春节三年级作文5篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的春节三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春节三年级作文 篇1
过了一会儿，爸爸“搭长城”回来了，咱们便拿出了烟花筒，准备放烟花，爸爸先把烟花在木栏上，用打火机点燃一支烟，又用烟点燃了打火线，做完这一切，他迅速退到离烟花二米远的地方。咱们家放的烟花虽只有一种颜色，但也非常美：还没等你看清楚，烟花便“嗖”地一下飞上了天空，忽然间变成了一朵盛开的菊花，接着一下子消失不见。
接着咱们吃了一顿热腾腾的年夜饭，吃完晚饭，我就坐在电视机前等待“春晚”的到来……
春节三年级作文 篇2
在一年中的各种节日中，人们恐怕最期待的就是春节了。不知为何，春节总有一种吸引力，使许多人年年岁岁盼“今朝”。
早在腊八的时候，每家每户都已充满了浓浓的年味儿。大家拿起扫帚、抹布，不亦乐乎地忙了起来，将屋里屋外打扫的一尘不染，好迎接新年的到来。我问爷爷：“为什么在腊八这天要打扫卫生？”爷爷乐呵呵地说：“因为对来年来说，这样有好的意喻，这可是多年的老规矩了呢！”在这天，家家户户也都做起了腊八粥，腌起了腊八蒜。
临近除夕时，许多老人早已在翘首等待在外漂泊的游子。游子们提着大包小包给父母带的营养品、特产，欢欢喜喜地走进家门，原本寂静的村庄顿时变得热闹非凡。
到了除夕，早上，人们会很早就起床，去集市上采办年货。道路上就变得熙熙攘攘，好不热闹！到了下午，就开始贴对联了。我急忙抢着去贴，爸爸问：“以前也没见你这么积极，今儿是怎么了？”我偷笑，说：“老师上次教我们学会了辨别上、下联的方法，所以我就来实验一下。”“那就全权委托你咯。”“没问题”，我自信地说，很快我就贴好了对联，爸爸看后，直夸我干得好。接下来就是年 夜 饭了，每次我家的餐桌都会出现“鱼”。我知道，这其实是象征着年年有鱼（余）。到了晚上，家人就该来发红包了，一般红包当天是不可以打开了，必须放在枕头底下过了一晚才能打开。就是为了图个吉利。
正月初一，醒来，我就迫不及待地穿上了新衣服。奶奶和妈妈早已忙着准备早餐。每一年，早餐必须得是枣栗糖、茶叶蛋、面条。听说，这象征着来年甜蜜、幸福、长久。之后的几天，我们就会忙着出去拜年。
人们之所以如此期盼春节是因为，这这个特殊的时刻，家人可以团圆。我相信，这才是春节最重要的意义吧！
春节三年级作文 篇3
“哇——，春节联欢晚会开始咯！快来看啊！”我高兴的到处大喊，因为春节联欢晚会肯定会有很多精彩的表演！
现场沸腾起来了！把主持人激动地说话声都给盖住了，我的心也高兴的砰砰乱跳！
人们高兴的又唱又跳，让我也情不自禁的跟着跳了起来，唱了起来！晚会里，有表演杂技的，有表演唱歌和跳舞的，还有表演魔术和小品的，节目真是太丰富了！真好看！
可是，看着哥哥姐姐叔叔阿姨们的表演，令我想起了一句俗话：台上一分钟，台下十年功，这又令我很钦佩他们了！
终于盼来了赵本山所表演的小品了，当赵本山出场的.时候，全场响起了一阵笑声，我仔细一看，赵本山身上背着大蒜，大葱，手上拿着鸡，弄得我也笑弯了腰，差点把嘴里的糖果吐出来了！真是滑稽啊！
我盼着下次的春节联欢晚会！
春节三年级作文 篇4
正月初五，财神节，我和爸爸妈妈去缙云皇帝祠宇玩，竟然发现有老奶奶在表演“竹马舞”。
只见老奶奶们骑在道具马上，两只脚露出在马的肚子上。
只见乐队鼓声一响，骑马人们分成两队，并排而出。忽然鼓点一变，分成了两队，两队都在绕着圈子。随着鼓点的变化，又合并成一个大队伍，时而分成两队，时而又变成一队。到最后，音乐一停，领头人把马头一提，腿一翘，发出一声“吁”的声音，马停住了！另外的舞者也纷纷地跟着做。这场表演真让人百看不厌！
听爸爸说，这项民间艺术，已经流传很久了，可能源于南宋。各地都有不同形态的“竹马舞”！我真想把各地不同的“竹马舞”都看遍啊！我喜欢这种传统艺术。
春节三年级作文 篇5
春节是一个辞旧迎新的节日，不管是大人还是小孩都是那样喜气洋洋，到处充满欢声笑语，一片快乐祥和的景象。这是一个美好的节日。
春节是热闹的。满街的人们有的在挂灯笼，有的在买年糕，有的在放烟花和鞭炮……马路上的汽车川流不息，都在赶回家乡过节呢！
春节是温暖人心的。红红的对联、燃烧的鞭炮、火红的灯笼……周围一片红色，好像一团团火焰在熊熊燃烧，温暖了人心。
有一次春节，爸爸妈妈带我去放烟花。爸爸把我的那根像筷子似的烟花点燃了。我举起“筷子”就开始“画画”，一会儿画圆圈，一会儿画三角形，一会儿画爱心。可是，这些形状还没画完，之前画的就无影无踪了，画得再快也没有用。我想：也许有些美好的事物就像烟花一样绚烂夺目却又转瞬即逝。所以这美好也才显得弥足珍贵。
我喜欢热闹的春节，我喜欢温暖人心的春节，我喜欢充满欢声笑语的春节，我也喜欢这藏在爆竹声中的春节。
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