【精华】描写树作文七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的描写树作文7篇，希望能够帮助到大家。
描写树作文 篇1
我家门前有一棵粗壮而高大的桃树。
春姑娘来了，桃树上长出了一丁点儿大的花苞。渐渐地，花苞一天天长大，好像马上就要开放似的。
天气暖和了，桃花便绽开了美丽的笑脸，穿着粉红色的短裙，好奇地张望周围，好像从来没有来过似的。每朵都是五个花瓣组成的，像许多姐妹在一起玩游戏。
桃花闻起来有一股清香，令人顿时心旷神怡。许多蜜蜂围在桃花身边“嗡嗡”叫，肯定是在帮桃花传递花粉，有点累了。
过了几天，桃花谢了，桃树上长出了一片片青翠欲滴的叶子，细细长长的，摸起来滑滑的。叶子中长出了小小的桃子，别看这小桃子很可爱，但吃起来又酸又硬，你就算嘴馋的话，也千万不能吃。
盛夏时节，桃子成熟了，像一个倒过来的爱心，吃起来又脆又甜，满嘴都是甜甜的桃汁，让人回味无穷。
冬天，若是赶上一场大雪后，那就太妙了，桃树的树杆上盖了一层厚厚的雪，就你是冬爷爷送给它的一件棉袄。
桃树既能给人们送来沁人心脾的芳香，又能够给人们提供美味的果实，我喜欢桃树!
描写树作文 篇2
校园里长着几棵玉兰树，随着时间的流逝，它们一天天的长大，一年比一年挺拔威武，树杈上长满茂密的叶子，葱葱茏茏。每当烈日炎炎的时候，它们就以自己浓密的树荫为大家遮挡阳光。而在阴雨连绵的日子里，它们又撑起茂密的树冠，为大家抵挡雨水。春去秋来，年复一年，它们始终忠实地履行自己的职责，毫无怨言。春末夏初时节，玉兰花含苞欲放，巨大的树冠上缀满了洁白无暇的花骨朵儿，就像一支支大斗笔悬挂在树上。当玉兰花盛开时，又像一只只白蝴蝶，展翅欲飞。花瓣像一把舀满香料的大勺子，散发出淡雅的清香，在校园飘开，令人神清气爽。
校园里的树木不仅为师生们带来了许多方便，也美化了校园的环境。大家对这些树木所作出的贡献赞不绝口。面对大家的赞美声，有些树木开始骄傲起来，目中无人，自高自大。玉兰树众兄弟见此情景，内心十分着急，于是对大家好言相劝：“大家千万不要骄傲自大，我们只有团结一致，才能把事情做得更好。”可是其他树木听惯了人们的赞美，早已飘飘然。对于玉兰树的忠言，一点儿也听不进去，芒果树甚至轻蔑地对玉兰树说：“我的树冠最大，功劳自然最大，你们别不自量力了，你们有什么资格教训我!”其他树木听了也不服气，你一言、我一语地争论开了：“你算老几啊，敢自立为王。”“你凭什么呵斥我们。”……争吵声此起彼伏。最后，大家闹翻了脸，互不理睬。
这一年夏天，一场罕见的强台风袭来，玉兰树兄弟一看不妙，连忙招呼大家：“龙眼树大哥、芒果树二哥、梧桐树小妹……各位兄弟姐妹们，大家不要再赌气了。现在情况危急，我们必须团结一致，齐心协力，才能战胜台风。”面对玉兰树的大声疾呼，其他树还是谁也不服谁，任凭玉兰树喊哑了嗓子，它们还是我行我素，互不搭理。无奈，玉兰树众兄弟只好自己手牵手，肩并肩，连成一片，与台风搏斗……
台风终于过去了，可校园里的树木却被台风刮得残缺不全，有的损肢断臂，有的拦腰折断，有的甚至被连根拔起……，伤亡十分惨重。唯有玉兰树安然无恙，昂首挺立。那些往日不可一世的树木，看到眼前的情景，不禁发出了出自内心的感慨：“真后悔啊，如果我们当初听了玉兰树的话，现在也不会变成这副模样。真是忠言逆耳啊!今后我们一定要记住这个惨痛的教训，记住玉兰树的话，团结一致力量大!”
描写树作文 篇3
这是一棵冬季里的树。
它的叶早已落尽，只剩下光秃秃的枝干。那曾经枝繁叶茂的景象，早已随时间角消散，仅剩下深藏在心里的记忆与思念。
它的孩子们乘着风去追逐梦想了，而它只默默地看着，寸步不移。
它将思念藏在心中，凝成一圈圈的年轮。这年轮，正代表着它在无数日子里对远方孩子们的挂念啊。
多少岁月中，它自己默默不语，静静地倾听着人们对它的诉说。它的树洞中，藏了多少人心底的秘密，又记录了多少人的喜怒哀乐。它只是静静地的'听着，从不抱怨，默默地陪伴在人们的身边。
它的身体上，刻满了时间的印记，它只是承受着，坚定地站在那里。它的表皮变得粗糙、冰冷，可正是种种磨难，让它变得更加坚实高大。那粗糙的表皮，不正是它曾经战胜困又坚持的写照吗！
它没有花的芬芳，但们为人们默默地付出着、奉献着。夏季，它曾为人们带来一片清凉，秋天里，它用自己装点了整个世界。它为人们的付出，正是它的香，这种香，是最令人喜爱的。
这是一棵无言的树，是一棵无香的树，是一棵已干枯的树。然而，在人们眼中，它是的一棵永远美丽、不朽的树。
描写树作文 篇4
我家前面有一棵很大很大的树，每当一个季节过去之后，她会有不同的变化，每一次变化都给我们的环境，增添了耀眼的光彩。
春季，这是一个万物复苏的季节。冬季光秃秃的大地，只有在这个季节里富有生机。而大树也一样，在冬季里已经冻僵了的她，在春季里，慢慢地长出绿色的嫩芽，她就像个大树妈妈，精心哺育着这些刚出生的小宝宝。
夏季，这是一个炎暑逼人的季节。在阳光把大家烤得满身是汗时，只有一个人最高兴，那就是大树妈妈。因为只有在这个时候，才是她的孩子渐渐长大的时候；才是她的孩子尽情玩耍的时候；才是她的孩子与她亲密的时候，在她的心中似乎只有夏季最美丽，只有夏季的生活最快乐。
秋季，这是一个金黄的季节。在这个季节里，虽然她的孩子们都换上了崭新而又华丽的新衣，但是他们很快就要离去，大树妈妈不知道是该高兴，还是该哭泣。她眼看着她的孩子一个一个的离去，她只能轻轻地说一句：“孩子再见，妈妈永远爱你！”孩子也只能甜甜的向她微笑。
冬季，这个季节是四个季节中最寒冷的一个季节。在秋天里，树上只剩下仅有的几片叶子，在冬天也全部掉落了。风哥哥呼啸着，好像要把她吹倒似的。树妈妈努力坚持着，她这么做，只是想在下一年的春季，看到更多她可爱的孩子，我相信她一定会坚持到底的！
描写树作文 篇5
还记得去年的夏天，我们42个相处了6年的伙伴在你的浓荫下挥手告别，6年的友谊，在泪与笑的相互交错中分别，心中的不舍，岂可言表？如今，寻着脑海中清晰的记忆，我又一次来到你的身旁，静静，坐下，任凭那珍贵的记忆一涌而出，一发不可收拾。
记忆中的春日，你抽出嫩芽，长出新叶，不似夏日那浓郁的翠绿，春日里的你是亮眼的、崭新的、夹杂一点黄色的绿。那时，伙伴们总爱手拉着手，来到你身旁，抬起头，数一数叶的数量是否增加。这时，老师总会告诉我们，春日的叶是你一年的希望。
哦，春日的叶是希望！
夏日，你稀疏的新叶已看不见，取而代之的是一大片密而浓的绿，这仿佛要从叶中流出的绿依附在树冠上，投出一片浓荫。我们总爱在浓荫处嬉戏打闹。后来上了高年级，偶尔一次阅读练习中读到，“叶顶着烈日，为我们献出阴凉。”
恍然大悟，夏日的叶是奉献！
秋日的你已不像春、夏两季那般富有生机。叶，开始飘落，你，开始衰老。学校组织同学清扫落叶，看着手中那一片片枯黄的叶，心中没由的生出一番伤感。好友见了，将手搭上我的肩，告诉我“落红不是无情物，化作春泥更护花”。那一刻，我仿佛看见枯叶们用尽最后一丝力气，乘着风来到地面，来到给予它们生长的土地上，将自己化作养料，带着对大地、对黄桷树的感激，融入大地。那年秋天，我将秋叶铭记于心，以感恩之名。
而如今，我于冬日站在你的身旁，看着寒风呼啸中你挺拔的身躯，我笑了，这，就是坚强吧！
母校的黄桷树，你承载了我太多珍贵回忆，或开心，或失落，伙伴的欢笑，老师的教导，这一切，我将永远将其珍藏在心，永远不忘。
描写树作文 篇6
我家大门西边，栽了两棵树，远远看去就像两把撑开的绿色的大伞。
这两棵树是我爸爸从外地买回来的，它的名字叫黄芽。这两棵树已经伴随我们好多年了。现在它们和我已经差不多高了，而且我们已经成为好朋友了。早上我去上学，我和它们说再见，晚上我放学回来时，它们微笑着迎接我回来。
我有烦恼的时候，就会和它们说，它们会静静地听着，有时还会随风点点头或者摇摇头。有一次我和好朋友因为一点小事吵架了，回来之后我很生气，决定再也不理他了。妈妈知道后批评了我，说朋友之间应该互相帮助，互相体谅。我一听觉得很委屈就跑到黄芽树跟前，说出了我的委屈。小树仿佛听懂了我说的话，随风摇摇身子，发出沙沙的声音，好象在安慰我。我看着它们想想自己的好朋友就知道妈妈的话有道理，一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了，于是我们又成了好朋友。
当然我有高兴的事情也会和它们一起分享。当老师表扬我的时候，我会告诉它们。当我取得进步时，我也会告诉它们。
这就是我们家的小树，它们不仅美化环境，净化空气，而且还是我最亲密的好朋友。我爱我家的黄芽树。
描写树作文 篇7
我—树叶，春风姑姑来了，他把花的芳香带给了我们，我们闻着花的芳香，慢慢翩翩起舞飞落在了大地母亲的怀抱里，这时，一群小孩子在一起玩耍，我热情地和他们打招呼，他们说，他们要观察天气，需要一片树叶。我欣然同意了，他们看完了我，热情地谢谢了我。
过了好久，夏风姐姐带来了一场喜雨，我们在这场雨中，看见了一位姑娘，她笑着，对我们说︰“树叶们你们好，我能借你们做一件衣服吗？”我和同伴们又同意了。过了一会，我们变成了一件毛草连衣裙，我们身上好像覆满了花香的气息，雨后，这位姑娘把我们拆开了，并欣然谢了我们，我们闻着自己身上花的芳香。
秋风妹妹来了，它给了我们阳光的温暖、恬静，秋风给了我和煦、柔软。这时，美丽的小花来找我了，她对我说︰“树叶姐姐，看其它的花朵都找到了自己的花叶子，可我没找到，树叶姐姐你能当我的花叶子吗？”我知道花叶子可以衬托出鲜花的骄艳，于是，我答应了她。许多花儿都称赞我们是完美的组合。
冬天到了，冬天妹妹给我们带来了鹅毛大雪，我和花朵毛骨悚然的，可我们却很快乐，因为以前我给他们好处的人们也来看我了，他们带来温暖和温馨，可冬天一到我们过不了多久，就会腐烂，可我还是给人们做出了贡献，我腐烂后或燃烧后埋在地下可以作为其他植物的营养来源呢。
这就是我—树叶的一生。
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