快乐时光作文【范例4篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的快乐时光作文4篇，希望对大家有所帮助。
快乐时光作文 篇1
一提到水，你会想到什么？是清澈见底的溪流，是明亮平静的湖泊，还是波涛汹涌的瀑布？而我，想到的可是游乐项目——穿越侏罗纪。
落日的余晖返照在树的`圆头上，闪耀着，淡红的光晕围绕着大地，小湖中波光潋滟，碧波荡漾，偶有一两只鸟儿掠过湖面。在这一派生机的景象里，我和小伙伴们进入了“穿越侏罗纪”的门口。一进入门口，映入眼帘的就是许多艘刷着彩色油漆的小船躺在凉爽清澈的河中央，我和大家一下子就来了兴致。一段漫长时间的等待后，终于轮到我们了！
我穿着雨衣，带着鞋套，全副武装，坐在船上期待着接下来的欢乐。然而，好景不长，平静的时光没过多久，就迎来第一个大波浪，我赶紧抓住杆子，努力让自己保持平衡……我们顺利地度过了前两个波浪。
接着，最后一个大波浪来了。我听着上一条船的人的尖叫声，握在杆子上的手不知何时，沁出了一颗又一颗豆大的汗珠。望着逐渐靠近的漩涡，我的小心脏仿佛要蹦出来了。小船左一晃，右一歪，好像一位正在表演的小丑。船开始上升了，我来不及考虑，立马屏住呼吸，眼睛和眉毛都绞在了一起，我弯着腰，把身子缩在一起，把雨衣尽量全身包裹，紧闭双眼，船开始倾斜了。“啊！”随之而来的就是我和小伙伴的尖叫声，我睁开了双眼，只见我们在斜坡上快速滑行。“唰！”两边的水管又迅速喷出水来。而我的帽子又不知何时离开了我的头，又紧紧用雨衣护住头，“咻”船缓缓停了下来。这下，终于可以正常呼吸了！我慢慢松开了杆子，长长的舒了一口气。
我摸了摸落在我身上的水，那一刻的愉悦霎那间在我心头泛起了阵阵涟漪……
快乐时光作文 篇2
静，似乎就是它的本质，不容许任何人打扰。或许，只有在这种环境下，人才能激发出最原始的能力──专心致志。静中有动，动却又是另一种形式的静，在一片静谧的图书馆看书，是我平凡生活中不平凡的小事，也是我永生难忘的快乐时光。
我喜欢享受阒静的时光，特别是当我沉浸在古人诗词意象的世界时，能逐渐会意出箇中道理。读陶渊明，我就拥有不为五斗米折腰的`意志；读晏珠的木兰花，我可以体会“天涯地角有穷时，只有相思无穷处。”的愁绪。这些心灵的契合，都只在如此环境下才能细细咀嚼。
在我对面，总是坐着一位女孩。即使她是如此平凡的一个人，日子久了，缘份也结了。在这段时光，我们不用言语，培养出只凭默契交流的习惯。我们有时共享，有时独占，她读她的黑格尔，我读我的欧阳倩，不需讨论，心意相连。
然而，升上初三后的课业与比赛几乎吃光了我去图书馆的时间，纵使有机会，好不容易挤出零碎时间到了图书馆，对面只剩一个空荡荡、寂寞冷清的座位，或偶而传来刺耳且吵杂的嬉闹声。我从期待转为失落，黯然地拖着疲惫不堪的身躯回家。
可是我还是无法遗忘，怎么可能遗忘？读书的兴致、知己的陪伴。我实在无法脱离如此快乐的生活。就算再微小不过，就算只是与她一同开启尘封已久的古书，呼吸古醇的书香，在回家的路上吟咏诗文，都早已在我的心房上狠狠地烙下一个印记。
我们都知道，图书馆是我们的另一个家，我们如鱼得水，忘情地浏览藏书。古今中外的人都有独特的想法，我喜爱阅读他们。当我思考到他们的层次，甚至是他们描摹的山水之壮丽，我也能心凝形释，与万化冥合，提升自我存在的价值与意义。
她也在想我吗？她现在看的是哪一本书呢？我常常在脑中思索。好不容易见面了，却又得怨叹时光匆匆，不能尽情分享彼此的心得。李白曰：“浮生若梦，为欢几何？”是最好的心灵写照，不只表达了人生苦短之无奈，也追求一种积极行乐的念头。
动中有静，静中有情。情，不完全是世俗的情爱，更应该是一种热情。我在图书馆的那些日子，体验到了自己的多情、学习求知的热情。今后，我还会追求并体会更多书中的义理与骋怀的快乐。
快乐时光作文 篇3
“当！当！当！”下课了，我们赶紧说：“谢谢老师。”，真恨不得立刻长出一对翅膀，用闪电般的速度飞到操场，当老师一喊：“下课！”，我们立刻把教室门口挤得水泄不通，彷彿交通大堵塞，此时我们的“交通警察”只好来协助疏通了，可是等他大叫不要挤时，我们已经消失得无影无踪了。
我和好朋友到操场上玩捉迷藏的游戏，记得有一次我当鬼的时候，有个同学故意捉弄我，在我脚边放了香蕉皮，害我跌得四脚朝天，真缺德，尽管如此，这个让我又爱又恨的'游戏，还是百玩不腻啊！除了玩捉迷藏之外，有时我也会躺在翠绿的草地上翻滚，闻着青草香，真想在这儿睡上舒服的一觉。
有些小朋友会利用下课时间去合作社买东西，合作社裏有许多令人垂涎三尺的食物，这里可以说是小朋友的餐厅呢！还有藏书丰富的图书馆，也是小朋友的天堂之一，里头有小朋友认真的在阅读书籍，彷彿自己是一位精灵，在幽静的森林中漫步。
下课时，有小朋友在操场逍遥自在的玩耍，也有小朋友在图书室安安静静的看书，不管是动态还是静态的活动，下课十分钟是短暂且珍贵的，应该珍惜美好的这一刻。
快乐时光作文 篇4
“你快乐吗？”“是的，我非常快乐！”“为什么呢？”“因为今天下雪了！”快乐的时刻，人人都有。有些是小事，有些是大事。下雪了，我的快乐的时刻来临啦！
玩雪
“唰唰”，我“造”好了一个雪球，“啪”地一下打到了别人的脸上。一场“雪球大战”开始了，我打你，你打我。但是，炸出来的却是快乐和喜悦，一个个雪球里面，成分却是兴奋和开心。大家被砸了之后的声音不是“哎哟？疼死了！”取而代之的是“呵呵！真有趣！”玩腻了雪球，我们开始创建“浩大工程”，一撮撮雪构成了这个可爱的小雪人，虽然这个工程中偶而有一些不可避免的小失误，但是，发出的声音不再是：“烦人！不玩了！”取而代之的`却是：“哎呀！还蛮滑。”我们堆雪人、打雪球……虽然天冷得厉害，但这种传递人与人心中的开心与幸福，化成一股股暖流，流淌在我们心间，我们都暖暖的。我们一直在玩，心中的感受都是：快乐、幸福、兴奋、温暖。
吃雪
玩着玩着，手麻了，脚也麻了。便一屁股坐到雪堆上，决定休息休息，但是喉咙却干得厉害，由于刚才的动作，使的我们疲惫不堪，又想喝水，怎么办呢？我想了一下，把歪脑筋动到了一撮雪上。我随手拿了一把雪，乘别人不注意之时，快速把雪送往嘴里。嗯！口感不错，我心想：别人也应该口干舌燥了，不如将雪这道“菜”推荐给别人？待我说了之后，别人也开始品尝了。我们吃进去的不只是雪，还有快乐、高兴、温暖。这每一撮雪里都包含着很多开心。看着朋友们吃雪的样子，我不仅想：雪，这肯定是世界上最纯洁的东西，它不仅解渴，还能解我们的烦恼与不快。
赏雪
我静静地坐在雪地上，欣赏雪之美丽。雪，在我看来，它是一种能让我们快乐的圣洁之物，它是纯洁、清白的化身，它是美丽、吉祥的化身。此时此刻的雪，犹如一位位能给人快乐的白衣仙女，她们静静地躺在大地之上，白雪像天使一样，送来我们幸福；白雪像天使一样，赐给我们快乐。想到这儿，我不禁咧开嘴，笑了起来。
世界上每座城市，每座小镇，每个房子，甚至每个角落，只要有雪的地方，就能给人们带来快乐。对孩子来说，下雪是最快乐的时刻。
【快乐时光作文】相关文章：
快乐的时光作文_快乐的时光作文03-27
快乐的时光作文11-10
[经典]快乐的时光作文12-20
快乐时光作文(精选)12-27
(经典)快乐的时光作文01-26
（经典）快乐的时光作文08-27
快乐时光作文[经典]09-12
快乐时光作文[精选]10-29
（精选）快乐时光作文02-23
（经典）快乐时光作文01-22