与小学生活的写事作文1200字

时间:2022-02-02 17:34:30 生活 我要投稿

与小学生活有关的写事作文1200字

  光阴似箭,岁月如梭,无忧无虑的小学生活就这样过去了,你们的小学生活是怎么样的?一起交流下呗。

与小学生活有关的写事作文1200字

  难忘的小学生活_1200字作文1

  时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就像烟一样,被微风吹散了;像薄雾一样,被初阳蒸融了,我就要毕业了。小学的生活多么让人恋恋不舍。有些事我已经淡忘了,单那次体育补考的事令我记忆犹新。

  记得去年期末四百米跑考试中,我虽经多次努力,终因体质差,仍是不及格。眼看期末降至,就要以‘不合格’成绩写入素质报告手册了,我虽心有不甘,可也无可奈何,终于最后一次四百米测验开始了。

  四百米跑对我来说是苦刑,对苏雪却是展现优秀的机会。按说只要及格就不用参加以后的测验了,只有不及格才会参加测验争取及格。但苏雪每次都会认真参加,总是希望能改写上一次的最好成绩,而我每次参加只是希望尽快及格。

  班上几个跑得快的照例争着要和苏雪一起跑,苏雪只从中挑了三个,我和班上的其他同学分列跑道两侧加油。随着老师一声令下,苏雪她们四人如离弦之箭冲出。只见苏雪长腿蹬踏有力,步距很大,双臂摆动协调,表情轻松,脑后的马尾一甩一甩的很快就领先了,我们的目光追随着她们,更加卖力的加油。她们已经转弯了,开始最后的直道冲刺,苏雪一马当先,后面的三个人你追我赶奋力追赶,在苏雪冲过终点时,操场上一时欢声雷动。苏雪放慢速度径直朝我跑来,我上前抱住她,两个人开心的蹦呀跳呀。

  后面又有几个同学跑,我们都静静的看着,最后是我们三个还不及格的同学补考了。我站在起跑线上,屏息凝神,暗下决心:一定要及格。苏雪站在跑道边卖力的为我加油。终于老师一声令下,我奋力冲出,但很快就被超越了。我在后面不舍的追赶着,双腿变得沉重,每迈一步都愈艰难;开始张嘴急促呼吸,蹬踏变得绵软无力,向前跑的步子越来越小。眼看着前面的同学离我越来越远,我还是不舍的追赶着,但已力不从心,追上已无可能,只是无奈的坚持。我虽坚持跑到终点,还是没及格,老师无奈的摇摇头。

  以后是自由活动,我对苏雪说我很累,但苏雪坚持让我陪她慢跑。她告诉我:那是假疲劳,只要坚持一下就过去了,然后会发挥得更好。就这样一边聊着一边小步慢跑着,也就比走快一点,苏雪告诉我,我们已经过四百米了。我感觉着好像不似刚才那样累了,腿也变得轻快了。也从苏雪那知道:每个人在跑步时都会遇到假疲劳,但有人遇到的快有人遇到的慢。身体素质越好,假疲劳就来得越晚程度越轻过去得越快,坚持锻炼的目的就是推迟和减轻假疲劳。眼看就要下课了,苏雪就找老师让我再考一次,她说她带我跑,一定让我及格,老师勉强同意了。

  测验开始后,苏雪一直在我身前两步远的地方,不时回头大声鼓励我,并指导我挺胸抬头正视前方,心无杂念,努力迈大步,用力蹬踏,保持平衡,不要一味提高频次,我按照她说的咬牙坚持,努力去追赶,在我刚刚要追上她时,她又回到我身前两步远的地方,引我加快速度继续追赶。因为没看路,我也不知道跑了多远,还剩多远,直到我开始听见加油声,看到老师和同学,苏雪已经站在终点线后,向我大喊:快点!快点!马上就到了!我奋力向前,终于跨过了终点,耳边响起一片欢呼声,我腿一软,苏雪及时的抱住了我。老师高兴地对我说:很好!你及格了!我和苏雪别提多高兴了。

  童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想!愿同学们的友情地久天长!

  六年小学生活_1200字作文2

  光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千。

  在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目,记忆犹心。在母校老师的教诲下,我得到了许多。我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了,猛然回首,回顾往事,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的骊歌声中失去了,不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的榜样。如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后笔砚相亲的日子。

  天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人,记住,明日三保以我为荣。啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘。难忘的小学生活时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校,正是我的母校。这里绿树成荫,这里书声朗朗,这里是我们成长的摇篮。在这里,我们留下了多少童年的足迹,多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊!记得我在一年级的时候,那天是家长开放日,有许多家长进来了我们的教室听课。这节是黄老师的语文课,她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来。读着读着,我开始没劲儿了,便从抽屉拿了一块橡皮来玩,把书竖在桌面上,我以为这样老师就不会看见我在玩。我玩着玩着,看了看老师,发玩老师下瞪着看我呢。我连忘把橡皮放进抽屉,又跟着大家一起读起书来。下课了,黄老师带我到办公室谈话,批评我上课开小差。顿时,我感到的不仅仅是后悔,还有羞耻……还有一次在二年级的一节英语公开课,陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。我骄傲自喜地走到讲台上,不但没有把英语单词的发音发准确,而且还不知道老师正在生气呢。陈老师又叫了一位同学出来表演,老师立刻不生气了,而且还在笑呢。下课了,老师奖了一朵小红花给那位同学,可是我没有。这时我的脸红了,不由得惭愧地低下了头。

  这六年的小学生活,历历在目的往事,我难以忘怀。在小学生活了六年的我,今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月,我就要离开陪伴了我六年的母校,小学的生活使我过得充实、快乐,更使我难忘。

  回忆我的小学生活_1200字作文3

  不知不觉,我已经来到初中有一段时间了,现在的我,整天都在学习中度过,而闲暇之余,我就会回忆起我的小学生活,因为相比初中,小学里有着更多的快乐和轻松。

  小学的我们。那时,我们都还很小,做什么事都会很认真,老师让我们怎么读,我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多,老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读,什么地方应该停顿,什么地方要读出某种语气,老师都手把手的辅导我们,所有的同学都乐在其中,沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了,就隐隐约约记得几句:“......巴特顾不上吃饭,抱起小羊羔,飞快地向牧场跑去......”这样几句话,让我们读出来,使人仿佛身临其境,深切感受到主人公的心情。

  那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧,不懂得什么叫“抑扬顿挫”,但我们的水平远远超出了这种境界。

  还有体育课,我们小学的副科老师都是分年级教学的,因此升入六年级一定要换体育老师。用一个词来概括那一年的体育课,那就是“魔鬼”。那一年,我们的筋骨一直保持着疼痛状态。我们一星期共有两节体育课,第一节课上了,老师就把疼痛或多或少的分给每一位上体育课的同学,留下的“后遗症”老师概不负责,只能自己承担和忍受。当我们正在为“后遗症”将要消失而庆幸时,暴风雨又来临了。旧伤还未痊愈,又经风雨洗礼,那种感觉有谁曾经体验?

  你一定要问了,有那么恐怖吗?老师是不是体罚呀?不是的,让我来介绍一下吧。跳远、坐位体前屈、小跑步和后蹬跑(这两项都是为跑步作准备的),第二学期还有前滚翻、后滚翻、直腿后滚翻、横叉和纵叉(可惜这两项还没来得及练我们就已经毕业了),这些都是上课训练的内容。跳远我们好多人过不了1米8,于是老师每节课让我们跳台阶(三个三个地跳)、青蛙跳,下课之后我们相互支撑着,扶着栏杆,好不容易才回到那遥远的教室。至于坐位体前屈,我们也懒得用垫子,干脆“站位体下屈”算了,即在一个台子边缘直腿站立,身体尽量向下,手尽可能地向下伸,记得好像是超出双脚十厘米算过关。这把我们同学练得,那叫一个痛啊!体育老师还搬过某些同学的腿,那同学疼得“嗷嗷”直叫,我们就在旁边看热闹了。其它内容相信你也能够想象得到了,这就是我们的“魔鬼”体育课。

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