三年级作文

时间：2024-05-07 15:59:15 三年级作文我要投稿

【精华】三年级作文5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的三年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】三年级作文5篇

三年级作文篇1

　　昨天下午，我和爸爸、妈妈、弟弟几人来姥爷家玩。听说老爷新买了一部苹果手机，我和弟弟都争先恐后的去玩。

　　我先抢到了手机，弟弟一把扑上我身夺走了手机，我不服气，就挠他。他手机捏的很松，我一把夺了过来。弟弟见了，大怒，把花瓶给摔碎了。妈妈走来，狠狠地批评了我们俩。我没理弟弟，拿着手机玩着上面的.游戏，弟弟在旁边，用邪恶的眼神看着我。我玩着玩着，不小心按了个图画。哦！这个是TOM猫呀，好久不见还穿了个警察服装。

　　心里乐滋滋的看着，又望了一眼弟弟，看见弟弟正朝我一直吐舌头。于是，我就用TOM猫录音教育起来。我开口小声说道：“喂喂喂！別朝我这好警察猫吐舌头，根据规定，要尊重长辈，你没听说过孔融让梨的故事吗？和谐一下嘛！别那么倔嘛！朋友之间要和谐相处啦！.......你说是吧！”说了半天，终于说完了。我把手机举起来让弟弟看，这时，警察Tom猫开口道：“喂喂喂！..........”弟弟听完笑了，我也跟着笑了，“好一个警察猫呀！真能说。”弟弟说道。

　　于是，弟弟改变了心情。陪我玩起手机，这个警察Tom猫真是个教育人的好帮手啊！

三年级作文篇2

　　五一我和妈妈兴高采烈的去了朋友家包粽子。一说起包粽子我可高兴了，我可是从来没包过哦！

　　我们先要准备好所要的一切材料。准备的材料有：盐、酱油、绿豆、糯米、猪肉、粽叶、线等。

　　首先把绿豆和糯米放在水里泡一个小时；把猪肉切好放酱油盐腌一个小时；后就还要洗叶子。这些工作可是好多活哦，我们都在分工做，我们有的洗叶子，有的洗米，有的切肉，有的洗绿豆，当时可热闹了。

　　一切准备好我们开始包粽子了，首先拿三片叶子放平整，把一些糯米放上叶子然后放上肉，再放上点绿豆最后再放点米在上包起来最后用线绑起来就可以了。我在妈妈的帮助下好不容易的包了一个歪歪扭扭的.可一点都不好看。妈妈她们包得可好看了。经过2个多小时终于包好了。把包好的粽子放在压力锅煮上一个多小时就可以吃了。粽子可香了我一子就吃了一个，哇！味道真不错。

　　我很开心我能看到也能亲身体验了这么一个有意义的事情。

三年级作文篇3

　　人和人之间总会互相欺骗，不管是不得不欺骗，还是为自己的利益而欺骗他人，都是一种欺骗。我最讨厌的是别人因自己的利益而欺骗我。就算有什么困难，也可以直接告诉我，我会尽力而为，不管是好朋友还是我讨厌的人。

　　曾有这样一个故事：有一只狐狸，它有一份工作，可以供它吃得饱穿得暖。可是它觉得工作太累，工资太少，自己太穷。于是，它上午上班，下午便扮成一个可怜的'、失去子女失去双腿的老爷爷，向人们索要吃饭与买衣服的钱。人们看着他可怜的样子，纷纷投给它许多钱，它总趁人不注意，把钱放进早已准备好的小包中。长此以往，它成了百万富翁，但时间一长，人们也识破了它演的戏，人们要回了自己的钱，它也得到了应有的惩罚了。

　　通过这个故事，你是否明白了什么？欺骗别人一次，别人下次就不会像第一次一样信任你，连同学、朋友、老师、父母都不信任你了，你活在这世上还有什么意思？为什么要互相欺骗呢？

　　欺骗对彼此都是一种伤害，对被欺骗的人是一种心灵上的伤害，对你则是一种失去朋友，面对孤单的伤害。所以，不要在相互欺骗，伤害彼此了。

三年级作文篇4

　　像一把锋利而又冷漠的匕首，深深地刺入我心中，传来一阵阵绞痛；像盘古开天地似的，一斧一斧，砸开我脆弱的内心；像一根黑色的钢针，扎进肺叶，每一次呼吸都带着一阵刺痛……泪，悄悄地滴落，敲打着，演奏出一首悲怆的乐曲：

　　滴答滴答

　　窗外下起绵绵细雨，天空中仿佛纷飞着一大片细密的白色绒毛，迎面洒进敞开的窗户里，飞舞的窗帘如同魔术师神奇的斗篷，肆意地挥舞着。一个黑色的身影慢慢走进教室黎老师大家如同马戏团里的动物见到饲养员般兴奋：有的同学笔挺地站了起来，如同一只伸长了脖子的鸵鸟，“深情地”望着老师；有的同学像舞台上滑稽的小丑，夸张地摇摆着沾满墨水的手；有的同学好似一只顽皮的小猴子，一蹦一跳地跑上讲台……大家肆无忌惮地玩闹着，像朋友一般亲密无间。黎老师勉强挤出一丝笑容：“我……要走了。”原本吵闹的教室像被上帝按下了静音键。只剩雨滴打落在玻璃窗上，像是老式电影里的`钢琴曲。“黎老师……你要去哪儿！”一个声音哽咽地抽着，“另一个……学校。”这句话犹如五雷轰顶，直击着我的心。我闭上眼睛，脑海中浮现出一幅幅画面：只见黎老师焦急地站在过道旁，目不转睛地盯着站在起跑线上的运动员，大声地喊着“加油”；只见黎老师站在讲台上慷慨激昂地挥舞着三角尺，脸涨得通红，像一个指点江山激扬文字的大将军，兴奋地看着属于自己的领地；只见黎老师拿着红笔，在试卷上画着一个个勾勾，激动地看着第一个一百分的诞生……这些事情像放电影似的，勾勒出我心中熟悉的记忆。我的视线模糊起来，逐渐拉成一条细长的白线。像有细小的蚊虫在我的耳腔中嗡嗡振翅。“那……你还会回来吗？”泪珠在他的眼睛里流动，顺着脸颊滚落下来，滴在嘴角旁。整个教室如同死一般的寂静，大家都紧闭着双眼，任凭那不争气的泪珠肆意滚动。窗外，雨点争先恐后地涌上窗沿，凛冽的寒风从一丝没有关紧的窗户灌溉进教室里，秋后巴掌大的落叶粘在窗子上，如同小孩子的涂鸦。滴滴答答的雨声夹杂着啜泣声回答着这个问题。我望着窗外，被雨水冲刷掉泥土的墙砖一定记录着我们曾经在一起的岁月，大雨也抹不去我们的情谊，抹不去我们在记忆里留下的痕迹。

　　……

　　雨水打在窗外，泪滴落下来，那是我们吟唱的最后的旋律：

　　滴答滴答