校园的趣事作文合集五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的校园的趣事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园的趣事作文 篇1
“沛芷，你们班有什么新鲜事？”
“这一次我们有没有带健康操？”
“还有！还有！我们班有一个扭腰摆臀的伯伯……”
听到这一些乱七八糟的对话，就是我们七嘴八舌的长舌四人组啦！
在带健康操时，我们四人可是火力十足的在台上热情的跳舞，有时我还会不由自主的跳错呢！真是不好意思，又觉得好好笑。
上陶土课时，我们手舞足蹈的发挥创意，三两下就完成了！有时我们还会做一连串的搞笑表演，让陶土老师笑得合不拢嘴、眉开眼笑！
在我们班上，总有一些莫名其妙的事情会发生。记得有一次的接力赛上……
“四年五班遥遥领先！”四班、七班的老师惊讶的大叫！那是我们班最“娘”的男生，但跑起来竟如炫风侠，一马当先！轮到我的时候，不知道是谁从我肩膀边擦身而过，原来是这个功课整天迟交，跑步却跑得超快的──慧星一号。之后，我们五班从遥遥领先变成第三名，因为我长舌却是短腿啊！不过，前三名都可以进入决赛， 全班都眉开眼笑呢！
我们为恼羞成怒的十班编了首诗：
十班十班真可惜，
输得惨兮兮！
千说万讲不能掉，
却有人掉棒不回头，
一查才知是汤包，
掉了棒还拼命跑！
老师同学笑啊笑，
有人却火冒三丈，
不知如何是好？
只怪汤包来掉棒，
还跑得神采飞扬！
总而言之，真是可惜！十班好不容易可以轻而易举拿冠军，却有一个掉了棒还直往前冲的“汤包”，才让我们班可以挤进前三名。有人哭笑不得，有人捧腹大笑！哈！哈！哈！那真是校园里，一场有趣的接力赛跑！
校园的趣事作文 篇2
在我们的校园中，发生过许许多多有趣的事，其中有一件事，让我记忆犹新，每当我回想起来，都觉得这件事仿佛才刚刚发生。下面，我就给你们讲讲吧！
在我上三年级的时候，有一天下午，兴趣班的老师对我们说：这节课我们来玩‘贴鼻子’的游戏好不好？，好！同学们异口同声地回答。老师现在黑板上画了一个可爱的小男孩。老师说：这个小男孩可爱吧，可是少了一个鼻子，你们谁来把小男孩画上？我来，我来！同学们争先恐后地举起手来。老师叫了一名同学，只见他被手绢蒙着，又转了三圈，手里拿着粉笔走上了讲台。他刚开始时，这摸摸，那摸摸，刚要画，手又缩回去，等了老半天，才把鼻子画上去，他刚画完，同学们便哈哈大笑，他把手绢摘下来，才发现，原来鼻子画到嘴上，连他自己也忍不住笑了。
怎么样？有趣吧!我们的.校园里还有许许多多有趣的事呢？
校园的趣事作文 篇3
在校园里，发生过许许多多丰富多彩的趣事，尤其是那节课，让我忍俊不禁。
今天上课的时候，老师对我们说：“今天我给大家出几道脑筋急转弯。”同学们听了高兴得像小孩子穿新衣、戴新帽、过新年、放鞭炮一样快乐。老师说：“大家听着，第一题是：小明脑袋撞在电线杆，他说手疼，请问这是为什么呢？”顿时，教室里鸦雀无声，同学们苦思冥想、莫明其妙。一会儿，小军说：“因为小明以为那是同学，就一手把它推开，谁知那是电线杆，手被电着了。”老师说：“不是，要是被电电着，就会死亡的。”小白说：“因为小明生气了，就一拳打电线杆，所以手疼。”老师说：“非常正确。”小白听了，神气得就像一位班师回朝的得胜大将军。老师又说：“什么动物被打死，却流着人的血，请问这是为什么呢？”小红说：“是蛟子。”老师说：“对了。”小红听了，像是着了魔似的，手舞足蹈起来。老师又说：“什么山什么海会流动？”我说：“人山人海。”老师说：“恭喜你，答对了。”我听了老师的话，心里那个高兴劲就甭提了，好像全身每一根汗毛都活跃得跳了起来。老师又出了几道非常难的题，可我们都对答如流。
这是我的人生中最快乐的时光，也是我人生中最有趣的事，我一定不会忘记这件事！
校园的趣事作文 篇4
小智在大学是学理工科的，他们第二学期开设了普通物理课程。教物理的老师讲课很棒、也很风趣，他每遇到一个学习关键点时，总是讲得很慢，有时反复强调一个重点。他之所以这样做，是为了避免学生们理解课程时产生囫囵吞枣的问题。
物理老师时常提醒同学们：普物是后续课程的基础，对此不学扎实了，以后的课程就会越学越糊涂。虽然老师说得如此直白、坦诚，但是并非人人能够真正地接受。在课下做作业时的表现就很能暴露这个问题：有不少同学做作业是在应付，稀里糊涂地做完了，赶紧对一下答案（多数题的答案都附在习题集后面），如果跟答案一样了，就乐得什么似的。
而小智却跟其他人不同，他总是要认真地弄明白每一个难点。
很快就到了期末，在考试前复习时，物理老师说：咱们的考试重点在问题的理解上，希望大家注意每一个概念、定义、定理，把这些弄明白了，强似做一道大的计算题。最后，他又说：如果谁还有似是而非的问题，赶紧问清楚，否则考试时肯定会栽大跟头！
对于老师说的栽大跟头之说，不少同学以为他是在故意糊弄人，背后还有人嗤之以鼻：不信考试还能让人栽个大跟头，能及格就行了呗。
到底老师是在实话实说、还是在糊弄人，等到考试发卷后，大家才真的明白了：百分制的试卷，小的概念题占了六十分。一共六十个小题，清一色的多选，每题有三或四个备选填空，其中多数看上去都挺对，但是谁也知道，每题肯定只能有一个答案是正确的。
最要命的并不是小题多、或采用了多选的类型，而是在于配分，试卷上明确写着：每小题答对得一分，答错倒扣一分。这才是真正的杀手锏！
不少同学都是瞎蒙着答的题，为何？因为不少同学的确在很多概念上似是而非，根本无力判断哪个答案是对的。学生们的软肋，真让老师给摸着了。
如果瞎蒙着答题，对于三选一的情况，蒙对了的概率最高是三分之一；对于四选一的情况，蒙对了的概率最高是四分之一。如此答题，如果不倒扣分的话，还能得上十五至二十分。可是，现在的规则是错一题倒扣一分，别说得分了，还得把其他答对的题的分儿也吃掉一些。于是，这次考试超过一半的同学不及格几乎都是在六十分的小题上栽了大跟头!
功夫不负有心人，小智将概念题的六十分全部收在了囊中。
通过这次考试，使大家明白了一个简单的道理：在学习上，对于一个问题不真正弄明白，学了跟没学一样，甚至更糟！
校园的趣事作文 篇5
呵呵，今天没事干，干脆和霄霄，雪儿一起谈谈小荷吧!该死的猴子过来了，说我是“陈年老醋”，说霄霄是“糖炒栗子”，说雪儿是“任意肥”。把我们几个气的火冒三丈。没想到，这猴子竟说了就溜，决不逗留。真是气死我也!我说；“他跑一会见没人来追，就会回来，我们应该先埋伏好，准等待猴子上钩。于是，我们几个就藏在了教室后面的桌子底下埋伏。
果然不出我所料，猴子贼头贼脑，小心翼翼的走进了教室。我们一哄而上，霄霄拽住了猴子的耳朵，我拽住猴子的衣服，雪儿把猴子往里拽，以防猴子逃跑。我们踢的踢，抓的抓，拽的拽，连十八般武艺全都用上。没想到，可恶的螃蟹和卑鄙无耻，罪大恶极的姜汤不知从那儿冒了出来，他们两个一下子就把霄霄和雪儿冲散了，只剩下我自己孤军奋战，最终，因人数太少而失败。螃蟹和姜汤救出猴子后，又保护了猴子一会，然后将猴子藏在门后就走了。这一切都被我们清清楚楚的看在眼里。等他们走了以后，我们又悄悄的看了看。这时，从门后伸出了一个鼻子，大概是猴子想呼吸新鲜空气吧，又马上缩回去了，为了确保这次行动的万无一失，我们又迅速的躲起来了。过了一会，猴子把头探出来，看了看四周，确定我们不在教室后大步回到了座位。待他刚刚坐稳，我们便以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般才冲向猴子。扇脸，揪耳朵，捏鼻……总而言之，猴子惨遭非人的折磨!
真是太解气了!
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