生活里的美三年级作文（通用60篇）
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的生活里的美三年级作文，希望能够帮助到大家。
生活里的美三年级作文 篇1
今年开学第一课的主题是美就在身边。在课上，我看到了最美的司机、最美的老师、最美的女孩等等。他们都是心灵无比高尚的人，他们才是最美的人。
看完开学第一课，我更加深刻的明白生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。正如四季的美，生机勃勃的春之美、烈日炎炎的夏之美、硕果累累的秋之美、白雪皑皑的冬之美。
现在正是秋天，万物呈现出一种丰硕的美。看窗外那棵银杏树，金灿灿的是叶子，风嘟嘟的是果实。这就是秋之美。在这美的秋天，有着同样美的勤劳的'农民。我的爷爷奶奶就是其中两个。他们拥有勤劳质朴的品质，辛勤劳作的精神。秋天是收获的季节，对于爷爷奶奶来说又是个忙碌的季节。他们忙着割稻子、摘花生、挖山芋和掰玉米。爷爷奶奶是最美丽的农民!
在开学第一课上，我知道了探索美、创造美以及传递美。我觉得生活里不可以没有美
只有经历过美，感受过美的人生才是美好的人生，不悔的人生。所以人生在世，应该懂得奉献，让自己成为平凡而美丽的人。其实生活中美的东西很多，美的人也很多，通过这一课，我明白用眼睛去发现美的重要。
感谢上帝给了我一双眼睛，让我看到了这个世界的美，感谢父母给了我一双手，让我把这个美传递给你。
生活里的美三年级作文 篇2
神秘老师布置了一项秘密作业——发现生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到这，我不禁去问妈妈：“生活中的‘美’在哪儿呢，我怎么找不到啊？”妈妈不假思索地说：“去银湖公园发现‘美’吧！”
于是，我踏着轻松的步子一个劲儿地来到银湖公园。一进门我就听见“砰砰嘭嘭”的响声，我朝那个方向看了看，原来是一位大哥哥喝可乐，可乐瓶随便乱扔一通，就不管它了。我想：我应该把可乐瓶捡起来扔进垃圾桶，才是个好少年。我加快了步伐，捡起可乐瓶扔进垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大约40多岁的`妇女，身穿黄衣服，上面写着“绿嘉缘”。她一手拿扫把一手拿簸箕，弯着腰认真地扫着大街上的落叶和尘土，那弯曲的身影、灰色的面孔，看来已经扫了三四个小时了。
啊，世界上的美真多呀！
生活里的美三年级作文 篇3
美丽就在我们身边。大自然的美是平凡、朴实、轻松和快乐的。它非常漂亮。
我已经看到了大自然的美，并试图找到生活中的美。捡垃圾和帮助孩子找到他们的母亲是很美好的。
一个普通的早晨，校园里躺着一张色彩鲜艳的糖纸。许多学生路过时没有看到它。就在纸要随风飘动的时候，邹振宇拿起鲜艳的糖纸扔进了垃圾箱。这时，我觉得那张纸也很欣慰！我对自己说，“我终于回到了我的`家。”
一天晚上，我在河边散步。看到一个小弟弟迷了路，他哭着喊着要妈妈。当他只有三四岁的时候，一个阿姨突然走过来，抱起他的弟弟问道:"小朋友，你怎么了？"弟弟哭着说:“我要妈妈，我要妈妈。”阿姨呆了一会儿，她应该在想:“这个孩子一定是偶然和他妈妈分开的。”他和弟弟呆在一起，直到妈妈来找他。
生活中美丽无处不在，我们无时无刻不伴随着它。
生活里的美三年级作文 篇4
罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要细细的品味生活，就会发现许多生活中的美。
我发现：上学的路上，好美！
上学的路每个人不知走了多少次了，但又有多少人去细细体会这一段美丽的时刻呢？
我发现：我身边的人，好美！
我们的`爸爸妈妈是多么的护着我们，但谁又去体会到他们，我们成绩不好，谁又去想过他们的感受。
我发现：夜晚的星空，好美！
在夜晚看星空，我觉得好美。一颗颗星星像一群小娃娃，顽皮的动他们的妈妈——月亮，好像给我们讲述了一个童话。
我发现：平凡的人，好美！
平凡的人好美！一个老大爷，天天早上早早的来到大街上，用他的刷子和小桶在清理小广告，被人问他：“这是你的工作？”老大爷却回答：“不是，只是一个人应该做的！”
美无处不在，只要你去发现，你就可以！
生活里的美三年级作文 篇5
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹曾经说过这样一句话。确实如此，美在生活中是到处都有，到处都可以找到的，不信，你看看下面的.内容就知道了。
品德美：在公交车上，到处都挤满了人。一位白发苍苍的老奶奶刚上车，马上有一位年轻的小伙子站起来说：“老奶奶，您坐我这个位置吧！ 心灵美：雨中，我看见一位小男孩没带雨伞，他焦急地站在学校门口。
平常的美：商店里，商品琳琅满目，各式各样，还播放着优美的音乐。听，那歌声多美啊！一会儿快，一会儿慢，一会儿欢快，一会儿忧伤，让你忍不住想跟着大声歌唱！公园里，五颜六色争奇斗艳的花儿，还有花丛中扑闪着翅膀的蝴蝶和蜜蜂，在花丛旁边欢声笑语的人们……这是一幅多美的图画啊！
生活里的美三年级作文 篇6
生活中何为美，何为丑。衡量美丑，要区分外表与内在，切不可以美的外表掩盖丑的实质，或以丑的外表掩盖美的实质，分不清真正的美和丑。
有的人天生很美，有的人人为变美，天生的美是自然美，人为的`美是雅致美。丑也如此，有的人天生很丑，有的人后来变丑。
有些美貌者常以自身的美而骄傲，以至于没有社会涵养徒有美的外表，有的甚至是社会渣滓。美貌既不等于美德，也不等于能力和修养，切不可因美貌而自恃，美貌犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以长期保存的。只有把美的外表和高素质的涵养结合起来，美才会真正持久。
丑貌者不必因貌丑而自弃，才能和修养 ，同样是很美的。这种美不但为常人所赞赏，也为美貌者所羡慕。所以，美貌者不必自傲，丑貌者不必自卑。
美貌 ，丑貌 ，最终要看其涵养。这样才能把握美与丑的韵味，也才能真正领悟美与丑的真谛。
生活里的美三年级作文 篇7
在一个炎热的下午，街上行人匆匆忙忙的走过。只听扑通一声，一位瘦骨嶙峋的老爷爷摔倒在地上。过往行人对他视而不见，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留着披肩长发、身着华丽珠宝的贵妇人路过，伸出纤纤玉手拉住刚会分辨好与坏的孩子，厌恶的说：“真扫兴，刚出门就遇见这么个不干净的.东西，真是污了我的眼。”说完便扬长而去。这时，从人群中走出一位衣着朴素的女孩，丝毫不担心老爷爷的衣脏是否会弄脏她的衣裤，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，并把他送回了家。
在我们去寻找美时，应该透过现象看本质，弘扬美德，揭露丑恶。只要每个人都热心帮助别人，那么我们这个世界将会越来越美好。用自己的行动去感化每一个人，传递美、发扬美、壮大美、保持美、成为美！
生活里的美三年级作文 篇8
一早起床，就看见书桌上的鱼缸闪耀着窗外阳光的亮影，缸里许许多多身体修长、尾巴又大的孔雀鱼，有的金光闪闪，有的全身乌黑亮丽，池底还有各式各样的小石头点缀。
带头的鱼儿后面追随着一大群小鱼，姿态曼妙的游来游去，彷彿柔软的丝带在水中漂动。这是爸爸精心培育的“生动之美”。
春天到了，校园的枫树上长满了嫩绿的新叶，吸引住来来往往的.访客驻足，鸟儿和昆虫呼朋引伴来休息、筑巢。下课了，小朋友聚集在树下玩耍，嬉闹声应和着叶子的沙沙声和鸟儿的喳喳声，这是春神送给大家的“生命之美”。
上课了，老师生动活泼的讲课与学生幽默逗趣的对话，让我们听课的心情变得轻松自在，个个嘴角都漾起了满足的微笑。这是老师送给我们的“知性之美”。
诚如艺术大师罗丹所说的：“美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”原来只要我们细心观察、品味，生活四周都充满了“美”，就让我们来一场“发现美”的旅程吧！
生活里的美三年级作文 篇9
外貌美不算真正的美，心灵美才是真正的美，有钱的人不算真正的有钱，心灵美才是真正的有钱。
一天，阳光明媚，小鸟在枝头唱歌，我走在上学的必经路上看见一大群人围在一起我挤了进去，看见一个老人躺在地上，听同学说：“一个刀疤脸把老人撞倒了还说，有没有长眼，真皮的，撞坏了怎么办啊！”大家都让刀疤脸把老人扶起来，他说：“呸，万一他是碰瓷的怎么办呢？”然后刀疤脸愤愤不平的走了，这时，一个长的'有些难看而且满脸都是麻子的叔叔来了，我上下打量了他一下，他穿着一个烂衣服和一个烂裤子还有一个烂鞋子，他把老人扶起来了，并打了119，一会，救护车来了，医生把老抬到了担架上放女一进了车里，他也进去了他笑了。
这时，我感动了，只要心灵美才是真正的美，真正的有钱。
生活里的美三年级作文 篇10
说到微笑的美，大家都会情不自禁地想起《蒙娜丽莎的微笑》，似乎只有蒙娜丽莎的微笑，才能真正称得上美。其实不然，每一个发自肺腑的微笑都是一种美，它们以最最平淡的方式存在于我们的身边，令所有看到它的人都感到心情舒畅。
小时候的我总是喜欢去幼儿园，原因是我们的阿姨是一位很喜欢小孩的女老师，她的脸上永远荡漾着真诚的微笑。这位女老师的'名字我已记不得了，毕竟，这是很久以前的事了，唯一记得的便是这位老师的微笑。她的眼睛总闪着温柔的光，微笑时便会弯成月牙儿，浅浅的酒窝使她变得亲和极了。我有一次去问她：“为什么老师总喜欢微笑？”她告诉我：“有时候交流并不一定要用语言，微笑是最好的表达，它令你和对方都感到快乐。”当时我听了以后，并不是很明白，现在，我想我体会到了微笑的力量与美了。
生活里的美三年级作文 篇11
自信，毋庸置疑，是美的表现。如果一个人的举手投足中都充满了自信，那么就会给人以乐观开朗的印象。曾经听过一个故事：
“在美国的一个小镇上，有个叫汤姆斯的青年。他十分贫穷，也没有一技之长，但他从来不觉得沮丧，脸上总挂着自信的微笑。当所有人都认为他的生活没有好转的希望了时，一家保险公司却找上了他。原来，这家保险公司的老板觉得汤姆斯虽然贫穷，但他的自信让人感到十分有信任感，所以很适合当保险推销员。果然，后来汤姆斯为这家保险公司拉了不少保险单。汤姆斯自己的生活也有了很大的改善。”
毫无疑问，汤姆斯的生活之所以变好是因为他的自信，自信改变了他的'人生。如果，你时时刻刻都像汤姆斯那样，充满了自信，那么你会发现，身边许许多多的困难都会迎刃而解。那时候，你会从心底里赞叹：“自信真的很美！”
生活里的美三年级作文 篇12
生活不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。喜欢校园六点雨后的早晨，天地弥漫着一层层湿漉漉。静悄悄青黛色的雾霭，有种雾里看花的梦幻。路边脉脉闪动的汽车如萤火虫在朦胧中闪烁，昔日喧闹的城市如婴儿熟睡般平静和谐，似乎经不起一丝抖动。也许，也许这就是我们的原点！
喜欢晨曦抚摸肌肤，如轻纱绕身般柔顺，露珠从绿叶飘逸滑落，飞溅的瞬间有荧光的闪耀，那些晶莹剔透的'露珠啊，你何曾比珍珠钻石黯色？
喜欢剪不断绵绵的细雨，如挂在天空缕缕细丝般童话的梦幻，也许那是苦涩中对梦想的憧憬。喜欢仰着头让雨水融入眼眶，总会莫名其妙产生一种感动！能净化心灵的污迹，被洗涤过的眼睛更能看透这个世界……
喜欢偷望腼腆的夕阳红着脸躲在彩霞的怀抱，有何不想拉着夕阳的手，却在眼睛模糊中感叹夕阳无限好，只是近黄昏的忧伤……
喜欢在帷幔包裹的夜晚，躺在草坪，欣赏星星为我眨眼睛，感触月亮洒下的清辉，期待一颗流星刺破夜幕，留下闪耀的光，引我入深邃的遐想，感叹”仰观宇宙之大，俯察品类之盛“！
生活如此之美，而你一直幸福。
生活里的美三年级作文 篇13
有一天，爷爷和奶奶去超市买了很多东西，当我知道他们正乘坐的士，在回家的途中时。我迫不及待地跑到家门口，左顾右盼地等着。
不一会儿，有一辆的士停在了我的面前，我往车窗里面一瞧，哦，原来真是爷爷、奶奶呀！我拉开车门，便伸手想帮他们拿东西，可是，爷爷却把我那双肥嘟嘟的小手推开了，他们是怕我累着。于是，在互相推让下把我最爱吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爷爷叫我闭上眼睛，他说：“超——级——变——变——变！”爷爷突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的东西不见了？还是爷爷在骗我呢？”我半信半疑地睁开眼睛，笑嘻嘻地说：“爷爷别藏了，快拿出来吧！”“是真的不见了！”爷爷说。突然，“咚咚咚……”一阵敲门声打断了我们的话。我打开门一看，眼前这位高大魁梧的人不正是那位的士司机吗？他手上提着一个袋子，不停地喘粗气，脸上还淌着汗。他笑着对爷爷奶奶说：“大爷、大娘，这袋子是你们的吧？看看有没有少东西。”爷爷连忙起来致谢，司机叔叔连声说：“不用，不用！”边说边一阵风似的下楼去了。
这位的.士司机叔叔的这种拾金不昧的精神，真是令人敬佩啊！
生活里的美三年级作文 篇14
生活中并不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的绿叶，甚至是湛蓝的天空中一丝丝悠闲的白云，那都是生活中美丽的细节。的确，只要我们平时稍加留意，就会发现生活中各种各样的美。有一次，无意中的一瞥，竟让我发现了如此美丽的生命。我家曾经住在一间小房子里，房屋周围长满了各色花草。非常的美丽！有一天，我突然发现，有一处没有泥土的墙缝里长出了几棵小草，当我发现它们时，除了惊讶还是惊讶，这无土的墙缝里竟会长出小草。在这些小草的婴儿时期——种子，不定的风帮这些种子散落到了天涯海角，它们选择了这里，选择了这没有自己赖以生存的泥土，于是它们就在墙缝上扎了根，发了芽，甚至繁衍下一代。因为营养不良，长出的.叶子是暗绿色的，但这种绿呈现了它们的所有的生机。
这种绿，比起在肥沃的土地上，温室里的嫩绿，更经得起风吹雨打。可能你会认为这些小草很傻，只要选择一处稍微比这个环境优越一点的地方，那它们呈现的生命会更辉煌。但是你错了，生命正是要在厄运中呈现出的生机才是最美的，最辉煌的。生命就是这样，充满着美，充满着生机。
生活里的美三年级作文 篇15
上帝给我们一双眼睛是让我们去发现美，而美就像是蒲公英一样只要轻轻一吹就分散到各个角落。美就在我们的身边只要去细心的观察就会发现美。
一次，我和爸爸出去玩，看见一个老奶奶坐在地上哭身旁还坐着一个城管，很多人看了都会认为是城管要把老奶奶赶走吧！于是爸爸就跑过去看热闹了，过了一会儿爸爸跑回来了我好奇地问爸爸怎么了，爸爸说那个老奶奶收了一张一百元假钞。那个女城管就用了自己的.钱去换老奶奶的假钱。听到这，我发觉自己发现了发现了生活中的美。
你有没有过坐公交车忘记带零钱的经历呢？记得一天中午，爸爸和妈妈有事情让我自己去爸爸的厂里，我只好答应他们了。等我上了公交车之后才发现我没有带零钱。正当我愁眉苦脸的时候，一个阿姨看见了就主动帮我投了硬币。我连忙跟阿姨道谢，阿姨却说：“没有关系，举手之劳而已。”这段小小的经历又让我感受到了生活中的美。
美，需要我们来创造。美，是由内而外散发出来的。我们要去发现美，欣赏美。
生活里的美三年级作文 篇16
生活中的美数不胜数，但我每天见到的是我们校门前十字路口的几位警察，他们穿戴整齐，动作很有规律。他们为了我们的交通安全，每天天刚蒙蒙亮，当人们还躲在暖和的被窝里，警察们早已准备好红绿灯，笔直地站在马路上，等待着小朋友们高兴的来上学。
夏天来了，烈日当头，火辣辣的太阳发出强大而热的光，照在人身上热烘烘的，难受极了。可是，我却看到警察叔叔笔直的站在川流不息的'马路中间，顾不上擦去脸上的汗珠，一会儿转身，一会儿吹哨，一丝不苟的指挥交通，有几位同学因为觉得外面太热，想在最后一秒快步跑进凉爽的教室时，在他们的劝导下，也不敢再多抢一秒了。也许是被他们殊死拼搏的精神感动了，有时，天空会下起倾盆大雨，尽管他们被淋成了落汤鸡，但他们还是站在那里指挥交通，在他们的指挥下，马路通畅了，交通安全了，家长放心了！
冬天，雪花飞舞，刺骨的寒风像刀割一样，可警察叔叔好像一点儿也没有感觉到，仍在挥舞着手臂，顽强的指挥着。
警察叔叔，我敬佩你，你就是我们校门口一道最亮丽的风景线！
生活里的美三年级作文 篇17
我曾经看过一个故事：上帝让三个凡人来回答他们来这个世界是为了什么。第一个人说：“我来到这个世界是为了享受生活。”第二个人说：“我来到这个世界是为了受苦。”第三个人说：“我要承担生活的艰辛，享受生活给我的快乐。”上帝给了前两个人50分，给了第三个人100分。
是的，“吃苦，享受快乐”才是人生的真谛。人生路漫漫。虽然沿途风景优美，但也有凶猛的野兽。我们应该平静地面对生活的幸福和不幸。感受苦难中挑战的乐趣，快乐中欢笑的'满足。不要总是感叹生活对你不公平。“不经历风雨怎么看彩虹？”
欣赏美景就是感受生活；听甜美的音乐是为了感受生活；享受深情，就是感受生活；拥有纯粹的友谊，就是感受生活；追求崇高的目标是感受生活；体验奋斗的喜怒哀乐，就是感受生活；遭受痛苦的挫折是为了感受生活…感受生活无处不在！
生活是一种美，它有自然之美、灵魂之美、失败之美、成功之美。自然美是它的壮美；灵魂的美是它的真、善、美；失败的美在于它的经验之美；成功的美在于收获的美。感受生活的美好会让你重新认识这个世界，看到它的丰富多彩，对它充满希望！
生活里的美三年级作文 篇18
一说到美，大家都会想到美丽的山水，天空以及许多美丽的地方，其实，在我们身边也有美， 罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的确，只要你认真观察，美，时时刻刻都出现在我们的身边。美不仅在风景，在人们，在自然，最重要的是全看刹那间的心灵是否美丽。
“美”是一个富有魔力里的字眼，它无处不在，它总是闪烁着耀眼的光芒，它在人们内心的最深处，它往往有不同的表达方式。
有一天，我独自坐公交车到书城去，在车子上，我看见了一个老奶奶上了车，因为车子上的座位都满了。老奶奶正往我这里来，我正准备给那位老奶奶让座，这时，坐在我前面的那个人起来了，把老奶奶扶了过来，让她做下来。老奶奶连忙说：“谢谢了！”你们看，在我们身边是不是有好多很美的'事。
还有一次，我记得那时一个很严热的夏天，路边的行人可少了，都在家中休息。正好，那时我在路上走着，正准备回家去，我汗留得可多了，路上还是有一位老爷爷在打扫着街道，他留的汗可多了，他来不回家去，他这样就是为了我们城市的环境。
借给我们一双慧眼，让我们去发现生活中的美，美就在身边！
生活里的美三年级作文 篇19
生活中有很多很美丽的事物，美的地方都不同，就算是普通的一个字，也存在着艺术，人家说；”自然就是美”，生活中的美已经在自然不过了！
下 雨过后，总会看到一颗颗大小不一的露珠在路边的小草上，点缀着鲜绿的小叶子，太阳明亮的光线，照着照着，路上的人也热的发慌，只有小草挺立的站在炙热的大 太阳下，靠着露珠的水分，让自己凉快些，这种努力的模样，实在是值得称赞，也是大马路中一个不起眼，但还是一个很美丽的事物。
我觉得啊， 热得时候吹的电风扇实在是太......美了！当它的扇子开始转动，因为电使他的速度实在是太快了〈事实上比我跑步的速度还快上几千倍〉就算眼力再好，也 看不出到底转到哪儿去了！眼前眼花撩乱，清楚一看，那根本就是透明的就像果冻一样，透明的但有一点淡淡的颜色，我真的是觉得超级美的啦，有时后看，会想把 手伸进去，但是太恐怖了，真的是跟玫瑰一样呢！
还有很多很多不胜枚举美的事物，根本数都数不清，生活中的`小小事虽然是很不起眼的，但是，他们的美也是美不胜收的，只要以不一样的角度去看，一定会发现的！
生活里的美三年级作文 篇20
“起床了！”“起床了！”早晨，我被妈妈一遍又一遍的叫声喊醒，我睁开朦胧的睡眼，新的一天又开始了！洗漱完毕！吃完早饭后，我背着书包去上学。我走在上学的路上，“嘟嘟”，这是小汽车的鸣叫声，它似乎在告诉人们要注意交通安全；
晨练的人们走在回家的路上，脚步声“沙啦”、“沙啦”直响；一阵秋风起过，树叶“沙沙”、“沙沙”地响着，这是一场美妙的音乐会。我来到学校，走进教室，教室里安静极了，只能听见同学们“沙沙”的写字的'声音；再望望窗外，花坛里小蜜蜂在“嗡嗡”地采蜜；
鸟儿在树上“叽叽喳喳”地唱歌；知了在树上“知了知了”地背着一首刚学会的小诗。这时候，天上出现了几朵乌云，突然，天空中划过一道闪电，“轰隆隆轰隆隆”雷公公打起了鼓，下雨了，“哗哗哗哗”，雨越下越大，过了很长时间，雨停了。这时，天空中出现了一道彩虹，像七个穿着五颜六色裙子的孩子手拉手一起唱歌，美丽极了！时间如水，转眼间，已经放学了，马路上传来了吆喝声：牛奶小馒头一元钱四个；花式面包三块钱一笼；“统一牌”干脆面买就中奖；炸香肠一元一根。
这些声音，难道不说明我们现在的生活很美好吗？倾听生活之美，从现在开始！
生活里的美三年级作文 篇21
生活上是多么美丽动人，如春天的生机，夏天的蓬勃，秋天的硕果，冬天的悠闲，虽然我喜欢春、复、秋，但我最喜欢的是冬天。
有人说冬天是有一种淡淡的清香，好似山上雪莲的味道，但，我没有闻到，可能是它们认为的'吧！
天擦黑，大人就吆喝起来，走出家门，旁边的房啊、树啊，本来就无趣，坐在树下等着睡意的到来……
望见天空，无趣的我发现，天空中点点的繁星，好吧！反正无趣，看星星吧！呀！星星从这边跑到那边去了，老师说光的速度是惊人的，那星星也是一道光吗？仔细一看，好像一个个小人在空中玩耍，一会跑到那儿一会跑来这儿，还有的……不说了。下雪了，看那有雪花的夜空是不是很美。
月亮出来了，先是淡淡的灰色，浅浅穿成白色，再回过头来看眼星星，星星变少了，而是全都藏起来了，难道月亮是天上的大人，星星一见到月亮就要听从月亮的安排。雪停了。
天空越来越模糊，低下头揉揉眼睛，回到家，睡觉去了。
生活上的美，是惬意的美，夜空中的美是自然的美，也是生活上的美。
生活里的美三年级作文 篇22
我最喜欢跑步。我总喜欢与人赛跑，每当风呼啸的声音传入耳中，眼前的事物如光般变得模糊。心中便不禁产生了好胜的心理，一心只想着胜利的号角……
跑步时，可以大口大口地呼吸着新鲜的空气。放下一切不愉快的事，只朝着目标前行。如果心有不满，可以在跑步中呐喊出来。风会吹入我的口中，从嘴里将心中的.不满吹光，使人心情愉快。
跑步时，我可以将手放在身边的小植物丛上，开始奔跑后，“哗啦啦”的树叶子传入耳中，几片树叶落下，随着风慢慢舞动自己优美的身姿，似乎在说：“加油！要相信你自己。”
把手放在一旁的树干上，飞快地跑起来，每看准一棵树干就使劲一拍，树叶纷纷落在我的头上，我再用力一甩头，头上的树叶就缓缓落下。
假如我没有拍中树干，没关系，倒着退回去，用力再一拍，就像击掌一样容易。
所以，自由自在的心灵多么重要啊，发现美的眼睛多么重要啊，感受美的能力多么重要啊，这样才能在任何一处地方，任何一种游戏中发现美！
生活里的美三年级作文 篇23
美，无处不在。只要你细心观察就可以发现。
你看那天上的白云，飞翔的小鸟；你看那绿树和红花；你再看那满含生机的小草。这一切不都是美的象征吗？
你看那闪着银光的'湖面，长出嫩芽的柳条。古人说得好：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”是啊，千条柳，万条柳，条条都垂到了湖面上方。你看那五彩斑斓的彩虹和萤火虫。你再看那绣上星星的夜空。这景象怎能不叫人着迷？
我敬仰“最美乡村教师”和“最美女孩”，也敬佩为救治乡村老农，不惜翻山越岭的“最美医生”，他们的美是心灵的美，美得高尚，美得值得我们学习。
你看那优美的诗句和语句；你看那郁郁葱葱的森林；你看那在清澈见底的小溪里自由自在游动的鱼群和虾群……这一切都美得叫人移不开眼球。
你看那五颜六色的毛巾；你看那各式各样的衣服和裤子；你看那花花绿绿的被子……这些美都出自于能工巧匠之手。
离我最近的美要数我家的两只小鹦鹉了，它们唱起歌来“叽叽喳喳”，背上的羽毛五彩缤纷……美啊！真美！
生活中的美无处不在，让这些美深深地印在我们的记忆里。
生活里的美三年级作文 篇24
法国大雕塑家罗丹说过这么一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实在我们的日常生活中处处都可以发现美，即使是我们再熟悉不过的家。
假期的一天中午，吃过午饭，我躺在床上午睡，却又睡不着，便无聊的四处张望，忽然，我的目光落在了床前的窗帘上：只见阳光冲过玻璃，像个淘气的小朋友，穿过了白纱帘，将深红色的窗帘照得一片橙红，像穿了件橙红色的外衣；而被阳光染了色的窗帘又将四壁映成浅红色，像是在四壁上贴了一层淡红的壁纸，给人一种柔和的感觉。
再往下看，一部分淘气的阳光透过窗帘上绿色花纹的缝隙投在床单上，将原本粉红的床单“躺”得愈发鲜艳。阳光将床单晒得十分温暖，散发着一股阳光的.味道。我轻轻地拍了拍床单，这可了不得了，正躺在床单上享受着日光浴的小绒毛们被我这一举动惊呆了，纷纷飞到阳光下的空气中来，似乎是在向我抗议呢！这时，一阵微风吹过窗帘，给人一股清凉，窗帘也随着微风翩翩起舞，屋内的光线也摆动起来，十分动感。
这种美丽的景象我为什么今天才看到呢？噢，我明白了，原来生活中有很多美，只是我们没有注意罢了，只要我们在生活中用心观察就一定能够发现！
生活里的美三年级作文 篇25
美是夏夜里的露珠，使闷热烦躁的人享受心灵的恬静；美是黑夜中的明星，使迷失方向的人获得前进的道路；美是冬天里的火炉，使瑟瑟发抖的人享受真正的温暖……生活中的美无处不在，关键要看我们能否发现。
每当我们还躺在床上呼呼大睡之时，有一个忙碌的身影就穿梭在大街小巷之中，他们就是我们亲密的好朋友———环卫工人。每到夏天，太阳像个大火球升上天空；冬天，北风萧萧，寒风刮在脸上，就像鞭子在抽打；而秋天，秋风吹拂，落叶纷飞，给他们增加了工作量。但是他们不畏炎寒，不怕酷暑，也不因反复重扫而有半点怨言。他们虽不一定有美丽的容颜和华丽的衣服，但有了他们，城市才会变得那么洁净，他们的美是无法替代的.。
老师，看似平凡，却将青春无私地奉献给他们深爱的学生们。当我们取得成绩时，他们和我们一起欢喜雀跃开心不已；当我们退步遇到困难时，他们和我们一起面对，想办法努力克服。他们将知识毫无保留地传授给我们，也在教我们怎么做人，他们的奉献精神是最美的。
有人说生活中缺少美，有人却说生活中不缺少美，缺少的是观察美的眼睛。我说，美无处不在，只要你用心观察就会发现美。
生活里的美三年级作文 篇26
生活中有许多美丽与丑陋，有些人长得漂亮，心灵也很高尚，而相反，生活中也有长得不漂亮，心灵“丑陋”的人。在生活中，我便遇见过这样的事。
在一辆拥挤的公共汽车上，司机在一个车站旁边缓缓的停了下来，原本拥挤的汽车上，又上来了许多人。司机站起来不停地喊：“乘客朋友们，请向后边移动移动。”可是没有一个人向后边移动。司机把嗓门提高后，向乘客们有大喊道：“麻烦向后移动。”这时才有人向后稍微移动移动。
汽车缓缓的开动了，一个急刹车，“哎哟！”一声，一个面黄肌瘦,骨瘦如柴的老年人差点摔倒，可没有一个人遵守中华民族的传统美德——给老幼病残孕让座。我心里来回在思考一个问题：给他让座吗？如果我让坐了，我就要在人群里拥挤。如果不让座，我又与心不安？我左右为难，苦苦的'思考着
一阵微风吹来，胸前的红领巾飘扬起来。我又在反问自己：“身为一名少先队员，难道要违背少先队员的守则吗？
我站起身，对爷爷说：“爷爷，您请坐!”
爷爷笑呵呵地坐下，：“你真是个好孩子！”
听了爷爷的话，我心里甜滋滋，想吃了蜜一样甜。虽然我在拥挤的车厢内被挤得前后踉跄，但我觉得我让了座比不让座更开心，更高兴！
生活里的美三年级作文 篇27
在我们的生活中，美与丑除了代表外表上的美丑外，其实最重要的是还是心灵上的美与丑。
一个冬日的下午，天空上一群穿着白色衣裳的小精灵飞舞下来。我们在院子里开心地玩耍，有的打着雪仗，有的堆起雪人。我和张梓彤在一旁堆着雪人，有时我们还会开心地打雪仗，正在我们玩耍的时候，忽然，远处传来了一个二年级女孩哭声，我们立马过去，原来，这位小女孩和她的伙伴正在打雪仗，不小心将一个雪球打在了一个穿着时髦的阿姨身上，那位阿姨还在打着电话，一看自己的名牌衣服被染上雪球之后，十分生气。对着小孩破口大骂。结果，那个小女孩被吓哭了，过了一会儿，女孩的母亲来了，那位阿姨却更加过分，竟然向女孩的母亲勒索500元，在女孩母亲向那位阿姨赔了300元之后，这事终于了结了。
虽然在生活中，有些令人气愤的丑事，但还是有很多美好的。
在一家生意不太好的牛肉拉面馆里，一个小女孩向来到店里的一位客人小声地说：“叔叔，今天是我妈妈的`生日，但她一直省吃俭用，不肯为自己买一碗面，叔叔，今天你能多点一碗面吗？”这一句话传入到我的耳朵里，听起来微不足道，但却是女儿对母亲的一片孝心啊！
生活中的美与丑不在外表，而是在心中啊！
生活里的美三年级作文 篇28
秋高气爽的一天，微风中飘来一阵阵甜丝丝的桂花香，我们一家人伴着这香气，来到了一家饭店用餐。
我们正吃着午饭，细细品尝着美味佳肴，就在这时候，一位服务员步履匆匆地走了过来，手里端着一盘菜，一不小心，被一位打扮十分华丽，面容化装得像一个演员似的小姐绊倒了，菜掉到了地上，一部分污渍溅到了那位小姐的裙子上，那位小姐把牙齿咬得咯咯响，把眼睛瞪得像鸡蛋一样大，愤怒地说：“你真是活的不耐烦了，你要知道，我这条裙子有多贵，你一年的工资也赔不起！”那个服务员不知道说了多少次对不起，但是，那位小姐还是不停地骂服务员。这时，只见小姐的妈妈说话了:“女儿呀，这位服务员有可能是不小心的.呢？你还是原谅他吧！”“妈，对这些下人我们不必客气！”就在这时，老奶奶从座位上站了起来，走向服务员，把他扶了起来，拍了拍他身上的灰尘，对她说：“小伙子，没事的，以后小心一点就是了。”说完，她对服务员微微一笑，便转身回到座位上去了。
那位年长妇女的笑容深深地印在了我的心里，它似乎在告诉我：人美不美，不是看他的穿着有多华丽，而是看它的心灵美不美，对别人无意犯下的错不应该不依不饶，而因宽容。有一颗宽容的心才是真正的美。
生活里的美三年级作文 篇29
在我幼小无知时，不知道什么是生活中的美与丑。如果有人问我是明星美还是清洁工美，我会毫不犹豫地回答：“明星美！明星美！”每次听了我的回答，妈妈总是摇摇头说：“晨曦还没长大。”我问妈妈为什么，她只是笑一笑。
今年春节，妈妈带我去鲁南书城买书，我非常高兴。可是一到书城门口，一切兴致都消失了，除了人以外，只见书城门口到处是垃圾：香蕉皮、食品袋、纸盒等，五花八门地洒满一地。让人不解的是，一个完整无缺的垃圾桶就在旁边。看到这些垃圾，就像看到了扔垃圾的那些人的'一张张丑陋的脸、一个个丑陋的心灵。无疑这就是生活中的丑。正当我沉思的时侯，有种声音把我唤醒了---是清洁工在打扫卫生。多神奇的一刹那，清洁工阿姨拿着一把大扫帚，轻轻一扫，肮脏的地面就像变了魔术似的，垃圾一扫而光，地面露出了它久违的清洁的笑脸。清洁工用自己的辛勤劳动为大家换来了干净舒适的环境，不怕脏、不怕累、默默无闻，这不是生活中的美吗？
噢，我明白了，明白了什么是真正的美，知道了什么是生活中的美与丑，现在如果再有人问我这个问题，我的回答一定会让妈妈感到欣慰的。
生活里的美三年级作文 篇30
你看，在教师办公室的窗里，老师还在辛勤的批改作业，老师您的家人还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了!您又辛苦了一天，就别为我们费心了!
有一次放晚学时，我走在回家的路上，这时一位白发苍苍的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前帮助，扶着老奶奶走向了远处，看着这一老一少的'身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来。就是这么简简单单、平平常常的小事，我发现了生活中的美!
曾经有位哲学家说过：“善于理解别人的人会发现世界到处是一道道门；不善于理解别人的人会发现世界到处是一堵堵墙。”既然我们要寻求美，门就必须敞开，而墙堵住我们的去路，美也无处可寻。理解无非就是你我彼此沟通罢了，生活中人们渴望理解，人与人之间的交往需要理解。人与人之间只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
生活中，美无处不在。美的生活，我们需要用耳朵倾听，用眼睛发现，用乐观的心态享受。
生活里的美三年级作文 篇31
美，看似遥不可及；其实，它就在我们的生活。它们是五彩的颜料，是多姿的音符，把我们的世界装点的五彩缤纷。
春日融融，微风徐徐，杏树、梨树开花啦！一个个雪白雪白的小姑娘都展开了笑脸，欢快的迎着清晨的阳光。美！是纯洁的白色的！美！就在身边！
炎炎夏日，百花争艳，万紫千红，那一朵朵大红的牡丹，玫瑰是舞池中的红娘，踏着轻捷的舞步，穿梭在万花之中！美！是艳丽的`大红大紫！美！就在身边！
秋高气爽，秋风萧瑟，一株株橘黄的菊花在秋风中摇曳，晃动着又圆又黄的脑袋向你挥手示好。金灿灿的秋菊美！美就在身边！
寒风呼啸，悬崖峭壁，一枝枝粉红的海梅傲然屹立再峭壁之边，像是挺拔的战士坚守在自己的岗位，无论天寒地冻，都傲雪开放，告诉我们：“春天就要到啦！”美，是粉红的报春。美，就在我们身边！
一年四季都有五颜六色的美，都在我们举手投足之中，正如雕像家罗丹所说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
让我们去细心观察那些生活中的美吧！我们所发现的那些绚丽多彩的美，它们就在我们身边，只要用心感受生活，你将拥有美丽的一切。生活将更富有活力，生活将更丰富多彩！
生活里的美三年级作文 篇32
早上，太阳带着一张笑脸来到天空中工作，它穿的衣服是朝霞，被它烧红了，很好看。
突然，传来的云彩像一匹黑马的太阳挡，然后，乌云在颤抖的身体，滴的雨水像一针天空飘落下来。草，花拼命喝这无数的雨滴，让自己迅速成长起来。吹过一阵风，风吹开乌云，太阳在我们面前又出现了。美丽的彩虹仙子走出来，她迷人的美丽，让我们的`眼睛跟着它一动不动。白云也飞出成狗啃骨头的，打球的小猫，小绵羊吃草，仿佛他们告诉我们去把玩！化作一棵树最有趣的云，误以为云鸟确实是一棵树，然后立马打以上，他们踩在上面踩它，但它不觉得，这真的让他们摸不着头脑。
傍晚，太阳的工作，并为它换上了一个更好更辉煌的红色长袍——夕阳，慢慢沉入山，天空提请黑幕，睡觉去了。这时，顽皮的月亮，小星星出来了，他们不怕黑幕布的话，他们发布的光的眼睛一闪，满天的星星像小灯笼一样小闪烁。月儿弯，笑着摇。我不禁想到“月儿弯小船，小船两头尖，我坐在一只小船……”
深夜，月亮和星星也睡着了，我怀着愉快的心情，带着美好的梦想，也进入了甜蜜的睡眠。
生活里的美三年级作文 篇33
我被罗丹的话语深深打动，其实无处不在的美国，它可能是躲在暗处，悄悄回事之间你不经意的流动。
在我家乡的后面是一座山。我经常跟着我奶奶上山。
清晨，透过厚厚的树叶在阳光，洒在山路上。小动物都醒了，新的一天高兴地打开。飞鸟展翅，站在树枝上唱歌，他们清脆明亮的声音的话说：“开始新的一天的朋友们，多么温暖阳光下做到这一点，”在这样一个森林音乐会拉开了序幕。昨夜的露水滴落下来的尖端，就像散落在绿盘这么多珍珠晶莹。
中午时分，太阳发出的辐射光温暖大地，草很高兴能吸收太阳，太阳的花露出了灿烂的笑容。昆虫在草地上弹跳活跃，具有特殊的语言来商量来商量。
到了晚上，一轮弯月挂天空，小鸟回家累了，在舒缓的.月光下睡着了。昆虫不叫动物回巢，一切都被恢复了平静，只有浓密的影子和风向标孩子还在跳舞的公司。
你不觉得这些小动物和植物很漂亮吗？生活中有多少这种美等待着被发现？一定没有多少答案。所以我们要学会观察，体验，要有一双发现美的眼睛。
生活里的美三年级作文 篇34
生活，是一首读不完的诗，有韵味；生活，是一首唱不完的歌，有情调；生活，是一杯浓浓的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有时香甜可口，有时回味无穷。
生活中处处充满美，有感动之美、有快乐之美、有怀念之美、有思念之美……美，生活中处处充满美。
生活是一首读不完的诗，因为这首是有我们在编写，有我们在创造，所以生活是一首读不完的诗。生活，每当我们品味生活的时候，总会发现生活是美好的。因为，生活中，我们会碰到道道坎坷，因为这道道坎坷过去与过不去，在于自己的决定，在于自己的勇气。世界上有许多度过坎坷而成功的'。就说明星吧！TFBOYS,他们在出道前，在公司当过实习生，如果他们在做实习生时，被坎坷而吓到，因为有坎坷而退缩，则他们将不会有今天的成功。华晨宇，他在出道前，坎坷也多种多样，因为他过去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他们感受到了生活之美。
美，并不需要那么放大化，也可以在小事上，一只蚂蚁在找到食物时的喜悦感，那种喜悦感是一种美，所以此时，他感受到了生活之美。一只寻食的鸟，在下雨时，找到一个避风的屋檐，此时的它，感受到了生活之美。
生活之美，它有时不需要时多大的事情，它或许是生活中的芝麻小事，所以生活之美需要我们感受。
感受生活之美。
生活里的美三年级作文 篇35
记得期末考紧张复习时，每天面对着一摞一摞的教材，打心底就感觉到累，但为了达到目的，又不得不继续努力。
一天，我疲倦不堪地趴在桌上，想要休息一下，可能是因为太累的缘故，不知不觉地睡着了。不知过了多久，突然感觉有一只温暖的手轻轻地拍了拍我，我睁开朦胧的.睡眼，原来是爸爸。他递了一杯梨水给我，说：“累了吧，喝杯梨水醒一下吧，记住，要坚持。”我点点头，轻轻抿了一口梨水，清凉顿时浸入心田。爸爸后来把煮完梨水后剩下的梨也吃了，我的心猛地颤动了一下，不争气的泪珠一个劲地往外挤。爸爸和这梨一样，把甘甜给了我，把苦涩留给了自己……亲情，让生活更美！
我和小丽是发小，是从小一起长大，无话不说的好姐妹、好朋友。上次考试她因考试失误而沮丧。我安慰她说：“没事，只要尽力而为就好。”没想到自己无意中说的一句话竟有这么多的错误。小丽说：“什么尽力而为就好，要做的事一旦做了，就只能做到最好。以尽力而为的态度去做一件事，最终只会一事无成，如果自己有一件事没做好，而用尽力而为去衡量的话，只是在为自己没有做好找的一个借口而已。”的确，我感谢朋友，她让我懂得了做事的道理。友情，让生活更美！
师生情，人生最难得的情。记得当我徘徊在友情与所谓“爱情”之间不知所措时，老师的一句话让我刻骨铭心，突然觉悟。老师说：“要用理智的缰绳来制约感情的奔马，不要让它践踏两个人心中那片友情的芳草地。”师生情，让生活更美。
生活里的美三年级作文 篇36
自从我们诞生于人世，便有了独属于每个人的生活。生活是什么？
生活是一片无垠的天空，总有事物不断地，像受人指使般出现。或像白云，平淡无奇；或似飞鸟，匆匆忙忙，留下回忆无边……它看不见也摸不着，却不缥渺――它毕竟是真真实实置于我们中的，这般也就是生活吧。
在学校的每个清晨，生活像循环了――固定的姿势、固定的哈欠，还有那种缥渺虚无的.感觉，像从人间蒸发了一样，灵魂在校园里游荡。可一旦甩起袖子，用凉水醒醒脑子，人马上像雷击了般抽搐，灵魂也注入了空洞的躯体，像重生一般。之后，我呼吸着校园中并不清纯但极为自然的空气，开始了一天的学习与玩乐。早晨是一天的伊始，充溢着对光明的渴望。早晨的生活虽大同小异，但仍然含着希望与上进。早晨是一种无比强大的动力，驱动着我们的生活。
生活之美不仅造就了富有生机的清晨，更创造了坎坷的人生旅途，深嵌我们的记忆。
人的一生满布艰辛――因人的与众不同，人所考虑的事远比其它生物多得多。人要车子房子票子，其它的生物哪里用得着？所以人一生必然辛碌，必然艰辛。但这艰辛也塑造了生活不一般的美。人的快乐和自由要付出劳动做代价，收获的一定更加美好。生活之美或许不在于艰辛，但也一定不会是不劳而获。可以说，生活之美是“劳动者最光荣”。
感悟生活之美，生命之真谛呵！
生活里的美三年级作文 篇37
生活中，处处都有美。
春，花红柳绿，溪水潺潺；夏，树木青翠，枝繁叶茂；秋，赏万山红遍，层林尽染；冬，临北国风光，万里雪飘。
生活中，处处都有美。
闲暇时，到乡下，听百鸟齐鸣，心情便不由自主地欢悦起来。仰观天高气爽，几缕炊烟；俯视柳暗花明，曲径通幽。清晨，薄雾氤氲，景气朦胧，犹如身临仙境；深夜，银辉轻洒，促织低吟，听取寂静之声。此乃自然之美，只有融入其中才能体会到。
捧一本书，备一盏清茶，于静室之内，神游于书海之中，让书香、茶香盈满窗棂，此阅读之美，只有潜心于字里行间，才能领悟到。
午后，铺开纸笔，泼墨挥毫，让笔画在洁白的宣纸上凝聚成苍劲的汉字。或是拿起二胡，架起谱架，让美妙的琴音从弦上、琴筒中缓缓流淌，沉醉于音乐之中，获得震撼心灵的体验。傍晚，端起相机，让落日将一抹鲜红留在底片上，泛起几圈光晕，再加上湛蓝的天空、耀眼的火烧云，该是一幅多么美妙的画面啊。这种艺术之美，只有亲身实践，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，骑上单车，让车轮碾过青石板的小路，在老房子旁，让记忆停留，欢乐驻足。亦可在光滑笔直的柏油路上，一路狂飙，让风吹散学习压力下混乱的'呼吸，在运动中体验奇特的快感或是停车于公园的草坪边，坐在树下，交流着身边的一切，这种友谊之美，只有敞开心扉，才能收获到。
生活中处处都有美。发现生活之美，大概只有投入其中，才能用心体会到吧。
生活里的美三年级作文 篇38
“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和
一颗宁静的心我发现了是中的没。
大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊,多么好的老师，多么感人的'情景呀！应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！
什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。
生活里的美三年级作文 篇39
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心，我发现了生活中的美。
大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，一任风吹雨打，电闪雷鸣。湖面有的波澜壮阔，有的水平如镜……这些，
是多么美丽啊！我不觉一，是什么触动了我？是自然中的.美！
你看，在办公室的窗台下，老师还在辛勤地批改着作业。那一瓶又一瓶用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔，都见证着老师的辛劳。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔……老师，您辛苦了！这是多么感人的情景呀！
映着落日的余晖，小道上泛着一抹黄晕的光。我走在回家的小路上，一位头发花白的老奶奶不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处。看着这一老一少渐渐消失的身影，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间、多么美好的时刻啊！
楼道里灯还亮着，我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，父母担心他，开着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊！啊，父亲、母亲，从我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱？
什么是生活中的美，这就是生活中的美。生活中的美，就是这么简简单单、平平常常……
生活里的美三年级作文 篇40
生活的美，无处不在。其中包含着大自然的美，例如那动物园里的动物，还有那植物园里的花草树木，还有路边上被人不注意的花花草草，它们是大自然的一员，它们将大自然变得如此美好，这就是生活中的美。
还有一种生活的美往往被我们忽视的，那就是偶遇的.美。
我在以前遇到过这样一件事：一个老爷爷在路边捡废品，他年龄有点大，所以腿脚不大好，只有拄着拐杖慢悠悠地走着，那弯下腰再站起来对他来说是一件非常艰难非常痛苦的事情。因为捡废品，所以常常要翻垃圾桶，手上肯定很脏，真的累了的时候，还会出很多的汗，身上必然有股酸臭味。在这时，有一个长得挺好看的姐姐，与她的三个好朋友一起在马路上走着，她手里拿着一瓶矿泉水，在走路时，一个不小心，水掉了，掉在了地上，老爷爷正好在她旁边，看见那个姐姐水掉了，好心的老爷爷做着对自己来说非常艰难的动作帮她捡起水，可那位大姐姐非但不领情，还很大声地说：“你手上那么脏，从你手上捡起来的水还能再喝吗？我不要了，你不是在捡垃圾吗，你要你拿去好了。”
路边上的人看到了，纷纷议论道：这女孩长得不错，怎么能这样说话呢，一点家教都没有。那个姐姐听了，满脸红彤彤的，很内疚地走了。
这是生活上的点点繁星，那位大姐姐的做法，体现了生活的丑事，而好心的老爷爷等等做法，正体现了生活中的美丽。让我们每个人为世界做贡献，体现生活的美无处不在。
生活里的美三年级作文 篇41
生活中有许许多多的美，只要你懂得欣赏什么都可以成为艺术，世界上并不缺少美而是缺少一双发现美的眼睛。
我拥有一双发现美的眼睛。前段时间，我和家里人一起去了福建的花海，花海很美给我留下了深刻的印象。在花海的左边有许多花比如菊花、牡丹花、山茶花、喇叭花……花海的右边有一棵高大挺拔的.大树，大树的树叶又多又茂密。花海里的前面有一个很大的亭子，亭子的周围很多色彩缤纷的花，亭子右边有一条河，河中央有一座假山，假山上都有很多花还有一只假的小青蛙。这些花就像给小青蛙撑了一把把雨伞，一边的瀑布发出“哗啦啦”的声音，伴随着树上的小鸟叫像是一首动听的音乐。
在这个地方，给我印象最深刻的是这里善良的人。有一位老爷爷在这里快走不动了，就一个像初中生的人跑过来扶着老爷爷，把他扶到亭子里坐下。接着那个人去租了一辆自行车带着老爷爷逛遍整个花海，老爷爷脸上挂着慈祥的笑容。那时，我觉得老爷爷满足的笑容以及那位乐于助人的大姐姐比这花海更美更动人。又过了一会儿，我看到一个哭闹不停的小朋友，旁边来了好多人都在哄着小朋友。经过一段时间，小朋友脸上终于露出了笑容。
通过这件事让我懂得了心灵比景色美更美。生活中平平常常的小事也能透露出美！
生活里的美三年级作文 篇42
记忆的潮水冲刷着脑海，许多事情我都已淡忘，可那件事，却如同烙印般印在了我的心上，怎么都抹不去。
那日，阳光明媚，妈妈叫我去菜市场买菜，我踏着晨光来到了菜市场。只见那里的商品琳琅满目，却又分配得井井有条，这儿是蔬菜区、那儿是家禽区……菜多，人也多。各种小贩连连吆喝，此起彼伏，其中，有两个吆喝地最凶。我暗自思忖着：“这人吆喝地这么凶，肯定是昧着良心赚钱，我绝不买他们的！”我边想边向前走去。
咦？那儿怎么围了好一大群人？在好奇心的驱使下，我飞快地走了过去。
我从拥挤的人群钻进去，发现一位老爷爷躺在脏乱的地上，口吐白沫，昏迷不醒，周围的人都不知所措：有的在掐人中穴，有的在搓着老爷爷的手，有的在周边紧张的观望……
这时，人群中挤进两个人来，我一看，正是那两个吆喝地最凶的`两个小贩。“他们来肯定没什么好事……”我暗暗地想。没想到，他们俩中的一个蹲了下来，把手放在了老爷爷的脸上，说：“不好，是中风！”说完，他和同伴把老爷爷扶了起来，抬到三轮车上，又对隔壁摊上的大娘说：“大姐，我先不卖了，您帮我看着点！”说着，他又骑着三轮车疾驰而去。顿时，人群中爆发出一阵雷鸣般的掌声。
艺术家罗丹曾说：“美，是到处都有的。生活中并不缺少美，而是缺少发现。”是的，只要你认真去寻觅，你会发现，生活的点点滴滴，都是美。
生活里的美三年级作文 篇43
有人认为在豪华的艺术殿堂上，用价值连城的物品制成的东西是不能与一个鸡蛋壳，一个易拉罐相提并论的。
但是，经过我们细致的雕琢，一个鸡蛋壳，一个易拉罐……将成为最美丽的艺术品。若想知美不美，做了才知道噢！
下面，我们用一个易拉罐来做一个卡通娃娃头，做这个娃娃头，不但制作简单而且制作用具也几乎是每个人都有的。即，一把剪刀、一把小刀、一个易拉罐、一个圆珠笔。首先，将一个易拉罐放倒，然后从中间剪开，使他们成为两半，在剪的`时候，不要用剪刀直接去剪，这样容易损坏易拉罐，要用小刀先在上面划一个小口，再用剪刀沿着小口剪一圈。这样，一个易拉罐就变成了两半，我们就要用有豁口的那一半就好了，为什么用这一半呢？一会儿便知道了。按剪下的边竖着剪成一条条的，然后我们又用圆柱形笔把条形剪成一圈一圈的，圈的大小可由直接的喜好决定，但是卷的时候一定要小心，别被易拉罐扎了手。再给外表上来点装饰就这样一个卡通娃娃的脸就做好了。有豁口的那是娃娃的嘴；刚刚卷的那是给卡通娃娃烫的头发，这样，一个卡通娃娃头就出现在我们的眼前了。
生活中的装饰品，不仅仅是金银珠宝，像这些废品，也同样为我们的生活带来了炫丽的色彩，不信那你试试看！
生活里的美三年级作文 篇44
生活，随着社会的进步，潮流的趋势，在潜移默化中，不知不觉地变幻出多姿多彩的样式。就如：多数人梦寐以求的物质生活，少数人潜心追崇的精神生活，一般人无所甚求的平凡生活……
无奈，生活如此残忍地被宰割，痛心疾首之际，更是费煞思量地思索着，究竟什么才是生活？
美，就是生活。
人，短暂地生活于大千世界犹如尘埃的一隅，所见到的真、善、美的脸孔有几张？所看见的假、丑、恶的面具又有多少呢？或许是无数地出现在你周围，或许零星地在远处消失。答案是朦胧的'，只在于你怎样去思考。
美，就是生活。
人生在世，如果没有美好的理想，一个人还会拼尽余生，努力地去奋斗，去追求，从而使自己有个完美的人生吗？东晋陶渊明“不为五斗米折腰”，生活一贫如洗，难道你就可讪笑他的生活不是美好的，而是糊涂的吗？北宋范仲淹因为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在官场上不为同流合污之辈所容，不得其志，前途困窘坎坷，难道你会说这是由于他的愚笨之举，而白白抛弃了自己大好前程和美好的生活吗？
美，就是生活。
在即将跨进21世纪之时，生活时时刻刻都会面临挑战。美好的明天，等待你去开拓；美好的前程，等待着你去编织；美好的将来，更等待着你去创造。如果不是美，怎么会有如此魔力；如果没有美，怎么会这样引人入胜，充满生气。
美，就是生活的思索。
生活里的美三年级作文 篇45
勤劳是一种美。如果有人说自己完完全全做到了勤劳是美，我是绝对不会相信的。不是我不信任他，毕竟，会抓老鼠的猫不会叫，只有不会抓老鼠的猫才会吹嘘自己是怎么的能干。
说到真正做到这一点，那还得属那些“城市的美容师”们！有一次，我去看书。正当我在学校对面的车站等车时，我看见一位清洁工阿姨正弯着腰，十分认真地扫着地。早晨的空气中弥漫着清新，微风拂过人们的脸庞，给人无限清爽的感觉。而清洁工阿姨的脸上却挂着与环境极为不符的汗珠。她看来是那么的无怨无悔，似乎大地是她的孩子，每个犄角旮旯里的灰尘她都不放过。
这才是真正勤劳的美啊！每个看到这的`人都会不由得感慨道。
其实，美来源于人的内心。每一个善良的人，由内而外散发出来的气质便能让人感受到美。美，就像一个带有魔力的咒语，让所有接触到它的人，心都为之颤动。寻找它，发现它吧，它就在我们的身边。
生活里的美三年级作文 篇46
我们的身边有许多美，有人美，有景美，有物美……现在，就让我们去发现身边的美吧！
看！美就在小区！
前几天，我们确山迎来了这几年最大的一场雪！由于路滑，我们都要走路去上学，一不小心就会滑倒。前天下午，我和妈妈走路回家，在我家“车库”门口，我好朋友的爸爸，一个和我的爸爸差不多年龄的叔叔正在和我的好朋友一起在铲路边的雪，累得气喘吁吁。
我走过去对叔叔说：“叔叔，你为什么要铲雪呢？等雪化了就可以了，不用铲了。”“不过是举手之劳罢了，没事也可以铲铲雪嘛！”看着他铲雪的姿势，我不禁有些惭愧……
看，美就在校园。
上个星期，因雪下的太大我们停课了。星期一，我来到校园，哇！我惊呆了！校园的'雪都不见了，我一打听才知道，校园的雪被“家委会”的家长在星期六、星期铲走了，这下我们上学安全多了，家长们“牺牲”了他们的休息时间来铲雪，我一个小孩子也可以铲雪呀！
美，就在我们的身边。
生活里的美三年级作文 篇47
生活是美好的，因为我们可以看到蓝蓝的天空、洁白的云朵、青翠的小草，我们也可以和许多可爱的小朋友快乐的学习、生活。
每个孩子，每时每刻都可以感受到生活的美好。
你在学校学习的时候，妈妈在家里洗衣做饭，等待着你；课堂上，老师耐心地教给我们知识和学习方法，帮我们解决问题；课余，老师又辅导我们完成作业，给我们讲故事，教给我们做人的道理。
学习和生活中，是同学和朋友与我们一起学习，一起玩耍，让我们感受到珍贵的友谊。
生活让你感到了甜，甜是妈妈的一声呼唤；生活让你感到了酸，酸是做错一件事的后悔。不管生活中你遇到了什么，只要乐观向上，你的生活就会是美好的！
生活是美好的'，因为我热爱生活；生活是美好的，因为我尊敬师长；生活是美好的，因为我珍爱亲友；生活是美好的，因为我对生活充满了希望！
让我们用心感受身边的亲情和友情，感受生活的美好吧！
生活里的美三年级作文 篇48
在生活中，美是无处不在的。
春天来了，鸟语花香，万物复苏，大地变得五彩缤纷，这一切都是美的创造；一个孩子在下雨天把自己的伞借给别人，这也是一种美；一棵小草在石缝中顽强生长，这种精神也是一种美的精神……
当然，要发现美，就必须要一双挖掘没的双手和一双看见没的眼睛。
“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”这是季节美；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是景物美；“人归落雁后，思发在花前”这是乡情美。
如今社会压力繁重，已让我们身心都变得憔悴不堪，为了减轻自身负担，让我们在此呼吁，生活中处处有美，让我们一起去发现美，学会懂得放松自己，为自己打造一个充满美的'世界。
总之，生活中处处有美，而真正的美就在我们心中。
生活里的美三年级作文 篇49
美，在生活中到处有，比如扶老人过街，帮助残疾的老人，像雷锋学习……
今天，阳光明媚，我准备出去看看风景，吸吸新鲜空气。我站在大桥上，一阵风吹来，格外凉快。我凭栏望去，看见在远处有两个人，隐隐约约的，忽闪忽现。
我仔细地看了看，发现有一个小孩子在路边弯着腰，干着什么。我踮起脚，想看个究竟……
我终于看清楚了，原来是一个小孩子在路边扶老人起来呢！那个老人应该是摔了一跤，或者是绊了一下。我心头为之一动，暖暖的，心想：那孩子与我年纪差不多，但我要向他学的地方却很多很多……
之后，我便离了这座桥，准备回家。一路上，我心里一直想着刚才的'那件事，也想学他做些举手之劳的好事。
走着走着，我发现有一个人走过，把吃过的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔进了垃圾筒里……
生活里的美三年级作文 篇50
生活中的美可谓处处皆是，既有看得见的具体的美，也有看不见的心灵美。
有次，回家时天已经黑了。我和妈妈没带手电筒，妈妈的手机也没电了。走到楼梯口，楼道没有灯光，漆黑一片。就在我们担心的时候，突然，三楼的人把楼道的灯打开了，一位漂亮的姐姐打开门，笑着说：“你们能看见了吧！”
我高兴地说：“能看见了，谢谢姐姐。”
妈妈说：“真该感谢这位小姐姐，照亮了我们回家的路。”一股爱的.暖流滋润着的我全身，让人生出许多的感叹：我和这位姐姐素不相识，心灵美丽的她能会为我们开灯，看起来是一件微乎其微的小事，但有多少人能做到这一点呢？
有时候，我们会看见一位少先队员扶着盲人过马路，还有警察叔叔帮走失的老人重回家园……这些生活中的美告诉我们：只要细心观察，生活中处处都有美，关键的是如何培养一双发现美的眼睛！
生活里的美三年级作文 篇51
在街道上，垃圾随处可见，但从没有人主动捡起。而我却发现了这样的人。
有一次，我因为训练，回家晚了，独自一人走在北风呼啸的街道上，突然发现垃圾桶旁有个影子在晃动。我走近一看，那人穿着橙色背心，差不多四十出头，正设法用铲子铲起一块粘在地上口香糖，落日的余晖将他的身影拉得老长，这不是清洁叔叔吗？豆大的汗珠从他布满皱纹的脸颊上滚落下来。这时我真想递给他一张纸巾，递上一杯水，使他解渴。
大街上，随处可见他们的身影，在公共垃圾桶旁，总是能够看到他们拿着清洁球和抹布在仔细地擦洗垃圾桶周围的脏物，他们是那么仔细，那么认真，仿佛在擦自己家里的'一件宝物，连一个小小的烟头或是一片小纸屑都足以让他们停下电动车，把纸屑等用夹子夹起来，放进自备的垃圾袋。
我们有这样的举动吗？应该没有吧。为了温州的环保，我们必须养成不乱丢垃圾、不随地吐痰的好习惯。
保护环境，人人有责！
生活里的美三年级作文 篇52
人间处处有真情，真情时时暖人心。我要感谢我的小伙伴们，是他们在我有困难时，对我伸出援助之手。当我孤独无助时，给了我关爱和帮助。
记得有一次，上语文课时，老师让同学们写课堂作业。同学们马上拿出笔和本子，按老师的要求，认认真真地写起来，教室里安静极了，连一根针掉地上的声音都听得见。而我呢，把书包翻遍了，也没有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家里了，我急的像热锅上的蚂蚁。这下可怎么办，写不了课堂作业了。当时，坐在我旁边的小明看出了我的情况，二话不说，拿出一支笔递给了我，我接过笔，向他投出感激的.目光，开始写起课堂作业。
下课了，我按时完成了课堂作业。我对小明说：“谢谢你，今天要不是你借我这只笔，我就完不成作业了。”小明说：“不用谢，这是好朋友应该做的事。”
正是因为有了许多这样的同学，才让我感觉到班级就像是一个大家庭，它给予了我关爱，我也会回报它同样的爱。
生活里的美三年级作文 篇53
美就在我们身边，大自然的美是普通的没有雕琢的、心旷神怡的.美，十分漂亮。
看遍了大自然的美，尝试着寻找生活中的美。一次随手捡垃圾的行动，帮助小朋友找妈妈等，这都是美。
一个平常的早晨，有个亮色的糖纸躺在校园里，许许多多同学走过都没看见，就在这张纸快要随风飘起的时候，邹镇宇同学捡起了这张亮色的糖纸，把它扔进了垃圾箱里。这时，我想那张纸也很欣慰吧！心里想:“我终于回到了自己的家了。”
有一个傍晚，我在江边散步。看见一位小弟弟迷了路，正哭着喊着找妈妈。他大概只有三四岁，这时，一位阿姨突然走过来，抱起小弟弟问：“小朋友，你怎么了。”小弟弟哭着说：“我要妈妈，我要妈妈。”阿姨呆了一会儿，她应该在想：“这位小朋友一定是不小心和妈妈走散了。”便陪小弟弟呆在原处，等到小弟弟的妈妈来找他为止。
生活中的美无处不在，我们时刻与美同行。
生活里的美三年级作文 篇54
这个星期什么写一篇文章——每个星期，我都会被一个问题所困扰？从星期一我想周六往往是还没有准备好。
今天，当我再次绞尽脑汁想出一篇完美的作文时，妈妈推门进来说：“今天天气真好。你要整天坐在屋里吗？”我觉得出去会帮我发现问题，带一支笔和一本书出去。
“邻里之间总是充斥着无聊的观点。”我想是的。
吹来的阵风，吹叶。我抬头一看：嘿，这里的`树是什么如此密集的很长一段时间？阴影是很厚，而且风徐徐吹来，我把我只是不耐烦。
我拿出本子，提笔写到：“……知了声伴着风拂过梧桐叶的沙沙声，与细细的风和在一起……”突然，我感觉行人少了，心也静了几分。
前面是一片草地，还是有风，让茂密的草地在阳光下展现出丝滑柔软的质感。
“这不是一件坏事。”我想，拿出这本书，“在阳光下和下风芳草萋萋抚摸，显示为丝绸质地柔软。”
小区正门有一池金鱼。我已经受到启发，立刻写道：“金鱼在池子里快乐地游着，做了一个金鱼的梦……”
现在，我明白了，心里觉得，到处都有美。作文后我知道写什么，至少，下次我会写我们是处处美丽的社区！
生活里的美三年级作文 篇55
生活环境中有许多美。有乐于学习助人的美，有井然秩序有序的美，有不拘小节的美，有努力奋斗拼搏的美，有坚持自己不懈的美，还有一个乐观主义自信的美。我们的生活有许多美，我们应该去研究发现学生身边的美。
记得有一次，我去中山公园欣赏菊花..就在我们正要过马路的时候，我们突然发现路中央有一位老人，他拄着拐杖，走路很辛苦..看到红绿灯已经到了10秒，爷爷只到了不到一半的路，我急着要爷爷，突然，跑到一个小男孩身边，小男孩跑到爷爷身边，对爷爷说：“爷爷，让我帮你！”老人说：谢谢你，年轻人没有你，我不知道我要过多远的路！“没关系，爷爷。我是个年轻的`先驱。我的工作是帮助老人。所以，爷爷，你根本不用谢我！！爷爷仍然不停地说谢谢。看着爷爷和小男孩走得很远，我的心里既高兴又羞愧，高兴的是小男孩帮助爷爷做了少先队应该有的事。我很惭愧刚才没帮爷爷过马路。这是一种乐于助人的美！！
我在以后的生活道路上也应该是一对敏锐，善于在眼睛发现美。像罗丹的那句名言：“..美是无处不在，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美”是‘罗丹’，他说，我们不仅要成为一种美丽，也发现别人的美。
生活里的美三年级作文 篇56
“生活中并不缺少美，而是发现缺少美的眼睛”
题记
上学了，一本本厚厚的教科书和古今的书籍让我大大开阔了视野，对美的理解也随之有了转变。“大漠孤雁直，长河落日圆”是塞外壮阔的美：“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”是生命的崇高与坚贞之美：“举头望明月，疑是地上霜“是远在他乡的游子思乡之美。这些一切的一切让我对美的阐述有了大致的框架。
于是，我又重新审视了周围的一切，试着来发现生活中美的所在。仔细想想生活并没有什么美。昨天早上因作业不认真被老师批评了一顿。今天又因为英语测试分打少了被叫到了办公室。哎！自己也常常为这些事焦虑不安，更别提生活之美了。简直不可理喻，但是我并不相信生活中没有美。我坐在石椅静默着。
我视角的余光注意到了对面的.那家店。里面摆放着电视，电视很普通，但是电视里播放着极为普通公益广告。一个残疾的女孩顶着身体的压力和一群人开心快乐的做游戏。我的视觉终于让我恍然大悟。这也就是一到靓丽的风景线啊！
一个人把地上的纸屑拾起来是美：扶老奶奶过马路是美：输血车前面排着长长的队伍不也是美吗？
是的，美在于对生活的热爱和执着，在于劳动和奉献。
生活里的美三年级作文 篇57
美，一般分为两种类型：第一个类型：是体现在表面的外在美。第二个类型：是体现在某种事物中的心灵美。拥有一颗善良、纯洁的心，这就是美丽之中所谓的心灵美。
在平平凡凡的生活事例中，也同样凌空展开了一幅绚丽多彩的心灵美之画，为大家的生活道路再添风彩。比如：用平整方正的石头在溪水中搭石；在公共汽车上，年轻人主动给老年人让座等等……这都是人们从平平凡凡的事情中发现的心灵美。
记得我4岁时，有一次，坐公交汽车到姑姥姥家里去做客时。在公共汽车里，却发生了这样一件事情：公共汽车里有一名小学生，看起来差不多10岁了。这时，突然之间，公共汽车内走进一位白发苍苍的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美丽。那位小学生立刻起身让座，并对这位老人家说：“奶奶，您坐在这个座位上吧！”一边说着一边向奶奶招手示意。小学生则站在公共汽车的一角，直到到达目的地，才拿起身旁的`小背包下车。
这，不正是平平凡凡的生活中所体现出的实实在在的美丽吗？朋友们，让我们也找到生活中的心灵美，向那些心灵美的人们好好学习，一展心灵之美的风彩吧！
生活里的美三年级作文 篇58
五一节放假期间，我去了很多地方，像泉城济南，泰安的岱庙、红门，莱芜的苍龙峡、大峡谷等等，这些地方真的很美。
济南的泉形态各异，数量之多、形态之美、水质之优，在全国有名。泰安的岱庙古树参天，飞鸟众多，在中国古庙中也是数得着的。这些都是我们时时都能看见的美。还有一种美是内在的，那就是心灵美。
绿色的小树和小草，能清新空气，防治沙尘暴，防止水土流失等作用。今年，我们学校的一些同学利用星期天的时间去植树，如果他们没有一颗爱护树木，保护环境的爱心，他们是不会去做的，但是他们很愿意去做这些事，这就是心灵美。
乘坐公交车时，小朋友主动给老人让座，这是他们有一颗尊老、爱老、敬老的`美的心灵，这也是美。
72岁的刘奶奶花了十元钱买下一只山雀，她将小鸟高高举过头顶，没想到小鸟扑棱了几下翅膀，竟然无力的落在地上，刘奶奶把小鸟带回家，养得健壮了，然后放飞，这更是一种美。
一本书上说：不是生活中缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们留心观察，生活中处处都闪耀着美的光芒。
生活里的美三年级作文 篇59
昨天，郑州下了一场暴雨。许多路段都积了水，雨水汇集成了奔腾的小河，从人行台阶上飞泻直下，犹如瀑布，有的行人，更是苦中作乐，在齐腰深的水中游起了泳。
我被大雨困在了德克士餐厅，跑到二楼，边看雨景边吃着甜甜圈。忽然，路面上一个老人的举动吸引了我：只见一个瘦骨嶙峋的老爷爷手持一根木桩冒雨在水里探寻什么，只见他用木棍上上下下捣着地面，艰难的`淌水前进，终于，他停下来了，把木棍插在了地上……。噢，原来他是在没有阴井盖的地方作了个标记！然后，老爷爷不顾湿透的衣服，走到高处，回头看了看自已的成果。他身上环卫工人的橙黄马甲很惹眼。
看到这儿，我的鼻子一酸，泪水就要流出来了。记得报纸上刚讲过，北京的一次大暴雨，将两个青年男子由敞开的下水道冲到了18公里外的污水口，没有阴井盖的下水道吸力很大，人一靠进立即会有危险。原来环卫老爷爷是在混浊的雨水中，不顾自已的危险去给别的行人做指引……
在我眼中，这时侯的老爷爷一点都不老了，我感受到了他的一颗善良的心，他的人美，品质更美。
生活里的美三年级作文 篇60
生活中并不缺少美，只要你去认真发现，就会找到生活中的每一处美。
我捕捉到：天空上的云彩好美！
你看！天空中有许多美丽的地方，洁白的云，是一处美丽的地方。那一团团棉花糖似的白云变成了一位楚楚动人的仙女，挥舞着魔法棒，好像要来到我的身边，给我带来好运似的。一会云彩变的.红彤彤的，宛如一团火在空中燃烧。
我捕捉到：夜晚的星空好美！
在天空上有许多向我眨眼的小星星，而月亮姐姐呢？在咧开嘴冲我笑呢！你看小星星在向我指路呢！七位“仙女”在告诉我们，这是北边！你看！旁边的几个小星星在跳舞，它们排成一只高贵、优雅的天鹅，又排成一只凶猛而残暴的狮子，又排成一头勤劳又朴实的老牛……
我捕捉到：大海，好美！
“哗哗哗”一声声海浪的巨响，从我耳边经过，前面是一片辽阔的大海，碧蓝的海水，在阳光的照耀下，发出夺目的亮光。那波涛汹涌的海水是那么的美丽，那么的耀眼。人要像大海一样，拥有广阔的胸怀。
美，是无处不在的，在生活中要去发现美，体会美，才会明白生活是用美来增添色彩的。
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