难忘的声音作文

时间：2023-01-12 16:58:17 声音我要投稿

难忘的声音作文汇编15篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的难忘的声音作文，欢迎阅读与收藏。

难忘的声音作文汇编15篇

难忘的声音作文1

　　每当听到哗啦哗啦的流水声时，我就会情不自禁的想起爸爸妈妈带我去水上乐园玩的情景。

　　在夏季的一天，爸爸妈妈带我去水上乐园玩，我非常高兴。当跨进大门的时候，我一下子跳了起来，这太壮观了，人群川流不息，水泻不通，有的人在买日用品，有的人在更衣，有的人在买门票，非常忙碌。然后我们也开始忙碌起来。进入买门票的地方，我们订了一张合家欢的票。我们进入更衣室，换好衣服后，就进入消毒区，浑身上下淋了一遍。跑进游玩区，那儿可好玩了，有仿真造浪池，离心滑道，大喇叭…等等。我们全部玩了一遍。当再次换衣服的时候，我还想着刚才游玩的那种情景。虽然只玩了一会，但是我又见识了不少东西。

　　这件事我永远记在心里，当我再次听到流水声时，我又想起了当时的那种情景。

难忘的声音作文2

　　大自然有许多美妙的声音。

　　动物，是大自然的歌手。走在公园里，听听树上“叽叽喳喳”的鸟叫;坐在一棵树下，听听“唧哩哩”的虫鸣;在水塘边散步，听青蛙哥哥与蝈蝈弟弟的合歌;你知道他们唱的是什么吗?他们在唱“小苹果”。歌声里传递着轻松和美妙，歌声里充满了自由和快乐，歌声里吟出了对大自然的无比热爱。

　　水，也是大自然的音乐家。下雨的时候他开始敲起了打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场小型音乐会开始了，滴答滴答……叮叮咚咚……所有的树木，每片树叶都为他的音乐伴舞;所有的房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音，他们也一起唱歌：小溪淙淙地流向河流，河流流进了大海，把一首快乐的小曲唱到了大海。

　　风，也是大自然的演奏家。当她温柔时，翻动着树叶，树叶便像乐器一样，奏出抒情的歌曲;当她激动时，会吹得窗户“吱吱响”，演奏一首爵士舞曲;当她快乐时，会发出“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如骏马奔腾的声音，;当她愤怒时，会推着浪拍打着“礁石架子鼓”“嘭嘭嘭……”来上那么一段疯狂摇滚乐曲;

　　不一样的季节，有不一样的音乐，那声音柔柔的，好像呢喃细语……融入这美妙的自然乐章，进入忘我的世界。

　　大自然，你的声音是多么好听啊!

　　大自然，我非常喜欢你，真心热爱你!

难忘的声音作文3

　　爱，是无形的；爱，是伟大的；爱，是深沉的；爱，是宽广的……有两种伟大的爱，那就是——慈祥的母爱和严厉的父爱。不论是父爱还是母爱，都有两种表现方式：一种是通过一件事表现出来，而另一种则是通过一些简单的话语表现出来。我的父母就是通过语言来表达他们对我深深的爱。

　　记得我第一次写作时，我不怎么会写，但我写完后认为我写的很好，便让妈妈看了看。妈妈看完后，眼睛亮亮的，高兴地说：“儿子，写的不错，加油！”我高兴地说：“谢谢妈妈！”此时的我，心情格外高兴，想让爸爸也看看我的作品。

　　爸爸回来了，他一进门，我就把日记递给爸爸，爸爸一看完那篇日记，神情非常严肃，非常气愤地说：“不好，很糟糕的一篇日记……”听到这里，我感到眼睛湿润了，我非常伤心，就跑到房间里大哭了一刻。

　　当我现在拿起那篇日记，不得不承认那篇日记确实很糟糕。

　　不论是精彩还是糟糕，我知道那都是从一个共同的出发点评价的——那就是爱。是伟大的父爱和伟大的母爱鼓舞着我前进。

难忘的声音作文4

　　记得那是我在几年前、第一次写作文的时候：语文老师把星期六、星期日这两天的家庭作业布置为学写作文。不过当时作文的题目已经记不太清楚了；但是只记得爸爸的声音---就像一个钉子一样永久的钉在了我的心里。

　　事情的经过是这样的：在星期六上午写试写了一篇作文，可是字的笔画写的也不规范、甚至有的字东倒西歪，让人看了就想呕吐呀！有的句子也不通顺；当我读给爸爸听的时候，我其实是结结巴巴的才读完。然而爸爸却评介说：“你写的非常好啊！只要你写完后自己首先读一读、修改三至四回、这样下去你的写作水平、将会比你们班上的同学高出一倍！”

　　就是这样一句极为普普通通、平平淡淡的话语，却被我深深记在了——我幼小的心灵里。默默地打下了良好的写作基础，以至到后来我无法抑制创作的感觉……，成功写出了一部大约9000字的作文，就像平常所说的那样：良好的开端就是超过的一半。

　　现在我快要上中学了，而那个难忘的声音依然时时回响在我的耳旁、我的心灵、伴随着我成长……。

难忘的声音作文5

　　有这样一种声音，它过去多年，却仍在耳畔回荡，渗透进心中。

　　小时候的我，酷爱爆米花，虽是喜爱但它做出来后的“巨响”确实难以忍受，并在儿时特别惧怕它，震耳欲聋好似雷神“发怒”般，惊动我的心。但多亏有我慈祥的外婆，为我“遮挡”这巨响，她将我贴在怀里，温热的双手紧捂着我的小耳朵，还不时地想多向后退些，再退些，我却埋怨地说:“近些~我要看他怎么做得!”，忽地一响!可从我耳中听到的却变为闷闷的鼓声，与巨响截然不同，好听极了。

　　同样我对刺耳的闹铃声也十分厌烦，每次我都得堵着耳朵，很“不耐烦”的样子关掉它。细心的外婆就每当我起床时轻轻一拍我的被子，唤我声“起床”，使我渐渐醒来。当我睁开惺忪的双眼时，已闻到香喷喷的美味早晨的味道，定是好吃，因为那是我外婆亲手做得，儿时的我称这美味叫做“外婆情之味”。

　　我童年的“小船”载着那些声音、快乐与外婆，外婆在船上讲故事给我听，可外婆现在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聋”、“刺耳”的声音中，它们经过外婆的独特“加工”，升级成“优美”的乐章，伴随着我快乐成长。

　　我永远忘不了儿时的那些声音，它们又开始在耳畔回荡，回荡了。

难忘的声音作文6

　　我从出生到今天，听到过许多声音，我最想再听到和最不能忘记的就是爷爷陪我的声音。

　　我小的时候，爷爷中午总是陪我睡觉。每天吃完午饭，爷爷一边笑一边用宏亮的声音说：“我们活动一下吧，一二三四五六七八，二二三四……”我跟着爷爷扭扭腰、摇摇头、摆摆手。然后，爷爷就把我抱上床。接着，爷爷就给我拿出故事书用轻轻的声音给我讲故事，每次我听着听着故事就睡着了。时钟滴答滴答地响着，我醒了，听见爷爷咚咚的心跳声和轻轻的呼吸声，我用手拨爷爷的眼皮，爷爷醒了，轻轻地对我说：“小妙妙，你醒啦。”我点点头。爷爷用温和的语气笑眯眯地说：“我马上起床。”午睡后，爷爷拿出大皮球说：“来，爷爷带你们去拍皮球。”邦邦邦，邦邦邦……我越来越熟练，最后我可以一个接一个不间断了。爷爷看我拍得那么好，发出了响亮的笑声。

　　每天爷爷的声音伴着我入睡和起床，我已经习惯中午听到这样的声音了，爷爷呼吸的声音像流动的小溪水，大笑起来像欢快的马儿在奔跑。但有一天，那个声音突然消失了，我再也听不到了。真希望我还可以听到这些声音，爷爷的声音会一直藏在我心中。

难忘的声音作文7

　　我喜欢的声音很多，但我最喜欢的，还是妈妈的“雷声”。

　　它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀……”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那声音还蛮大声的呢！

　　以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。

　　妈妈的“雷声”是真诚的教诲，虽然很逆耳，但我觉得这是世界上最美妙的声音！

难忘的声音作文8

　　去年春天的一个星期一早晨，学校刚升完国旗，同学们都挤到了楼梯口，准备进教室。

　　我也在人群中，挤呀，挤呀，总算挤到了上二楼的拐角处，就在我抬脚上第二个台阶的时候，后面的一个同学，将我左脚的鞋子踩掉了，我赶紧转过身去找鞋，可是只看到身后那位同学的俩条腿。这时，我向后退，后边人头攒动；向前走，上楼的人又把我挤到原位置，最后，我只能抬着左脚靠在墙壁上，几分钟过去了，我依旧是这个姿势。我急的都快要哭了。突然身后传来一个温柔的声音：“李欣桐，你怎么了，为何不上楼？”是我的班主任李老师，看到她，我就像见到救星一样高兴！我不好意思地说：“我的鞋掉了。”老师让其他同学都向楼梯的护栏那边走，还左顾右盼的帮我把鞋捡了回来，放在地上，让我赶紧穿上。我单脚跳了过去，蹲下身，把那只冰凉的脚伸了进去，迅速站了起来，看了老师一眼，对她说了声：“谢谢老师”，就赶紧跑着上了楼梯。那天虽然天气很冷，可是我的心却很暖和。

　　以后一见到我的班主任，就会有一种感动的`情绪涌上心头，因为，没有她，说不定那天我就要光着脚去上课了！那肯定要让同学们把肚子笑疼的！现在想起都觉得自己滑稽可笑！但老师的声音却深深地烙在我的脑海里，让我终身难忘。

难忘的声音作文9

　　那是国庆节假期的一个午后，我和爸爸妈妈一起出去逛街，天色灰暗，风有些冷，街上的行人也不多。忽然，一阵悠扬的琴声传进了我耳中。

　　循着琴声过去，我们看到了一位衣着单薄的老人，坐在路旁的道沿上。那美妙的乐曲，就是从他手里的二胡上传出来的。周围聚集了不少听众，听得如痴如醉，过路的人不断加入这个圈子，把老人围了起来。

　　美妙的旋律，如泣如诉，简直让人们误以为：这位老人就是传说中的瞎子阿炳。一曲完了后，围观的人从乐曲中醒来，一些人从口袋里掏出零钱，放进老人面前的小盆里。

　　我也想给老人一点零钱，不然，就觉得好像听了音乐会没买门票一样，心里不舒服。我一摸口袋，却发现没有钱。我赶紧把我的想法告诉了妈妈，她给了一些零钱，我拿过去，轻轻放到老人面前的小盆里，害羞地转身就跑，回到了妈妈身边。

　　第一次在外面听到这么美的乐曲，妈妈告诉我：那就是《二泉映月》！那优美的琴声，以及那天那么多听众自觉的给老人钱的行动，让我感到生活并不缺少美，美，无处不在，善良，无处不在。

难忘的声音作文10

　　那天我在教室听到的声音令我陶醉。

　　星期四是音乐课，上课之前老师让一位同学把他的电子琴拿来，然后又对我们说：“今天我们来学一首新歌——《故乡的小路》，待会儿我先唱一遍，然后我来用琴弹一遍这首歌再教你们唱”说完后，老师便开始唱了。听老师在唱时，我感觉这首歌在唱的时候要唱的很慢，很富有深情，不像现代歌的节奏那样快，等老师唱完后又用电子琴弹了一遍，虽说弹得不是很好，但也很好听。弹完后老师让我们跟着她唱一遍，我们还没有把一遍唱完，老师就让我们停下来。

　　“你们唱错了，要唱的慢一点，还要和着调子，现在重唱。”我们又开始唱了起来，当唱到最后一句时，我觉得大家都唱的特别好。这首歌是作者描写对家乡思念的歌曲，而我们完全唱出了作者对家乡的喜爱与思念。像溪流滴在石头上的叮咚声，像悠扬的笛声，缓缓诉说着作者与家乡的情感。总的来说是很好听的，虽然比不上那些音乐家的歌声，但我觉得我们的歌声远远比他们的歌声好听。

　　这声音在我记忆中留下来美好的印象，我喜欢这声音。

难忘的声音作文11

　　在这世界上，我听过瀑布水流的哗哗声，听过树叶落地的沙沙声，听过小鸟飞跃天空的叽喳声，也听过小朋友玩耍的嬉笑声，更听过 ……

　　这些声音美妙而动听。在人的一生中，许多的声音都容易被遗忘，但是有一种声音却深深地刻在我的脑海里。

　　那是今年夏季的一天，天气非常炎热。家里热得就像一个大火炉一样。下午一点，爸爸带我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地换上了喜爱的游泳衣，带上游泳圈“扑嗵”的一声就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戏。而爸爸在岸上一边看着我游泳，一边和人聊天。游泳池里可热闹了：有小朋友跳水的“扑通”声；有叔叔的吆喝声；还有游泳教练的口哨声……

　　我玩得太高兴了。可是不知怎么的，游泳圈被甩掉了，我紧张、害怕地使劲拍打着水面，两只手努力地四处乱抓。这时只听见“扑通”一声，有人跳进了水里，并很快游到了我身边，立即举起了我，我得救了。当我睁开双眼看见全身湿透了的爸爸抱着我时，我明白了一切。

　　回想起那一刻，除了恐惧外，让我最难忘的是爸爸救我时跳水的“扑通”声，那声音来得如此神速，毫无迟疑，它胜过世界上所有的声音，让我终生铭记。

难忘的声音作文12

　　“叭！叭！叭！”汽车在马路上发出一阵阵吵杂声，“来唷！快来买唷！”街上的小贩在路旁吆喝着，“沙！沙！沙！”道路旁树木正和我们招手，自然界哩，有各种声音，有温柔悦耳的，有急躁刺耳的，更充满升机的，有……

　　一个风和日丽的下午，我走在街上，一阵阵喇叭声夹杂着人们高谈阔论的谈话声，反映出我心的不安宁；走着走着，我看见商店玻璃橱窗哩，有放着一只全身毛绒绒，眼睛放射出一种人见人爱的光芒，正是我梦寐以求的小熊娃娃，当时，我心里闪过一个念头：只要我拥有这个娃娃，同学们都一定会对我刮目相看羡慕我。想完，我三步并作两步的冲进商店，一看标价，我身上的钱刚好够用，正当我想掏钱的时候，脑子里想起妈妈温柔的叮咛：“做任何事情一定要三思而后行，不要一时冲动买我们不需要的东西。”顿时，我恍然大悟，原来，我只是为了同学对我刮目相看，竟然沉迷于小熊娃娃的世界。

　　这次的经验之后，我经常想起妈妈温柔亲切的声音，尤其是在我下决定的时候，帮助我一臂之力，也让我在购买物品时，更加谨慎小心。

　　感谢妈妈在我生命中，用温柔的声音告诫我，虽然我常因为妈妈的耳提面命和叮咛而厌烦，但是，在真正需要帮助时却很受用呢！这个难忘的声音将陪伴我成长。

难忘的声音作文13

　　夏天，傍晚的声音在外婆家的日子，常看见大人们到院子里乘凉。一边摇着蒲扇一边叫自家的大公鸡，洒落一把米，公鸡就带着一群鸡来吃米了。可妈妈总说院子里有又大又肥的花蚊子，不肯带我去。但最后还是经不起我的软磨硬泡，同意了。晚饭后，我搬了一把小板凳，坐在院子里，听虫子的演唱会。先是知了的声音，知了的声音清脆；接着是蟋蟀，它的声音时而高，时而低；接着是纺织娘……还有许多不知名的小虫子，也加入了演唱。不知谁请来了“伴奏师”螳螂和“灯光师”荧火虫，现场立即响起了螳螂用“大刀”剪树叶的声音和萤火虫组成一知银带子发出的光亮，虽然时间已经过去很久了，但演唱会还在进行着…… 天渐渐暗了，妈妈急着要带我回家。在路上，我边走边想：昆虫们的声音真美妙！如果还有机会倾听，我一定会带上我的小伙伴，让他们见识一下什么叫真正的演唱会！

难忘的声音作文14

　　我听到过许多令我难忘的声音，但是最令我难忘的声音还是那天老师讲课的声音。

　　那天早上，我检查出我同桌，数学练习册上有许多题没有做。数学课时，我把作业递给老师，老师见后新课也不上了，立刻就把这几道题抄在黑板上，然后一遍又一遍的讲解答题过程。老师讲得很认真，也很仔细，很快一节课就过去了。下课时，老师让同学们思考刚刚讲过的同类型的题，可是依然有人不会。老师叹了口气，然后回了办公室。又过了一节课，数学老师又进了教室。这节是我们的美术课，那一天老师为了给我们讲懂这几道题，把一天所有的副课全占了，惹得许多同学小声抱怨。又一节课讲完了，老师提问了几个同学，不知是她们没听进去，还是为了报复老师，他们一声不吭。老师以为自己还是没讲好，就又把这几道题讲了好几遍，直到中午放学，一直在讲那几道题。

　　下午一上课，数学老师就给我们布置了相关类型的题让我们做。做完后，老师又喋喋不休地讲解了起来，这时老师的声音变粗了，那声音就像在锯木头，我的同桌悄悄捂住了耳朵。可是在我心里，这声音像泉水叮咚，像悦耳的钢琴声……老师今天真的是太辛苦了。

　　回到家后，我的心久久不能平静下来，老师讲课时那沙哑的声音一直在我耳边，这声音令我无比难忘。