关于青春的作文6篇
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的青春的作文6篇,希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
手拿着明星的海报,喝着可乐,吃着烤肠,这,就是我的初中时代。
回想起刚入四十五中的时候,实在可笑,手里攥着的餐巾纸早已湿透,却用了光速建立了牢不可破的友谊,同学们从矜持过渡到了称兄道弟[注: 朋友间以兄弟相称。形容关系亲密。],是那么自然,仿佛小学就认识似的。面对着一张张新面孔,我笑了,初中时代并不可怕嘛!
军训了,我天真的认为军训是很快乐的,听师姐们说还可以拉歌呢!可事实并不这么美好,我们班迎来的教官姓赵,是一个变化无常[注: 无常:没有常态。指事物经常变化,没有规律性。]的教官,心情好的时候,带我们休息,让我们感激涕零[注: 涕:眼泪;零:落。因感激而流泪。形容极度感激。];心情坏的时候,一天都不让我们休息,让我们气得牙痒痒,而我们女生则是经常发着牢骚,谈着电视剧,穿过布满蜻蜓和杂草的草坪,这就是我们为期五天的军训的真实写照。
开学了,我喜欢这种感觉,每天背着书包穿过小路,到达学校,在忙碌之余,可以边拿着笔点着太阳穴,边跟女同学谈着明星和八卦,颇有股书香弟子的感觉。
混熟了,彼此之间也没有隔阂了,军训时都不知道有这个人,而开学后却跟铁姐们似的,这就是我最喜欢的初中生活。
初一就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。
初一就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。
初一就是无数资料纷纷扬扬[注: 形容雪花飘落。]无边题海浩浩荡荡[注: 原形容水势广大的样子。后形容事物的`广阔壮大,或前进的人流声势浩大。]。
初一就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。
初一就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。
初一就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。
初一就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨[注: 不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡,谣言纷传。]。
初一就是金榜题名[注: 指科举得中。]>风风光光名落孙山凄凄惶惶。
初一就是一匹纵横驰骋[注: 纵:南北方向;横:东西方向;驰骋:纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗,所向无敌。也比喻写作上才思奔放,意到笔随。]追逐落日的不羁野马。
初一就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。
初一就是一抹蓬蓬勃勃流泻生机张扬希望的新绿。
初一就是一片让三月霏雨洗得湿漉漉的花瓣。
初一就是一只让五月阳光凝住了翅膀的快乐青鸟。
初一就是一阵被九月秋色点亮双眸的季风。
初一就是一束被腊月雪花擦红的俏丽的寒梅。
初一就是一点花雨一般的五彩缤纷的通灵音符。
初一就是一首清纯浪漫的抒情的散文诗章。
初一就是一篇含蓄隽永的玫瑰色的美丽童话。
初中的生活的事不是一天两天就能说完的。于是我就把初中时代的精华幻化成茧永驻心中,他将会伴我走过更多的风风雨雨。
初中时代,黄金时代,系着红领巾迈进校园,带着团徽走向未来。初中美好回忆,永伴我心中
青春的作文 篇2
十八岁的青春有点疼!若时间能够倒流,我仍愿意疼的刻骨铭心,也不潦草结局遗憾终生。
如果说早恋有错,那我觉得自己罪孽深重,因为正值高一的我却谈了一场糊涂的恋爱,坐拥一份不被看好的爱情,在那段青葱岁月里,对爱情观的琢磨不透,加之迷茫而又不知所措,导致这段本就不被看好的爱情走向了陌路……
我们是网恋,是在XX上认识的,他比我大三岁,我高一,他大二,我在安徽,他在河北,我们都是安徽人,只是当时他在河北读书。回想起我和他第一次交流,是那么的无意而又命中注定,当时他发了一个说说附加一张脚伤的照片,内容是,“脚伤了,不能出去,小伙伴们快来找我玩”我当时闲来无事正在刷说说,无意中点了赞,潦草的嘘寒问暖了几句,之后我们几乎每天都在聊天,聊着聊着感情逐渐升温,我开始不由自主的关心他的每一个动态,剖析他每一天的心情,他开心我也跟着开心,他难过,我心情也非常低沉,就这样,我们每天都在关心着彼此。有一天他和我说,希望给彼此一次机会,毕竟世界很大,而在这如此大的世界我们相遇相知,当时有些悸动,慢慢地我们的关系从知心朋友变为男女朋友,渐渐地暑假结束了,我们都开始忙碌着自己的'学习,学习之余我们会适当的联系方,对于异地恋的我们,晚上煲个电话粥都是美好的,其实我们都没有真正的见到彼此此,只是相互发个照片而已,所以我们很想见到对方,给对方一个拥抱,哎,对于异地,连一个拥抱都是如此的奢侈。
我期待的一天终于来了。圣诞节他从河北回来了,我和我的好朋友说了这件事,她很不赞同,说网恋不可靠,不安全,不让我去见他,我心里有些不舒服,觉得她是我最好的朋友,她应该鼓励我支持我,最终她被我的执拗征服了。我去车站接他,虽然这是第一次见面,但在人群中我还是一眼认出了他,远远的看着他,好像是认识很久的感觉,我们静静地站着,看着彼此,我的眼眶湿润了,鼻子一酸,飞般的跑过去扑到他怀里,我像个小孩,哭了,哭的很开心。
这是我们第一次见面,我们给彼此的感觉都很好,虽然那时不懂爱情是什么,但总觉得被人疼爱是一种莫大的幸福。就这样他只要放假就会回来看我,但这样的幸福并没有持续很久,那年他大四了,我高中毕业,考上了自己理想的大学,觉得我们离未来又近了一大步,但有一天我突然进不去他的空间了,“抱歉,您没有访问权限”这几个字似有千斤重压的我喘不过气,我哭了,这次是伤心的哭了,我给他打电话,他不接,他给我发了条短信,“分手吧,我们不合适,我比你大三岁,我现在大四了,我有自己的打算,毕业了我要去爸爸那儿帮忙”。这对我来说犹如晴天霹雳,当初和我在一起的时候为什么没有考虑年龄的问题,我不明白分手的原因到底是什么,是我做的不好吗?如果是,我可以改,然而这些话对他来说没有一点用,我尝试着和他沟通,给他打电话,他总是反反复复的那几句,“不合适、我有自己的生活”等。我心灰意冷,第一次恋爱就这样潦草的结束了,不明原因的结束了,之后的一段时间我很难过,走不出那段时光,我心里一直不明白分手的原因,更可笑的是连分手都那么没有仪式感,一条短信结束了两年的感情。
有人会说真正的爱情可以逾越时间及距离的障碍,凡是分开了,只是说明两个人不够爱,是啊,起初我也这样认为,爱一个人我可以等,我可以给你充足的时间来丰富我们的感情,爱情不过如此,一个人愿意等,另一个却等不及。最终留下的不过是一个人的记忆,两个人的画面。
事情已经过去很久了,也该放下了,是的,我放下了,感情是两个人的事情,强扭的瓜不甜的道理我懂。感谢你在我还不懂爱的时候给了我不一样的感觉,也感谢你的离开教会了我如何去爱,所以,你若安好便是晴天,祝你幸福。
青春的作文 篇3
蓝色是天空的颜色,象征着永恒与神秘;黄色是土地的颜色,象征着厚重与期待;绿色是森林的颜色,象征着生机与希望;红色是朝阳的颜色,象征着激情与活力;色彩斑斓是彩虹的颜色,象征着美丽与温柔。而彩虹,就象征着我可爱的美丽的温柔的伍老师,彩色,绚丽多姿,娇艳美丽,而彩色,也是一种关爱与奉献,虽默默无闻但足以温暖人心!
在即将毕业的初三,我们迎来了一位新老师,她是我们班唯一的一位女老师,任教我们化学,她虽不高,但留着那一头凌厉的红色短发,也显得霸气十足。我认为伍老师是一位最温柔的老师,也是我最喜欢的老师。虽然我们接触不长,但其点点滴滴无一不对我们关怀有加。
刚刚开始接触化学这门学科,兴趣促使我们努力学习,伍老师上课也是容光焕发,活力四射,当然,伍老师的话语也总是让课堂染上了一股欢快的气氛,让我记忆犹新就是伍老师的“骚(烧)杯”“玻璃拌(棒)”,还有一些搞笑的流行词,让我们更喜欢化学这门学科。伍老师,她是我们的`友伴,我们可以在一起欢快的谈心,我们之间年龄相差不大,没有像和其他老师一样,说话之间有一些紧张和顾虑,所以亦师亦友,我们之间关系融洽,易于沟通。
临近毕业,我们的心变得浮躁起来,伍老师特地用一节课的时间来开导我们,尽量让我们静下心来学习,她说了很多,大概意思就是在这个社会,不读书就等于没有什么好的出路,以后什么同学相见呀,社会层次不同的同学之间大都会产生一些隔膜,所以,还是要努力读书。
在为中考而复习的过程中,伍老师大多都是讲练习,刚好讲到了一个较难的题目,老师用眼神扫视了每一个同学,问有谁愿意回答的吗,而那个题目我又刚好做了的,可是又有点不想举手,老师也刚好站在我的旁边,我抬头望向老师,在那一刹那,我看到老师正与我相对而视,那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望,她似乎明白我的心思,她好像用目光和我交流,这时我觉得伍老师的目光似春风,使我身心愉悦;似阳春,使我倍感温暖;似火炬,使我充满希望。老师的目光,给了我力量,让我提起勇气。“试试看,又有什么”我告诉自己,毫不犹豫的把手举得很高,以一个自信的目光望向老师,告诉她“我已经准备好了!”最后,我答错了,老师又一次看向我,好似在说不要灰心,继续加油,后来在老师的帮助下,弄懂了这道题。伍老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
九年级下期时,我们班的成绩越来越差,许多任课老师都对我们失去了信心,而伍老师没有,她依旧像刚开始那样热情、专注、一丝不苟的给我们上课。她不会说什么丧气的话,不会说什么埋怨的话,她也不会像其他一些任课老师说你们班怎么怎么样,她总会说鼓励我们的话,我们班不差,只是还不努力,一定要加油之类的。想起这些,都会非常感动,有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中鞭策我堂堂正正做人。伍老师,您是美的耕耘者,美的播种者,美的浇灌者。
伍老师无私,不怕苦,爱我们。这件事我永远都不会忘记,晚自习三下课后,放学回家,路途经过伍老师的办公室,我看见伍老师紧紧握着笔,在灯光的陪伴下,为我们批改作业。她在作业本上写着,画着。她有时眉头紧皱,有时又微笑的点着头。作业本上,一个个鲜红的勾与叉,把纸都映红了啊。是呀,那是老师心血,怎们能不红呢?老师把自己的心血都放在了我们身上,白天,同学们陪她度过,晚上,还是那明亮的灯光陪着她啊。每天深夜,如果没有灯光,老师又怎能为我们批改作业呢?在灯光的照耀下,老师不知疲倦的工作。她那眸子里不能看到困倦,看到的只是知识的流淌。我就这样等了很久,老师终于改完了,我问:“伍总吖,怎么还没回去呀。”伍老师说:“给你们改完作业就要回家了,还要回家吃饭呢。”当时,我的心猛的抽搐了一下,我真的好想给她鞠一个躬,说一声谢谢。春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子,敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您的最高评价。
在这个属于我们的毕业季中,我庆幸遇到了伍老师,她带给我们欢笑、激情,她就是我青春的彩虹,给我留下了太多太多,永远忘不掉的美好回忆!
四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春秋桃李三千圃,秋天硕果满神州。伍老师,给您32个赞!!!
青春的作文 篇4
姗然的青春,
斑驳在童年的梦上,
那绮丽的南柯一梦;
那嫣然的芳菲梦想;
那缥缈的`真挚诺言。
可爱的青春,
倒映在母亲的摇篮上,
那绵绵的天籁絮语;
那迷人的温馨童话;
那惬意的摇篮曲音符。
莫名的青春,
相逢在十五岁的路上,
那壮阔的蓝天苍穹;
那轻柔的雀跃步履;
那点滴的容貌蜕变。
深邃的青春,
相约在陌生的欲望上,
那澎湃的人生舞台;
那素颜的青春伤疤;
那破茧的酸楚悲痛。
朋友啊!
别做昏庸的无知者,
一起拥护青春,
喝彩青春,
珍惜青春,
把握青春。
朋友啊!
用一颗无暇的心,
聆听青春的旋律吧!
青春的作文 篇5
我们浪费了太多的青春,那是一段如此自以为是又如此狼狈不堪的青春岁月。有欢笑,也有泪水;有朝气、也有颓废,有甜蜜,也有荒唐,有自信,也有迷茫。我们敏感,我们偏执,我们顽固到底地故作坚强,青春是一场上进的梦,我们无怨无悔。
珍惜青春梦一场,珍惜相聚的时光,谁能年少不痴狂,独自闯荡。你要做的就是继续前行,若你停下企图拼命对他们证明自己,那你将会丢失原本属于自己的风景。
曾经听过这样一句话:当你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我们80岁都能做的事,你要青春干吗?而幸好,我们没有忘记最初的梦想,我们一直保持着上进的心,不敢丢下,因为我们青春依旧。
正值青春年少。那一年,我走在通往高考的路上,同是高三党,我们的迷茫,我们的疲累,我们的坚定,我们一直期盼着6月,一边害怕着6月,一边惧怕着高三,一边眷恋着高三,是我们说过那些日子,在当时看起来很残酷,在回忆时却很甜蜜。不会忘记那时候的他们,那时候的自己,不会忘记那时候的泪水,那时候的笑语,高三正好,青春正好。
青春的懵懂,生命的悸动,让梦飞向远方。那是一场上进的梦,于是,在人生的征途,泪水和欢笑呢喃,铭记青春的色彩,回首,驻足,翘望那是我们对未来的渴望。
海到天边云作界,山登极顶我为峰。青春正是需要这样的傲气这样的坚持,所谓青春就是一场上进、坚持的梦。
我们在时间的'长河中垂钓,但我们可以将对青春苦难的诘问化为觅渡的力量,在青春的坎坷磨难中,我们注定忍受它暴虐的毒箭。既然如此,我们就应该咬牙坚持,忍受所有本该在青春中的我们承担的痛苦,去期待下一个涅槃。如果要把生命的金杯打湿,那我宁愿用自己的眼泪。青春就是充满苦痛,并让我们坚持的梦,一场上进的梦。
青春是一次历程,终点却并非永恒的虚空,珍惜青春一场,梦一场,让岁月静好,青春静好。
青春的作文 篇6
是期待了许久吧,好不容易有一天能够离开考试,离开作业,离开课堂,在温暖的阳光里坐下,看着一个个阳光四射的他们,听着异常整齐的呐喊声,我相信,这是最美的时光。
中午吃完饭,便开始回班商量起下午接力的事,好歹也是个体育课代表,我自然不会放过这机会的,何况那个女生与我速度不相上下,跑完八百后,我就不信她会比我快。操场上,我们几个还是准备比一场,比赛前,其实我就做好了输的准备,毕竟这关乎到班级荣誉,比赛时,我们都用尽了全力但是因为我最初起跑快了,中途便停下来,看见她还在继续,只得冲上去,但正因为那个停顿,我比她慢了一步,也就零点几秒吧,他们决定定我,因为另外还有那八百米,但我放弃了,实在不想,班级因为我的失误而输掉整场比赛。
下午,很快,便轮到了她们,八百米对她们来说会是一次极大的考验,我放下手中的书,假装不注意的看着她们,刚开局她们好像都特别在状态,一个第一,一个第二,班上那群有很强观察力的,便一次又一次的重复着,“韦老师笑了,韦老师笑了”,直到他们被人群吞没,我再次拿起手中的书,却是一个字也看不进去,我迫切的想要书把我带入平静,但我的心不在这儿,索性便放下书等他们再次进入视野,很快吧,一个身影进入,直觉告诉我不是他们,令我欣喜的是第二个是她——在班里我最好的朋友,夺冠的希望全在她身上,但她的`脚步明显不自然,想到她曾因练舞腿上有旧伤,便再静不下来,就在出神时,我看见了她——一直想超过的人,最后一名!我甚至有些后悔,倘若我没有一时生气把她报上去,假设我看过她的逞强,会不会一切都不一样?跑完,她们显然没有得到自己理想的成绩,但两个人真的是难受的不行,我突然觉得好像结果也没那么重要了。
班主任好像也意识到了这一点,马上的接力比赛要换人了,我连衣服都换好,正准备上场的时候不知是谁跟老师说另一个女孩子速度比我快,更是其他不打一出来了但真正上场的却还是她们,刚刚难受的不行的,好像从来就不是她们一样,放手一搏,那时的她们真让我感到前所未有的美好。
原不论是他们还是我,都还是因为不服输,令人憧憬青春,原是这般艳丽的色彩。
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