三年级树的作文

时间:2022-08-26 14:27:20 三年级作文 我要投稿

【推荐】三年级树的作文8篇

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的三年级树的作文8篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】三年级树的作文8篇

三年级树的作文 篇1

  我家的大阳台上有一棵高大的石榴树,当春天来临的时侯,石榴树发芽了,长出了嫩绿细小的叶子。

  夏天到了,石榴树上开着一朵朵红色的小红花,夏姑娘吹来微风,石榴树就随风飘动,每当我轻轻的走到石榴树旁边,仿佛听见石榴树在说:“夏天快过了,秋天马上来了,赶快准备好迎接秋姑娘。

  到了秋天,秋风吹拂着我家的石榴树,石榴树结果了。每当太阳照的很热的时候,你如果在我家是台上,可以在石榴树下休息,渴了的时候可以顺手摘下石榴来解解渴。

  冬天到了,北风呼呼的刮过来了,我家的石榴树落下了黄叶,枯黄的叶子,在地上转着圈子,不断的飘落,地上堆满了树叶。这时候我们把树叶扫起来倒掉。

  我很爱我家的石榴树。

三年级树的作文 篇2

  又是一年春风吹拂青草香,又是一年艳阳高耀百花开。春天是万物复苏的季节,是播种希望的季节。

  晚饭后,爸爸拿着树苗,借来铲子,妈妈拎着水桶,我嘛两手空空,用歌声为他们助威“你挑着担,我牵着马……

  不一会儿公园到了,放眼望去,一片郁郁葱葱的景象,小草偷偷的从土里钻出来,玉兰花露出了洁白的笑脸,柳树摇起了绿色的长辫子,到处都是春的气息。

  首先要找到植树的好地方,爸爸说:‘一不能选积水的地方,二 要采光一般。’我好像发现了一块风水宝地,情不自禁地大叫起来:‘那边好!'

  我和爸爸像两头脱缰的野马直冲过去,把妈妈远远地甩在了后面,等我们父女俩挖好了坑,妈妈才气喘吁吁地走过来。

  我使出了吃奶的劲,努力把树苗扶正,看来种树也是一门学问,推来推去,树苗总是有点斜,爸爸迅速的往根部填上土,再用铲子的背部狠狠地敲打起来。不一会儿就大功告成了,我不放心还在蹬了一下。噢耶,树种好了!最后,妈妈提来水给小树浇水,给我们这次种树活动画上圆满的句号。

  小树,小树,希望你和我一起茁壮成长,为城市增添一份绿意,为净化空气贡献一份力量。

三年级树的作文 篇3

  这一星期的家庭作业中的“孝心作业”是:为父母做一次凉拌菜,我一丝不苟地完成了这个任务。由于我从来没有自己亲手做过菜,一点经验也没有。所以请了有几十年做饭经验的爷爷在旁边看着,一旦有紧急情况,还有“救兵”支援。

  来到我家的厨房,我的眼睛锁定在一捆芹菜上,嘿嘿,就决定是你了!我把芹菜洗好,切好,放在阳台上一晒。哎呀!这芹菜碧绿碧绿的,好像一根一根漂亮的翡翠,太美了,太迷人了,我想:就做一道“凉拌香芹”吧!不行,我得把它做成与众不同的菜!有了,嘻嘻……

  我把切好的芹菜仔细的摆放在盘中,拼成了一棵常青树的形状,又在常青树两旁铺了两片生菜叶。我想想这么漂亮诱人的菜,得取一个好听的名字。嗯,就叫多味常青树吧!于是,我打开冰箱,在“常青树”外面一圈,摆上酱油、芥末等调料。“啊哈!大功告成。”我嚷着,迫不及待的把“常青树”摆上了桌。

  家中的“吃客”们纷纷拿筷子夹芹菜蘸着调料品尝起来,我也尝了一点,味道一般,可其它人都加以好评,可能是对我的鼓励吧,我以后会继续努力的。这次我当了一次小厨师,虽然不是很成功,但依然很开心,这次亲自的尝试,这次亲自的体验,让我真正的体会到了那些厨师的辛苦。

三年级树的作文 篇4

  生活中,有许多许多的事物,其中,给我带了启示的就是那郁郁葱葱的松树,它高大威武,傲然挺立,像一位保卫家园的战士。

  春天,绿树成荫,鲜花盛开。虽然,松树没有桃树那么优美,没有它的鲜花盛开,也没有它甜美,更没有它的争齐斗艳。但松树它非常坚强,有着一种坚持不懈的精神。

  夏天,太阳公公不知怎么了,把大地都快给烧熟了似的,有些花草都被热死了,而松树却用自己的枝叶,撑起了一把巨伞,人们都来这时来乘凉,松树也特别善解人意,为人们还演奏了一支支欢快的乐曲,沙沙沙,沙沙沙!

  秋天,九月分时,许许多多的花草树木的叶子都纷纷飘落下来,但松树都没有,它有着一种坚强的精神,还有着高贵的品质,同时,它还结出了许多的香甜可口的果实,来供大家品尝,当暴风雨来临时,它还默默无闻的为大家挡着暴风雨,所以,大家都非常喜欢它。

  冬天,白雪皑皑的大雪把一些花草给压死了,但,它依然坚强的活着,为大家挡着雪。当风雪来临之际,它运用它那宽敞的枝叶,为大家挡着那风雪,不让它破坏我们的家园,真让人非常敬佩。

  我爱你,松树,爱你的坚强品格,爱你的默默无闻,更爱你!

三年级树的作文 篇5

  大自然孕育的树,或俊秀挺拔,或形状奇异,在碧蓝的天空下他们尽情地舒展着或伟岸或奇骏的身躯。

  城市里的树在园林工人的精心呵护下自由幸福地生长着,定期修剪、杀虫。不是大自然中每一棵树都是幸福的,但可以说自然界的每一棵树都是坚强的!

  比如说悬崖上的一棵树,也许是在很多年前的一粒种子,被地震震落在陡峭的悬崖边,没有选择,它默默地在岩石的罅隙之中发芽、生根。那里没有肥沃的土壤,没有人在关注他,他弱小的身躯被扭曲着,压迫着,每一寸树皮上都留下伤疤,每长一寸都要几度春秋,但他从未放弃!

  他拼命地抓住岩石不让自己从悬崖边掉下来。他的叶子在拼命地吮吸着营养,努力让自己变得高大粗壮起来,太阳给了他力量,狂风暴雨磨练了他的意志,渐渐地他适应了恶劣的环境,变得生机勃勃!

  有一棵树,他长在那冰冷的山顶上,高大粗壮的身体立在山顶上,就像守卫国王的士兵,威风凛凛。可在他那粗壮高大的身体中间,有一个很大的窟窿。也许是被一大群贪婪的白蚁吞噬掉了。它竭尽全力,拼命挣扎,却毫无用处,白蚁还在继续吞噬着他的躯体。终于,几只鸟儿飞了过来,在树上筑巢,以白蚁为食。

  大树下决心一定要坚强,要活得更加精彩有力!这种信念让大树忍着疼痛不停地生长,生长,生长……,被白蚁吞噬掉的部分也渐渐恢复了生机!

  我在想:这需要多少勇气啊!每棵树都是顽强的、不屈不挠的!

  人生之路不是每天都阳光明媚,但我们只要越过障碍,就会发现另一片美丽的蓝天!

三年级树的作文 篇6

  【教材简析】

  本文是一篇略读课文,讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间,准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树,筑路工人与工程师经过精心的设计,在不改变筑路计划的前提下,使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿,既保住了这棵橡树,又圆满地完成了筑路计划。这个故事,表现了人们对一草一木的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

  本文语言质朴,情节简单,所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出,他们保护橡树的行为完全是自发自觉的,换句话说,保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的另外一个突出特点是,通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写,读者在读后内心受到震动和感染,自然而然地增强自己的环保意识。

  学习这篇课文的重点是体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

  【教学目标】

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、了解课文内容,体会路人高尚的心。

  【教学重点】

  体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心,联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

  【教学准备】

  1、查字典,理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历,想想哪些行为是高尚的。

  2、投影:课文插图及最后一句话。

  【教学课时】1课时

  教学过程:

  一、根握阅读提示自学课文

  1、把课文读正确、流利。

  2、思考:课文将了一件什么事?你对这件事有什么看法?

  二、检查自学效果,组织交流

  1、指名读课文,指导读正确。并读读下列词语:

  公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄

  橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚

  2、交流思考题。

  (1)交流第一个问题:课文写了一件什么事?

  (2)交流看法。

  A、小组内交流。

  B、全班交流。要尊重学生的想法。

  引导重点交流:

  出示投影片:插图及课文景后一句话。

  C、读、齐读这句话。

  坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的`人一定有一颗高尚的心。”

  D、说说你是怎样理解“高尚”的,举例说。

  E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心?

  读书,找依据,讨论交流。可以从这几个方面讲:

  第一:遇到橡树,停止埋排水管。

  工人为什么停下来,他们看到了什么,又是在想什么呢,(“在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树”,这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样”,充满了生命的活力,同时与环境完美地结合在了一起,它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树,他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼,或者是不愿砍伐橡树埋上排水管,总之工人们停了下来。)

  指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨,就像摹的哨兵一样”这句话,声音要响亮、有气势。)

  第二:工程师沉默,工人也不语,都叹气,他们深恐伤害了橡树,可又想不出办法保护它。

  读这两句话,语速要舒缓、语调要略显低沉,以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

  第三:“工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气,工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

  第四:想办法,绕开橡树修路,最终路呈马蹄形。

  “笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比,作为公路来证明,自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好,但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的,显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质;“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心,只有一个弯儿,这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此,这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

  3、总结:对一棵树,如此珍爱:这不是平常的行为,这是对环境的保护,对生命的尊重,怎能不说筑路人的心是高尚的心呢!

  三、练习有感情地朗读课文

  四、抄写练习(任选一题)

  1、抄写你喜欢的一段话。

  2、抄写下面词词。

  宽阔 平坦 漂亮 笔直 粗壮 结实 沉重 赞叹 高尚

三年级树的作文 篇7

  我想变成一棵树,梧桐树、枫树、银杏树……。但我还是最想变成柏树,因为它四季常绿。想着,想着,我真就变成了柏树。

  在沙漠里,挺立着一棵高大的柏树,那就是我。夏日里,太阳笼罩着大地,像似要把大地放进火炉里烤着吃了。这时,探险家的越野车已经停在了我的身边了,他们看见了我,连忙拿出麦克风,对着麦克风大喊:“特大消息,特大消息,撒哈拉大沙漠里有一棵万年柏树!”几分钟后,我的绿荫下拥满了举世闻名的探险家,都说,这个沙漠竟长出了一棵柏树,太不可思议了。探险家的口中不停地发出对我的赞叹!我心里美滋滋的,自言自语地说:“我一定要赶快长大,让更多的探险家乘凉。”

  突然,天色变黑,我们都有一种预感:沙尘暴要来了。果然,天边出现了一道黄色的柱子,它一直连到了沙地上,探险家躲到了我背后,吓得掏出了手机,要打110、这时,我心里暗暗地想:分身术!瞬间,出现了数百个我,我奋勇前行,和沙尘暴展开了生死搏斗,沙尘暴打不赢我,只好举白旗投降了。这时,玉帝下凡,说:“你救灾有功,我有重赏……。”丁零零、丁零零,起床了!起床了!我生气地坐在床上,心想:差点就能得到玉帝的重赏了,可恶的闹钟

三年级树的作文 篇8

  我是一棵小树,从小就生在一个偏僻的小村庄,那里树木郁郁葱葱、鸟语花香,我和我的伙伴们一起快乐地成长。

  村里有几十户人家,不知从什么时候起,每户人都有了锋利的斧头,谁想盖房谁就拎起斧头到山上去砍树,我很难受,因为我的朋友、亲人们都被他们砍倒了。它们都变成了一栋栋漂亮的房子,各种各样的生活用品、应有尽有的家具,还有的树木就更可怜被火烧成柴烟,永远消失在天空中。

  就这样,一年一年过去了,愚蠢的人们终于受到了大自然的惩罚,在一个雨水奇多的八月,大雨下得没有停,一直下了七天七夜,到第八天才停。当我舒展懒腰的时候,我才发觉那个用我们无数兄弟姐妹血汗换来的小村庄不见了,不知被河水卷到了何处。

  从那以后,再也没有人乱砍滥伐了,因为他们都已经知道乱砍树木会破坏环境,最终受到惩罚的会是他们自己。如今这里我和我的朋友们开心地生活在一起。树木也越来越多,被他们破坏的森林也逐步恢复生气。这不,一对可爱的小鸟正在我的树杈上垒了一个小窝。

  我真的希望如果人类能设身处地地为我们着想,那么这个世界该有多好啊!

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