有关思考作文600字集合九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的思考作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
思考作文600字 篇1
从小到大，我学会的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最让我记忆深处难忘的，还是那次的——学会思考。
从小到大 ，只要不会做的题我都会跑去问父母或老师，或许会有人说：“不懂就要问，这种方法很好。”可每当父母说我不爱思考时，我就会拿这句话当挡箭牌，久而久之，我也发现这是一种不好的.习惯。于是我下定决心，一定要学会思考。
有一次，我正在做家庭作业，突然遇到一道数字很大的题。我立刻想到了爸爸：“笔算太麻烦了，去找爸爸吧!”于是，我便飞奔出房，爸爸正在看新闻，我连忙迎上去说：“爸爸，这道题数字太大，你帮我算算吧!”可爸爸却拂袖而去。我沮丧地回到房间，心想：“不做了吧，明天问老师吧!可我已经下定了决心呀!”这时，我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵，一个说：“明天问老师吧，别做了!”另一个却说：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”经过我的再三考虑，做!我想：“这道题有可能有第二种方法，我来算算。”我认真地读了读题目，画了线段，做了对比，列了方程......时间一分一秒地过去了，可还是解不出。这时，我仿佛看见题目正在对我说：“切，就你?可以吗?算了吧~哈哈。”我心中特别的不服气，更加努力地想。终于，功夫不负有心人，我把这道题解了出来。第二天，老师表扬了我，我心里开心极了，比吃了蜜还甜。昨天晚上的辛苦全都被抛到九霄云外去了。
俗话说：三天不说口生，三天不练手生。只有认真思考，反复练习，才能在人生的赛场上赛出风格和水平。
思考作文600字 篇2
如果可以的话。我宁愿回到以前，不让这个故事发生，让这个故事重新开始......
在我们做某些事的时候，有时总会不经大脑思考而做出错误的决定，引起一大串不可思议的事发生。有让人伤心、有让人开心、有让人无奈的......
有时我会在想这些故事就像自己的影子一样，一时出现一时消失。让我们的内心有着各种各样不同而又复杂的心情。我们如果讨厌某事、某物、某人，我们不如去喜欢他们，因为喜欢是甜蜜、快乐的，而讨厌是悲伤、难过的。对待什么也好，我们都要有一种乐观的态度。不开心的事过去就让它过去，现在只要抓紧每一分每一秒去寻找自己的快乐、幸福，什么需要弥补、什么需要努力都应该自己去做了。
在每个人的心里都有自己的敌人，那个人就是自己。是的，我最恨的人就是我自己，因为我总是赢不了自己，恨不得把自己碎尸万断。自己另一面可怕的'东西就是自己的影子，这影子不管你怎么打、怎么踩也不能把他打倒，因为这影子无时无刻都跟着你，你怎么也不能把他摆脱掉。
在过去，我曾经做过许多不应该做的事，我恨自己，恨当初的自己。在那伤心、难过的日子过着似乎很可怕的日子。心就像被针刺一样，无法让它消失，有时痛得让人难受。但是，是我愚蠢，不尝试去寻找另一种感觉，那就是快乐。为何要把自己藏在一个黑暗的世界里呢？转个弯，也许你会发现在你身边有许多关心、喝护你的人。
放开你的胸怀、张开你的眼睛，伸出的双手去、用你的心灵去感受吧！应该静下来，想一想该如何去面对每件事、每个人吧！
思考作文600字 篇3
那天，我、妈妈和阿姨一起去“友谊”面包店去买东西吃。挑选面包时，我听见了旁边传来了一阵阵争议声，我忍不住将目光转移到了旁边一位正与面包店里一位店员争吵的阿姨圣上：“现在不是五块钱这么小的问题，而是关乎诚心的问题！”阿姨显得很生气，旁边的店员眼睛红红的、肿肿的、很明显都快要哭出来了，她用蚊子般细细的声音咽哽着问：“您再找找好吗？我真的都看过了，我们真的'没拿您的钱啊！”这个阿姨仍然毫不让步：“看来你们打算死不认帐了？我的包里只有一张五块，很明显我一定给了你们，你们没拿的话，那那五块去哪了？你们这样叫我还怎么敢来这买东西！”就在她们吵得面红耳赤，那个阿姨的朋友看着店员红肿的眼睛，好像突然想起了什么似的，飞快地掏出五块钱说道：“不就五块钱吗？干嘛闹得那么僵，再给就是了！”那个阿姨有点不甘心，神话，好像还想说些什么似的，但是那个阿姨的朋友已经拽着那个阿姨向门口走去了，那个阿姨一边走着一边嘀咕着翻找着包里那“失踪”的五块钱，就在她们走到门口的时候，那个阿姨突然站住了，我凑上前去，发现那个阿姨吃惊地望着那找出来的五块钱，接着，她的脸红了，连忙起身走到店员的面前连声说着：“对不起，实在是对不起，弄得你那么难堪……”并深深地向那个店员鞠了一躬……
回到家，我躺在沙发上，思考着：如果那个阿姨能够再细心点，不要那么鲁莽，这桩本不该发生的事情就不会发生，也不会让这个阿姨和店员弄得那么难堪了。虽然只是一桩小事，可是这也让我懂得了一件事：若是不假思索就满目怪罪于他人的话，不仅会破坏了人与人之间的信任，还会给别人的心灵带来了无可祢补的伤害，这就像在木头上钉上一个钉子，再把它拔下来一样，让这根木头受到不该有的伤害，也会在别人的心灵留下很抹灭难的阴影和痕迹。我看过这样一句话：“信赖往往创造能创造出美好的境界”，是啊，如果我们能够对别人多些信任，那么人与人之间就不会产生了那么多的误会与争吵了。
思考作文600字 篇4
这次的语文作业很怪：一人一核桃，带回家，砸开。“有没有搞错，砸核桃，开玩笑呀！”“就是嘛！老师到底在想什么呀！”“对呀，不就核桃嘛！现在核桃那么好砸，一捏就搞定了！”同学们都七嘴八舌的议论着，有的甚至已展开行动了：两手使劲的捏，脸涨得通红，简直一神吹；狠狠地往地上一扔，像见了仇人似的，但也是失败；将核桃稳稳得放在地上，微笑着拿起椅子，只听“咔”的一声，开了，捡起来一看，差点没晕过去，核桃壳差不多有1厘米厚。“老师，你有没有耍我们呀！”老师只是笑笑，说了一句：“我明天只收仁。”说罢，便潇洒的离去了，看得出来，背后藏的不只是一把刀。
核桃我砸不开，能用的方法都用了也无济于事，无奈只有请爸爸帮忙，他也是费了九牛二虎之力才弄开它，难呀！
到了学校，同学们都在互相苦诉，自己怎样才把核桃砸开，但老师却没有任何惊讶的表现，反而已经知道了结果。
老师终于拔出了那一把把锋利的尖刀，一本正经得说道：“知道了吧！其实这就是你们自己，一模一样，不管我怎样的改变方法去教你们，但最终回报给我的.是什么？可望而不可及呀！我真得很无奈，现在你们可清楚自己有多么硬了吧！”果然没错，老师是别有用心呀！我们认真地听着，并拿着不是自己的自己，一动不动。“我很纳闷，为什么高老师买得同样是核桃，却有那么大的差异，一个轻轻一捏就碎，果实很多，一个却如岩石般坚硬，虽然砸开了，但里面呢？跟空壳没什么两样。你们自己想想，我也不想再说什么。”
望着手中的核桃，那个丑陋的自己，回味老师的话语，就像老师说的，真得很无奈。自己的坚强却变成了罪过，一个无奈的罪过一个不知道能不能弥补的罪过。
硬到无奈......
……
思考作文600字 篇5
现在的社会发展越来越快，科技越来越先进，我们不再需要花很长时间在一件事情上。
通过什么技术手段达成了这一点呢？没错，是网络。
网络是便捷的，有用的。有一回，当我独自在家，没有晚饭的时候，我拿出手机，下了一份订单，让外卖员送上家。没过多久，我就吃上了晚饭。不需要去饭店吃饭了，节约下的时间可以做更多的事。想买衣服不用再去实体店了，去淘宝网上，什么都有；想买书不用去书店了，亚马逊网上的`书也有不少；作业不会？难不到作业帮，不认识的字不再找字典，一搜百度就有……以前需要花很长时间才能办到的事情，有了网络，我们只要碎片时间就可以了。
网络节约了人们的时间，似乎已经不存在需要花大量时间做任何事情了，这是真的吗？
因为有了百度，孩子们不再使用字典、词典，而网络中良莠不齐的信息也可能成为误人子弟的源泉；因为有了当当网，人们不再屈尊到书店，你还能感受到书店中的书香吗？你还能感受到书店、图书馆中那种求知的氛围吗？因为有了微信，QQ，朋友们更多通过文字交流，见面越来越少了，你还能感受到朋友间眉目变化、语调变化所带来的那份细微的温情吗？人与人之间、人与事物之间最柔软的接触正悄悄的消亡，无声无息……
网络赋予我们的生活快捷，方便，但是快捷并不是生活的全部。碎片化的网络给整个社会也带来了浮躁，冷漠。碎片时间的合理利用的目的是什么？让我们把时间花在更有意义的事情上，什么是更有意义的事情？你需要思考一下。
聪明的人类，一定会合理利用网络，让你的生活更精彩。
思考作文600字 篇6
曾以为自己可以就这样平淡的过下去，可没想到一切来的如此之快，在对的时间没有做对的事，时间对不上，机缘错过，是有缘无分还是不合适或者是天意弄人，像很多电视的情节一样，发生的事都不是自己心里想得。
从头至此不知道是我们错过的太多还是时间没对上，想象中不是这个样子的，变化的如此之快。
承受过心身的痛苦、折磨，便没有什么在难以释怀、难以忘记，时间是治愈伤口的良药，时间会淡化一切，只是经过时间的洗礼人心会变，态度会变，想法会变，包括最初的信念都会变。
我不得不说 经历这些，我收获到了许多，人生十有八九不如意，是上天在考验你的.生存能力还是在磨练你的意志力，这些都不重要，重要的是会不会因为这次事过后以后变得更强。
我们不能用自己的想法想别人，每个人的承受能力不一样，接受新事物的能力不一样，遇事反应能力和应变能力都不一样，我们不能总是我以为怎么样，我感觉怎么样，那只是你自己以为，你自己感觉，没有站在别人的立场没有为别人想你就是不对。
同样，人都是自私的，没有哪个人做事会考虑到周围人的感受，或者有，但寥寥无几，我们不能考虑到别人，就不能要求别人做什么事都考虑自己，凡是皆有因果，自己要接受自己做出来的果。
在你放弃的时候，我的梦醒了，但我仍然固执，仍然不想就这么放弃，我还在坚持，可是坚持的后果更糟，我本以为，真心投入了就不应该轻易放弃，可是我想错了，我们的信念不一样，想法不一样，坚持的理由也不一样，同样，目的也不一样，想得到的结果不一样，一切坚持、努力都是白费力气。
或许是差异造成的误会，是表达的不够清楚还是理解了另一番含义，误解越来越多，误会越来越深，直到最后 我们没有了话题，没有了可以交流的言语。见面也是一笑而过，或许那时候我们都放下了，已经把对方从自己的心里拿出来了，如此甚是很好，不知有一天你想到过去的时光是会心痛还是会觉得好笑。
思考作文600字 篇7
问题“会说谎的作文时怎样产生的？”
课程标准说，写话习作就是自我表达与相互交流。实际上这就是一种对话，与他人对话，与社会对话，与自然对话，也与自己对话课程标准提出，我们要鼓励学生自由表达，不要讲那些过多的、静态的知识和程式来束缚学生，禁锢学生的心灵。
课程标准明确指出，写话习作是认识世界，认识自我，创造性表述的过程，倡导学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，要抵制抄袭等不良行为。学生为什么喜欢说假话呢，教师的教学行为是众多因素中的一个重要因素。曾经有一位老师讲一篇叫《小木船》的文章，讲述的是“我”拥有一只精美的小木船，好朋友在观赏时不小心摔坏了，“我”因为生气，摔坏了那位好朋友的文具盒，从此我们俩的友谊就破裂了。好朋友在临走的时候送给“我”一只精美的.小木船，于是“我”就很后悔。老师要求模仿这篇文章写话习作。在老师的引导下，全班同学把小木船变成了钢笔、直尺、圆规等，都是因为不小心摔坏导致友谊破裂，最后又都是好朋友临走的时候，赠送了被摔坏的东西。所以说，会说谎的作文是教师的教学行为引发的，有的是教师教的，有的是教师逼的。作文偏离了生活，偏离了心灵，为作文而作文，学生也就瞎编了。
这种虚构化的倾向，不但影响学生的文风，更影响到学生人格的发展。学生说谎不脸红，这是作文教学最大的失败。课程标准说写话习作是自我表达与相互交流，这是方向性的规定。如果老师没有记住这句话，或者对这个理念没有深刻的理解，我们的作文教学就会偏离这个方向，停留在为写而写这个层面，学生的语言就会变得匮乏、枯燥、空洞、无趣、虚伪，学生也就体验不到表达的快感和幸福感。
思考作文600字 篇8
随着科技的发展，各种各样的产品也给我们生活带来了许多便捷，但我却发现我们因此变得十分懒惰，变得不动脑思考，过度依赖网络科技而懒惰得一发不可收拾。
自从妈妈买了一把新手机，便把老手机送给我，而它——手机变成了我的“宝贝”。
我发现这个手机有个，无所不知的“人”——度娘。只要你有不知道如何填写的题目，“度娘”总能给你最精准的答案和计算过程，我本是想好好利用这个功能，也不用去问老师题目了。可随着时间的消逝，我心中的这名叫做“懒惰”的虫子越来越放肆，渐渐地，我着迷了，这个可怕的东西，渐渐地，让我失去了思考的`动力。
每天放学我总是先把抄写作业写好，那些计算、引用名言、修改病句、阅读理解……凡是需要思考动脑的题目，我就去问“度娘”，从不主动分析思考。上课也是这样，老师讲的听进去就行，课外的从不拓展，想着我有“度娘”，我不怕，作业的正确率也大大的提升了许多。
但不是作业完成得好就代表我的学习能力真的好的！我虽然之前在班里排名前十，但是，在那段时间中一直没有用脑思考的我终于体会到，懒惰和不加思索的后果。可想而知，语文作文离题；课外拓展的题一分一分地扣，我从全班第四名退到全班第二十名。我十分后悔，但是经过我的反思之后，我相信，悬崖勒马，回头是岸，还来得及！
其实，无非就是“懒惰”正在捣乱，使我不再动脑思考。自己所知的知识被限制了，只有那么少，没有改变过。而中国为什么有5000年的传统文化呢？就是因为我们的祖先经常阅读，善于思考，才获得了智慧。
思考让我们不断开发大脑，收获知识；思考，使人开阔视野，增长见识；思考，使人变得强大，丰富情操；思考，它是我认为在生活中最不该丢失的东西！
思考作文600字 篇9
星期六上午，我们学校开了一个别具一格的家长会。特别是徐老师和鲁老师在家长会上的发言，对我感触特别深。
徐老师说：“我们要养成良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯；要勤于思考，敢于表达，做作业要讲究次序；要有条理，字迹写端正，订正要弄懂，及时地做好预习和复习工作……”听了徐老师的发言，我认为我在复习方面还要多花工夫，最近的考试分数往往反映了我的粗心的毛病，我在心中骂自己“马大哈”。还有一点就是上课要积极举手发言，敢于挑战自我。现在的小数、分数四则混合运算题特别容易做错，一定要细心细心再细心，如果少了小数点，忘了加减，分数就从眼皮底下溜走了。
鲁老师说：“现在六年级正是阅读的黄金时期，一到了初中，忙于作业，根本没有时间去阅读课外书籍。当然，还要创造一个良好的'学习氛围，这样，才能学到更多知识，把握好时机，不断给自己锻炼的机会，保持一种上进的心态，相信我们的能力会不断提高……”听了鲁老师的发言，我恨不得一下子载进学海中。的确，现在是小学六年级，负担不是特别重，这个时候，只有好好读课外书籍、名著、诗歌、散文、小说，才能学到更多有用的语文小知识。“书中自有黄金屋，”还不是这理儿？“温故而知新”，就是要巩固各种学过的知识，这样才能够了解并寻求更多有用的课外知识。我真想做一只小书虫，每天都啃着最喜爱的书籍，当然，光看看书中的内容还不行，还要多动动脑，记住更多的引用方式、句式，各种生动的描写，以后用到作文上，这样才到门儿了呢！
这次家长会，让我懂得了不少，领悟了不少。六年级太关键了，六年级里学到的知识越多，为初中打下的基础就越深。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言我已深深印在了脑子里。相信只有认真、勤奋、不懈地努力，才能得到更多的学习收获，学习感触，学习经验！
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