【精华】以生命的作文合集8篇
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的以生命的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
以生命的作文 篇1
生命——心跳心跳,是剧烈的。它每天都不怕辛苦地跳动着。
我听了听爸爸和我自己的心跳,吃了一惊,哇!原来每个人的心跳都不一样的呢!听,爸爸的心跳是沉重而缓慢的,而我的是轻快而快速的。那一声声的心跳直达我脑海中,生命那永不消停的精神让我感动!生命——蝴蝶这天我去公园里玩耍,忽然看见很多蝴蝶翩翩起舞,美丽极了!就在那一霎那,我想,这蝴蝶这么活跃,也是生命的一种,我之前怎么没想到呢!于是,我开始仔细观察蝴蝶。看,它们一会儿飞去这,一会儿飞去那,一会儿飞上天,一会儿落下地,这活跃的生命根本没把我放在眼里呢!我随即想起,蝴蝶是毛毛虫变来的。
一条毛毛虫是可悲的,它遭受着人们的指指点点,谁能保证它听不懂人话呢?然而一直蝴蝶,它一定会为自己喝彩!而它从毛毛虫变为蝴蝶是一个多么痛苦而美丽的过程!让我们为坚强的小生命喝彩!
以生命的作文 篇2
那是个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘时,我的心不禁为之一颤。我惊诧,在这个小镇里,我生活了这么多年,树天天在、花年年开,可对于这近在咫尺的美,我竟然从未留意过,接连好几天,我都带着一种愧疚的心情站在阳台上观望它们,望它们于无声处悄然地散发着生命的芬芳。
清凉的春雨带来了清新的空气,燥热的心情总算静默下来,暮色渐渐地侵入我的房间,风依然轻抚着,偶尔有一点点凉爽,沁着一丝丝微微的香气,松散着我一天的劳累。在这寂静的夜里,我经常从梦中惊醒,我不是在缅怀过去的岁月,而是在掂量我生命的价值。亲眼目睹了哥哥的死,又目睹了表弟生命的断息,我渐渐地感觉了自己活着的珍贵,惧怕生命的威胁,而我又这么不珍惜自己的生命。对于他们那短暂的生命,对谁来说不是一种痛惜,而又有多少人熟知它存在的价值,又有多少人能感泣那生命的绝响,去为生活千倍拼搏万般努力。
人生是一次远航,没途擦船而过的有喧嚣的狂涛、虚浮的泡沫,但这些都无损生命的坦荡与忠诚,人生是一次攀登,沿途擦足而过的有蜿蜒曲折的小径,奇形怪状的猛兽,但这些都无损生命的光明与磊落。我们的生命是高贵的也是伟大的,不能碌碌无为地活一生,更不能游手好闲地晃荡一世。每个人都应珍惜这对每个人都仅有一次的生命,我们要使它崇高,使它庄严,宁可牺牲它也要维护它的尊严。生命不在长短而在价值,而它的价值又不以富有为标准,而具有自身特定的客观性和历史性。人生有涯,生命也必有大限。活着就是一个向着死亡的存在,铁闸似的死之矗立在深邃的尽头,便使生命显得异样的美丽和时不我待的紧迫。人生的道路不是平坦的大道,而是陡峭的山坡,只有珍惜生命,不畏艰苦,敢于沿着山路永无止境地攀登,你才会看到世界的美丽,才会达到人生的顶峰。
风依然轻抚着,心慢慢地舒坦下来,不由地产生一种冲动,心跳也剧烈地加快。我情不自禁走向阳台,凝视着那近在咫尺的花树,它依然如故,在悄无声息的宁静中默默地散发着生命的芬芳。
以生命的作文 篇3
“谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命......年轻的人们,消失在白桦林。”
第一次听到朴树的这首《白桦林》,我就已经被感动。歌声很淳朴,却让人深思。
小伙子出门保家卫国,心上人在家里殷切地等待。可是,等来的却是只是一片空空的白桦林――小伙子已经战死在远方沙场。
这是最无法接受的,多年的等待只化作了永远的遗憾。我想,那女子一定在啜泣声中感叹生命的脆弱。
以生命的作文 篇4
一直苦苦依恋着你,我心中的语文;一直苦苦追求着你,我心中的语文。
你给我清风与明月,你给我湖光与山色,你给我旷野与晴空——你打通了我与自然的界限,我的生命中不能没有你。
伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥,晏殊的独自徘徊落寞了通幽曲径,温庭筠的脉脉谢晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你,诗意的生命开垦出最丰美的田园,放白鹿于青崖之间的旅者,豪酒入胸,七分酿成了月色,剩下三分,绣口一吐,就是半个盛唐;拣尽寒枝不肯栖,手持青青芒杖,在“缺月挂疏桐”之夜,叹“大江东去”,不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿沧海济余生;落日楼头,断鸿声中的浪子,一边是枯藤老树,古道西风,一边是“宝马雕车香满路”,可他只愿隐身“灯火阑珊处”。
曾为一次失败,坐想行思,辗转反侧;曾为一次得失,愁肠百结,蹙眉千度;曾为一次邂逅,殚精竭虑,苦苦哀伤。于是,读一读余秋雨,品一品林清玄,几篇隽永优雅的短文,字字珠玑,禅意飘香,让我执一份平和的心淡看人生苦短。
是你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心境,去“行至水云,坐看云起”,赏“曲径通幽,禅房花木”,品“荷立斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。
是你,让我幻化成庄周梦中的彩蝶,怡然怅然地翩翩轻舞;是你,让我化作牧童短笛中的闲云野鹤,天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简,心境归于平和,盘桓于山清水秀的田园,惟觉心静如水,形淡于花,一身宠辱偕忘。
语文,我的梦中情人,你如细雨过后的芭蕉,洗去尘世的浮躁,透出清新的生命原味。在午后,在黄昏,我用眼睛读你,用心灵读你,读不尽的是你的精彩,说不清的是我对你迷恋的情怀。我的生命中不能没有你,就像我的躯体不能没有一颗善感的心一样。这份情,有身后深深浅浅的足迹为印章;这份情,有双眸曲曲折折的追随来签证。
以生命的作文 篇5
生命,是天地之间最普通却又最奇妙的东西,一株不起眼的小草,一棵青翠挺拔、直插云端的古木,一只在烂泥中酣眠的癞蛤蟆,一是生命,是宇宙间最平凡却又最美丽的诗歌,是妆点这个美丽世界的组成,无数的生命构成了这个七彩缤纷的世界,但生命的颜色究竟是什么?或者说,生命真的有颜色吗?
信步公园,远处的花儿仿佛一片火一般。那柔和、可爱的光芒已经揭示了一天又将匆匆溜过我们的指尖,漫步在春天的公园里,这一年生命的欣欣向荣与一天生命的“气息奄奄”交织在一起,说不清滋味。就像人生,虽然说不清,但那感受依然真切,就像眼前的景象,虽然矛盾,但却能让人的心头感受到那灿烂的生命颜色。
看到远山的绿渐渐亮了,身边的花朵争相开放。枝上的鸟儿奏着春的圆舞曲,这是生命的真切感受,那生命的颜色应该就是大自然的主色调“绿”了。放眼望去,那绿让人感到欣悦、希望、快乐,这就是生命的感受,是生命的颜色,但又觉得有些不妥,肃杀的寒风中,千里冰封的北国里,到何处去寻这绿呢?
将视线拉回近处,湖边还有许多光秃秃的树干,仍保留着与寒冬拼杀的伤痕,与周围的绿形成鲜明的对比,但它们没有羞愧,它们把腰杆挺得笔直,像长剑般直指天空,以自己的方式表达与生命中的挫折困难抗争的决心。这也是生命的感受,它们突显了生命的庄重、可敬,以自己的顽强描绘了生命的颜色。是呀,绿固然能使人喜悦,但这铁一般的褐色却更让人感受到生命的顽强。在寒风呼啸的北国,绿是难觅的,只有那铁一般的褐色用它的坚韧顽强诉说出生命的颜色。
这样似乎难以得出答案了,这两种颜色与其他色彩交织在一起,似乎永远也不知道生命的颜色究竟是什么样子。
望着远处平静的湖面,我想也许我的心中已经有了答案,所有人也早已有了答案。生命的颜色是自强不息,无论是旭日初升的红,大海碧空的蓝,还是万山连绵的绿,纯洁无暇的……它们都是生命的颜色,因为它们骨子里都有生命的底色。在残酷的生存条件下顽强斗争,到死也不放弃的精神,这就是生命的真谛。
热爱生命、珍惜生命,拿起青春的画笔,用生命的颜料和着我们的激情,以此画出我们的缤纷画卷、灿烂人生。
以生命的作文 篇6
提起安全,人人都能随便说出“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”“过路要上斑马线,司机减速会慢行。”等一大串安全方面的常规,可是在我们的现实生活中,有些同学却是能说会道,就是做不到。学校里,老师时时讲,家里父母刻刻叮,他们就是当做耳旁风。走在大马路上,几个并排、撒把骑车、你追我赶,将自己的骑车“特技”硬要搁在公路上展示,岂不知,放纵自己,肆意妄为,就等于是把自己推向了危险的境地。
有一次,我在回家的路上看到一辆大卡车和一个骑自行车的中学生相撞了,那个学生倒在机动车道和建林小区相交的路口,蜷曲着身体,眼睛紧闭,一动不动,身子底下有一汪血。卡车停在一旁,司机蹲在卡车驾驶室下,双手抱着头,使劲低着,看不见脸,也是一动不动。围观的人很多。听旁边的目击者说倒在地上的人在机动车道上耍车技,大卡车从小区岔道拐过来不小心相撞了。还有一个围观者说:“唉,好好的孩子,逞什么能呢?骑得那么快!这下玩完了吧。”又有一个声音说:“教训!教训!这家人可怎么办呢?”一会儿,警察和医院的急救车呼啸而至,那个中学生马上被医护人员简单处理后拉走了。警察同时开始后驱人群,保护现场,并询问司机、路人做笔录。那个卡车司机回答警察询问,作文嘴抖得都说不清完整的一句话。现场没人认识那个中学生的'家人,警察只好根据那个中学生所穿校服上的标识联系学校。这时,我仿佛看见孩子的爸爸妈妈,爷爷奶奶号啕大哭的样子和中学生被送进医院的抢救结果……不敢想了,赶快回家吧,我的爸爸、妈妈还在家里着急地等着我呢。快到家时,一个骑电动车的人差一点和我碰在一起,只是车把将我的手碰了一下,多玄哪!怪我满脑子尽想刚才的事了,没看人行道上有没有过来车子。
回到家,我把路上见闻讲给爸爸、妈妈听,爸爸感慨地说“现在的人生活水平提高了,大部分人家都有了私家车,考驾照虽然严了许多,但是会驾和精驾还是有一定距离的。有些年轻人,刚拿上驾照,就急不可耐地开车上路,恨不得让车速和心速一样快。再加上个别酒驾、劳累驾驶的,车祸难以避免。”我想,爸爸说的这些人都是有一种侥幸心理,觉得不会有那么巧,车祸就会降临在自己身上。可事实并不是,也许在不经意间,它就发生在自己身上了。他们的这种侥幸心理就是对自己,也是对他人生命安全的不尊重。难道人世间还有什么比生命更重要的吗?假如生命不保,还谈生命幸福、追求!一切都将化为乌有。
生命只有一次,所有的人都应该珍惜生命,珍惜自己的,也珍惜别人的。
以生命的作文 篇7
生命,一个熟悉而又沉重的字眼,尽管深重,却也能被轻易诠释。
雨过天晴,阳光透过云彩折射出温暖,远处的空中挂着七彩的项圈,美得耀眼。漫步于平坦的路上,心情亦是格外轻松。看到路边有几朵初开的花朵,情不自禁地走了过去。
忽然在一朵小花上看见了一只趴着的飞蛾,本能地讨厌它,它无力的挪动着翅膀,似奄奄一息,翅膀上雨珠的沉重根本不是它所能承受的,我这样想着,它会不会放弃呢?我不禁地叹了口气,为它的命运而感叹,心里有些不忍,想上去帮它,便捡了一片大树叶,想帮它抖掉水珠。待我走上前,发现它一动不动,我以为它已经死了,便想转身往回走。
这时耳边传来沙沙的声音,我猛然回头,发现飞蛾已经站了起来,展动双翅,我瞬间明了:它刚刚是蓄势待发,尽力一搏,很显然它成功了,我有些震撼。它那小小的身体里究竟有怎样的力量啊!它开始振动翅膀,加快节奏,起飞,好样的,它成功了,我为它高兴,尽管它飞得很低,忽然一阵风吹过,它在空中翻转后直线下落,仿佛坠落的陨石般,但我错了,它并不似陨石美极一时,因为它又站了起来,又振动着翅膀,飞向更高,更远,我被彻底震撼了,这便是生命最美的诠释了。
生命,既弱小又强大,弱小如它,轻易便被打败;强大如它,顽强的对抗命运,它无时无刻不震撼着我,让命运亦为它折服,这便是生命!
以生命的作文 篇8
我记得有一次我是一名学生,并发生冲突。事情是这样的,那一天,我在做家庭作业在课堂上,我突然不知道谁摸我,我刚刚完成的作品画了一条路,老师说作业要干净整洁,不能有一点痕迹的涂鸦。更何况这是一条路。她连声说:“对不起,对不起!”我大声对他说:“你在做什么,我设法完成,只好写?”他伤心地走。
放学回家后,我就玩完成的工作,我走,我低头黑压压,是什么呢?我蹲下来一看,竟然是蚂蚁。我观察他们:蚂蚁收集食物过冬,他们钻到食物,食物准备搬回巢,但食物太重,他们不能动弹,而一群小蚂蚁出来,他们钻到下面的食物,帮助她的巢。他们似乎齐声喊的:“121121……”半小时后,他们终于转移到食品窝口。另一个麻烦就来了,食物太大,放不进去怎么办呢?我看到他们中的一些运腿,爪和一些运气,最后运到它的食物。我突然想到了学生,学生团结不应该做?我觉得这是很惭愧!
第二天,我找到了这位同学,并向他道歉:“对不起,我不应该生你的气。”没关系,我遇到了你,我也犯了一个错误,让你重写你的家庭作业,”她笑着回答。听到她的话,我的心温暖了很久!
这两件事让我明白,甚至蚂蚁是如此之小的团结,我们人类不喜欢蚂蚁吗?
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