香蕉里的奥秘-五年级作文大全
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的香蕉里的奥秘-五年级作文大全，希望能够帮助到大家。
今天老师好奇怪，只见老师拿着一大串香蕉走了进来。他先点评了飞凡的作文。由于飞凡作文写得好，老师奖他一个香蕉，还有一个给郑瑶。给飞凡还情有可原，为什么给郑瑶？我愤愤不平地想。同学们也说：我也要，我也要！可是老师一句作文写好再吃就压制了这场面。看飞凡吃的那猴样，真好玩。
这老师，又拿出第三个香蕉诱引我们，可是只老师神奇的说：我要用枯叶把香蕉一‘刀’两断。老师话音刚落，同学们就热腾起来：这个枯叶能变成刀吗？’把香蕉和‘刀’给我检验一下！可是都没问题。只见老师拿起枯叶一滑，剥起香蕉皮，没想到香蕉真的一刀两断了。面对这个奇迹，同学们有五花八门地讨论起来：雨欣说‘老师，这个香蕉可能坏了！老师把香蕉给雨欣尝了一口，没有坏。我倒觉得老师用针挖了一个大口子吧!
嘻嘻！真爽，老师夸我作文写得好，让我试一试香蕉能不能也像刚才那样一刀两断。我接过那个神奇的刀和香蕉，用枯叶在香蕉的中间随便一划。哼，我就不信有这么神奇！我在心里不服气地想。老师剥开香蕉，奇迹出现了，香蕉真的`被我一刀两断了。我慎重地看了看枯叶，发现中间有一处断了，可能那里有异样吧！突然，同学们说：老师，肯定是那把‘刀’有问题！这不和我的想法一样吗？
这次老师又拿出了一样法宝：锋利的树叶。老师请了紫琦上去切香蕉。同学们为了验证老师有没有对香蕉下了手脚，所以刻意叫紫琦竖着切。紫琦好像犹豫不决，到底听老师的，还是听同学们的？她选择了谁都不听，她要斜着切。只见紫琦用锋利的树叶斜着划了一下，老师剥开香蕉皮，出来的大口子既然是横着的，结果谁都知道，老师被同学们训了一通。
其实，我还有一个问题：老师您是怎么办到不用剥香蕉皮就能轻而易举地损坏香蕉的呢？难道您是人人崇拜的孙大圣？
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