水学生作文(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的水学生作文，希望对大家有所帮助。
水学生作文1
说到要做到“节约水源，爱护水源”，我们家可差远了。不用说在我们小区我家可算数一数二的用水大户。
用水最多的当说是我妈妈了，她每次洗澡都要放满满一浴缸的水。我常常对她说：“水是宝贵的资源，要节约用水。要不然地球的最后一滴水将是人类的眼泪……”她说不过我还不服气，说：“一吨水才多少钱呀？我放这么多水也没有一吨呀！再说了，水少了怎么洗澡呀？”说完就去睡觉了。听妈妈这么说我很无奈，但我不会就这样放弃，我决定要让妈妈戒掉这浪费水的坏毛病。
于是在接下来的日子里，当妈妈要去洗澡之前，我就早一步到卫生间放很少的水先准备好，出来就对妈妈说：“水我已经放好了，不要再放了。”妈妈顺口就答应了。可当妈妈走进卫生间发现浴缸里只有很少水的时候，想再放水的时候，又想起答应我不再放水了，只好就用那么一点水洗了。当我看见妈妈高兴地走出卫生间，就问：“妈妈，什么事让你这么开心呀？”妈妈笑着说：“你这鬼丫头，妈妈知道你的想法，我以后一定节约用水。”听妈妈这么说，我的心里比喝了蜜还甜。
我们以后一定会继续珍惜每一滴水。
水学生作文2
水，是神圣的，我们身边随处可见水的存在，而干净的水却不见了踪影。水，是人类赖以生存的重要自然资源，是生命的源泉，大地上的每一个生命都需要靠水来成长。水，是多么伟大啊，它把自己无私地奉献给需要它帮助的人！水，是自然之母的左右手，是必不可少，必不可缺的。如果没有了水，世界会怎样？
大地干旱，花草树木失去了往常的神采奕奕，变得无精打采，面临着死亡的危险。动物们也变得苟延残喘，互相残杀，只为了保护自己和家人。人类失去了水，对自己之前的行为后悔不已，拜神求雨……难道我们希望看到这种场景吗？不，我们不希望。我们希望的是让鱼儿们自由自在地在水里游泳，让我们喝到清澈甘甜的泉水，让水生物得以健康成长。根据调查地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2。5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0。007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。由此可见水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭的。你们看，我们所喝的饮料，那一瓶不是水制成的？我们所吃的饭，哪一碗不是水煮成的？失去了水，世上所有生物都将频临灭绝。人类离不开水，所以更要节约水资源，保护水生态。
让我们万众一心，一致行动起来，为了明天的希望，未来的世界，子孙后代，用我们的双手再创我们美好的家园吧！我相信，在13亿中国人民的共同努力，水资源将会越来越丰富，祖国一定会更加美丽、富饶！
水学生作文3
一想到上午的作文课，我就会止不住地笑起来，因为我们玩了一个游戏叫水水追糖糖。
作文课上，熊老师说：“今天我们玩一个全部参与的游戏，叫水水追糖糖，游戏规则是一号同学拿水，三号同学拿棒棒糖，棒棒糖和水都要经过一个个同学传过去，在传的过程中，睡不能洒出来，糖不能掉在地上。”游戏就要开始了，有的同学排着桌子，有的同学早已做好准备，还有的看似很紧张的样子。
游戏开始了，糖和水被同学们一个个传递过来，当糖传到六号同学时，他的眼睛一直盯着糖传给另一同学，身体也随着转过去，五号同学把水传给他时，他没看见，急得五号同学大叫：“快点啰，快点啰。”六号同学还不着急：“干什么啰。”五号同学没有办法，只好将水塞在六号同学手里，还好，糖糖还是没有被水水抓住。
第二盘开始了，糖糖和水水被传到最后一个同学时，还要回传，旁边的同学都在喊着：“加油！加油！”正当传给一个白衣女孩时，她一紧张，水传给她时，她没拿稳，水被洒出来。但最终水水还是没有把糖糖抓住，将它溶化掉。
这个游戏真好玩，它还让我明白了一个道理，做事不能紧张，有时还需要别人的帮助和配合，你们喜欢这个水水追糖糖的游戏吗？
水学生作文4
周新宇自知自己成了全班的罪人，满脸通红、垂头丧气地回到座位趴在桌上一声都不敢响。看着他那自责的样子，我心里一阵心酸：孩子本来是好心。
天气一下子热了起来，上了一节体育课的孩子们个个满头大汗，都喊着口渴要喝水，好不容易押到了下课，兴致勃勃地跑进教室想喝个痛快，可一看饮水机上的桶里就那么一点水，哪够得着全班这么多人喝呀，不一会儿水桶空了，没喝到水的还在焦急地等待着。
上课的音乐声响了，几个大一点的孩子哼哟哼哟地抬着一桶水来了。经过吃力地爬楼梯，一桶水已把这些小不点累得气喘吁吁，个个小脸涨得通红。到了教室门口要紧把水桶放在了地上，稍息了一会就把水桶横过来滚着往前走，想把它滚到饮水机旁。
这时，长得比较高大的周新宇想显示一下自己的实力，秉足一股劲搬起水桶往教室后面的饮水机走去。突然啪的一声响彻教室，全班的学生都吓了一跳，不知发生了什么事，再看地上已有水在淌了。这无疑是给这平静的教室投放了一颗原子弹。突然，教室里异口同声地爆发出周新宇，我恨你！只见水在那不停地淌，周新宇同学也不知如何是好的愣在那。赶紧把水桶弄到教室外面去。我说。这时已有好事的学生拿了块抹布在桶的破损处捂住。我走近细看，桶的上端瓶颈下面一点，由于刚才摔下来的冲击力已经震破了一道口子，水在汩汩地往外流。小心翼翼的把水桶横过来，让口子朝着上面，暂时让课堂平静了下来。但还是有学生在说：那里还欠着水费的，水搬来了还没水喝。
周新宇自知自己成了全班的罪人，满脸通红、垂头丧气地回到座位趴在桌上一声都不敢响。看着他那自责的样子，我心里一阵心酸：孩子本来是好心，却不想会有这样的结果。就当即对全班学生说：没事的，就一桶水，但会儿重新搬一桶好了。对周新宇说：没关系的，下次注意就行了。他用感激的眼神看着我，脸色也渐渐恢复了正常。
课堂恢复了平静。
水学生作文5
当夜色踩着猫步，悄然降临；当繁星撩开面纱，闪耀登场；当沙滩上的人们，缓步离开。我独自坐在这礁石上，仰望星空，感受柔和的海风，聆听海水拍打礁石的声音。
华灯初上，浪花拍打上礁石，轻轻的，在礁石上留下淡淡的水纹。它是如此的温柔，像一位钢琴家，弹奏着世间最动听的曲子。这让我想到了母亲。母亲也是这般温柔，她常用自己温暖的手，抚摸我的脸庞，教我感受世上的真善美。母亲正如这轻柔的水，拍打在礁石上，发出清脆的声响，让我的心灵得到升华。
星光闪烁，浪花拍打上礁石，海水被激起，星星点点落在我身上，它是如此的有力，像一位鼓手，击打出世间最有气势的节拍。这让我想到了父亲。父亲也是这般严厉，他常把自己粗糙的手，放在我的肩头，教我看清世上的假丑恶。父亲就像这磅礴的水，拍打在礁石上，留下宏大的余音，磨去我尖锐的棱角。
夜色深了，浪花拍打上礁石，速度愈发快起来，带来了丝丝清爽，它是如此热情，像一位画家，描绘着世间最多彩的画作。这让我想到了同学。同学们也是这般热情，他们常把真挚的笑容，挂在脸上，让我感受到浓浓的温暖。同学就像这欢快的水，拍打在礁石上，奏出悦耳的曲子，给我带来快乐与温暖。
海面逐渐平静，偶尔还有几道浪花扑向岸边，漫上礁石，它是如此的多变，像一位歌手，唱响了世间最婉转的曲子。这让我想到了老师。老师也是这般，温柔却又严厉，她常用动听的声音，为我们讲述知识；也不时板起脸来，语重心长地教导我们。老师就像这平静却有些波澜的水，拍打在礁石上，声音绵长，许久不停歇，给我们灌输无穷的知识。
我仔细聆听着海水的声音，朦胧间，我似乎听到了海的呢喃细语。
水学生作文6
听大人们议论，最近一段时间，天气干旱少雨，田里的农作物没有水喝，都快了，一些地方连人畜饮水都困难，要跑到很远的地方拉水吃。我听了心里有点不自在。
平时在家洗脸洗手，我总是把水笼头开得很大，水哗哗地流走了。洗澡时，我把浴缸的水接得满满的；冲马桶时，我按的是最大水量按钮……我想，自来水嘛，只要拧开水笼头，水就会源源不断地流出来。我从来没有想过水是从哪里来的。
现在我要参加节约用水活动，节约生活中的每一滴水，把省下来的水用到那些最需要的地方。
如果我用小水流洗脸；如果我用淋浴器冲澡，每次少洗5分钟；如果我用洗澡水冲马桶……
小朋友们，节约用水，从我做起，从现在做起，从一点一滴做起。只有这样，我们的'生活才能象花园般美丽！
水学生作文7
同学们，你们知道什么地方最美丽吗？在我看来，我故乡里那条泉白如玉的小溪跟大足石刻那儿的水平如镜的龙水湖最美丽，那里盛产着许多美味的食品。例如：香甜可口的虾肉、口齿留香的螃蟹、清脆滑爽的鱼肉、爽滑可口的青蛙肉等等，都是我的最爱。为什么我觉得它们最美丽呢？那就接着仔细看。
我的家住在丘陵，很偏僻，但是风景却很优美，热闹的村庄、翠绿的竹林、绿油油的草地、五颜六色的花儿、新鲜的空气、蓝蓝的天空、软绵绵的白云、肥沃的土地，它们还只是小菜，大餐可是村庄里独一无二的“小溪”呢！
它不仅拥有清澈的溪水，而且还养育了许多可爱的小鱼、小虾们呢！它们在水里游来游去，互相追逐、嬉戏，别提玩得有多开心了。
我们家不富裕，没见过什么大场面，我喜欢到城市里玩，尤其是大足，我对它已有些熟悉，我特别喜欢去龙水湖那儿玩，那几棵依依多情的垂柳仿佛妈妈正在抚摸我的脸，柳条根吹过我的脸旁，它们的枝叶犹如一群顽皮的孩子摘下又用胶水粘上去，有些已枯萎，有些落在地上，有些从半空慢慢悬落下来。那一条水平如镜的龙水湖，配上一条条可爱的小鱼儿，显得楚楚动人。一只蜻蜓飞过，仿佛思考着问题；一只蝴蝶飘过，仿佛与我美丽的衣裳媲美；一只鱼儿游来，仿佛告诉我它昨夜做得好梦。那清澈的湖水，令人可以看出此湖的寂静；令人可以看出鱼儿的可爱；令人可以看出螃蟹的顽皮。
这一幅幅美丽的图画，犹如在仙界、天堂一般，迷雾到处散播；这一幅幅美丽的图画，是我们的爱惜与珍惜把他珍藏起来；这一幅幅美丽的图画，多亏了我们，我们怎能不把它展现出来。
啊！这一幅幅美丽的图画，怎能不令我们都陶醉在里边呢？我爱这清澈透明的小溪与龙水湖。
水学生作文8
我比较喜欢喝蒸馏水，因为蒸馏水喝起来有微微的甜味，用蒸馏的方法取得的水，清洁而不含杂质，不象自己烧的白开水那样，总有一些热水瓶的木塞上的梢梢在里面，喝到最后，总忍不住倒掉。
把液体加热变成蒸气，再冷凝为液体，从而去年杂质，这种方法就叫蒸馏。蒸馏水就是用这种方法取得水的。但是书上说：蒸馏水的制取看似复杂，其实并不象想象中的那么难。我才不信呢！以为蒸馏水一定要经过复杂的工程，才能喝。但从实验证明，我的想法是错的，制做蒸馏水并非难事。
我准备了一个小盆子，一小堆湿沙，一个玻璃杯，一卷保鲜纸和一小块石头，开始做实验。第一步：先在盆子里放半盆湿沙，把空玻璃口朝上放在盆中间。然后，用保鲜纸将盆封好，再把小石子压在玻璃杯上方的保鲜纸上。第二步：然后将盆放在阳光下晒，过一段时间去看，就会发现杯中收集到了一些蒸馏水。
制做蒸馏水是不是很简单呢？因为水在阳光的照射下受热，变成了水蒸气，我们把这种现象叫做蒸发。从湿沙中蒸发出来的水蒸气会在温度较低的保鲜纸上凝结成小水滴，这些水珠就是蒸馏水。
很早以前，中国人就会酿酒了。中国白酒（烧酒）是中国人独创的蒸馏酒，被专家学者誉为中国四大发明之外的第五大发明。在酿造白酒时，先使用酒曲等大米等粮食作物发酵变成酒，然后采用蒸馏的方法，使酒变成蒸气与酒醪分开，最后把酒蒸气冷却就得到了高纯度的白酒（烧酒）。
小小蒸馏水，用处却多多，蒸馏水还能用于医药和化学工业呢！
水学生作文9
在这个特殊的假期里，因为不能出去乱跑，我向妈妈提议在家里种水蒜。妈妈听后很赞同，说干就干，妈妈拿来几头大蒜，把它们的衣服脱掉，再用针线把它们穿起来，放在盘子里，给它们加入适量的水，放到阳台阳光充足的地方，水蒜就做好了。
第二天早晨，我迫不及待地来到阳台看我的蒜宝宝，惊喜地发现蒜瓣底部长出了雪白的“胡须”。真希望它能继续茁壮成长。
接下来的日子，水蒜的小芽里钻出了嫩绿的叶子，我叫它蒜苗，没想到在没有土的环境下，它也能生长，真是太神奇了！
过了很多天，我又来观察水蒜，发现它们白白嫩嫩的，根比以前更茂盛了，也比以前站得更稳了。那碧绿的蒜苗争先恐后地生长着，生怕落后似的，蒜瓣却变得又瘪又小。我带着疑问去问妈妈，妈妈告诉我：“因为蒜妈妈把营养都给蒜宝宝了，所以才会变成这样。”听了妈妈的解释，我恍然大悟。
啊，大蒜，在与你朝夕相伴的日子。我增长了许多知识，原来父母可以为了自己的孩子牺牲一切。
水学生作文10
想必大家都看过《盗墓笔记》吧，里面描述的水洞神秘莫测，而我看到的水洞却在沈阳的一个县城中。
我是不太愿意去的，因为《盗墓笔记》里描述写的水洞很恐怖，在通往沈阳市的大巴车上，我的心里就像装了铅一样沉重。
到了水洞门口，有两条通道，标着旱洞和水洞。我当然想先去旱洞，入口很小，我和表弟勉强爬过去，妈妈就难了，而她硬是被我和表弟拽了进来，旱洞很漂亮，墙像洒了盐颗粒一样，被灯一打，又亮又炫。
出了旱洞，紧接着便进入水洞中，工作人员给我们一人丢了一个棉袄和救生服便上了船。开始还想为什么要发棉袄，进入水洞后终于明白了，水洞边上钟乳石滴着水，听说，水要是滴在谁的头上，将来定会有福。洞里的景观千奇百怪，钟乳石呈各种形态，看得我眼花缭乱，每块钟乳石都有自己的名字，就在这头晕目眩中，结束了我的水洞之行。
秋天，山上很多枫树，一片火红，很漂亮，妈妈说有一个枫王在山上。我想，枫王一定叶子很大、很红吧。在木桥上走，雨打在木桥上，发出啪啪的声音，桥下还有一条小溪，清澈见底，水面上飘着几片枫叶，犹如夜空中，那钻石般的星星的点缀。 看到这美景，我忍不住拾起几片枫叶，小心收藏。
走了一会儿就看到了枫王，它在我的正对面。仔细一看，是两株枫树长的如麻花一样，互相拧在一起，形成了罕见的夫妻树。两株大枫树生的颇为壮观，树身如石柱般粗大，树冠沉沉如盖。
在大巴车上，我才有机会仔细看那山，只见最高的山峰直入云霄，绵延起伏，没有尽头。
这次旅行超出了我的想象，每一处景色，都美得让人移不开眼，而水洞的奇景更是给我留下了无比深刻的印象。
水学生作文11
今天，天空乌云密布，不一会儿，天下起了蒙蒙雨。我没有带雨伞，因为我知道，爷爷一定会在门口接我的。
放学了，我欢快地往门口走去，可是我找了一圈，都没有爷爷的身影。我很生气，但也没办法，只好一个人向家走去。
不一会儿，走到了爷爷常去的菜市场，看见爷爷正在和一个卖菜的阿姨讨价还价，一定是这样才忘了接我的，我正想追过去问个究竟，结果爷爷上了三轮车，走了。
我连忙追了过去，但却因为一块大石头把我绊倒了，今天真是太糟糕了，被淋成了落汤鸡，还摔了一身泥。我不管不顾的继续追着爷爷大喊爷爷，可是爷爷就是听不到，我气急败坏，决定以后再也不理爷爷了。
我不再追爷爷，独自向家走去，天仿佛看出了我的心思，跟着我的心情变化，狂风大作，风雨交加，我冻得瑟瑟发抖。
没多久，我终于到了家，我看到了墙上的黑白照片，霎时间，我突然想起了什么，爷爷已经不在了！
爷爷活着的时候，整个世界的风雨都绕过我，向他一个人倾斜。
水学生作文12
今天，我们叶老师交给我们一项任务，就是让我们发“五水共治”的宣传单。我们被分成了7个小组。我所在的一个小组有陈蔚卓、陈蔚燕......
我们来到了绣湖小学，我们全部人员都先在绣湖小学集合，然后再一起前往目的地。我想着，我不会又要迟到了吧!果然，我是最后一个到达的。于是，我三步并作两步跑向大家和大家集合。接下来，我们就一起前往目的地——绣湖公园。
来到了绣湖公园，发现绣湖公园里有许多人在游玩、在看风景。我们先找人群密集的地段，然后再开展工作。一下子就发现了密集的人群所在地——公园中心(同样也是商场的进出口处)。
我拿上了我们班楼研希复印的宣传单，来到了绣湖公园中心，开始发传单。我看见了一位叔叔，我马上给了他一张传单并说：“叔叔，您看下我们的传单吧!这个传单用意是，让我们保护地球的水资源，爱护水环境。”
我又看见了一位老爷爷马上又给他了一张传单传单。一张一张的单子发了出去。呀!我们组的金维笑已经发光了，我想着我一定要加油了。我相信大家看到传单一定会行动起来一起保护地球的水资源，爱护水环境。可是正在我准备去垃圾桶边扔垃圾的时候，看见了一张又一张的传单出现在了垃圾桶里。突然间有些许失落。
我开始改变了先前的介绍，先告诉叔叔、阿姨他们这次活动的意义，同时也告诉他们不要把传单扔进垃圾桶，要保护纸张，同样是在保护资源。“五水共治”，我们要行动起来。
发完传单，虽然我是最后一个发完的，但是我认为我是最认真的。发传单虽然累，但也是很开心的，因为我为祖国母亲贡献了我的小小力量。我们一定要保护水资源，爱护水环境，从我们做起，从现在做起。
水学生作文13
佛曰：“前世的五百次回眸，才换得今生的擦肩而过。”今生，我愿对你回眸无数，只为下一世还与你相遇，细品那你侬我侬的水乡幽韵。
从照片上看到的江南，不过是黑瓦、灰墙、阴雨、小径。然而真正到了江南，才真正感受到她独一无二的韵味，柔柔的，细细的，绵绵的，这样的情，一丝一缕地沁入人心，缠绵缱绻，使人千百回念。
漫步于古老的小径，一种穿越千年的感觉袭来，静躺在地面的石板路上布满了细碎的裂纹，那是它积淀在心中的历史，尘封在心中的故事，神秘而悠远，顺着不远处的小河，涓涓潺潺地，载走了回忆。小径上的青苔绿得失真，雨后的空气中弥漫着泥土的芬芳，飘散着些许雾气。
朦胧的窗外仿佛伫立着一位少女：白色的衣衫与白色的纸伞，“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”，风中不断旋转的等候催人落泪，欲语还休的她心中有着怎样的故事，怎样伤感的往事化为她随风飘飞的银发，究竟是一夕不朽的诺言，亦或是凋零在风中的浪子承诺？
轻推厚重的木门，“吱呀”一声蕴涵了千年的回忆，船只缓缓滑过，心灵再次得到净化，漫步其间，怜爱之情从心底油然而生，呼吸也变得轻柔，生怕搅了这诗一般的宁谧，画一般的意境。
暮色渐沉，我把水乡情韵绘入这一纸深秋，像旧诗陈词，散发着幽脉的气息。月色渐浓，轻柔的月光一个转身，钻进了窗户，给石板铺上一层银色的薄纱，她轻巧地越过树枝，留下了一片光亮的脚印，顺着小径一路前行，倏地一下钻进了水里，不忘给湖面布下银鳞般的面纱。风儿的指尖轻点水面，漾起圈圈涟漪，这涟漪把水中的月亮揉碎了，揉碎成片片梨花，好似要翩跹曼舞，却又悄然躲闪，回到原处。
江南，我感受了年华似水；江南，我感受到了些许忧愁；江南，我愿倾尽我一生所有，只为与你的一次擦肩回眸。
水学生作文14
“世界水日”是人类在20世纪末确定的又一个节日。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
在我国600多个城市中，目前有400多个城市供水不足。其中严重的缺水城市有110个，城市年缺水总量达60亿立方米。
所以，我们应该更加节约用水，保护好水资源。每一天检查检查水龙头是否关严，不要浪费水，因为在我国北方的一些城市，他们比我们更加需要水。在这一方面，我们可以将洗过脸的水冲厕所......
让我们一起来好好保护水资源，不要在浪费水了，不要把水也变为我们的危机。当全球只有一滴水时，我们再后悔可就来不及了，到时候，无论什么办法也是无济于事了啊！
水学生作文15
当历史的年轮在社会上划下深重的痕迹；当科技的发展是随着社会的脚步不断前进；到绿水青山经过工业废水的洗涤...我们不妨扪心自问下，是这个社会的环境变了还 是我们早已改变？
曾经仰望着属于自己的那一方晴空，水在天空的反射中显得多么清澈，我总会吮着指头对着水说：“看，水多么清！”可是,现在我长大了，水的清晰度也不复从前了。是什么时候,水变得发臭发黑？是什么时候，水拖着厚重的布调,苍老而缓慢的漫无目的地流淌？是什么时候，水被我们过度使用污染而缺少了那一份光泽......清澈的水都随着童年逝去，光陰匆匆离开而消失了。
水孕育了万物生灵，可你却被生灵所摧毁，你的怒吼又是谁的召唤？当面对河水发臭时我们总会捏着鼻子嫌恶地走开，可是你可曾想过，是谁造就这一场面？很多人会说是经济发展糟蹋了生态环境，可是治污水仍需要我们每一个公民的共同意识和行为自觉来一同完成。我们作为这个新时代的主人，更应该重视这个问题，挽回这个局面。得重视五水控制的管理，全民参与，全社会行动。让水不再肮脏、不再伤痕累累。
童年的水是挽上裤脚，光着脚丫在水中嬉戏；童年的水是挽起袖子，看着鱼在清水中自由自在的畅游；童年的水是汩汨的，不息的，它如时光般匆匆，可是随着社会进步科技发展时间却带走了它。使它不再清澈、不再明亮、不再生机。
如今我们应该行动起来，爱水、护水、节水、珍惜水。除了平常的生活用水不影响随意排放，工业废水农业污水经过处理后在排放。而我们也应该做些简单的节水工作，比如水的多次使用，使用节水龙头或者做好珍惜水的宣传工作，不再浪费每一滴水。我们还 应该爱护各种治水供水排水设施。
同学们，我们应保护蓝天碧水，保护家园的环境。我们应该用勤劳的双手改变这世界上的污水，做到拥有节水意识同时，我们也在改变生存条件环境。愿纯净的水永驻地球，让千千万万个的故乡人携起手来一起呵护这片纯净的水资源！
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