【精品】书信的作文合集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的书信的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
书信的作文 篇1
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文过程：
1、以饱满的***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
书信的作文 篇2
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
时间飞逝，一转眼，十二年过去了，您们陪伴我走过了十二年的风风雨雨。当我遇到困难时，您们教我要勇敢向前，战胜困难；当我生病时，您们无微不至地照顾我；当我学习失利时，您们鼓励我，使我重新获得信心。
在这十二年中，您们为我付出了多少心血。为了给我一个舒适的生活环境，为了让我能学习更多的知识，您们不辞辛劳。在您们的百般爱护和无微不至地关爱下，我才能度过这充实欢乐的十二年，才有了今天的我。
爸爸，我清楚地记得，小的时候，每次我摔倒了哇哇大哭时，是您用温暖的双手扶我起来。每次我受欺负时，是您站出来，用您高大的身体保护着我。当我上了小学后，每当我遇到不懂的题目时，您总是会耐心地给我分析和讲解，直到我弄懂为止。每当我的学习有进步时，您总会说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。既然进步了，就要继续努力。”当我的学习退步时，您会帮我分析原因，鼓励我下次再加油。对待工作您是认真严肃的，您每天辛劳地奔波，操劳，都是为了这个家庭，为了我读书，您付出得太多了，太多了。对待我，您是和蔼慈祥的，您一有空余时间，就会找我聊天，教我做人的道理。
妈妈，我从小就喜欢跟在您身后。小时候，我总是会在睡前缠着您，让您给我讲故事，您不管一天有多累，都会很和蔼地给我讲故事，直到我睡着了，您才悄悄走出房间。上了小学后，您总是早早地起床，在厨房里忙碌着给我做早餐。您总是会在上学前嘱咐我要注意安全，然后在门口望着我走去学校，直到看不见我的背影。我不懂事，总会惹您生气，而您却总会心平气和地给我讲道理，告诉我什么是对，什么是错。
感谢您们给了我无私的爱，感谢您们对我的关怀与呵护，感谢您们对我的教导。您们的养育之恩，我将永远铭记于心。
祝爸爸妈妈：
身体健康，工作顺利！
您们的女儿：袁xx
20xx年5月6号
书信的作文 篇3
尊敬的李老师
您好！
我是那个文静而又成绩不理想的晏已仪。以前虽没有让您操什么心，可是您每次都会无微不至的问我考试成绩怎么样？年纪排名是多少？您一次次的问我，而我又次次让您失望。对此我敢到很愧疚。
曾经在您的课堂上，我犹如在“噩梦“里一般。因为您那’霸气”的“狮子吼”，使我不得不把精力放在课堂上；您把题目写在黑板上，一边指着题目耐心地讲解，一边用眼睛的余光去看有没有同学走神。下课后，您总会提醒我们“同学们，宁吃三年苦，步牛终身憾？”可惜我再一次的让您失望了。
因为中考的失利，我来到了长沙财经中专职业学校就读物流专业，来到了617班，刚一进教室就觉得非常宽敞，又有一个又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑；眼睛电视机、，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解的知识。同学与我相处的都挺好。教专业课的老师对我也关爱有加。学校在文化基础课上还加了许多的实践活动，如：技能比赛，财经好声音，校园合唱比赛，汉字听写大赛等等，使我们劳逸结合。
在班级担任语文数学课代表，在卫生部里担任负责人，还在班上组织过几次班会，团会。在这里，我不仅仅锻炼了胆量，还激发了我的能力。
虽然我读的是长沙财经中专职业学校，但它堪称是职高里的雅礼，因为它培养了高素质技能型人才30000余人所以我坚信我所选择的学校是对的！
在作文的结尾我想写一句话——“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”谢谢您，李老师
此致
敬礼！
学生：xxx
x年x月x日
书信的作文 篇4
敬爱的母校：
您好！您就像一位伟大的母亲，把我们搂在怀里，无私的哺育了我们七个春秋，让年少无知的我变成一位敢于想象，大胆创新的少年，我们无时无刻都在感恩您对我们的恩情。
七年前，母亲将年仅五岁的我领到了这个曾经陌生，而现在倍感亲切的地方――我的母校二小。自从那天起，我就与母校建立了密切的`关系。幼小的我在您的怀里，吸收着知识与智慧，而我也在智慧的灌溉下悄悄地成长。
我就这样在您的哺育下度过了七个春秋。我与您的关系已无法用语言形容。是朋友？是亲人？或是兄弟？谁都说不清，只有我们俩知道。
如今我已经六年级了，我将要离开母校，跨入新学校的大门。在此之前，请留下我的记忆，怀念与感恩。亲爱的母校，如果可以，我愿回到七年前，重新跨入母校的大门，重新投入母亲的怀抱。
如果我长大成人，我会用我的行动，我的付出来报答您的恩情。做个对社会有用的人，做个对世界有用的人，绝不辜负您的希望。
不管我以后成不成才，不管我以后身在何方，我都是您的学生，您都是我的母校。
今天母校因我而精彩，明天我以母校而骄傲！
此致
敬礼！
您的学生：马凌阁
书信的作文 篇5
最近工作忙吗?
经常和你开玩笑，却很少正经的说说心里话。
姐姐，我刚上幼儿园的时候，你上高中，我总是见不到你。早上醒来，你已经去上学了；晚上我睡觉时，你还没回家。有一天，你们大早上把我叫醒，我有起床气，正要发作，就看见你手里拿着一本故事书，我迷迷糊糊的看见了彩色的书皮，用力揉揉眼睛，瞬间就清醒了，一把抓过来就紧紧抱着那本书。
姐姐，你还记得吗？我们每天都要喝奶。有一次，我把我喝完的奶袋子吹得鼓起来，放在暖气片上，伪装成没喝过的奶。那天，你一回家，就拿起奶来喝。刚拿起来，就被你捏扁了。我看见你那疑惑的眼神，咯咯的笑了。你顿时明白了，也笑开了。那时的我，觉得有一个姐姐在身边，感觉真的好棒。
姐姐，在我上一年级时，你要去湖南上学了。当时我们去送你，那是我第一次去较远的地方，兴致满满。我一开始以为，是一家人出来玩呢。但当爸妈帮你在宿舍铺好床，忙了半天，却带我去旅馆睡觉时，我就开始想：姐姐要在这里吗？我们呢？住了几天，你送我们走，我不想走，因为姐姐不走，我也不要。但必须走。我有时候想你，会自己一个人哭，会问：“姐姐怎么还不回来？”也总是问：“如果我和姐姐没有相差12岁，我们就可以每天在一起。”但妈妈总是回答：“那样你姐就不对你那么好了。”
小时候害羞，别人问我想不想姐姐，我不好意思回答想，所以，总是保持沉默，不知道的人也许觉得我们关系不好，那时候总觉得，心里面知道，我无时无刻不在想姐姐就好了，何必要说出来。
我那时候总想放寒暑假，真的不是因为我不想上学，只是因为，你只在寒暑假回来。每次你一回来，我就缠着你，就不让你出门，要出门也必须带上我。有几次，我可是成功的让你带着我出门了。你几乎每个寒暑假都出去不了几回，因为我总是让你陪我打游戏，经常打一下午，打到我的手累到不行，我也不想停。因为我想多和你呆一会儿。我总是觉得，就算在家里面，我们干自己的事，只要姐姐不出门，我都觉得很好。当时我甚至觉得:姐姐比爸爸妈妈还要好。
我越来越大，开始害怕你有男朋友，虽然总是开玩笑，问我什么时候有姐夫，但我是打心底里的不想有。你说只是多了一个人来疼我，对我好，但我想的却是：我不需要，只要姐姐对我好。可是你有你的生活，我没有权利让你一直在我身边。从我知道你有了男朋友到你们结婚，我感觉就像一瞬间的事。我清晰地记得婚宴上你穿着婚纱，很漂亮。比平常瘦，因为那几天你有减肥。但你没有结婚该多好，而且，在我心里，姐姐不管什么样子，都是最漂亮的人。在婚宴上，爸妈在上面抹眼泪，我在下面哭，我没吃多少东西，真的是吃不下。看到你和姐夫在台上，有那么一瞬间我觉得姐夫是世界上最讨厌的人。其实我一直都明白，你一结婚，就不会再对我那么好了，因为你会把爱给姐夫，给你们未来的孩子。不过，姐姐你可以放心，我一定会对我未来的外甥子（女）好的。
其实还有话没说，就是...爱你呦。
书信的作文 篇6
1、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
2、 这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候，文笔特别诙谐轻松，而且与上段衔接自然，一个“孙老师”的亲切称呼，巧妙地起到了过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。
3、该信件语言规范，书写工整。
4、该信内容叙事清楚明白，感情真挚。
5、书信、信封格式正确。
6、该信层次清楚，中心突出。
7、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
8、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。
9、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
10、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
11、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
12、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。
13、这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。
14、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15、这封信语言活泼明快，富有情趣。
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