《给家乡孩子的一封信》读后感
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。相信许多人会觉得书信很难写吧，下面是小编为大家收集的《给家乡孩子的一封信》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《给家乡孩子的一封信》读后感1
今天学了第四课《给家乡孩子的一封信》，里面有一句话是作者巴金爷爷活了八十七岁，从刚出生到八十七岁明白的一个道理：生命的意义在于奉献而不在于享受，这个道理不是所有人能明白的。
生命，就是为了帮助别人，让别人快乐，而那些一生一心只为自己的好处利益的人是什么都得不到的，而帮助了别人的人才会受到别人的尊重，自己的生命才有意义。而那些一生为自己一辈子为自己的人是不会得到别人的尊重的，生命是毫无意义的`。我们小学生现在生命的意义是什么呢？——爱惜时间，好好学习，担当建设祖国的重任，为祖国做贡献，让祖国更加发达。
巴金爷爷真的很了不起，他不断地写出好作品，贡献给祖国，让所有人都能看到他那些的优秀的作品，让别人知道了许多的人生道理，做人道理，直到他快不行的时候，还在努力的写作文，写作品，这种奉献精神是多么值得我学习呀！别人认为奉献是多么不值得，而他却把奉献当成自己的人生快乐，多么了不起呀！这就是生命的意义！巴金爷爷还想再活一次，为了是什么，还是奉献，他还觉得自己奉献的不够。别人都觉得他奉献的实在太多了，不用再奉献了，可他总是想奉献。
我们现在正值青春年华，是人生的大好时光，一定要多为祖国作贡献，让祖国更强大！
生命的意义在于奉献而不在于享受。
《给家乡孩子的一封信》读后感2
今天，老师布置我们回家读一读巴金爷爷《给家乡孩子的一封信》，我一口气读完了这封信，心里涌起了许多的感受。
巴金爷爷在信中告诉我们小朋友，他有病，写字很困难，提笔的手不听使唤，可为了不使家乡的孩子失望，他终于拿起了笔，给家乡的孩子写回信。读到这里，我心里是多么感动啊！同时，我也深深地知道，巴金爷爷是多么的关心祖国的下一代呀。他在信中说，他虽然不能回家乡，可是，却多么想看见孩子们天真的'笑脸，多么想听见孩子们歌唱般的话语。可见，他和家乡的孩子感情是多么深啊！巴金爷爷在信中还说，他不是什么杰出人物，只是一个普通的人。他写作不是他有才华，而是有感情，对祖国万物充满了无限的爱，他只是用作品来表达了这种爱。我想，他取得了那么大的成就，写出了那么多的有名的作品，还这么谦虚，真不愧是一个伟大的人。
想到这儿，我感到很惭愧，平时考试自己成绩稍好一点，就自高自大，就目中无人，不思进取，与巴金爷爷相比，真是太惭愧了。今后，不管在学习上取得多大的成绩，我要戒骄戒躁，要想到学海无涯，知识是人永远也学不完的。
《给家乡孩子的一封信》读后感3
他是一位谦虚的老人，他是一位才高八斗的老人，同时，他也是一位爱国的老人。
对，他就是巴金，就是写出《家》、《春》、《秋》的那位文坛巨匠。
今天，我读了他写的《给家乡孩子的一封信》，被深深地感动。
“我思索、我追求，我终于明白生命的价值在于奉献而不在于享受。”这是巴金一生恪守的`信条——人生的价值不在于享受，而在于奉献，在于不断地释放自己的能量，贡献自己的精力。他是这么说的，也是这么做的。他付出精力，创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，体现了他自己人生的价值。
回顾课文，许多人和巴金爷爷的“让生命开花结果”品质一样。哈尔威船长把生的希望留给乘客，把死的危险留给自己，谭千秋老师至死还挡着学生，人们称他大爱无疆，精神千秋；乔伊这个下岗工人，在自己贫困潦倒的情况下，还帮助他人，并不计报酬，大文豪高尔基曾跟儿子说过：给，永远比拿愉快！
这么多素不相识的人，他们都有一个共同的信念，那就是服务社会添光彩，奉献他人施关爱！
相反，纵使一个人年龄百岁，但他只为自己活着，一己私利，只知道索取，只知道享受，从来不讲付出和奉献，这样的人，纵然活了千岁百岁，又有什么意义？
所以，我们要做一个少索取，多付出的人！赠人玫瑰，手留余香。我们要像巴金爷爷一样，做一个服务社会的人！
【《给家乡孩子的一封信》读后感】相关文章：
给家乡孩子的一封信08-15
给家乡孩子的一封信范文08-09
给家乡孩子的一封信三篇09-01
巴金写给家乡的孩子一封信08-18
给家乡孩子们的一封信05-17
给家乡孩子的一封信补充习题答案08-22
给家乡孩子的一封信作文六篇08-28
小学语文《给家乡孩子的一封信》教案范文09-02
关于给家乡孩子的一封信知识点06-01
《给家乡孩子的一封信》读后感范文06-19