精选启示的作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的启示的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
启示的作文 篇1
老妈喜欢养家禽，所以鸡、鸭、鹅就都有了。而我也喜欢喂家禽。我所说的“喂”，就是把食物扔给它们，让这些家禽自己去吃。在这一场“食物争夺战”中，我倒明白了不少。
一日，去菜园摘了根老黄瓜，回到屋里把它切成了好多小块，然后拿到院子里去喂家禽。
扔出第一块，距离一只鸭子较近，于是它急忙跑去叼起就走，到偏僻的地方赶紧咽了下去。让其他家禽只能望黄瓜兴叹。
东西先下手先得，一切动作都要快点儿。
又扔出第二块，这次故意扔远些。由于鸡跑得快，所以是它先得，但还来不及叨一口，大鹅又来一只。鹅伸出脖，欲要拧这只鸡，鸡好像被吓着了，竟舍下食物逃走了……
唉，有时也不是先到才先得，做事还是需要勇气和胆量的。
再扔出一块黄瓜，距离一只大鹅较近，但距离几只鸡更近，于是两伙战队就此开战。
鹅的脖子长，跑几步就叼走了第三块黄瓜，一只鸡竟敢“虎口夺食”，又叼走了黄瓜，这只鸡吃点，又被下只鸡叼走，然后接力似的越跑越远。
所以再强大的个人，也比不了一个团体。
为了奖励这个团体，所以我连扔了好几块给它们，但是想不到一场内战就此展开——原先占领了黄瓜的鸡还不等吃第二口，就被同伴抢走了食物，然后两者相互追逐，有的是把食物抢了过来，但却被鹅、鸭抢走了，倒头来还是一场空。
所以如果一个团体之间发生了争执，最后便宜的只有你的敌人。
剩下的黄瓜不多了，先抓一小把扔在一边，又把剩下的扔在另一边。看着有些家禽舍近求远，什么都没得到；有些家禽不知该去哪边，结果被其他家禽撞走；还有一些弱小的家禽去奔向一些大块黄瓜时，却被另一些较强的家禽捷足先登。
其实转身之处就有成功，何必舍近求远？当我们得到什么，那么我们也会失去什么；当我们孤注一掷地努力朝大目标进攻时，我们也要做好失败的准备……
这些，就是我从这些家禽中得到的，明白的。
初二:马小凡
启示的作文 篇2
这大地上的一棵树、一株小草、一朵小花，或许不太显眼，但这些都有我们值得去学习的地方。只要用心去感受、聆听，你可以发现其中的奥秘和道理。
一根根的小草，从土里钻出头来，它们毫不畏惧外头的风吹雨打，拼命地要“出人头地”，在自然界里发光；现代社会中，许多人就像是温室里的花朵，在温室里受到无微不至的呵护，可是，一旦出了温室，就被风雨所毁，丝毫禁不起打击。蒲公英的种子上长了许多细毛，在成熟时，它们就会乘着风，离开自己的母亲，到外面的世界去闯荡一番；反观许多人，每天待在家里游手好闲，我们是不是也应该学习蒲公英，勇于开拓自己的视野？
小蜗牛背着自己的家，慢慢地往高墙最顶端爬去，经过几天几夜的奋战，最后终于登上了顶峰，享受着胜利的喜悦；人类在社会上，常妄想自己能一步登天，所以抄捷径，其实我们应该“一步一脚印”，慢慢往上走，不要有那种不切实际的想法，生活才会过得更踏实。
自然界的许多事物，都值得我们去思考、学习，其实，有些道理从书上不见得读得到，而是需要去亲近一些“不起眼”的小事物。
启示的作文 篇3
周六下午，我吃完饭以后，想看一会儿课外书，这时我无意看到了英语作业本，哎呀！明天就是上英语课了，我的作业还没有做呢，完了完了，我立刻拿起我的抄写本，飞快地写着。时间不知不觉的过一个小时，累死我了，怎么办呢？还有好几页呢，我心想。突然，我有一个小“主意”，明天就说忘记带了。那知道了可怎么办呀！老师一定会联系家长……家长？对了，可以不让我妈妈知道，但是……就这样吧。
第二天上课，我一个字也没听进去，满脑子想得全是作业的事情，会不会让我回答问题，我不会怎么办呀，怎么办？好不容易下了课，我回到家想复习上一节课学习的内容，我一看，立刻傻了眼，我的作业一点也不会做，也都没掌握，这可怎么办呀！我只好看今天的内容，啊，今天上课的内容完全没听，我今天啥也没学到。我静下心来，想想今天发生的事情，我突然明白了，学习不是为了别人而学，而是为了自己，如果我天天不做作业，对自己又有什么好处呢？只有现在好好学习，长大了才有更好的未来。
这件事给了我很深的启示，那就是学习不是为了别人，而是为了自己。
启示的作文 篇4
你们的语文考试是怎么样的呢？紧张？害怕？我们这次考试一定会让你大开眼界，教室里不但少了写字的沙沙声，还多出了许多铃铛般的笑声，和响彻云霄的尖叫声。
一上课，张老师就让大家把桌椅移到教室的两边。咦，张老师要干嘛呢？有的同学说会不会是要办一场辩论赛？也有的同学说难不成要开聚会啊！
紧接着，张老师又拿起一张报纸放在地上。哎！张老师呀张老师，你明明说要考试，怎么又让我们看新闻了呢？真奇怪！
张老师还让康康和楚楚站到中间。张老师，你这葫芦里到底卖的是什么药？怎么请了个高个子，又叫了个小小娃？
正当我们疑惑不解的时候，张老师开始讲解自己的用意：“今天我们要写试卷中的作文，但在写之前，我们先玩个游戏。让康康、楚楚、小赵和安安站到这张报纸上，没有脚碰地5秒就算挑战成功。而且会不断加大难度。”我们恍然大悟，静静地等待游戏的'开始。
他们开始挑战，但这对他们来说真是so easy，不需几秒，立刻搞定。张老师又把报纸对折，再次放到地上，但他们仍然顺利通过。
接下来，张老师加大难度，又折了一折。现在，报纸只有A4纸大小了。他们一下碰身子一下踩到脚，不下两秒钟身体就失去平衡。同学们都帮他们想点子，有同学说：“要不你们单脚站，站的面积小。”他们听了马上照做，一秒，两秒……哎，好不景不长，他们最终还是因为站不稳失败了。又有同学说：“你们抱在一团吧，这样平衡力好。”他们想了想，觉得有道理，便抱住对方。张老师刚准备宣布成功，同学们刚准备拍掌祝贺，但是，“天有不测风云”，小赵同学的一只脚落了地。都挑战两次了，还没有成功，我已被他们急出一身冷汗。经过前两次的教训，挑战者们冷静下来，讨论了一小会儿，两只脚踮在纸上，啊！成功了，我心中的一块石头总算落了地。
下面是本游戏最激动人心的时刻，4位挑战都将面临一个看似不可能成功的任务，他们面对的是一张和语文书差不多大的纸，但有八只脚要站在这张纸上。我忍不住要尖叫起来，张老师，整人也得有分寸啊。他们先背靠背站，但纸实在是太小了，根本做不到。大家也想了很多点子，可结果仍然一样。张老师说：“你们要有策略。康康人高体壮，可以让楚背在康康背上，而汪晨安和赵奕航体型差不多，就一边挂一个。”他们按张老师的提议做了，康康累的脸红到了脖子根，咬着牙坚持，就差一点了，虽然这次没有成功，他们又试了一次，“五，四，三，二，一！”大家异口同声地喊道“成功！”
在响彻云霄的“成功”声中，结束了这堂别开生面的语文考试课。这节课给我的启发很大，让我知道，团结就是力量，只要团结，加上智慧，多么难的事情也能做到。
启示的作文 篇5
一阵微风，带来了花香，花瓣，还有，淡淡的道理。认真观察一枝花，你会发现，它教会我们了太多太多……
别看花儿们争奇斗艳，这一切的功劳，还都要算在花根身上——这个默默无闻的幕后工作者，它从不炫耀，永远工作在自己的岗位上，孜孜不倦地把泥土中的养分输送到花朵上；“洪水”来了，它拼命抓住土壤，保护花朵的安全，不让她受伤。这一刻，我要赞美花根。
当种子成长为花骨朵时，无时无刻不透着一种道不出的生命力和说不尽的坚强。阳光照耀，它不怕热坏了身子；水流浇灌，它不怕根基不稳。突破了层层阻碍，向美丽的未来抬起头，这是一种顽强向上的拼搏！努力汲取养分，只为了开出更美丽的花。这一刻，我要赞美花骨朵。
春天来临，花儿争相开放，每天总是用笑容迎接阳光的洗礼。不论是小草经过雨水的打击低下了脑袋，还是小鸟经过时扭伤了脚踝，它永远不会悲伤，因为，它始终是美的，美得乐观，美得豁达，即使再差也保持良好的心态。这一刻，我要赞美花朵。
花儿之所以美丽，是因为有了绿叶的陪衬，绿叶并没有花儿那般耀眼，也没有花骨朵那般坚强，它只是发现了千里马的伯乐，它只是毫无怨言地为了花儿。它与花儿同生共死，花开，它也吐出嫩芽，花落，它也随之凋零，它是永远守护着花儿的骑士。这一刻，我要赞美绿叶。
当花的生命走到了尽头，却从不曾觉得遗憾，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”当他们为自己的下一代付出的时候，落花瞬间的美丽似乎定格在了永恒。这美丽，也诉说着花开的时候才最珍贵。就这样，生生不息地繁衍、付出。这一刻，我要赞美落花。
就是如此，简单的一枝花，教会我们的，可能就是人们一直所追求的道理。一阵微风掠过，带走了乌云的阴霾。风中摇曳的小花，总有一天会长大。努力，向上吧。
启示的作文 篇6
大自然是我们最好的老师，而生活会带给我们许多启示。这些启示帮助我们成长，它不用别人教，使我们自己就会领悟。
记得在二年级的时候，我陪同妈妈去菜市场买了一块豆腐和一小袋地瓜。回家的时候，妈妈累了，妈妈说，咱们歇一会儿吧！可我不想歇。于是，我便自告奋勇地背起了不下十斤的一袋地瓜。妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。我一直背到我家楼下。歇了一会儿，妈妈要接过来，我不让，最后一直背上了楼。
那一天，妈妈的心情特别好，我不知道在半路妈妈是不是真累，或许是为了试试我有没有责任心。可最终妈妈成功了。真是“可怜天下父母心”啊！
父母对我们严厉，是因为望子成龙、望女成凤；打我们、骂我们是因为恨铁不成钢。可我还经常与父母顶嘴，我错了。