英语课“藏蛋记”作文

英语课“藏蛋记”作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的英语课“藏蛋记”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　咦？今天我们学校的操场上怎么这么热闹？同学们有的趴在地上，有的站得老高、手伸的笔直笔直的，原来我们班正在上一节与以往不同的英语课呢！

　　就在一天前，一个令人兴奋的消息在我们班炸开了锅，原来，西方的“复活节”在一天后要到来，当英语老师说每位同学要自制一个彩蛋参加复活节游戏时，同学们都跃跃欲试。回到家后，我也开始了我的彩蛋制作，我先拿了一个鸡蛋和两个鸭蛋，在它们身上化起了妆，很快，它们纷纷戴上了彩色的面具，还有了面孔，鸡蛋成了“彩虹蛋”，鸭蛋成了“笑脸蛋”，现在它们都精神抖擞地在瓶盖上站起了岗，等待迎接复活节的到来。

　　第二天的英语课上，复活节的彩蛋游戏就正式开始啦！老师让我们把手上各式各样精美的彩蛋在校园里“捉迷藏”，听到这句话，同学们们可都乐翻了天，纷纷开始把手上的彩蛋“隐身”起来，同学们有的踮起脚尖，站的老高老高的，手笔直笔直的伸到树梢上；有的躬着身子，钻进草丛，把手伸的老长老长的，连手指尖也用力往前伸；还有的'则把目光投向了一个个花盆中间的缝隙里……我拿着彩蛋一边仔细地侦查四周的情况，一边仔细的琢磨着彩蛋的“藏身之地”，这时，一个绝佳藏身之处——小墙洞从我的余光里闪过，对，就藏在这儿！我心中闪过这一个念头，于是彩蛋的藏身之处就在这个小墙洞里了。

　　一会儿工夫，所有的彩蛋都有了它们各自的“藏身之处”，老师一声令下：“开始寻蛋喽”，我们的“寻宝”就拉开了序幕。我翻开覆盖在石头上郁郁葱葱的小草；刨开一个个小洞上的泥土；掀开花坛上的假草坪；拨开一朵朵娇艳的小花，可是都一无所获。再看看别的同学，有的收获了5、6个彩蛋，有的找到了3、4个彩蛋，这可急坏了我，找了这么久，却连一个也没找到。这时，下课铃声已经响起，唉，我竟然一个也没找到，而且连我自己藏的彩蛋也“失踪”了。

　　看来我的找蛋功夫还不够，我好期待明年的复活节能找到更多的彩蛋啊！