我的书作文六篇
在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的我的书作文6篇,希望能够帮助到大家。
我的书作文 篇1
“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚”。这刘向眼中的书。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这是韩愈眼中的书。而在我眼中的书是为我打开智慧大门的钥匙,让我收获更多的`知识。书,就是那撑船人的架,带着我在那无穷的智慧海洋里遨游……
我小的时候,我从不看书,只想着玩玩具,看电视、玩电脑,从不看书。而我哥哥,他也是跟我一样爱玩,但是他喜欢看书!但我小时候却觉得书没有什么好的,还不如去看动画片呢!这才有意义吗!我一直看动画片直看到中午吃饭了才结束。
在这一整天里,我几乎都在看电视、玩电脑,奶奶管我也管不住,面哥哥就看一会电视看一会儿书的。到了第二天,妈妈将卡给拿走了!我这下没法看电视,我就去玩电脑可电脑又不见了!我实在是没什么可干的,就去找哥哥玩,可他不想跟我玩,只顾自已埋头看书。我也拿了一本《笑猫日记》看。看着看着,我突然之间就沉迷了在这一本书的内容里,书中精彩的文字像一个个小精灵,紧紧抓住了我的眼球。那时,我才上一年级,虽然有一些字不认识,但这并不影响我看书,我囫囵呑枣看着这本书,这本书是我对书新的认识的起点,只是起点而已!以乎中了魔一般,我竟然又看下一本书了。直到我把这里的每一本《笑猫日记》都看完时,我的心里就像有了一只小猫在抓我的心,抌得我痒痒的,那时的我便有了第一个买书的念头。妈妈一到家,我就要他给我买书。吃完饭后,我就要去买书。可是,她就不给我买,我来来回回去了书店20次,我才买到了那一本我心仪已久的书。
这只是我和书的故事的开头,这当然也没有结尾,只会变得越来越丰富……
我的书作文 篇2
我是一个活泼开朗得女孩子。平时走路没个正经样。细细长长得眉毛下镶嵌着一双大大的眼睛,平时家人、同学和老师都说我的眼睛可像狐狸哩!那微微一笑的嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时撇撇嘴;不高兴时,那撅着的小嘴能挂住一个水壶。
一向爱迷恋书的我,从小就特别爱“啃书”。到现在,看书的历史已有好几年了,真可谓是“历史悠久”。在书房里,在书架上,随处可见那堆积如山的书朋友。什么故事书、童话书、科幻书啦等等我都看过。再加上里面有许多图文并茂的精彩故事,让我对书更有了“一见钟情”的感觉。
有一次,我正在全神贯注地看着一本叫《探索宇宙》的'科幻书。天色渐渐地暗了下来。这时,妈妈把饭烧好了,叫我去吃饭。但我仍然在书的海洋里遨游。妈妈又叫了我几遍,我还听不见妈妈的声音。妈妈火了,把饭菜端到我的书桌上,一把夺过我手中的书。我才极不情愿地从书堆里钻出来。可是,等妈妈走后,我又偷偷地看了起来,实在看得入迷,又忘记了吃饭。唉!谁叫我这么爱看书呢!等到我妈妈来收拾碗筷的时候,发现饭菜没有碰过,而我也无动于衷。妈妈脸色立刻晴转多云,对我又是批评又是斥骂。只见妈妈双手叉腰,头发根根直竖,眼睛也瞪得大大的,吓得我不敢吱声。这时的妈妈对我很陌生,跟平时那慈祥的妈妈简直判若两人。没办法,我只好匆匆吃了几口,又钻进书堆里去啦!
“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”。这是爸爸贴在我床头的格言。鼓励我好好学习,长大成为祖国的栋梁。当然,我也不能辜负大家对我的期望。
这就是我,你愿意和我交朋友吗?
我的书作文 篇3
推开吱嘎作响的古旧木门,走过荒草萋萋的庭院,似乎还能看见手捧书籍的古稀老人坐在岁月的洪流中朝我微笑……
奶奶的眉眼总是盈着仁慈与和蔼,在我的记忆中,她从未发过脾气,母亲曾提及奶奶是旧时的“资产阶级小姐”,因而留下了得体的礼仪与谈吐吧。奶奶没有什么宝贵的东西,唯有一柜子古籍是别人碰不得的。说到古籍,其实近年来也多多少少收集了一些新书,堆在一状书皮泛黄的古书里。
奶奶喜欢读书,在她的耳濡目染下,我也对书籍,尤其是古诗词产生了不一般的情思。当我碰触到阵阵散发着老旧幽香气息的古书时,我的心,似乎也被文学的幽香气息所感染。我嗅过“帘卷西风,人比黄花瘦”的忧愁;嗅过“流光容易把人抛”的感慨;嗅过“问君能有几多愁”的深思……我也曾与白居易共渡安史之乱,曾与辛弃疾共赴杀场,曾与林黛玉共葬落花,曾与……
儿时的记忆已微微浅淡,但儿时的所学却成了影响我一生的宝藏。随着年龄的`增长,学习内容的增多,有些同学被古朽难懂的诗词折磨地没了方向,我还仍有余力,有时也会因儿时奶奶的教诲而沾沾自喜。若说童年是奶奶带领我触及文学的幽香,那么现在我则是站在独身一人的花海里踽踽独行。
当我因无意间蹦出一句晦涩诗句而被同学们惊叹有加时,当我在课堂上与老师探讨文学问题时,当我在写作时引用到名语佳句时,我都万分感谢奶奶教会了我独嗅美丽的幽香。
岁月很漫长,漫长得足够在墙角长满青苔,足够让画着“拆”字的房屋重建成高楼大厦,也足够人生列车到达下一个站点,并让一些人下车,再继续驶出,愈行愈远……
再次回到奶奶“破旧”的农家小屋里,只能寻得一杯已经冷透的茶。我拿起瓷杯,它却从我手中跌落,碎成支离破碎的模样。
坐在奶奶曾经的木椅上,从手边拿起一本古书,似乎还能记起那天下午,午后的阳光照在奶奶银白的发间熠熠生辉,她的口中还在低吟着“千古风流人物”……
每次想起奶奶,我都想说,谢谢您,是您带领我走进这片天空,带领我触及这片幽香,让我找到了这片可以湿润我心田的风景……
我的书作文 篇4
我喜欢看书,喜欢看很多书。我喜欢看的书有《三国演义》,《今天我是升旗手》《历史的讲究》、《水浒传》……特别好看。可你知道吗?我八岁时是不喜欢看书的。
以前八岁时我因为贪玩,不喜欢读书,所以什么书都不读。天天陪着弟弟玩。当10月1号那次我过生日时,妈妈突然说:“我送给你的一样东西以后必须天天看,不然的话就不送给你礼物了。”我当时想这肯定是一件好玩的东西,不然的话何必把此话当真呢?想到这里,我立刻大声说:“好,好,好!”
妈妈把礼物送给了我,我疯狂的猜着,心里想一定是什么好玩的东西。比如风火轮、奥迪双钻……可刚想到这里。我被眼前的东西惊呆了,怎么会是本厚厚的《单枪王》的`书呢?不应该是玩具吗?等等,这!我的心情一片复杂,怎么想也想不通,两个我打架一个让我会读书,再晚就来不及了,另一个让我不读书,赶紧玩,我该怎么办呢?
所以只能问妈妈了。妈妈说:“书是全世界的营养品,怎么不是件好礼物呢?”再说你刚才没有警戒想不是玩具,而是你不喜欢的一类。还有你刚才答应我一定要把这本书看完,怎么能说谎!男子汉大丈夫不能说走了之。还有《水浒传》《特种兵》等等。
妈妈说的话真的像吐沫星子乱飞,砸在我的脑袋上。而我只听懂了一句话“男子汉大丈夫不能说走了之。”所以我每天利用一小时的时间看这本300多页的《单枪王》。对于我以前来说,这些时候就像渡日如年,想着什么时候能够玩而假装读书。结果我发现自己越读越快乐,越读越想读。我不仅读了《单枪王》,还读了非常非常多的书《红楼梦》让我泪流满面,《今天我是升旗手》让我哭笑不得。
这就是读完后的感受,每本书都有自己的感受,假如我读的越多,就会有越来越多的感受。读书使我的思想深邃,他帮助我在别人的思想上建立自己的思想。当我们阅读的时候已经把别人的智慧偷过来了,装在了自己的脑袋中多好。我们本来天生只有一个头脑,只是读书让我们多了一个头脑。
我以后要多读书,读好书,读书成为我生命中的一部分,不管走到哪里,我都会带着她,她也会跟着我。
我的书作文 篇5
现在都二十一世纪了,怎么还会有那么古板的教科书呢?我喃喃自语道。的确嘛!现在还有谁会只捉住一本老掉牙的教科书来读死书呢?哼!要是我来编的话,肯定不一样!
首先这本书要美观,否则怎么讨人喜欢呢(特别是要讨我喜欢哦)?不过还是要朴素一点,因为美观不代表就是娇艳,如果太花的话,就会惹人讨厌的。接着要......要像小型电脑那样,不单有课本上原有的知识,还要有关于课文的资料。资料可以尽量简洁,课文也可以减少一点。在有课文的同时最好还有其它的常识和课外知识,这样可以扩大我们的知识面和开拓我们的`思维!然后呢,就是要比较薄点,因为那么多资料会使这本书变得很厚,拿着就会不舒服,不用说看啦,就更不耐烦了!最后,也是最重要的一点,就是要......便宜!因为很多地方都买不起教科书,如果在这个基础上还要加重书的价格,那就会有更多的爱书者买不起书,不就会很可惜吗?那我编的书没人看,我还编来干嘛?
就这么简单的一本书都没有,还怎么上课啊?虽然这很普通,但这是很基本的一本教科书,为什么我们不能快点拥有呢?
我的书作文 篇6
高尔基说过已激活:”读一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”书是黑暗中的灯塔,也是叶露中的启明星。看到题目,有人可能说,书是不能动的,怎么可能给人下”毒”呢?那是因为我和书有一个小故事。
有一天,放学回家,看见了最近在书店买的新书。因为我要写可谓版的作业,任务比较重。心中好像有一个小天使和小恶魔打架一样。但是认真思考后,决定就看5页。不会多看,可是看着看着就入了迷。我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!但是妈妈敲门和走路的声音我竟然没听见就,就这样我的书被收走了。
突然,妈妈要下楼取快递,并交代我要好好写作业。她要下去一下,我表面不在意,并且嘴上说着好的'没问题。但是心里却在想,如果做了就可以看刚刚拿本书了。妈妈一出门,我一边小心翼翼的招数放在那里呢?
这次我想妈妈回来时们肯定会想,所以,我把门开一半,有谁回来了不仅可以看到,还可以听见。读的时候总是短的,门响了,我急忙把书放在原来的地方,并假装正在写作业。妈妈看我表现的不错,准备表扬我,但是意外看到作业才写1个字。立马火冒三丈,就问我怎么回事,经过自我反省,我以后要先完成作业再干其他事情,今天明明知道任务重还不赶紧写作业。
雨果说过,书是人类的好朋友总是在你遇到困难时,帮助你。读书伴我成长,伴你成长,伴着大家成长。
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