜利了！敌军也真是光上谈兵，自高自大所以自生自灭了。但我可是捧腹大笑，喜上眉稍。不管了，反正也完壁归赵了！
陀螺四年级作文 篇9
不知什么时候，我们班里刮来了一阵陀螺风，大家几乎都有了陀螺，于是我也催妈妈给我买一个厉害的陀螺，无奈妈妈只好给我买了一个，于是我拥有了一个精美的陀螺，我可真高兴啊！
我迫不及待地安装上了陀螺，我右手拿紧发射器，左手拿起鞭子使劲一拉，陀螺像旋风一样从天而降，刚落在地上就飞快地转了起来，它好像霸王一样扫荡了整个战场，想打败任何对手一般，这让我很安心，感觉一定赢定了。于是我给这个陀螺起了一个响亮的称号：“无敌小霸王”。我拿起“无敌小霸王”，说了声：“加油啊，兄弟！”
第二天，我带着无敌小霸王去学校。叮铃铃，终于下课了，我拿着无敌小霸王，来到王者面前，发起了进攻，一听到大战开始了，大家都来围观，好像要看看攻擂者成功了，还是目前王者成功守住了。把我们给堵得水泄不通。一场大战即将拉开帷幕，虽然我有些紧张，但面上还是很沉着，毕竟对手是一个老王者吗！
“到了彰显你实力的时刻了！”我大声说着就用力一拉，对手也一拉，双方都同时落地了。我的来势凶猛，刚开始，就在外圈，时不时用攻击环撞击对手，但是对手防御能力太强了，我攻击效果没有，于是我想了一个办法，用力把王者撞开让它到凹凸不平的地方，果然它一到那个地方，就变得脆弱了，于是我乘胜追击，把它逼的失去了平衡，最后被我给打到了，哈，我赢了。
陀螺，给了我很多快乐，也让我明白了任何事情都要随机应变，想办法才能获胜的道理。
陀螺四年级作文 篇10
最近，我们学校的同学们掀起了玩陀螺热潮，同学们买来大大小小、五颜六色的战斗陀螺，来互相比试，在众多陀螺迷中，我也是其中一名。我共有9个小陀螺，款式各种各样，有小花、大梅花、五角形…….并且颜色都很艳丽，有红的、紫的、绿的……..
我们玩时，一般遵循两种规则。第一种是：玩者同时转动自己的陀螺，比转动的时间，最长的为赢者。第二种是：转动陀螺并使它前进，去碰撞对方的陀螺，谁的先倒下即为败者。每当下课时，我便会拿出心爱的陀螺和同学们玩，这项活动给我们添上了一道亮丽的色彩。
看着眼前的陀螺，我不禁陷入了沉思，小小陀螺蕴含着深刻的人生哲理：人的一生就象陀螺在转，刚开始转得飞快，到了后来就渐渐慢了下来，精彩的时刻是短暂的。所以我们要珍惜大好光阴，抓住一天之中的晨，一年之中的春，一生之中的青，勤奋学习，立志成材。
陀螺四年级作文 篇11
走在回家的路上，突然被一阵淡淡的清香给吸引住了，我向着清香走去，突然，我看到了桃树，我便坐在了桃树下面。看着周围，这让我回忆起了小时候的事，我仿佛坐着时光机，回到了小时候。
还记得小时候的一天，我和小伙伴们在桃树下快乐地玩着，那时候，我们在那个地方玩着陀螺，我拿着烈风天翼S，和另一个小伙伴的黄金火焰S斗。
“预备，开始！”裁判说道，我和对手同时将陀螺降落到地面，我的陀螺在外围一圈一圈地转着，把对手的陀螺给堵在里面，这是我的一个绝招——烈风暴走，当对手在里面被我堵住时，我便在外围一圈一圈地绕着，对手的黄金火焰S想出来时，不料，被我的烈风天翼S杀了个回马枪，我的陀螺是防护型的，而它的黄金火焰是攻击型的，我们的陀螺猛烈地碰撞在一起，我的陀螺被弹飞起来了，对手说：“哼，我赢了！”
我回答：“哼，好戏还在后头呢！”
当我的烈风天翼S快要落地时，我用绳子把它抽了一下，正好，我的陀螺落在了对手的战神盖上，我的陀尖和对手的战神盖摩擦着，对手说：“不可能，这不可能，你是怎么做到的？”
“哼！”我说，“这就是我训练已久的‘蜻蜓点水’！”
终于，对手的陀螺支撑不住压力，停止了转动。
我仿佛又坐着时光机，回到了现在，啊！时间过的真快，一眨眼工夫，五年就过去了，以前和我玩的朋友都已经不在了，他们都去了各自的小学，有可能再也见不到他们了！
我一个人孤零零地坐着，一个人在发呆。
陀螺四年级作文 篇12
礼拜六早上，练书法中途休息时间，我看到有人在小区里比陀螺，我就把陀螺也拿来和他们比赛。
刚开始比赛，烈焰凤凰和我的极地银狼比，又有一个战斗王插了进来，我们就收回陀螺重新开始比。我的陀螺和烈焰凤凰合攻战斗王，战斗王被我们两面夹击，夹了一个回合，战斗王就飞天了。然后，我们又开始进攻，烈焰凤凰把我的陀螺连攻三下，我的陀螺就倒退了三步。后来他的陀螺力量耗尽，快不行了，我的陀螺也快不行了。我们两个就开始比持久力，没想到我的陀螺还在转时，他的陀螺已经死了。
这时候上课时间到了，我就回到柳老师家，开始练毛笔字。
陀螺四年级作文 篇13
期中考后，妈妈给我买了一个指尖陀螺。它有小碟子那么大，全身是绿色的，上面画着一条龙，张牙舞爪的，好像要从陀螺里飞出来一样。
我把它放在右手中指上，用食指轻轻一推，它就能转起来，发出嗖嗖的声音，转得飞快，就像风火轮一样。
我很喜欢我的指尖陀螺，经常玩。每次心情好的时候，我就将他转起来，看到它飞快地转，在空气中变化出一道道幻影，再听到它嗖嗖的声音，我的心也似乎也开始转起来，如同一条龙飞上云端。
午间休息的时候，我把指尖陀螺放在课桌上，正在写作业。突然，同桌跑过来，身子撞到我的指尖陀螺，把它撞到地上了。听到陀螺落地发出“乓”的声响，我的心有点不安，生怕它坏掉了。我赶紧弯腰去把它捡起来看。还好，只是有一颗珠子掉了出来。我再次把它放在手指上旋转起来，发现它转不稳了，左右摇摆，好像马上要掉下来一样。
我心疼我的指尖陀螺，和同桌吵了一架。
回到家，我拿出小螺丝刀小心翼翼地修理陀螺，妈妈看到了，走过来帮忙。我们费了一个小时，才把陀螺修好。
我把陀螺放到中指上，慢慢地推动，慢慢地转动，随着陀螺越转越快，上面的龙变得模糊了，它又发出了嗖嗖的声音。我的心情好多了。
我喜欢指尖陀螺，它给我带来无限的乐趣。
陀螺四年级作文 篇14
今天，我买了一个新陀螺。名字叫“玄武”，我兴冲冲地拼装好，又给它装备了一副盔甲―“太阳铁”，期望能增强陀螺的攻击力、防御力和持久力。别看陀螺中间的那只“圣兽”貌不惊人，但俗话说人不可貌相，陀螺不可斗量，且请看它的精彩表演吧。
在陀螺斗盘中，“白虎”、“朱雀”、“黑狮”和我的“玄武”摆开了架势。初生陀螺不怕虎，刚出娘胎的“玄武”急匆匆上阵，被早有防备的“朱雀”机灵地一闪，哗地来了一个回马枪，擦着斗盘的边缘凶猛地扑向“玄武”的触角，“玄武”措手不及，遭到了重击，如醉汉般摇晃起来无力抵挡，“朱雀”乘机更加放肆，眼看“玄武”就要被击败，大概它天生不愿轻易服输，奋起反戈一击，把洋洋得意的朱雀撞到了斗盘的栏杆，刚才还霸气十足的朱雀，这时一动不动地躺在斗盘里，“玄武”也安详地闭上了“眼睛”。
正在这时，斗盘里出现了一个妖气冲天的陀螺，这就是朱智璋的爱将“妖怪”。“妖怪”身披银白色的战斗服，一副凛然不可侵犯的样子。只见它疯狂地冲进斗盘里，积累了丰富经验的“玄武”不慌不忙地迎上去，手起刀落，把妖怪的头部干脆利落地劈了下来，无头妖怪霎时失去了战斗力，立在原地瞎转悠。趁此机会，“玄武”稳稳地扑向无头妖怪，妖怪立即身手异处。
最具实力的“黑虎”隆重地登场了，它穿着全黑的战斗服，身上的三角形银色飞镖闪着傲人的寒光。它嚎叫着冲向连连得胜的“玄武”，正在兴头上的“玄武”从容迎战，而黑虎果然不徒有虚名，对着“玄武”直冲过来，“玄武”绝非等闲之辈，把“黑虎”的利爪有力地挡了回去，战斗异常惨烈，在阵阵欢呼声中，“黑虎”击败了“玄武”，保住了常胜将军的头衔。
陀螺争霸赛落下帷幕，此起彼伏的欢呼声久久回荡在落日的余晖里。
陀螺四年级作文 篇15
这次考试我数学考了100分，语文考了97.5分，数学比以前进步了，妈妈为了鼓励我，答应给我买一个陀螺。
早晨，我们马上就去玩具店，到了玩具店后，我东看西看，终于找到了一个我喜欢的陀螺，我马上试玩，玩来玩去，就是转不起来，我们给玩具店的叔叔说了，叔叔试了一下，发现了毛病，说：“这个发射器坏了，给你换一个”，就给我又拿了一个，又试玩，这次它飞快的转起来了，我马上就让妈妈买。
我以后要好好学习，争取多考几个100分。
陀螺四年级作文 篇16
今天是星期六，中午，我和高文杰来到杨光照家去玩陀螺。
来到杨光照拿出脸盆，当做战场，再往脸盆倒点水，当做障碍。我们三个人准备好，我喊：“1、2、3，GO。”三人立即把陀螺甩出去，我的向左倾斜，向高文杰发起进攻，水花贱起来了，高文杰也向我反击了，杨光照居然在旁边看着我们打，坐收鱼翁。我火冒三丈，改向他发起攻击，我的陀螺像一只在草地上奔跑的野马，把杨光照撞“飞”了。他们两个合攻我，我被撞得头昏眼花，像一只小皮球一样，这样我就无法还击了，我的幸亏防御强，一直过了10秒多也不死，高文杰的反倒死了。我缓和杨光照做出最后的挣扎，最后，我败了。
今天，我虽然输了，但我还是赢了高文杰啊，所以我不难过。
陀螺四年级作文 篇17
今天，爸爸拿了一个木头陀螺回家。我和表弟见了，一下子冲上去，拿着玩了起来。
刚开始我还不会，我先用手将它转了起来，然后用绳子去抽。可是，还没等我抽下去，陀螺就不转了。
表弟见了，说：“你动作太慢了。瞧我的!”说完，他，一手拿绳子，一手转陀螺。果然，他在陀螺倒下前就抽中了，然而，他却抽成了反方向，陀螺一下子被抽倒了。我暗暗笑道：“自己还不会呢! 还笑我?”爸爸见了，笑道：“不是这样的!是把绳子绕到陀螺上，然后再拉绳子，陀螺就会转了。”说完，就给我们做了示范。
我们看了，顿时茅塞顿开。我学着爸爸的样子，先把绳子绕到陀螺上，然后再拉绳子。可是，我用力过猛，陀螺一下子被我甩到了墙上。表弟见了，哈哈大笑：“你真笨!我来。”接着，他也把绳子绕 到陀螺上，又拉绳子。可是，他也遇到了和我一样的问题。我想：也许是我么在拉时陀螺随着绳子被甩了出去，只要轻轻按住陀螺的中心，不就行了吗?于是，我便照着这个方法做。没想到，瞎猫撞到 死耗子，我这一招还真灵。一下子转了三分多钟。
通过这件事，我明白了：做一件事一定要多想办法，不能一味的用老办法。
陀螺四年级作文 篇18
秋高气爽、丹桂飘香的小区里洋溢着小朋友们的笑声，他们在干什么呢？我走进一看，原来他们在比陀螺，我看着有趣便参加到了陀螺比赛的队伍里。
两人同时旋转陀螺，看谁坚持得久羸了，轮到我，我和对手同时上了场，我们手里拿着一般大小的陀螺。裁判一声“开始”，我们俩同时把陀螺准备好，把鞭子一拉，只听呼的一声陀螺飞快地飞了出去，在地上画了一个弧形，我用鞭子打，陀螺旋转得更快了，达到一种高度平衡状态，对手的陀螺不知怎么的却摇摇摆摆，似乎是一个老人掺着拐杖，悠哉游哉的向前走，已经奄奄一息了，看来他坚持不了多久了，我已胜卷在握了，这一轮我赢了。
接着另一个对手向我挑战，他拿着一个很长的鞭子，手掌心般的陀螺，使我不寒而栗，吓得一动不动。比赛开始了，我手颤动着准备好，一拉，陀螺飞了出来，看准，拼命的打了下去，陀螺越转越快，一下撞上了对方的陀螺上，我的陀螺还在旋，对手的已经“完蛋了”！最后我成了大家公认的“陀螺王”。
陀螺比赛真有趣，如果你要和我比赛，就请给我哨个口信，我随时恭候您！
陀螺四年级作文 篇19
放学刚回到家，妈妈笑着说：“我有一样东西要送给你。”我目不转睛地盯着妈妈的手，只见她的手像变魔术一样，往上一翻，一只粉红色的陀螺出现在妈妈的手掌里。“啊，是陀螺！”我高兴地喊起来。这可是我盼望了好久的玩具了。
我迫不及待地蹲下身子，用大拇指和食指使劲捏着陀螺的柄，猛地一转，陀螺在地上飞快地转动起来。随着陀螺的飞速转动，它上面的花纹不断地变化着，一会儿像翩翩起舞的彩蝶，一会儿又变成了一条金光闪闪的龙。我看得出神了。直到妈妈叫我的名字，我才发现陀螺已经停下来了。
我爱玩陀螺！
陀螺四年级作文 篇20
你见过用气球做的陀螺吗？你一定会说：“不可能！”但我现在告诉你，我可以做一个气球陀螺。想知道怎么做的吗？那就跟随我的脚步一起去看看怎么做的吧！
我们先要准备细线、剪刀、气球和吸管这些材料。现在是万事俱备，只欠实验开始了。
实验在我的满怀期待中终于开始了。第一步，剪。我们先要拿出吸管，将吸管的一端量出二至三厘米。我拿起闪闪发亮的剪刀，打开剪刀，对准了量好的吸管位置，只听“咔嚓”一声，吸管一分为二，我将短的吸管的一头塞入气球口。我抑制不住急切的心情，想尽快完成实验，但是转念一想，心急吃不了热豆腐，要慢慢来。我静下心，跟着老师的步骤做。
第二步，绑。我们还要拿出细线，用线把气球绑起来。我用细线打了一个普通的结，不一会儿，它就如掉落的头发丝一样“脱发”了。我在上面又打了一个死结，啊，又掉了！我大失所望，垂头丧气地说：“唉，看来我可能系不好了，谁能帮帮我？”妈妈闻声而来，亲切地说：“我来帮你。”我赶紧说谢谢，还不忘叮嘱一句：“妈妈，要系紧一点儿啊！”
只见妈妈拿了一根长长的细线，在气球上绕了十几圈，又利落地打了一个死结，就完成了，线看起来是一条黑龙盘在气球上面。吸管和气球宝宝紧紧的抱在一起，犹如一对形影不离的好朋友。
第三步，吹。现在就是考验你肺活量的时候，我抓住气球，咬住吸管，深深地吸了一口气，鼓起腮帮子用力地吹出去——“呼”！只见气球从一个小小的，像果冻似的东西马上就变成一个大鸭梨，不一会儿，又变成了一个小南瓜了。我一开心，手一松，它又小下去了。我只能继续吹，我的腮帮子都快麻了，脸红扑扑的，像喝醉酒的人。气球终于又鼓起来了。这一次，我紧紧地捏住吸管，不敢松手。
第四步，放。我将紧捏住的.气球平放在地板上，“呼——”气球好似一个醉酒后行走的老汉，不停地做着怪动作。它一会儿摇摇晃晃，像重心不稳学步的小孩；一会儿蹦跳着，像是一个在走钢丝的小丑；一会儿横冲直撞，像一个不讲理的泼妇。咦？难道这就是气球陀螺？不可能吧！我不甘心，又开始吹气，再来一次！这次，它如同一个高速旋转的马达转了起来！它如同金蛇狂舞，沿着顺时针方向不停地跑着，又如一个反复绕圈跑的运动员，永不停歇，直到力气用尽的时刻才停下来。我兴奋地一蹦三尺高，大喊：“成功了，成功了！”
你看，这就是气球陀螺。你知道气球陀螺为什么能转起来吗？这是一个科学原理：松开充满气的气球后，空气会从吸管中喷出，形成反冲力，促使气球转起来。这是不是很神奇呢？
科学知识可真奇妙啊，让我们热爱科学，探索科学，就一定会有更多的发现！
陀螺四年级作文 篇21
今天晚上，我和爸爸去中央山公园玩。我远远看去，公园门口的两条龙浑身上下灯光一亮一亮的，仿佛活了一样。我走进公园，里面张灯结彩，美丽极了。
我拿着陀螺，走到一个人烟稀少的地方，独自抽了起来。我先用鞭子把陀螺捆起来，然后使劲一拉，我原以为陀螺会平平稳稳地转起来，不料陀螺晃悠了几下就倒了，我并没有因为这点而伤失信心。我又试了一次，果然成功了。我喜出望外，把鞭子用力抽向陀螺，把快要倒的陀螺“救活”了。我刚开始把陀螺抽得飞快地转，可过了一会儿，陀螺开始倒了，我拼命抽着陀螺，可怎么也抽不到，眼看陀螺就要倒了，我心急如焚，过了一会，我的鞭子终于抽到了陀螺，可是陀螺已经倒了。我没办法，只好又重新开始抽陀螺。开始抽了，我一直很顺利，心里别提多开心了。
我越抽越带劲，我越抽越兴奋，最后高兴得跳了起来。
陀螺转啊转啊，转出了一个彩色的童年。
陀螺四年级作文 篇22
“哈哈！哈哈！”上一秒还唉声叹气的文学班，怎么变得欢呼雀跃，原来老师刚刚宣布今天不写作文，自己做一个纸陀螺、斗陀螺。
我们跟着老师折好了纸陀螺，刚开始，我们女生既兴奋又紧张，心都提到了嗓子眼；而男生则非常放松，一个个有说有笑，似乎这场比赛对他们来说根本算不上什么。
第一轮是个人赛，比谁的陀螺转得久，能超过5秒。我们选好陀螺，个个跃跃欲试，等待着老师一声令下。“开始！”老师下达口令，所有同学都奋力旋转陀螺的旋转轴，教室里安静得只剩下陀螺的呼呼旋转声，只见我的陀螺又快又稳，三个颜色转成了三条小圈圈，渐渐地，周围陀螺转动的声音越来越轻，许多同学的陀螺都停止了转动，“时间到！”老师喊道。我的陀螺还在旋转，我回头看了看，不少同学都像泄了气的气球，有的托着腮帮子，有的捶胸顿足，有的在那里嘀嘀咕咕。
第二轮，我们六名女生进入了个人总决赛，时间加长到了七秒钟。我的陀螺还是不负众望，再次大显身手，为我赢得了冠军。
这时一个不服气的男生走过来，傲慢地向我挑衅，我派出我的强将“三原色”与他一决高下。他的陀螺没头没脑地向我的陀螺冲过来，而我的陀螺也挺着肚皮向他的陀螺冲过去，咦，他们停下来，怎么在那儿原地转圈？这只是个意外，它们最终还是无法避开，狠狠地撞上了，我心里一惊，我不会就这样还没想完，他的陀螺就因为力量不均，彻彻底底地倒下了。我周围的同学都向我投来钦佩的目光。
谁说斗陀螺一定是男生的游戏？谁说斗陀螺一定是男生赢？我们女生也可以像花木兰一样，用手艺和智慧战胜男生！
陀螺四年级作文 篇23
我们语文书上有一篇课文叫做《陀螺》，我读完课文觉得非常有趣，也想玩陀螺。
我和爸爸一起买完陀螺，就迫不及待地到和中广场上玩陀螺。到了广场，我和爸爸拿出陀螺，爸爸先教我把绳子缠绕在陀螺上，爸爸特别叮嘱我，要按照顺时针的方向缠绕，不能逆时针，不然的话陀螺就旋转不了。接着，就是双手配合，右手快速抽出绳子，左手同时放开陀螺，这样就能让它旋转起来。爸爸又教我第三步，陀螺在转的时候，我们不能让它停下来，就要用绳子抽它中间的位置，而且要控制力度大小。我一听觉得非常简单，得意洋洋地对爸爸说：“太简单了，看我的。”
我按照爸爸说的方法做，可是陀螺并没有像我想象中的那样在地上优美地旋转起来，而是像个赖皮的小孩一样在地上躺着。我耷拉着脑袋站在那里，为什么看起来简单的事情做起来这么难呢？爸爸又叫我试了一下，可是我总是抽不好，一会儿抽上面，一会儿抽下面，把陀螺搞得摇头晃脑，最后倒在地上一动也不动。接着我又试了一遍，还是这样的。爸爸给我总结了一下原因，因为我抽的位置和力度不对，所以导致它总是倒下。我不服气，一遍又一遍地练习着。第六次的时候终于成功了，我先把绳子顺时针地绕在陀螺上，托着陀螺的左手一松，右手绳子轻轻一拉，陀螺飞出去落在地面上，快速旋转了起来。看着陀螺即将慢下来，我甩绳抽打在陀螺中间的位置上，陀螺又快速地转了起来。看着陀螺像小仙女一样在翩翩起舞，我高兴得跳了起来，“成功了，成功了”
我明白了一个道理，“功夫不负有心人”，只要坚持到底，不管什么事都会成功。
陀螺四年级作文 篇24
不知道什么时候，我们班男生中掀起了玩陀螺的旋风。课后我们在地上或桌子上比较。
有一天，薛奇瑞用他的新陀螺来对抗我们。他的陀螺是用废胶带做的。这样做的方法是把废胶带一圈又一圈地包起来，直到它和他拇指的指甲一样大。然后他用铅笔在胶带中间戳了一个尖窝，在凹窝里放了一个小石头，用胶带封好，贴上一张粘性的图片，美化外观。磁带陀螺完成了。
这种陀螺转得太快，它的顶部在阳光下闪闪发光。而且这种磁带陀螺的旋转时间很长，一次可以旋转两分钟以上！
我还在家里学会了做一个磁带陀螺，我给它起了一个骄傲的名字叫“金甲斗龙”。此外，我在《金甲斗龙》中加入了“防滑底盘”、“防撞壳”和“神圣动物标志”。有了自己的陀螺，兴奋得要疯了！大喊：“薛奇瑞，我明天打你！”
艰难的一夜过后，终于等到天亮，迫不及待的背上书包跑去学校。进教室的时候，我和薛奇瑞拿出自己的陀螺仪，用手转了一圈。大对决开始了！薛奇瑞的“金刚虎”转了几圈，时不时遇到我的“金甲斗龙”，但我的“金甲斗龙”防撞壳不是吃素的，很快化解了它的攻击。然后我的“金甲斗龙”趁其不备，虎视眈眈的趁机猛撞他的“金刚虎”。只听砰的一声，“金刚虎”像醉汉一样倒在桌子上。我高兴地大喊：“我赢了！”薛奇瑞很不服气，大喊：“我回家改装，明天再战！”我也不甘示弱：“好！我在等你！”
小陀螺不仅丰富了我的课外生活，也锻炼了我的动手动脑能力。真是一举两得！我真的很喜欢玩陀螺仪！
陀螺四年级作文 篇25
我家有很多玩具，包括变形金刚，汽车，陀螺仪。但是我最喜欢的是国庆妈妈送我的陀螺。
我妈妈给了我四个陀螺，每个陀螺都有自己的名字。它们是大风、金色的火焰、绿色的蓝冰伞和极地金色盾牌。每一个都由五个部分组成，包括战神罩、战神戒指、攻击戒指、中轴线、拓跋剑。
各有各的优点。金焰攻击力高，烈风物理平衡力高，绿蓝冰伞耐力高，极地金盾防御力高。有好几个比赛，几乎没有赢家，不仅如此，陀螺还可以随意改装，操作非常简单。
有一次，我和同学黄涛比赛打陀螺。我只听到一声“嘶嘶声”，我的陀螺就像“龙卷风”，在黄涛的陀螺旁边不停地转动。这时，黄涛的陀螺也开始转动起来，但它被我的陀螺重重地撞了一下，然后飞了出去。过了一会儿，黄涛的陀螺停止了转动。我高兴地说：“我赢了！”站在一旁的黄涛表现出不屈的表情，愤怒地说：“不可能，这一定是假的。”我们都大笑起来。
陀螺仪真的很有趣，它给我带来了很多快乐。
陀螺四年级作文 篇26
下午，我和同学们在风雨球馆进行斗陀螺比赛，参加比赛的同学有十五人。
首先，我们分五组每组三人进行预赛，我取得了我们组的第一名。
然后五名胜利者进行半决赛里，在半决赛里，有两个陀螺一起双击我的陀螺，我的陀螺不停地闪开，然后，突然双击一个陀螺，把它撞出了战斗盘，那个陀螺被淘汰了。接着我陀螺乘胜追击，又把另一个陀螺给战败了，取得了半决赛权。
到了决胜局了，我心里很紧张。只听裁判说：“三、二、一，开始”，我们就喊“战斗吧”，同时猛拉发条，陀螺就飞进战斗盘，在战斗盘中飞快地旋起来。瞧，我的陀螺向对手明明的陀螺发起进攻，明明的陀螺也不甘示弱，猛地连撞了几下我的陀螺。我非常着急，冲着我的陀螺大喊：“翻海蛟龙，加油！翻海蛟龙，加油！”我的陀螺是双击型的，要取胜必须速战速决，我的陀螺已经过了最佳时机，没有了耐力，越战越没力气。而对手明明的陀螺是持久型的，很有耐力，越战越勇，最后我的陀螺被打败了，而对手明明的陀螺仍在旋。
今天的比赛真是太精彩了，明明获得韧影双击环，我获得了双击环，太开心了。
陀螺四年级作文 篇27
不知从什么时候起，我们年级卷起了一场玩陀螺的“旋风”。
我们玩的是地陀螺，俗称“蒙蒙转”，材料是用塑料制成的，五颜六色，形态各异：有黄色的“太阳”，橙、红、紫、蓝色的花，以及绿叶等，显得特别漂亮。
一下课，我们就像出了笼的小鸟，三三两两地围在一起玩陀螺，紧张的大脑一下子轻松了许多。小脑袋一群一群的，好像再稍微往前一点就会撞到一起。我们用力扭动中心条，陀螺就飞了出去，立在了地上，稳如泰山，此时此刻，我的心仿佛也安在了那一个个七彩陀螺上面。转陀螺要选择平地，扭动时要用劲，顺时针方向转动，记住：不要用劲太小了。
我不仅会正转陀螺，还会反转、倒转、双手同时转，以及双手交叉转呢！
有一回，我和杨玉恒比赛，他的陀螺几下就把我的给PK了。回家后，我闭门造车，改造了近半小时之后，我的陀螺就比以前更加凶猛了，持久力也更长了。现在，我的陀螺已经威力无比，天下无敌了！
每当周末或是放学，我写完作业总要和妹妹来几个回合，陀螺从手里飞出去时，我和妹妹一边看一边拍手，屋里到处洋溢着我们的欢笑声！
玩陀螺，玩出了我童年的乐趣。
陀螺四年级作文 篇28
我有一个陀螺，它的名字叫寒冰震鼓。整个陀螺是“T”形的，由站神盖，战神环，攻击环，中轴，陀尖组成。站神盖和战神环上有漂亮的花纹。攻击环呈圆形，上面有三个凹凸点。它的中轴和其它陀螺不一样，其它陀螺的中轴是圆锥形的，而它的中轴是圆柱形的。这个陀螺可好玩啦！
有一天，我和我的朋友江家成一起斗陀螺。他的陀螺叫极地惊盾。我们俩把陀螺装好，把鞭子插好，数到三一起拉动鞭子，陀螺“啪”的一声落在了地上。一开始，我们俩的陀螺都不能碰到一起，只能用鞭子把它们抽到一起。两个陀螺的攻击环碰在一起的时候发出了刺耳的声音。我们俩的陀螺不相上下，但是最后他赢了。
第二天，我拿着用极地惊盾的中轴和青蓝冰伞的陀尖改装的陀螺和江家成斗。一开始，我没有把握好平衡，陀螺只转了七秒钟，后来，我握紧鞭子用力往后一拉，陀螺平稳地落在了地上，结果我赢了。
通过这件事，我明白了一个道理，凡事要取长补短，用别人的优点来弥补自己的缺点。
陀螺四年级作文 篇29
是吴地游戏中常见的活动之一。也是一种有趣的儿童游戏。自从我买了一个好看又好玩的陀螺后，我手里拿着真是爱不释手，越摸越喜欢。
这天，老师让我们自己练习打陀螺。我先把绳子绕在陀螺的上部，一只手拿住带有绳子的棍子，另外一只手轻轻地扶住陀螺，然后用拿棍子的手用力抽出绳子并把另外一只手放开；第二步用绳子用力抽打陀螺，一定要抽打在陀螺下部，要注意不要让棍子碰到陀螺，不然就不会转了。一开始我不太熟练，陀螺像不听话一点都没法转起来，有时就算转起来了，没打几下陀螺就被我打趴下。我看别的同学转的不错便虚心的请教，他告诉我看清楚陀螺转动的方向，是顺时针还是逆时针，绳子要顺着陀螺转动的方向打，人站的位置也要变化，这样才能打得稳妥。我照着同学教的方法，一次又一次地练习，“陀螺终于转动起来了！”我兴奋地大叫起来，。
通过打陀螺，我知道了绳子甩得越近就越转不起来，每种东西都有一定的技巧。真是天下无难事，只怕有心人！最困难的事，只要努力都可以成功。
陀螺四年级作文 篇30
以前总是看我的朋友笑笑在和思浩汗在?斗陀螺，我十分的羡慕，于是就把我的“极地神盾”带来和他们较量较量。
比赛开始了，我们大喊道：“发射！”。陀螺随着我们的呐喊声飞快的发射出去。由于我的陀螺是持久行的，于是我推到了一边，想和他们一持久决出胜负。正当我洋洋得意的时候，不料半路杀出个程咬金——思浩汗。他带领他的攻击性陀螺黄金火焰气势汹汹的杀了过来。唉，不得不打了。我叫出：“冲呀！极地圣盾！”我的极地圣盾和他的黄金火焰撞在了一起。出乎意料的是，他的陀螺竟然一下子把我打飞了！我的极地圣盾像一只小鸟一样飞了出去，又像石头一样笔直的坠落在地上，陀尖都掉了！而思浩汗的陀螺却还在那精神抖擞的转着，接着又把笑笑的烈风天翼给PK了。
我气恼极了，急忙查看原因，原来我的极地圣盾太高了他的黄金火焰较低，于是直接打我的中轴，而我的中轴没有防护，所以和容易被弹飞咯！找到了问题的所在，我就把陀螺重新改装了一下。我把中轴改成和黄金火焰差不多高的，以钢铁来硬碰硬。下一轮比赛即将开始，我们发射陀螺，思浩汗想用上一次的计策来打我，可是不是道我早有防备，无论他怎么攻击，我都纹丝不动，最后，我以我超强的战斗力取得了胜利。我高兴的又蹦又跳，而思浩汗却像只斗败了的公鸡，再也神气不起来了。
我们又打了几个回合，等太阳下山了，我们才依依不舍的离开了。
今天的斗陀螺真有趣。还让我们明白了一个道理：我们要向陀螺一样，即使会倒下，但也要坚持到最后一秒！
陀螺四年级作文 篇31
课间，我看见高芃杰手里拿着个黑乎乎的玩意儿，定睛一看，不禁惊呼：“这不是今儿语文课上才学的陀螺吗?千真万确!陀螺!“
于是那天的课间，二楼的平台便成了三班同学们的乐园。看呀，那只黝黑发亮的陀螺，此时正托在陈老师手中，除此之外，老师的右手还多了一条柔韧的长鞭。只见老师左手拿着陀螺，左手拇指则牢牢摁住一根鞭绳的末梢，右手牵着鞭绳，顺势一圈一圈地紧紧缠绕在陀螺的脖颈上，再将陀螺尖部朝下稳置于平滑的地面，此时，右手出其不意将鞭绳猛地一拉，左手同时一松，陀螺便如一阵龙卷风般呼呼旋转起来。随着周围同学一阵喝彩，老师趁热打铁，上前补上一鞭，陀螺居然腾空而起，又迅速干脆地落下，发出一声脆响，像极了一位武林高手飞跃而下，却立得平平稳稳。眼见“龙卷风”风势明显削减，“啪”的一声，老师再次给了陀螺一鞭子，这一鞭子快、准、狠，这阵风转得更快了，好像要把地板旋出一个大洞。
陈老师大喝一声“快!”把手中的鞭子往常润泽手中一送，自己则闪到一旁观看。常润泽也是眼疾手快，“刷刷刷”三鞭，抽得陀螺左摇右晃。说时迟那时快，又一个身影冲进人群，夺过常润泽手中的鞭子，原来是陀螺的主人高芃杰，真不愧是陀螺的主人啊!只见他利索地扬鞭，一声“招!”吓得我还没来得及看清楚，鞭子便划破空气发出一声尖啸，只听“啪唰”一声，同学们都喝起彩来：“好，再来一个!”
我跟着同学们呐喊，心里却迫不及待地等着有人把鞭子递给我，已经有好几个同学各显神通了，我当然也恨不得能一步上前大展身手!终于，谭濬子把鞭子塞到了我手里。我慌忙上前，头脑中什么也来不及想，一鞭子向陀螺根部抽去。陀螺开始呈放射式旋转，不到五秒，就歪歪扭扭地倒了。
正所谓“内行看门道，外行看热闹”，我这个外行也只有看看热闹的份儿了。看来做什么事都只有熟能生巧，陈老师抽了几十年的陀螺，高芃杰与常润泽也练习了很久，我对陀螺却一窍不通，实战演练更是没有，怎能不把陀螺抽倒呢?
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