小人物也有闪光点作文（通用24篇）
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小人物也有闪光点作文，希望能够帮助到大家。
小人物也有闪光点作文 篇1
“差生”这一词在你的印象中应该是怎样的？我想你们一定会认为差生就是学习差又调皮的学生。但我却不这么认为，不瞒众位，我在小学时代也是差生中的一员。如果，现在我去告诉我的初中同学的话，他们一定是“打死我也不信”，不过这是事实。
在小学时，我的语文和数学等功课成绩都不理想。甚至，在一次家长会上，老师问我父母说我是不是弱智？我很气愤，老师怎么可以这样看我呢！在上课时，老师总是不理睬我。我开始发现一个可怕的事实—他们在冷落我！我开始消极一次。学校要举行一次画画比赛。老师在班内挑选赛手时，我举手报名要参加。顿时，我的周围传来一阵又一阵冷嘲热讽的声音。“你去！不是给我们班丢脸吗？”……我也不知为什么一再坚持要去。比赛那天，我带上自己的画去了。
不知过了多少天，我渐渐地感觉到正如他们所说的我给我们的重点班丢脸了。也许是上帝对我的怜悯，在一天晨会上，奇迹出现了。“五（3）班的朱慧丹获得三等奖！”校长话音刚落，我们班是一片尖叫。我愣住了，这是真的吗？自那以后，同学们对我就刮目相待了，老师也对我亲切了。
奇迹有时会在你失落时，突然出现并点亮了你心中暗淡下去的灯。我在心里暗暗地对自己说：“一定要努力成为这优秀人群里的一员。”“功夫不负有心人”这句话在我的身上验证了。
现在，我是一名初中生，各科成绩良好。特别是英语在班上是前十名。作为以前是差生中的一员，我希望老师能注意他们，希望同学不要挖苦他们，不要歧视他们。也许会因为你的一个不在乎，你们的冷眼会使他们无法改正缺点，会让他们失去信心，甚至自暴自弃。要相信他们，发现一丁点的闪光点，就鼓励他们。我深信他们会从差生转为好生的。我一直相信世上没有绝对的好生，也没有绝对的差生。常言道：没有教不好的学生，却有不会教的老师。
小人物也有闪光点作文 篇2
我们班里有个同学叫小红，她中等身材。长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。乌黑的头发，常梳成一个马尾，还结着个蝴蝶结，走起路来特精神。她很活泼，对什么事都勇于尝试、开心乐观。
记得前天上数学课时，老师向我们提问了一道数学题，这道数学题难住了我们，我们你看看我，我看看你，不知道该怎么做。这时小红大胆地举起了手，回答起问题，声音宏亮，十分自信。当他做完自己满意的回答后，最后却被老师告知答案是错的。小红听了后毫不气馁，而是自信地坐下来，继续认真开始思考起来。
如果换是我，没有十分的把握，我可不敢主动地站起来回答，而且答错了我一定会是灰心丧气，好半天心里都不能平静……
小红勇于尝试、开心乐观这个闪光点值得我们学习。因为在生活和学习中，我们会遇到困难和挫折，也会接触到许多新事物。如果没有勇于尝试和乐观的心态，我们将会在困难、挫折面前屈服。会失去许多体验新事物、开阔新视野、增强新能力的机会。
让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧!我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。
小人物也有闪光点作文 篇3
我的同学他名叫龚永旺，他是我班的宣传委员。他个子不高也不矮，皮肤黑黑的，那双炯炯有神的眼睛看见同学总是笑得弯弯的。他不但字写得好，画画也很不错。但最让我佩服的不是他写字画画的本领，而是他积极向上、不断进取的品质。
记得去年元旦前，学校准备进行庆祝活动。老师问：“谁愿意把教师打扮得漂漂亮亮？”同学们你看看我。我看看你，都不做声。我也坐在那里发呆。突然，一个声音在教室里响起：“老师，我愿意试试。”我顺着声音望去，啊！原来是龚永旺。老师听了高兴地说：“好吧，这件事就交给你了。”
下课了，龚永旺把我和班上几位女同学召集起来说：“这次我们一定要齐心协力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我们几个商量决定中午一起去买装饰品。
下午，我们买来了许多装饰品就开始布置了。我们首先把彩带交叉挂起来，然后在上面放上小花，大家齐动手，很快就布置完了。看着看着，大家总觉得少了一点东西。龚永旺皱了皱眉头，想了一下，飞快地向外跑去。我们站在那儿，都不知道他要干什么。过了一会儿，他买来了一个红灯笼，笑嘻嘻地对我们说：“有了这个灯笼，事情就好办多了。”我们大家把灯笼挂在教室的中央，教室一下子就焕然一新了。大家都夸奖他会想办法，就连不时经过我们教室的老师都竖起大拇指，说：“龚永旺干得真不错。”
龚永旺真是做什么事都很积极，以后我一定要他学习，让自己变得更优秀。
小人物也有闪光点作文 篇4
我们班有一个比较奇葩的女生。
一年级时，她曾经抓过青蛙，还将青蛙放进包里；她曾经将鼻屎放进嘴里“品尝”；她也曾经在体育课上，因为摔倒，腿上有了红印，就大哭鼻子。
同学们都说她有“公主病”、恶心、懦弱，常常欺负她、嫌弃她。
班主任在三年级时，开导过我们全班同学，叫我们要善待她，不要欺负她。
可是，同学们心中对她的印象一直没有改变，总是说她以前有多恶心……
直到有一次，学校要举办活动，每位同学都要穿规定服装。
离演出时间只有五分钟了，老师扫了一眼同学们，这才发现一位同学没戴红领巾！
“嘀嗒，嘀嗒……”
时间一分一秒地流逝，只剩三分钟了，可红领巾依旧没有找到。看到这一幕，她不顾三七二十一，立马冲出剧场，满学校地找红领巾。教学楼，没有；操场，没有；直到来到爱心站才找到了一条红领巾。
等她回到剧场时，演出已经开始了。她站在台下，拼命为我们鼓掌，她没有为不能上台而生气。
这件事后，我对她另眼相看，眼神中没有了嫌弃，取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的乐于助人，敬佩她的大度。
在这之后，我还发现，她是一个考虑周到的女孩。一次小组活动，我们一起去郊游。夏日炎炎，忽然一个同学扶着脑袋，说：“头好晕，好像中暑了！”她立马拿出一瓶风油精和治中暑的药。那一次，如果没有了她的“急救”，小组活动也许都无法开展。
是呀，让人厌弃的人也会有自己的“闪光点”，只要我们耐心去发现、去欣赏。
小人物也有闪光点作文 篇5
小l，个子虽高，但学习成绩在班里最低，考试往往只能考个60出头，常被同学们“无视”，是一个名副其实的“差生”。
小l在班里约等于“老师不疼，同学不爱”的人。上课时老师常常批评他，罚他抄作文；下课时，同学们则冷眼以对，要想有同学主动找他玩，除非是太阳打西边出来了，大家都对他“敬而远之”。
但是在最近一节体育课后，我改变了对他的偏见。体育课，老师宣布要比赛1500米跑，话还没说完，底下已是叫苦连天了。只有一个人站在原地，从容不迫，那个人就是小l。老师说“先男后女”，让小l所在的第一组十个男生先上。我一直关注着小l，本还以为他这么从容，应该有点能耐，可他却一直跑在后面，慢吞吞地跟着，我轻轻地哼了一声，看向了别人。五圈了，还剩五圈，小l突然加速，超过了六个人，居笫四，我惊讶极了，这么快！更让我吃惊的是，他接着超过了两个人，最后又把第一名超过了。我惊讶得都说不出话了。原来，他是暗藏实力的，能够后来居上。
这次美术课，破例不让我们画那些无聊的图画，让我们画喜欢的漫画人物了。虽然有些难，但不枯燥。平时小l画得超烂，漫画画得起来吗？瞥了他一眼，可这一眼却让我吃了一惊：小l用手比了个“耶”的动作，很开心的样子。他拿着笔，左涂涂，右画画，时不时用橡皮擦左擦右改的，一副认真样。一会儿，一个漫画人物活灵活现地展现在我们面前，我真怀疑他以前乱图画是故意的，他也许很有漫画天赋。
每个人都有闪光点，即使是“差生”也不例外。
小人物也有闪光点作文 篇6
她在班级里是个差生，主课门门烂到底，时不时会得第一，不过是倒数的。可是成绩差，却不能影响她的开朗，她喜欢和她的同桌小郑打打闹闹，因为小郑是书呆子一枚，常被她拿来开开玩笑，我坐在她的前面，和开朗的她一起捉弄小郑。
她的成绩差，她爸爸妈妈也不会凶她，而且她的零花钱还有很多，喜欢请客，所以她人缘不错，大家也会叫她瑶姐，然后接着让她请客，她也都会爽快地答应。
她还很善良，一拿出吃的，招来一大群人，她都会给一点，即使吃得快没了，只要剩一点，卖个萌，求一下，她也会硬是给出一点，或者全部给你。
她还喜欢画画，喜欢画q版的漫画，那种动漫人物，有时会拿一些画给我看看，画得也不算太好吧。上次艺术节，有个绘画项目人数未满，浪费了又可惜，她知道自己不会得奖，但还是凑个人数去参加了。
她的成绩虽不好，但是性格不错，和她做个朋友也很好，千万不要以成绩看人。
小人物也有闪光点作文 篇7
他，在我们班集体中是微不足道的一位；他，在我们心中除了邋遢没有其他的词可以形容。在我们眼中，他从没有什么好印象。他学习不好，70多分也是家常便饭。我给他买了《举一反三》这本书，他撕了纸，折飞机。
半夜帐篷旁，“还我命来”的是他，书桌里满是纸巾的是他，天天挂个鼻涕也是他！真不知他的同桌楠子是怎么“活”下来的。
不过，那一次的艺术节让我们对他刮目相看。
小品节目《完璧归赵》中，他演的是主角，第一次看到他如此干净利索，第一次看到时他如此开放的演了这出戏，第一次看到他也有这方面的天分。后来，成绩出来了，那个节目获得了一等奖，他也被评为“十佳小演员”。大家都不敢相信这样一个人，既然成为了“十佳”。又是惊讶，又是惊喜。原来，他也有这方面的天分。
渐渐地，我发现：他的天分不仅如此，这次运动会他参加了800米长跑，获得了好成绩，又在25米往返的时候成功追上别的班级，原来跑步也是他的一种天分。
正因如此，我们对他的看法改变了。
一个人，他不可能是天生完美的，也不可能是天生糟糕的，再完美的人也有缺点，再糟糕的人也有“闪光点”。
小人物也有闪光点作文 篇8
小胖在我们班其实不算差生，可是大多数人都认为他是差生，他除了成绩稍微烂点、有点口吃，其它方面都挺好。小胖乐于助人，喜欢帮助别人，所以有些人反而喜欢欺负他。
“番茄哥，我跟你一起去提水吧！”“谁去擦一下窗户啊？”话音未落，小胖就举起手蹿到我面前，“我来，我来。”小胖的乐于助人可是出了名的。
小胖还勇于承担责任——“6—203寝室地面有纸巾！”值日班长还没说完就听见小胖在低咕：“妈呀，我又忘记捡起来了！”6—203的其它成员则在一旁相互推责任，“是他扔的。”“明明是你扔的，不要乱说。”“是你！”“是他呐！”……只听小胖大吼一声“是我没捡！”要不是小胖勇于承担责任，“6—203”差点要闹分裂了。
上课时，老师提出一个问题，有时没有人举手回答，小胖就举手，不至于冷场。虽然他有点口吃，但回答的都八九不离十，虽然他表达能力有点差劲。“这里那个什么作者用那个那个比喻的写法……”我们忍着笑耐心听完他的回答。
小胖耐力好，八百米跑完后，一群人气喘不过来，横七八竖地躺在衣服上。不胖却在声情并茂地讲述自己以前八百米都跑全段第一，班长打断他说的加了一句——“吹牛吧？”“做白日梦不行啊！”他总是那么超级乐观。
小胖在成绩上可能是差了一点，但他脑子好使，脾气好，喜欢帮助别人，这几点就够我们欣赏他了，为什么偏偏要给他套上“差生”的帽子呢？评价标准太单一了。
小人物也有闪光点作文 篇9
“这个人简直是无药可救”，从三年级开始每个老师都告诉我们：把袁浚杰当空气，不要管他。同学们都觉得他是差生，班干部这些事也从不给他做，可我却不这么认为。
他，就像是一块碧玉上有点瑕疵，但总体还是好的。我觉得他幽默风趣，每次班级的同学之间气氛不好的时候，他总能用一句：“喂，仁兄，淡定！”来逗笑我们，气氛一下子从零度上升到了二十度。我还觉得他很乐于助人，在美术课上如果有什么东西没带，不用怕，他全包了......这样好的他，同学们却没注意到，他们只是关注他不好的那一面。
袁浚杰身上虽然有点瑕疵，可总归还是好学生。记得有一次，我们一起走往放学回家的路上，我东看西看，在街边买了许多玩意儿，可是等我们边走边笑着得走到公交车站时，我一模书包放钱包的格子，猛地发现钱包不见了——准是丢了。这时，我突然蒙住了，脑子里顿时一片空白，感觉眼前整个世界都在旋转。袁浚杰看我有点异样，就拍了拍我的肩膀，对我说：“你怎么了？看起来怪怪的。”他的这一句话是彻底把我拉了回来，世界停止了旋转，大路、汽车、公交站牌都回到了原位。看着他一副关心的样子，我不由地想：我跟他说，他会帮我吗？可是，上次向同学借的时候，她连头也不回，弄得我好尴尬。但要是现在不说，就回不了家了......我越想越发着急，在心里直跺脚，这种矛盾的心情我想把它马上甩掉，鼓起勇气去向他借，可是我办不到。
我没办法，只好躲在角落里默默抽泣。袁浚杰看到了我这般更加着急了，他想安慰我，就不停地在我边上说：“不要哭，是不是出什么事了？我可以帮你啊。”听到他这句话，我抬起头，用衣袖擦掉眼泪，看着已经暗下的深灰色的天空，看着商家的门口陆续开起的五彩灯，看着因两旁的灯光被渲染的街道。我不知道哪来的勇气，向他借了钱，我真没想到他会这么爽快，在心里暗暗后悔：早知道早点说了......从那次开始，我对袁俊杰的看法又有了改变——大方爽快，与那些所谓的的好生真的.是“天差地别”。
他其实并不是一个差生，只是学习成绩不是很好。每一个人都有自己独特的“闪光点”，只要我们用一双善于发现的眼睛去看，大家都是金子，发着各自绚丽的光。
小人物也有闪光点作文 篇10
他是我们班的一个重量级人物，因为胖，他闹出了许多笑话，接力跑，别的队员都步伐轻盈，轻松地超过了他，而他呢，看起来跑得很卖力，但其实速度和蜗牛差不多，而且身上的肥肉还特有节奏地一抖一抖，让人看了不禁捧腹大笑，都“劝”他快减肥；吃饭时，他吃了很多饭，别人也会说他，“吃那么多，不怕再继续胖起来吗？”因为胖，别人都歧视他，分组时，都刻意避开他；他忘带东西，向别人求助时，别人即使有也故意藏起来不借给他......
其实有段时间，我也有些排斥他，他学习不好，体育也不好，而且还很野蛮。可我想：他就没有什么方面值得我们去欣赏、去学习的吗？每个人都应该有优点啊，也许只是我们还没发现而已。
直到有一天，我才真正地发现，他也有许多个能让我们去欣赏的“闪光点”。那天的课外活动，外面下着雨，我们只能待在教室后面玩游戏，只有他一个人在复习老师上课讲的内容，我开始注意他，只见他朝我们班的学霸走去，问道：“请问一下这道题目怎么做？”学霸瞥了一眼便不耐烦地说：“不要打扰我，没看见我玩得正开心吗？”他默默地回到了座位上。这时，一个同学过来：“借我一下橡皮擦吧。”“你自己拿吧。”那人连谢谢都没有一声就跑走了。
我发现几个学习好的同学正在欺负另一个弱小的同学，并在那大声的向别人炫耀他们的“光荣事迹”，眼看那个被欺负的同学马上就要哭了，这时他走了过来，为弱小者打抱不平，欺负人的几个一副瞧不起人的眼神盯着他说：“这是你能管的事情吗？也不看看你是谁？”虽然他被人这样的取笑，但他还是一直在帮着那个弱小的同学说话。
我不禁陷入了沉思：那些学习好的同学，连最起码的礼貌修养都缺乏。他虽然学习成绩不好，但他有优良的品德，那是那些学霸们比不上的。我觉得他身上还是有“闪光点”的。
小人物也有闪光点作文 篇11
小项是一个学渣中的学渣。成绩差的难以想象，由于老师特别讲解的几个题目他还是错，所以，老师几乎天天被气，如果不是老是承受力好，早就被气死了。
可是我觉得，他并不是这样的人，反而觉得他对同学挺不错，他十分幽默。让我非常欣赏。一次下课，小项说：“神5成功发射之后，”接着翻到课文首页说：“只听一声轰……它消失在浓雾之中。”哈哈！笑死我了。有时候他会给我讲笑话，有时给我们编小孔（同学们最讨厌的同学）的奇葩故事，有时把课文的顺序弄得乱七八糟，真是个幽默小王子！
虽然他的语文成绩不好，但他的体育是上游的上游，这是从下游到上游的过程，他在运动会上取得成绩非常可嘉。一次400米比赛。由于小项慢了半拍，起跑也慢了，但最后他奋力的一爆发，拿下第一。
小项，虽然你成绩不好，总被老师忽视，但你也要努力。在最后的一个学期里，让老师看到你的崛起。
小人物也有闪光点作文 篇12
时光匆匆，我们从咿呀学语的婴儿转瞬成为意气风发的少年，走入人生的花季，生活平淡而琐屑，然而那些如星星般耀眼的光早已根深蒂厚，一直陪伴着你去奔跑。
“友情”闪光点
夏日炎炎，热浪翻涌，阳光直直地照在学生的身上，汗流浃背。“一二一，一二一……”细细数来这已经是第四圈了，本就体力不足的我搭配上这难耐的天气，每跨一步都要摇摇欲坠。顿时，我眼花缭乱，感到天旋地转，可是这离目标还很远呢！
这时候，一只手牵起我，抬起头——原来是同桌，她与我携手奔跑，还不忘关心我，恍惚间，一阵暖意涌上心头，我仿佛有了动力，闯入骄阳似火的终点。
人生的闪光点，不过夏意正浓，你的手传递友谊，而我充满动力
“亲情”闪光点
秋夜，月色正浓。我与父亲漫步在江边小道上，微风徐徐，吹来海的气息。
旁边的自行车道上，一对父子骑在两辆自行车上，只见那位父亲耐心地教着孩子，轻声细语地说着。想起我与父亲，自上六年级以来，谁曾想连一句简单的问候也没有了。触景生情，我拍了拍父亲：“爸！我们也一起骑自行车吧！”父亲饱经风霜的脸上露出笑容，迎着月光走去。
人生的闪光点，不过成长路上，你轻轻一个举动，便涌现出最真实的情感。
“突破”闪光点
又是一个秋日，学校举行运动会，上一次的运动会我取得了不错的成绩，为了这次，我又准备了一个多月。汗水不能白流，努力不能白费，我坚定信心，轻装上阵。
经过前三轮，我幸运地被留了下来，三进一的决赛，一战定胜负。
“砰”，裁判骤然响起枪声。我像脱缰的野马迅速地飞了出去。一步，两步……慢慢地，我与她们拉开了距离，此刻，我仿佛已经听到所有人的呐喊。
呜呼！冲线了，我竟然是第一！
人生的闪光点，不过一次比赛，超越了自己从而发自内心的欣喜。
人生虽然平淡，但绝不是索然无味，善于从中发现，生活的闪光点便一点一点累积起来，最后汇聚在一起，成为最闪亮的星，耐人寻味。
小人物也有闪光点作文 篇13
每个人都有闪光点，只但是或多或少，或大或小，或平凡或伟大。我也有闪光点，只但是少而平凡。
我的闪光点在做事中，做事的速度能够说是相当的快。每一天早晨上学，我的洗漱速度要比妈妈快很多，她经常被我催得不耐烦，从此她就再也不抹化妆品了。我的闪光点我不仅仅洗漱快，写作文的速度也快，就拿这天这篇文章来说吧，从构思到完稿只用了半个小时。不仅仅如此，我的快还体此刻——吃饭狼吞虎咽，写作业风驰电掣，读书一目十行，上厕所一泄千里我的闪光点。
我的闪光点在栽种中。我的种植水平能够说是“长江后浪推前浪。一浪更比一浪强，把我爸拍在了沙滩上”！只要是我种的植物都是长势喜人，绿油油的生菜，红彤彤的小番茄，火辣辣的小辣椒……都那么让人怜爱，尤其是小辣椒是妈妈做菜时的好伴侣，姥爷最爱吃我种的辣椒了，每次都会一边吃一边喊“真辣，太好吃了！”，可见，我的种植水平是大大地好啊！
家里有些花是爸爸种的，可他每一天下班不是看电视就是玩电脑，花花草草可遭了秧。还好我会及时给它们浇浇水，擦擦叶儿，除除虫，要不然它们就死定了。我不能不说是花花草草的救命恩人吧！
我的闪光点在写作中。我的写作水平不谦虚地说还算不错！每篇文章的资料搞笑、生动，总是让妈妈忍俊不禁。再加上妈妈和南宫老师的指导，我的作文更是如虎添翼，好上加好！
做事快，种植强，写作棒成了我这片天空里的最亮的星！
小人物也有闪光点作文 篇14
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点也都不同，这就是属于自己的个性。
我从未发觉自己有什么特别的地方。我除了个子高以外，似乎没有什么独特之处，而不知什么时候，我发现了自己的另一个闪光点。
四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟悉了起来，一开学分班的不安已经消失了，可现在迎来的是分班之后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，虽然可以看书，但却带不走我的恐惧，面对音乐教室的同学们，我更加紧张了：害怕同学们说我唱歌不好听，因为毕竟是这学期才分班的新同学啊！
一号被老师叫上去了，他唱的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，老师对着大家说：“良！”；二号也唱了，还是很小声，老师依然给了良。三号走上去的一瞬间，我心里的不安又加了一分，之前的几位同学都是良，我如果也是良，多尴尬啊！三号上去唱的时候，声音大的至少我听见了，可我明显听出了她声音的沙哑，直觉跟我说了一句话：“她是‘良’。”果然，老师还是丢给她一个字：“良！”
老师念到我的名字了，我有些颤抖的走上去，先说了我要唱的歌，然后老师点点头，我打开课本，用心地唱。我也不知道自己的声音有多大，只觉得我唱出第一个字时，嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话：我要用心唱，用心感受音乐，一定要唱的最完美！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，接着全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很惊奇，我真的唱的很好吗？掌声停下时，老师发话了：“虽然歌不一定好听，但是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！”我抬起了头，因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学，心里真的很高兴。
也许我有我的闪光点作文你也有，但不论如何都要记住，即使你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自己的闪光点。
小人物也有闪光点作文 篇15
常听长辈们说：“眼睛是心灵的窗口。”这话一点儿也不假，从她那双水汪汪的的大眼睛中就可以看出她是一个什么样的人。
记得那次跳皮筋，由于我用劲儿有点过了，一下子绊倒在地。哎呦，真疼！旁边的同学好像都没看到我摔倒在地。像一只只快乐的小鸟在我眼前闪过。这时，一双可爱的小手把我扶了起来，轻轻地拍掉我衣服上的尘土，说：“你没事吧？”“没事。”我抬头一看，原来是她……
她，就是我最要好的同学——邵佳慧，一位善良又乐于助人的女孩儿。
小人物也有闪光点作文 篇16
在我们的生活中，很多人在某些方面上都有闪光点，比如说：跳舞、唱歌、画画，乐于助人……当然，我的同学——官也不例外，现在，就让我来夸一夸他爱画画的闪光点吧！
是一个性格十分开朗的女生，她有一头乌黑亮丽的长发，经常梳着马尾来学校，她还长着一双圆溜溜的大眼睛，一个樱桃小嘴，这样显得格外阳光，现在就让我来说一说她的画画闪光点吧！
那是一个愉快的星期二，刚下了美术课，我来到了座位旁，邀请她来跟我们一起玩游戏，可不巧的是，她的美术作业还没有做完。你要知道，她如果别的作业没完成，她无所谓，但如果她的美术作业没做完，其他的任何事情她都不会做的，就到做完美术作业为止。
我开始跟她说话，说话时的声音软绵绵的，因为我从开始就知道她不会来，我是在同学们迫切要求下去找她的。“，来跟我们玩游戏吧！”果不其然，她说：“不去！”她这样的回答同学们也已经习惯了。幸亏之前我跟同学们讨论过方法，才知道怎么办。最后终于选定办法——硬拉，可是好像这招也没用，无论怎么拉怎么扯，她的回答都是一样的：“不去，不去！”我只好作罢。
虽然并没有跟我们玩，但我仍然想夸她，因为她那种坚定不移的精神，我早已感受到，从今往后，我要向她学习。
小人物也有闪光点作文 篇17
闪着一双明亮的眼睛，梳着齐耳短发，这就是我的同学，四（3）中队的中队长——。
很负责任。我每天来到教室，都能看到在讲台上尽职尽责地领读，有的时候甚至是带病领读，从未迟到，难道，这不是尽职尽责、负责任的表现吗？而且每天都会管好班上的纪律，在自习课上带领同学们学习，这是一个多么负责任的人啊！
更大的优点是乐于助人。她在下课的时候，总是辅导那些不会做作业的同学，所以同学们都很喜欢和她做朋友。有一次，苏兴贵同学不会理解题目，对解题方法一窍不通，便教他把题目所提供的信息联合起来做题，还教他类似题目的解答方法，苏兴贵很快就理解了。还有一次，天空突然狂风骤起，乌云遮蔽了整个天空，大雨瞬间倾盆而下，而本以为今天是个大好晴天的我没有带伞，只能站在楼下干等。突然，走了过来，说：“林君眉，怎么啦？”“唉，我忘记带伞了，也不知道妈妈什么时候会来接我，怎么办呀？”我焦急地说道。“那，我们一起回家吧，反正我们也是住在同一个小区的嘛。”“这……”“别想啦，我们出去找车搭吧！”“嗯，好吧，谢谢你！”
可是到了家以后我才发现：身后已经湿透了，而我却没有湿到任何的地方。看到这里，我十分感动，居然把伞倾向了我这边，自己却浑身湿透，难道这种品格不值得同学们学习么？
这就是我们的好班长——。相信你们碰到了她，看到了她所做的事情，一定也会想和她交朋友的。
小人物也有闪光点作文 篇18
我现在上三年级了，我有许多要好的朋友，徐诗雯就是其中一个。
徐诗雯是这学期新转来的，她个子没有我高，圆圆的脸，白白的，眉毛细细的，像柳树叶一样，大眼睛水灵灵的，双眼皮，鼻子微微翘起，樱桃小嘴，一笑就露出了洁白的牙齿，她不但长的好看，而且是个热心肠。
有一次，我有几道数学题不会做，她就耐心的给我讲，直到我会为止，放学了，同学们都高高兴兴地放学了，只有我们俩在教室里，我很快做完了，而结果呢？自然可想而知——我后面的几道题全做错了。她看着我改过来，于是我们俩高高兴兴地回家了。
小人物也有闪光点作文 篇19
我们班有30个同学，却各有各的闪光点，我现在就给你们介绍几个。
给大家介绍我的“铁哥们”和“数学王”——。他高高的个子，很像一位哲学家。一到数学课上，他就格外活跃；一到下课，他就做思考题。这不下课了，别的同学出去玩，他却在做思考题，只见他一手托着腮，一手在纸上飞快地写着，我来叫他两次他都无动于衷。
我再给大家介绍一位“小淑女”——。她说话轻声慢语，上课认真听讲，怕漏一个字。一次，一年级开全校大会，一直开了两个小时，我们忍不住做起了小动作，吴于就没做，校长被感动了，开完会还专门表扬了她，还抱了一下她。
再给大家介绍一位“宽容天使”——，不和同学斤斤计较，一些同学和她开玩笑，她都不放在心上。有一次，王子怡和她开玩笑，一不小心把她摔倒在地，后脑勺碰在地上，碰了一个大包，她趴在桌上哭了好久，等老师说王子怡时，她说：“一点伤，没关系！”
我再给大家介绍一位“唱歌王子“——。他胖胖的，有点像刘欢，在去食堂的路上给我们唱歌，我们也不约而同地又唱又笑。这个学期刚开学，他就举手把假期里学得新歌唱给同学们听。
我也一定要找出我的闪光点，不要在繁荣的团体里黯淡下去。
小人物也有闪光点作文 篇20
每个人都有自己的闪光点，也有自己的缺点。
我的闪光点是：擅长文学和英语，爱助人，爱叠被子叠衣服，爱工作，听老师的话，不玩游戏，不玩电脑，按时完成老师留的作业…
我的缺点是：不听父母的话，不喜欢学习，不喜欢回答问题，不喜欢思考，喜欢粗心大意等。
孩子，你也有闪光点和缺点。写下来贴在窗户上。让我们一起改掉缺点，做一个学习好，信任老师，听父母话，热爱工作的好学生。
小人物也有闪光点作文 篇21
还得从这样一个故事说起：很久以前，有两块石头被深埋在地下，不知过了多久，时间在一点点地逝去，尤如溪水枯竭一般，渐渐失去活力。这两块石头就这样被与世隔绝起来。
有一天，只见周围摇晃起来，石头甲(暂称石头甲)对石头乙(暂称石头乙)说道：“是什么东西?”
“不知道，不过也没什么吧，反正我们一直也得呆在这儿。”
“也许，也许我们能出去……”
巨大的轰鸣声打断了它们之间的谈话，一束强光射入，两块石头立即被剌激得睁不开眼，石头甲微闭双眼扭过头对石头乙说：“这是阳光，我记得这熟悉的热量。”话音中听得出他的兴奋。石头乙听了也兴奋地抖动起来。就在这时，一中年男子走了过来，他戴一顶蓝色帽子，厚厚的衣服上满是泥土，一脸地沮丧，嘴里还抱怨着，说什么淘金……说着还向两块石头的方向走了过去，拍拍衣服上的灰尘，坐在了石头乙上，他当即被磕得生疼，惊叫着跳起来，还一边咒骂着，当他转过身来想看看到底是什么鬼东西，他突然呆住了，吞了吞口水，擦了擦眼，直勾勾地盯着一块石头，然后发疯似地捡起石头乙，大叫道：“金子，是金子啊!”然后扬长而去，丢下孤怜怜的石头甲。“原来它是金子。”石头甲喃喃道，充满了羡慕，可眼中只留下那个中年人的背影。
时间再次流逝，泥土又覆盖了被挖出的石头甲，不知他又漫长地在土里度过了多久。时机到了，一天，伴随着巨大的轰鸣声，石头甲又从土里跑了出来，它想：我终于出来了，同伴做了金子，我也不会仅仅是一块石头吧。于是它翻滚着，拖着沉重的身体滚入了离它不远的小溪里，身上的泥土被洗刷掉了，这是……他自豪地瞧着自己，暗黄又发着淡光，身体里还有只小虫，此时，他高兴地叫着：“我不是块石头!”，突然，一个路过的小男孩发现了它，惊异地把它捧在手里，这是琥珀……
这是妈妈送我的琥珀讲给我的故事，现在我又把它讲给了你们。故事之余，它还偷偷地告诉我：天生我材必有用，是金子总是会发光的。每个人都有自己的作用，而不是做毫无用处的东西，每种事物都有自己独一无二的闪光点，不要盲目地去羡慕，去赞叹，而是去努力寻找自己的闪光点，发现自己闪光点的那一刻，将是我们一生中最闪亮的一刻，所以我们要充满自信与期盼，还有自己的勇气。
我曾向我的琥珀询问那块金子的事，它说，那块金子?那才不是金子。原来是那个中年人看错了，金色的阳光洒在石头上，误认成了金子。它在一次机遇里碰巧又看见了它，那时，它还是块石头，独自在阴暗的角落里，没能发掘自己。
由此可见，固然没用，也要发掘自己的闪光点，当你掘出你的闪光点时，你将光彩耀人。
小人物也有闪光点作文 篇22
“我们家李俊霖虽然缺点有很多，但说起优点来可不少！”听到妈妈在背后这样夸我，我心里可真乐开了花，恨不得一下飞到天上去。
在足球、跳舞、书法、吹葫芦丝这些特长里，我的闪光点便是我的拿手好戏——跳舞。说起我跳舞的事，那很多人都会说“跳得好”三个字。
记得去年考舞蹈5级时，全班得优的只有我一个人，其实我跳得也没有别人说的那么好，只是考级前的每一节课我都很用心，当老师教新动作时，我都一遍又一遍地认真练习，在家也不例外。考级时，我因为平时认真练习，用心对待，所以考试时我一点也不紧张，也不会像别人那样因为错动作而慌张了。
我的舞蹈之所以跳得好，除了认真练习，用心对待以外，还因为我有持之以恒的精神。为什么说我有坚持的精神呢？是因为我参加了舞蹈的“百日一练”，每天都要严格要求自己认真练习，争取坚持100天。时间过得真快，一百天就这样过去了。我都不敢相信自己都坚持了一百天，我为自己的坚持感到自豪与骄傲。
如果你想知道我更多的闪光点，就跟我做个好朋友吧！
小人物也有闪光点作文 篇23
每个人都有自己的闪光点，当然我也有，一起来看看吧！
我有一头乌黑发亮的短发，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻梁，还有一口洁白的牙齿。
我的闪光点——爱劳动。在家里，我看着衣服乱乱地放在一起，心里很不舒服，便主动整理起来，叠被子，叠衣服，摆放生活用品……不一会儿，家里便整洁多了，这时，我心里便舒服多了。记得有一次在班里，因为县里要招医生，逢进必考嘛。我们班是考场，所以要提前一节课大扫除和拉桌子。我们都搬着自己的桌子往教室门口走。当搬到还剩三十套桌椅时，停住了。我和其他同学拿起扫把开始“工作”起来。不一会儿，所有垃圾便被我们扫在了一起，成堆的垃圾就像一座小山耸立在班级里，我们惊呆了，不敢相信我们班垃圾竟能这么多！真是“不扫不知道，一扫吓一跳呀”！
拖好地时，老师说：“这地上怎么那么多黑色的脏东西呀？”我看了看，原来是一些口香糖和几团胶。我们放下手中的扫把，开始清理这些“顽皮”的污渍。
我手中拿着一支空笔壳，先用拖把把地拖了一遍，然后用空笔壳把它们一一清除，再用拖把拖一遍，地面干净了！我累得满头大汗，手都累得生疼。老师说：“辛苦了。”说完给了我一颗润喉糖，我非常的高兴，一方面把地面弄干净了，另一方面还有一颗老师奖励的糖吃，心里别提有多甜了。
这就是我的闪光点，可能我还有其他闪光点，但我还没有发现，我得留心发现发现了。
小人物也有闪光点作文 篇24
我有一张甜甜的嘴，还会体贴人，所以人送外号“小暖男”。
有一次，妈妈即将参加一次业务考试，可是家务活还得干。回家又是拖地，又是洗衣服，复习时间不够啊。她烦恼极了。过了几天该开考了，我鼓励她说：“祝妈妈考试顺利通过！今天中午我请你吃大餐！”她开心极了！中午，我领着妈妈去“蛙蛙叫”饭馆吃干锅牛蛙。吃好我使了个眼色给爸爸，爸爸借口去外面抽烟，乘机把钱给付了。妈妈以为钱是我付的，逢人就说：“还是我的儿子好！”我听了心里甜透了。
第二天，我因作业拖拉，被老师告了状。爸爸怪我不认真，不仔细，不争气。说着，挥手就要打我，千钧一发之际，一旁的妈妈拔刀相助，说：“这几天是我不好，没有看好他，以后不会这样子了，儿子也会自觉的。儿子，对不对？”说完，她向我递了个眼色，我点了点头，心想：还好，幸亏昨天我对妈妈好，不然今天可就完蛋了，做了好事果然有回报呀！爸爸被妈妈的护犊行为气得无话可说，悻悻地走开了。
在学校里，我碰到老师总是主动打招呼，老师有困难我会及时帮助。有一次，我看见田老师捧着一大堆练习本气喘吁吁地走着，我连忙走过去说：“分点让我拿！”说完，我便拿过作业，迈开步送到了办公室。田老师拉开抽屉拿出一块糖往我手上塞，我说：“这是我应该做的！”田老师更高兴了，笑得像一朵花。有一次，爸爸办公室同事的儿子考试得了好成绩，我拿了四块巧克力，给了他妈妈说：“祝贺您儿子考试得了好成绩，巧克力送给你。”阿姨直夸我，说我眼光好，有爱心，真是个好孩子！
所以每次爸爸在办公室里教训我、批评我，这些阿姨总会走出来为我打抱不平。爸爸纵使有百般理由也奈何不了他们啊，一人难敌四手嘛。
瞧，我这个小暖男混得风生水起吧！
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