精选找回自己作文合集9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的找回自己作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
找回自己作文 篇1
尊敬的校长
一年一度的六一国际儿童节即将来临，各学校都要组织大规模的庆祝活动，当然，我们也一定不会例外。往常我们的“六一”节都是老一套，每一次都是先领导讲话，再表演节目，那些节目看都看腻了，一点意思也没有。而且，这些节目都是我们自己表演，排练节目搞得累死累活的，根本没使我们真正的快乐起来，我们要找回自己的“六一”节！我设计出几套今年过六一的方案，请你们认真考虑我的建议，让我们真正地过一个快乐的“六一”节，我们的“六一”节可以这样进行
一、和孤儿院的孤儿一起过六一。“你快乐，我才快乐”这是我们的愿望，我们希望能够将我们的快乐也带给孤儿院的弟弟妹妹们，让他们也一样和我们一起快快乐乐地过一回“六一”节。
1、活动的地点可以在操场、娱乐园、电影院。
2、活动的方式以表演文艺节目为主，比如小品、唱歌、跳 舞、相声、魔术等，另外，为了让孤儿们也感到母爱的温暖，我们再同他们一起到电影院去看电影。最后，到娱乐园去痛痛快快地玩上一天，好消除学习给我们带来的疲劳。
3、这次活动的目的是：让孩子们展示出自己的才华，并且让他们变得更有爱心。
二、到外地旅游。这样既可以让我们增长见识，同时又可以让我们得到放松，真是一箭双雕啊！
三、到野外过六一。在玩的同时，植树造林，既玩得开心，又可以绿化环境。然后，还可以开展森林运动会，这样可以强壮身子，有益身心，胜于吃药。
1、植树造林带上桶、铲子、树苗等准备工具，分成几个小组，选择一片荒芜的土地，分头去植树。
2、森林运动会在山顶的空地上召开，可以有几个比较简单的项目，比如：赛跑、跳远、跳高、拔河等等。
敬爱的校长，如果您为我们少年儿童的快乐成长而操劳，我们会永远记住您，感激您的！
找回自己作文 篇2
有人说网络是学习的工具，让我们的生活充实；有人说网络是一个大网，网住了青少年的花季……可是我觉得网络是把双刃剑，既能造就人才，又能让人落入无底深渊。
现在网吧里的孩子都与我们差不多大，都是出于对网络游戏的迷恋，都是升到高级，不愿放弃，都是被网络网住了手脚，束缚了心灵。网吧里的孩子，本应专心的听老师传授知识，本应在家里认真苦读，可是现在他们的心里，记住的不再是优美的文章，而背的滚瓜烂熟的却是游戏资料，在他们的本子上，不再写着算术题，而是游戏人物；在他们的眼睛里，不再是那种对知识的渴望，而是升级的欲望……一张张碟卡，一个个密码，一双双迷失了自己的眼睛，无不让人心痛！我们要利用好网络而不能成为网络的俘虏！
多少青少年，为了去网吧玩游戏，而走上了不归之路。网吧是陷阱，不要坠入这个陷阱！唉，那些网吧中的孩子呀，你们还有没有良心?家里是母亲热了几遍的饭菜，等着你归来，街上是父亲焦急呼唤你的背影，你是他们的希望呀！回头吧！回头是岸！现在还不晚，浪子回头金不换，趁离岸还不远，快掉转船头，千万不要被网络这张大网所迷惑，而葬送了自己的花样年华！回头也许会很难，但只要一回头，希望就会回来！也许现在你正玩着刺激的的游戏，但家里却是父母焦急的等待，学校里，老师没有也不会放弃你们，老师也希望你们能悔改！学校中的时光正是冲刺的阶段，为以后打基础的时间，不能因为一时的迷恋而毁灭了自己的一生。又有多少大学生因此而辍学，十几年的辛勤汗水白白的付之东流！
当走出网吧的那一刻，就是重见天日的一刻，就是找回丢失的自己的一刻，整个人就会脱胎换骨，重新做人！
找回自己作文 篇3
童年是一座城，圈养着一群会奔跑的幸福。但不知道从何时起，我不再幻想，不再傻笑，不再相信童话。
我不知道最近的自己怎么了，我会因为一点小事发火，会因为一次考砸难过，会因为别人的某句话而暗自哭泣。我不坚强，但我很倔强，我不开心，却强装没事。最近的我不一样了，究竟是我变了，还是什么变了。
最近，心里总是空落落的，原来，是我心里那名叫“天真”的天使走丢了。我曾想过，要让着能让人幸福的小人儿，留在我心里。但好像随着时间的流逝，成长的痕迹，小人儿怕是已经厌倦我了。
上了初二的我，在重新分班后，到了一个新的班级，虽然我以前的班级也是实验班，但显然在一次优胜劣汰的分班后，这个班级十分强大，自然带给了我较大的压力。这压力大概就是童话危机的理由吧！
“人只是为了活着本身而活着。”这是《活着》的作者在序言中写的。那童话真的不存在吗？如果这样，这世界上还会有纯洁的友谊吗？那可以越努力就越幸运吗？
我常这样对自己说：“永远不要看轻自己，不要给自己设定那么多迷茫彷徨、压抑或是烦恼纠结，不要因为别人三言两语，就颠倒了自己的世界，也永远不要放弃自己。”
在新的班级，可以表现新的自己，来之不易的机会我一定会好好把握，请相信我吧！也许我不是最出色的，但我一定是最快乐的，因为我相信童话，我相信人与人之间的温度，竞争不会打破童话，而是会让我们超越现在的自己，在童话的基础上找回现实，让自己优秀，让自己快乐！
以后的我，会慢慢找回最初的自己，慢慢找回最初的笑容，慢慢找回最初的梦想！
找回自己作文 篇4
因幼时的淘气，我的右手食指永远地离开了我。
当时年幼无知的我，意识不到失去这根指头会给以后的生活带来怎样的不便，只会因为疼痛而哇哇大哭，随着伤口愈合疼痛感消失，我依然快快乐乐、无忧无虑追着阳光到处乱跑。
时光荏苒，日月如梭，转眼间到了上学的年龄，我满心欢喜，和同龄的小朋友一起走进校园，开启了生活的新征程。
美丽的校园，和蔼可亲的老师，充满活力的同学，到处洋溢着欢声笑语，我的心情无比激动。我喜欢校园里崭新的一切，便暗自下决心：我一定要遵守纪律，团结同学，认真听讲，努力学习，让老师和同学都喜欢我。
只是这种激动的心情随着开始拿笔写字而慢慢消失。拿起笔才发现，我与其他人不一样，自己的手部有缺陷。随之自卑感油然而生，我时常羞于露出自己的右手，经常使劲地扯拽自己的衣袖，生怕老师不喜欢我，生怕同学们嘲笑我、疏远我。因为缺失了最重要的食指，拿笔写字对我来说有一定的困难，缺少食指的力度，尽管我比别人更努力，可写出的字总是歪歪扭扭。
看着这歪七扭八、惨不忍睹的字，我的心情沮丧到了极点。我想，自己这么不完美，老师和同学一定都不喜欢我，再努力有什么用？自此，我把自己封闭起来，开始自暴自弃，不再与人交流，课堂上也总低着头，当初的那份自信和豪气已经消失地无影无踪。
直到有一天，老师在课堂上讲了《霍金：轮椅上的勇士》这篇文章，故事中主人公的事迹深深地鼓舞了我。霍金，一个坐着轮椅，敢于挑战命运的勇士。全身瘫痪的他，每一次从轮椅上跌下来，都能顽强地重新“站”起来。在全身上下只有三根手指可以支配，必须依靠机器才能与人交流的情况下，依然写出了著名的《时间简史》。他的身体虽无力的蜷缩在轮椅里，思想却在宇宙的最深处飞扬，穿越时间和空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的奥秘。看看自己，想想自己的所作作为，我羞愧难当……我有什么资格去自卑，又有什么资格放弃自我呢？
老师那深入浅出、娓娓道来的语言，流过我的心田，刺激着我全身上下的每一个细胞。我抬起头，老师正微笑地看着我并点了点头，那笑容里分明全是肯定和爱意，此时，全班响起了热烈的掌声。
原来自始至终只是自己把自己给抛弃了，我想我知道以后该怎么做了。
找回自己作文 篇5
在当今社会还有多少人还保留着那纯真的自己呢？
不管在学校或社会，时下的人大都为了别人，完全失去了自己的本性。
但成长是必须的，人逐渐走向成熟，不得不去委屈自己。
马洛曾经讲过：“成功只有一种，就是按自己的意思过完这一生。适当的时候，不要太委屈自己，坚持说”不“，保留一丝自己的`本性。
找回那个失落已久，同样尖锐固执的、笨蛋一样的、好久不见的自己。
找回自己作文 篇6
俗话说得好：“只有自己才能认清自己。”我们在别人身上看到的特质，往往是我们自身的投影。如果我们能够承认和接纳自己的这些特质，就可以用更自然、更轻松的眼光看待别人。有人说，空气对鸟儿来说是一个谜，水对鱼儿来说是一个谜，人对自己来说是一个谜。我们很难直接认清真实的自我，只能把周围的世界当成镜子，从镜子里看清自己的形象。
我们身上的每一种特质，心中的每一种感情，都可以让我们得到某一方面的收获。阴影是我们内心世界不可分割的一部分。阴影之所以为阴影，是为了让我们的意识注意到它的存在，只有这样我们才能去关注它，去寻找完整的自我。
当我们为自己的某些消极特质感到痛苦时，就会本能地把这些特质掩饰起来。有些时候，我们会矫枉过正，故意偏向这些特质的对立面，以向自己和别人证明我们并不具有这些特质。到头来，我们往往会把自己和别人都愚弄过去。
所有人都有愚蠢的一面，也都做过愚蠢的事情，并且将来还会继续做下去。关键在于我们看待自我、看待生活的态度。如果我们对自己的生活感到满意，就不会在乎别人的看法。诺曼花了三年时间刻苦努力，为的是保持全班第一的成绩。如果他不能承认自己也有愚蠢的一面，就只能继续努力下去，直到自己身心俱疲。何况有些人或许会认为，他为了回学校读书而放弃其他一些方面的机遇，这本身就是非常愚蠢的做法。我们越是逃避自身的某些特质，这些特质就越是会以出乎我们意料的方式显现出来。
如果我们能够承认和接纳自己身上的所有特质，就可以主导自己的生活，获得最大程度的自由。我们可以在不同的场合下自由表现出不同的特质，而不是为某些消极或积极的特质所左右。只有当我们摘下面具，以真面目示人的时候，才能拥有这种自由。
要想改变生活，你必须首先改变观念。你必须承认面具本身的积极意义--保护你的心灵免遭伤害，而不是一味把面具当成妨碍你实现梦想的阻力。毕竟，面具也是你的一个方面，也是你内心世界的一部分。
当你找回真实而完整的自我时，自然也就不再需要面具的保护了。你用不着再伪装成另一个人，用不着再掩饰任何东西。大多数人之所以很难做到这一点，是因为他们不愿承认“自我”的客观性，不愿交出对自己生活和情感的控制权。
索甲仁波切中说：“我们记不起自己真正的身份--本性。因为狂乱和害怕，我们到处寻找，胡乱抓一个认同者，却抓到一个正掉入深渊的人，这种虚假无知的认同就是我们平时说的所谓的‘自我’。”
找回自己作文 篇7
渐渐地，我步入了六年级，六年的小学生涯，即将结束。可最近，我却感到我把自己弄丢了。
六年级，本该努力、向上的年级，为自己的初中考试作准备。可我却失去了自己原本的状态，开始不认真起来：上课不听讲，目中无人，自傲、自大，对什么都不认真……使我的成绩一落千丈。我对自己太放松了。
有一天，老师把我叫了过去。完了，这次又要挨骂了。我的心里忐忑的想着。“老，老师，什么事。”我开始紧张起来。“来，坐。”老师慈祥的面孔让我忐忑的心平静下来。“你难道就这样放纵自己吗？你原来的上进心哪去了？你对自己就不能严格一点吗？”老师说。“我，我总找不回自己的状态，没有一点学习的心态。”“那是你自己没有认真，你根本就没有决心。”“我。”“听着，你不是什么天才，你也是平常人，只有放平心态才能找回自己！只有加倍努力，才能超越自己！你自己现在就是你最大的敌人，只有打败你自己，才能打败别人！”老师的话镇动了我的心灵。对啊，我一直认为自己很厉害，可却从没有真正认识到自己。或许打败自己才能打败其他的人。对，我要找回我自己。
在老师办公室出来后觉得一切都变了，我似乎离认识自己更进一步了，离胜利也进了一步。我要找回自己，我要为自己制定计划，为自己做好规划，找回自己，越超自己。
现在，我正朝着找回自己的方向一步一个脚印的向前走。老师的话也印在了我的心里，找回自己，超越自己，战胜自己！
找回自己作文 篇8
想起那时候总觉得天空布满阴霾。
那是--读四年级下册时，我们举行英语考试，我复习了几遍，信心十足地走进了考场。下午，试卷发下来。我只考了90分！第二次，第三次……我一直没有突破93分。一向自诩考场常胜将军的我有些急了：突破不了93分的科目居然是英语！要知道，我的班级考93分以上的人大概有三分之二！我埋头苦读，加倍地练习，希望能东山再起。可还是效果不大……第六次92分，第七次93分。我始终在93分以内徘徊！我的心像跌进了冰窖，寒到了极点。
星期三，丁老师宣布周四又要考试。我听了，沮丧地坐在座位上，怎么办呢？
我向妈妈请教。
回到家，我无奈地地对妈妈说：“妈妈，妈妈，你说我为什么英语突破不了93分呢？我真不知道应该怎么复习了！”妈妈停了一会儿，语重心长地对我说：“你应该仔细分析总结一下这门学科存在哪些缺点，然后一个个攻克过去。这样，也许能帮助你提升成绩。”听妈妈说完，我茅塞顿开，立马跑去书房拿出所有的考试卷仔细查看。原来，我其它的知识点都没什么问题，错误的地方一般都是听力和选择。于是乎，我立马就跑上楼去听听力。40分钟过去了，我听完了听力，就去复习课文笔记和选择题。妈妈看到我终于看到自己存在的问题了，心中十分高兴，对我一笑，摸摸我的头，鼓励了我一下。又是40分钟过去了，我把所有知识点都复习完了，顿时感觉自己十分有信心，再也没有原先的垂头丧气了。
第二天，我信心满满地考完试。试卷发下来之后，我一看，发现考了98分，突破了93分！我高兴极了，因为在上课，只好按捺住自己高兴的心情，等下课了再抒发。
你瞧，我找回了曾经的自己，成功考到了高分。经过这件事情后，我明白了：生活、学习的困难其实不足以成为困难，只要你坚持不懈，只要你善于找到关键的症结点，把自己的缺点克服，就一定能不断地向成功迈进。
找回自己作文 篇9
我是一个“给点阳光就灿烂”的人，常常认为我身上都是优点，唯一的缺点就是优点太多。
刚上初中时的升学考试，我似乎没有感觉到一点压力。第二天，我怀着一颗激动地心，如同一匹飞奔的野马，来到我的新班级，看到新的同学还有家长，我的心跳得厉害，好像快要从嗓子眼里蹦出来。
不一会儿，我便看到了许多人围着成绩单看，我两步并一步地跑过去。在我看到成绩后，欣喜若狂，嘴角向上弯曲，一咬牙，一跺脚，耶，第二名！我不由自主地喊了出来，这时，班级里所有的人都用惊讶且羡慕的眼光看着我。
我的虚荣心也得到了满足。第二天踏入班级，就听见有人说：“就是他考了第二名。好厉害啊！听到这话后，我大摇大摆地走起来，脸上的得意也越发的明显，并用藐视的目光看着班里的每一个人。
但那时我还不知道，我正在一步一步走向一败涂地的边缘，过了一段时间，数学测试，同学们在焦急的准备着，而我只是在玩，并没有看书，第三天，试卷出来了班主任开始念分，起初我丝毫没有顾虑之心，但班主任念了一个、两个、三个……还是没有我的名字，我全身的汗毛仿佛收到指令一样竖立了起来，拳头紧握，捏出了一把冷汗，“八十八分！”一个洪亮而刺耳的声音从班主任嘴里喊了出来。
我的头默默地低了下来，不敢去与任何一人对视。“下课去我办公室！”我的情绪更是一落千丈。那天，老师的教训像一把利剑深深的插在我的心里。
从那时起我才决心正确的估量自己，既不要取得一点成绩就忘乎所以，飘飘然，找不到自我，也要拥有一份自信，把自己的特长通过课代表的工作充分发挥出来，同事我也发现每个人就像不同的手指，形状不同作用也不同，要时刻注意摆正自己的位置发挥自己的作用。
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