启示的作文

时间：2022-10-12 20:59:50 启示我要投稿

精选启示的作文合集九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的启示的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选启示的作文合集九篇

启示的作文篇1

　　自古以来，鸟儿总是无忧无虑地站在树枝上，一跳一跳地嬉戏玩耍。在22世纪这个环保的世纪，绝对不会使用油这样大污染的物品，所以，汽车被否决了。22世纪的交通工具就跟一跳一跳的小鸟有关。

　　22世纪的交通工具叫跳跳椅。这种交通工具是科学家研究了小鸟后，发明出来的。科学家发现，小鸟在树枝上蹦蹦跳跳，却从不失去平衡。科学家研究后发现，小鸟的脚很特别，一接触树枝，就会准确地抓住树枝，并且还会在爪子松掉的一瞬间跳起来。科学家仿照鸟，做出了跳跳椅。

　　跳跳椅由一个椅子和控制板组成。控制板上有一套感应系统，只要你说出地方，它就会带你去。如果你知道怎么走，可以拉动方向盘，自己操作。上面还有一个类似米尺的东西，是让你确认每蹦一下多少米。椅子是让你坐的，椅子下面有两条机器腿，是仿照鸟的爪子做的，它可以一着地就蹦起来。

　　跳跳椅是利用风力、太阳能发电的，是一种安全、环保、节能、舒适的交通工具。欲购者，请去炎黄广场南边的“时光机专卖店”向K博士借一台时光机，到22世纪去购买。数量有限，过了这个村，就没这家店了！

启示的作文篇2

　　今天，刚刚下了一场不疏不密的小雨。我愉快地走在放学的路上，抬头仰望着湛蓝的天空，贪婪地呼吸着雨后的新鲜空气。

　　忽然，一群大雁拍打着翅膀从我眼前悠然飞过。一会儿，这群大雁排成了整齐的“一字形”，一会儿，又排成了可爱的“人字形”。但我发现唯一不变的是，它们总是成群结队，没有一只飞离集体。

　　看到这一情景，我忽然想起了三年级时读过的一篇阅读，这篇文章讲的也是一群大雁始终在一起飞翔，没有一只离开队伍的故事。故事告诉我们，大雁是一种群体性、凝聚力很强的动物，因为它们知道，团结起来，在一起飞很有安全感，并且可以减轻自己飞行的压力。

　　这件事和这篇文章让我知道了“团结就是力量”、“众人拾柴火焰高”的道理。

　　我认为，我们在生活中、在学习中、在集体中也应该像大雁那样。不论是布置教室还是打扫卫生，还是其他什么集体活动，我们都应该团结一致，做好分工，搞好配合，积极地去做，这样就会把事情做的更好更快。

　　就像今天一样，张老师给我们值日组安排工作：前两排打扫走廊，三、四、五排打扫教室，后三排打扫卫生区。于是，我们各自按照分工，迅速行动。果然，我们比以往快了很多，很快就完成了任务，早早地放了学。可见，团结合作多么重要！

　　今天这些事让我受到了很大的启示。我想告诉大家的是：让我们共同记住那篇关于大雁的文章，共同记住今天发生的事情，共同记住“团结就是力量”！

启示的作文篇3

　　新学期，第一节课就让我从一件不起眼的小事中明白了大道理。第一课，课名叫做《窃读记》，“谁愿意上来书写一下课题?”话音刚落，老师面前便竖起一片“手的森林”，老师见状，又加了一句:“谁觉得自己的字写得最好，谁就举手吧!”

　　顿时，同学们一个个像泄了气的皮球，无精打采地放下了刚举起的手臂，森林变成了荒地。只剩下几棵树苗还顽强地挺立着。

　　是王铭吴。他高高举着手，眉宇间透露出一种灵气，那是自信的气息。毫不犹豫地走向讲台，右手紧握白色的粉笔，坚定的眼神盯着粉笔写下的每一笔，起笔、回笔

　　一丝不荷的他越来越认真，总是擦了又改，改了又擦。那短短的三个字让我感觉仿佛写了半个世纪，铿锵有力的每一笔让我感到他不是在写字而是在石头上刻字。

　　随着“记”字的最后一笔，热烈的掌声像拂过草原的微风，持久地响了起来。你瞧黑板上那三个工整的大字，像刻出来的一样，“秀气、工整、干净利落”凡是描写字体漂亮的词汇此刻都被我从脑袋里抓出来了。而那掌声却直回响在教室里，送给王铭吴的字，更送给他一丝不苟，做事认真的优秀品质难道这不值得我们学习吗?

启示的作文篇4

　　当没有伞的时候，你就应该自己跑起来——题记

　　从小，我就沐浴在阳光中，被无微不至的关爱呵护着。妈妈的爱就像一把无形的保护伞，为我阻挡烈日，遮风挡雨。可当我们没有伞的保护，独自走在风雨交加的人生道路中，又该如何面对生活给我们的种种考验？

　　记得，我刚开始学习认字的时候，妈妈买了许多的教科书，每天把我叫到书桌前耐心地教我每个字的读音。她抓着我的手指头，点着那个汉字，连着读了两遍后就让我跟着念一遍，粗略地认识了所有的字以后，妈妈让我自己读，可是我总记不住。没办法，我只能一次一次地问妈妈好多遍，不管我在同一个地方耽搁多久，她总不厌其烦地告诉我正确的读音。从那时起，我似乎养成了一种依赖：妈妈是个好“帮手”，她就是我的“百科全书”。

　　直到我上了小学四年级，生字变得越来越多，我还是和从前一样，不管什么都问我的“好帮手”，她也很乐意为我解答。久而久之，需要牢记的东西全部杂乱的放在脑子里，连我自己也分不清谁是谁。有一次，就像是被厄运之神眷顾了一样，语文老师恰巧抽中我，让我念一个小语段，我念得漏洞百出。

　　我仿佛瞬间回到旧社会一般，竟然什么都不记得。不出意料，我当场就收到了老师严厉地批评，我羞愧地低下头，用余光瞟见底下的同学们捂着嘴偷笑，亦或是向我投来同情的眼神，这让我更加觉得无地自容，巴不得赶紧挖个地洞钻进去。下课后，我难过得坐在位子上，拿出了那本崭新的新华字典。

　　我把上课读错的字全部罗列出来，在字典上寻找它们的部首，在茫茫字海里寻找它们的踪迹。这样虽然麻烦了一点，但当我再去回顾它们的时候，我竟然全部都记得。我终于将它们刻在了脑子里，那一刻，我才恍然大悟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理！

　　手工课上，我的同桌有一双灵巧的手，能折出各种精美的小东西。我耐不住好奇，向她请教了千纸鹤的折法，她爽快的答应了我。我在她的指示下拿出一张白纸，顺着她的手法，折了几次，折不过去的时候，她总会帮我。

　　后来，我听说纸鹤是可以祈愿的，就想马上折一盒子送给妈妈。我拿来彩纸，想着同学教给我的方法，折出一盒子“浪漫”。我折啊折，可每次折到“小菱形”这个步骤，我就犯迷糊，不知如何进行下去。无奈之下，我只好求助网络，我看着教程，自己慢慢琢磨背后的奥秘。虽然过程中又失败了好多次，可最后看见从自己手中一只只展翅欲飞的千纸鹤，心中的成就感油然而生。

　　经过这两次经验以后，我终于发现了自食其力的好处与乐趣。有时候，通过自己努力得来的成果，远远比别人手把手传授给你的成果来的更真实，更丰盈甜美。

　　有了伞，我们就拥有了依赖和附着，我们闲庭信步，把更多的心情分散于欣赏周边的景物。

　　没有伞，我们就拥有了成长和斗劲，我们一路奔跑，把更多的力量用于前进，就像狂风骤雨下野外生长的花朵，在风雨中体味感悟，风雨后的我们把身子挺得更直，更精神了！

启示的作文篇5

　　又是一次英语文学课，Zane兴高采烈地走进了12班的教室，看见他嘴角露出的丝丝微笑，我发觉这堂课一定有什么新鲜事，只见赞恩不紧不慢地开电脑，放出一张漂亮的幻灯片，上面印着每个小组的名单，我正诧异这是怎么一回事，赞恩边开口对我们讲“周五便是你们的家长会了，为了能在家长面前展示我们中美十二班的英语学习情况，每个小组的成员任选我们已经学过的所有文章或书籍，依靠具体内容排演一个简单的话剧，时间为5-8分钟，需要在周四那天选拔其中的两组作为最后的展示（周五），最可喜的是，每个小组均可在原有情节的基础上进行一定的改编与创新，于是赞恩一声令下，所有的同学都去找自己的组员，我们组有小A，小B，小C，和小D，我建议以投票的方式选出故事的题目，最终全票通过“狙击手”。小A一向善于组织与协调，在他的随机应变与审慎考虑之下，我们很快分出了角色。我主动愿意担任狙击手，而小A则成为了狙击手的哥哥，小B充当了狙击手的姐姐，而小D扮演了被狙击手击毙的人。开始我们的意见出现了分歧，小B和小A各抒己见，在我看来是各行其是，小B的话匣子一打开就停不下来，我想和她商议什么都不行，我甚至发火了，责怪他们不懂得团队合作，其实我心里清楚自己也存在这个问题。开始我们的剧本出现了条理不清，分工不够明确的问题，但后来我又提议每个人添加固定的对话，先背下来再说。就这样我们的.小组争执整整耽误了一节课。

　　晚上小A和小B都在微信上邀请我一起讨论起话剧组的安排，我当时完全处于松懈状态，根本就没心思去想。第二天转眼就是周三，离选拔的日期只有一天了，那天清早小A和其它组员邀请我中午准时回班排练，但我只是当做耳旁风就过去了，之后完全把这件事忘得一干二净，中午热热闹闹地看了一场足球赛，还兴奋地打了将近半个小时的篮球，却早已忘记组里的小伙伴在教室里苦苦地等待着我来一起排练。后来下午又约好了时间排练，可我又一次不守信用，去参加了社团活动，回来之后才知道他们已经排练了很多遍，但就是因为缺少我这个狙击手的角色而无法完整的演一遍，我开始对自己的行为感到自责与羞耻。晚上我一直睡不着。

　　周四终于来临，我们如期进行了选拔赛，赞恩一遍遍地问有没有哪个组想展示一下。接着一组组的展示令我目瞪口呆，他们都做了何等的准备啊，而我和我的小组成员呢，自然不敢举手，显然，我们都没准备好，于是我开始想起自己对一次次排练的疏忽与不肯付出而导致我们一整组就因为我而不能展演，于是我们彻底失去了周五家长会展演的机会。望着其它小组得意的笑容，我是多么后悔自己当初为什么不肯付出努力排演自己的角色，违背了所有组员的意愿，我是多么自私，多么没有责任心啊。

　　周五比赛那天，望着其它小组在家长面前淋漓尽致的表演，我已无力喝彩，我的心如同被刀割一般疼痛，我对不起自己，更对不起我精心准备的组员们！

　　通过这次经历，我长了教训，也明白了许多的道理：机会永远靠自己去创造，没有任何人会白给，平时我的合作沟通能力还有待加强。最重要的是那刻骨铭心的痛。我因为自己一个人的自私与不配合导致所有组员失利。还有只有付出，才有收获。团队合作的力量永远大于个人。

　　这次展演不战而败，但败得值得。

启示的作文篇6

　　我是一个普通的女孩，胆小又怯懦，总是不敢去面对外界的风雨。直到那一天，我遇见了一只鸟，遇见了一株植物，让我受益匪浅。

　　那天，是我姥姥的生日。一大早，我就裹上厚厚的棉大衣，围上厚实暖和的围巾，和爸爸妈妈一起出发了。一路上，悠扬的歌声驱散了冬日的酷寒和冰霜。“到站了！”我激动地说。一踏入院门，我就听到表哥熟悉的声音：“快来啊，快来啊！我们捉到了一只小家雀儿！”我兴奋起来，呼哧呼哧顺着梯子飞奔上屋顶的平台。只见表哥用一个不大的铁丝网找捉了一只小家雀儿，地上放着一根拴着绳子作为机关的短棒和一个破旧的筛子。这么简陋的工具竟能罩住稀少精灵的小鸟儿？我不禁赞叹着表哥的高超技艺。看那竹筐里焦急的打着转的鸟儿，我心里有种莫名的难过。我想，是什么让聪明的鸟儿冒着生命危险前来觅食的？

　　这个季节，花落了，叶枯了，菜籽儿被农民保护起来了，鸟儿吃什么呢？我低下头，忽然一抹耀眼的绿映入眼帘。在这萧瑟的冬季，在酷寒的抑制下，在风雪无情的鞭打下，它顽强地从瓦隙中探出头来。它是春姑娘的探路灯，是春姑娘的传话筒，是春的使者，是宣告冬季结束的第一抹绿光。在严寒的摧残下，它一天天的茁壮成长，发出绿芽，舒展它那顽强的身躯，绽放它的自信与毅力。

　　亲爱的小鸟儿啊！你是被这一抹绿吸引来的吗？你不顾生命危险，就是为了攫取冬季的第一抹绿呀！能将这顽强的绿收入囊中，你应该感到无比的自豪吧！小鸟啊，我赞赏你的勇敢，可我更佩服瓦隙间的那抹绿，我不知道它是什么植物，我只知道是它让我明白了什么是坚强。那一天，它给我上了一堂启迪一生的课。我不再胆小怯懦，因为我懂得了坚强！感谢小鸟，感谢那抹绿，让我遇见你，在我的心里埋下了坚强、自信的种子。我将记住这次偶遇，让这颗种子发芽、开花……陪伴我一路茁壮成长，直到枝繁叶茂！

启示的作文篇7

　　新的一天开始了，这天是我的生日。妈妈说要在我生日的这一天送给我意想不到的礼物，我的第一反应就是去妈妈的房间叫他起床。接下来的这一幕，我真的意想不到，妈妈平时爱去的地方都找了一遍，最后，妈妈似乎人间蒸发了似的，不见了踪影。

　　我这个暴脾气，气死我了，大早上的一个人都没有，他们不会不管我了吧？就在这时我突然发现一个影子，我匆忙跑去。抬头一看竟然是“皇阿玛”我赶紧问：“小皇，见没见我额娘？”小黄答：“想知道不？”，那就跟着“父皇去后花园逛逛”，我道“喳！”

　　老爸把我带到一个神秘的地方，他说：“你知道这个小黑房里面是什么东东吗？”我便不耐烦地说：“有话快说，本人的时间是非常宝贵的。”老爸却说：“你先进去看看就知道了。”我半信半疑的走进小黑屋，里面冰凉冰凉的，还时不时发出一些恐怖的声音，突然我才发现里面是鬼房，我毫不犹豫的去开门，可是没却被人反锁了，我淡定的走了一步，谁知道，前面竟然有个柜子，我打开一看，里面竟有我朝思暮想的自行车。

　　我看到自行车后，第一反应就是把他抱走，就在此时一个背影出现了，把我吓得魂飞魄散。我一直在想，难道我犯了什么错，为什么要这么对我？后来“咣”的一声灯亮了，天空也飘起了彩带，从天而降的蛋糕，还有旁边的米奇，大头儿子，还有小艾，“我这不是在做梦吧？”此时一个声音从身后传来，“当然孩子！”原来是妈妈在说话，我当时就开心的跳了起来，一把抱住妈妈。

　　妈妈慢慢的走过来说：“孩子，没事你想要的妈妈都会给你。”

　　说实话我最感动的不是自行车，而是妈妈的那番话……

启示的作文篇8

　　最近，乒乓球馆中引进了一台高科技的乒乓发球机，以提高效率减少老师们的负担。我有幸去试了一下这台发球机。

　　这台发球机其貌不扬，还有点怪怪的。在后半台乒乓球桌上，弄了一大张网把球桌罩住，打的人接到发球后，乒乓球就会沿着大网进入一个大大的盆子，而后机器就利用乒乓球之间的挤压，通过一个像嘴一样的东西“吐”出来。当然，这台机器不是万能的，球若是没接住下网了，还是得人来捡球。如果机器里没有乒乓球或乒乓球少的可怜，这台机器不是“大罢工”，就是发球出界、断断续续的。

　　终于轮到我打发球机了，我忙举起球拍就来击球。可是不知是我还没有适应还是发球机故意捣乱，才刚开始，我只打过去了两个球，其它的不是下网就是我没接到。而且我发现，这张乒乓球桌的网特别高、特别紧，只要一不留心球就会下网。我有点不好意思，毕竟自己有太多球下网了，给捡球的同学带来了不小的工作量。这时，薛老师来了，看见我不适应打发球机，于是手把手教我。我发现老师打发球机发出来的球时力量很大。在球拍摩擦球的一瞬突然加速，球就飞过了球网，我很不解。这时老师的一席话令我茅塞顿开：“打这台发球机发出来的球，一定要在一开始打的时候就适应它，跟上它的节拍，你一定能打得很好。”

　　我觉得薛老师的话如果用在学习上将是一句能很好概述学习的话。在学习中，我们应该在一开始的时候就适应，跟上老师和其他同学的节拍，我就一定可以“更上一层楼”！这就是发球机给我最大的启示。

启示的作文篇9

　　早上，余礼平悄悄给我一封信。我一阵惊喜。忙不迭看，忍不住难受，这孩子，把我当好朋友，告诉我一个秘密。他说，他又没有把作业完成，大概是数学的抄写作业，还让我不要告诉黄老师。心里不知道是酸，还是涩，总之，不知道怎样去回这封信了。于是，就搁在一边。

　　下午第一节有课，走进教室，黄老师出来，一拍那张纸，说：易老师，你等下有的忙了。我们班有十多个同学要到你这来打电话，都是没做完作业的。

　　复习阶段，老师急了，可是我们学习主人一点不急，真是头疼。我忍不住也查了查早上说过的所谓任务。查查默字的，小组合作，本来说中午有时间就默写下去，可是好象还没有几组动过啊。然后让大家拿出那张早上上课是做了一部分的练习，一看，都还是早上的样子。刹那间，我生气了。可是，一转念，生气还是没有用的。骂骂孩子，有什么用呢？这根本对他们无益。哦，可能是有事情，哪怕是贪玩，也总是事情吧。还是装着理解旁敲侧击吧。于是说：今天中午是不是有好多事情呢？同学们说：恩，是的。那么你们有没有浪费着好多时间呢？大半分同学举了手。一个个问下去，都说自己光顾着聊天没有做练习，或者是跟谁一起走来走去，或者说看刚发下的未来作家报。

　　这些原因是原因么？我想是的。是原因。孩子，并不如我们想象的那样成熟，会非常熟练地安排自己的学习，每件事情都安排得井井有条。他们只是凭着兴趣生活，什么有兴趣了，那就做什么？所以，关键是，能够激发他们的兴趣，使他们带着兴趣学习和生活。

　　另外呢？遇到这样的事情不应该随便地发火，确实应该站在他们的立场上。然后呢？积极地引导他们，渐渐懂得学会安排自己的时间，在意气和情感的基础上多些理智。这就是教育努力的方向。

　　恩，今天这样真失败。我说。

　　一直做数学练习也不好，应该也给自己时间休息。我对那些整个中午钻在数学里的小朋友说，你应该想一想袁老师布置这个作业的目的，是让你们懂得。那么，只要你找到适合自己的方法，懂了，会了，那也没有关系啊。黄老师看到同学们那么懒于应付作业，脱口就让大家抄写数学概念了，然后这些孩子就记住了这点，乖乖地抄了。

　　还有呢？我们应该学会安排自己的时间，想想自己最重要的是干什么？不然你每天都浪费时间，你还怎么去赢得更多的收获呢？……叽叽咕咕半天，意思总是这样，今天犯了这样的错误，下次可要注意了。

　　花了大概15分钟了，还有部分时间，那就别做其他事情，给他们一个弥补自己遗憾的时间吧。我说：中午默字的事情没有做好，我们还有大半节课的时间，就小组合作一起默字，看看自己通过这次默字又能找出多少收获，让自己越来越棒！平时默字，针对正确的同学，我说，恩，还可以，你在这里找不到问题。那你要更加努力地找到自己的问题，解决了，你就进步了，有收获了。针对那些错几个或者很多的小朋友，我说，哦，错了，是有点难过啊。但是也该高兴，因为你找到自己不会的地方了，接下来只要把这些地方解决，你就又一次进步了啊……于是，大家就高兴了。

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