(经典)实用的收获的作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的收获的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
收获的作文 篇1
那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查阅了资料，发现仙人球的刺史用来防身的，以免防止敌害的攻击。
我觉得仙人球比较好玩，就观察了仙人球，查阅了资料。仙人球的是一种美丽的花卉，它生长在非洲，在非洲很常见，他它更是五颜六色，有红色、绿色还有棕色…….它的品种也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、还有仙人山……别看他这么小，作用可大着呢，在沙漠中，如果有一个人走不出去，还可以把仙人掌砍断，流出来的绿色之水可以作为他们的生命之源，还可以把仙人掌切成一片一片的敷在脸上，可以起到消炎和补水的作用，它的生命力非常顽强，一个多月不浇水也可以生存下来。
这天，我惊奇的`发现仙人球上长出了几朵小花，花白白的，扩散着淡淡的清香，我从此喜欢上了仙人球，更加的喜欢他顽强的生命力。
通过这次观察，我知道了许多仙人球的知识，知道了仙人球广泛的功能，知道了仙人球顽强的生命力，知道了仙人球的花扩散着淡淡的清香，更知道了只有多发现，注意生活中的点点滴滴，才会有更多的发现、收获、惊喜……只有多发现才会有美好的未来。意外的收获 如果把一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱，哪一杯先冻成冰？你一定很意外，答案是热水先冻成冰。当我在一本书上看到这个介绍时，跟你的感觉一样，于是我就兴致勃勃地跟妈妈一起做起实验。
我在两个玻璃杯里分别倒入同样多的热水和冷水，做上标记，放入冰箱，耐心等待。十分钟过去了，我打开冰箱，发现冷水杯内壁起了一层薄薄的雾，热水杯内壁布满了小水珠。
摸摸热水，水变温了；再摸摸冷水，水已冰凉。
又是十分钟过去了，再看时，热水变成了冷水，而冷水却隐隐约约有些冰碴了，像有裂纹的玻璃。我疑惑不解地看着妈妈，说：“不会是冷水先冻住吧？”当冷水的上面结了一层薄冰的时候，热水却原封不动，甚至当冷水结了厚厚一层冰的时候，热水依然无“冻”于衷。这时，我和妈妈已深信冷水将先冻住。妈妈趁机教育我：“许多事情只有自己亲自尝试才能得出结论，有时甚至书上也会出现错误。”我也很生气，也不知多少人被那本书骗了。
一个多小时后，我抱着最后一丝希望走进厨房。当拉开冰箱门的时候，我愣住了，奇迹出现了，那杯热水变成了坚固的冰，而那杯“先发制人”的冷水却是厚冰下面水潺潺。我和妈妈目瞪口呆地站在冰箱前，几乎不相信眼前的事实。妈妈深深地吸了一口气，语重心长地对我说：“事情就是这样，不到最后时刻谁也预料不到结果怎样。”我虽然不知道热水先冻成冰的原因，但这个实验让我获得了超出实验本身的收益，我明白了任何事情不管前面的情景怎样，结果却很难说，在看待问题的时候不能轻易下结论。
就在我构思这篇文章的时候，电视上正在演乒乓球比赛，中国运动员王励勤再赢一个球就能取得这场比赛的胜利。妈妈说：“就像乒乓球比赛一样，打不到最后一个球，就不能说王励勤能赢。”果然，王励勤在输了那个关键的球后，又连连失误，最终输掉了整场比赛。
收获的作文 篇2
真是不入这一行，不知道这一行的辛苦，原以为幼儿教育会很轻松，很容易，“不就是哄孩子么！”可真正接触到幼儿教育才发现，原来幼儿教育也是一门很有深度的学问。
幼儿教育的工作环境是很吵闹的，所以为了有一个良好的课堂纪律，我一上课变开始大声的对孩子们说，不许说话，不许打架，不许乱跑等一系列的不许，后来我发现这些不是不管用，但只能换来片刻的安静，安静过后，吵闹打架事件依旧出现，从根本上解决不了任何问题。给我印象深刻的一件事就是我班有个小男孩叫毛毛，小朋友们普遍告他欺负小朋友，我是严厉批评了他，当时他也用很诚恳的眼神告诉我，不再打架欺负别人了，可转眼间，我就又看见他动手打架了。后来，我觉得这种孩子单靠简单的.批评是不行的，因为他不能从内心深处认识到欺负别人的害处，认识不到错误。后来，我就花心思，专门用了一节课来教育他，我首先是设置了一个游戏，游戏名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。”伴随着歌声我让小朋友们找自己喜欢的好朋友，互相敬礼，握手，拥抱，可是居然没有一个小朋友和毛毛拥抱，我就观察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友谊的，后来我就给毛毛说：“知道小朋友们为什么不喜欢和你一块玩么？因为你总是欺负他们，他们都害怕你，你以后要主动帮助别的小朋友，不打架，小朋友们就会喜欢你了。”之后，我就经常鼓励他，放大他的优点，对他微笑，慢慢的我发现他真的有所改变了，他会主动帮小朋友搬椅子，还会主动说谢谢，而且他身边也出现了几个形影不离的小伙伴。
所以从中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不许这个，不许那样，其实是遏制了孩子成长的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他们本身就活泼好动，自制力差，当出现问题时，作为老师，我们应该采取多种教育方式，改变以威信来镇压孩子，注意因材施教，让孩子在自由中遵守纪律，而且很多时候，老师只需动动脑筋多花一点点心思，教育就会出现不一样的结果，也许你成就的可能就是这个孩子的一生，因为就像小树，他的成长最重要的部分是他的树根，所以对于一个人来说幼儿时候的教育是何等的至关重要，所以我们老师不要嫌麻烦，多花一点小心思，真的会有不同的收获！
收获的作文 篇3
“叮铃铃”放学的铃声响起，我怀着愉快的心情走在回家的路上。愈发觉得天空格外蔚蓝，犹如宝石一般。脚边的小草也似乎更加鲜绿，留恋我回家的脚步。我想我应该是逃离了自卑的心理，走向了开朗、生机勃勃的世界了。
今天的我在语文课上受到了老师的表扬，因为我比以前回答问题积极了，要知道之前我是一个不爱发言的人。而这些改变都是由于上个周末发生的一件事，它依旧能够清晰的出现在我的脑海。
“叽叽喳喳”一阵清脆的鸟叫声打断了我做题的思路，我循着这叫声望去，原来是家门前的那棵老树上居住的小鸟。听奶奶说，这树上的老鸟产了崽，现在啊正在教小鸟学飞呢！我欣赏着这只来自大自然的问候。刚开始的小鸟能够很轻松的飞上一米高的空中，虽然这不算太高，但是对于一只还懵懵懂懂的小鸟来说这不仅是成功的一小步，更是超越自己的一大步。
正看得出神，不知怎么了，原本飞的平平稳稳的小鸟居然掉了下来。我心里真为它感到害怕，它一定会委屈的躲在鸟妈妈的身边不肯再去飞，我这样想着。可是与我想的完全不一样，掉落的小鸟缓了几秒钟，原本颤颤巍巍的脚步变沉稳了。再次张开翅膀，没有一丝犹豫的向着天空飞去。我心里为它呐喊着，加油！然而结果没有随我愿，小鸟依旧掉落下来。此时鸟妈妈飞到小鸟身边，它抖动着翅膀，就像在为小鸟加油。我想小鸟肯定不愿意再飞了，从那么高的地方摔了一次又一次，要是我，我肯定不会再去飞了。但是，也或许有了鸟妈妈的鼓励与关心，小鸟还是选择再去飞一次。我在心里也为它捏了一把汗，期望这次能成功。在一阵阵愉悦而又清脆的.鸟叫声中，我看到了扑朔着翅膀的小鸟，自由自在的高空中飞翔，这次成功了，真的成功了，我彻底被这只小鸟所征服。
虽然它只是一只在学飞的小鸟，但是为了能够飞上自己所憧憬的蓝天，为了能够和白云一起飞翔，不得不迎难而上。过程尽管艰苦，但是为了生存，没有别的办法，不能退缩。想想自己呢，在学习上遇到一点麻烦就不肯前进，只会退缩，不愿意表现自己，老是觉得不如别人。而我从小鸟身上所学到的太多太多，我想小鸟这种不放弃，不退缩的精神正是我所需要的，也是我一直以来没有做到的。尽管它还只是一只雏鸟，但它在用行动告诉我“想要获得成功，获得不一样的美丽就要勇敢面对挫折。”
今天的我正是这样尝试着去做了，才能体会到这种美好的感觉，原来我也可以和其他人一样，收获属于我自己小小的成功，收获属于我自己的美丽。
收获的作文 篇4
许多的爸爸、妈妈们都认为，玩是在浪费时间，是一种幼稚的行为。但是，你们知道吗？其实在玩中也能学到知识，也能有所收获。
最近一段时间，只要我的学习一结束，我就会嚷嚷着让奶奶陪我玩“大富豪世界之旅”银行游戏。刚开始玩的时候，只要玩一会，我就会输给奶奶，我思前想后，总结了一下自己失败的原因，我发现：在这个既益智又好玩的游戏中，需要不断地兑换钱币，我的心算速度既缓慢又不够准确，所以才会输。找出了原因，我就试着加强这方面的.练习，通过不断地练习，我的计算能力有了较大的提高，我很高兴，现在我可以与奶奶轻松“对阵”了……
爸爸、妈妈们看了我的文章，相信你们一定会对“玩”有新的认识。所以，我要说：“爸爸，妈妈们就让我们开心地玩耍吧！”
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