刻苦勤奋的作文

时间：2022-10-27 09:12:09 勤奋我要投稿

关于刻苦勤奋的作文汇编6篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的刻苦勤奋的作文6篇，希望对大家有所帮助。

关于刻苦勤奋的作文汇编6篇

刻苦勤奋的作文篇1

　　一朵花，如果不吸取养料，永远结不了饱满的果实；一只鹰，如果不奋力拼搏，永远飞不高；一个天才，如果不勤奋学习，永远都不会有作为。

　　听完伤仲永的故事后，我真为仲永这位“神童”最后“泯然众人矣”而感到惋惜。鸟飞，得有天空；马跑，得有场地。虽然我们青年人的成长也需要一定的环境和条件，生活的环境固然重要，但是能不能成才，关键取决于自己能否不懈地努力。历史上的大科学家们为我们做出了榜样。

　　牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。但他们用自己的勤奋开拓了美好的前程，成就了伟大的事业。牛顿终生勤奋学习，很少在夜里两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学是的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯而尼专利局当了7年职工。就在这7年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着年，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。爱迪生又何不是呢？如果没有平时的勤奋，有哪来事业中的硕果呢？

　　“形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练，天资就能发挥几分，天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。”把这一句话浓缩起来还不就是那6个字：“天才来自于勤奋！”

　　勤学有为，懒惰无知。博学多才来源于勤奋忘我的劳动。只要我们在学习上舍得花力气，用工夫，就必定能够用辛勤劳动的汗水和智慧浇开芳香的理想之花，获得真才实学。

刻苦勤奋的作文篇2

　　庄严的国歌声中，抬头注视五星红旗，它正在微风中招展，一片火红是那么富有朝气和活力，那么的催人上进，让我们不仅想起许多…… 阳光下的绿茵场，升起阵阵硝烟，面对一个个矫健的身影，我们的心也随之沸腾，但最令我们为之感动的，是那拼搏的劲头。拼搏，应是每一个真正的人所应具有的精神。面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么?是退缩吗?不，我们需要的是拼搏。拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。在经济高速发展的现代社会，每一个人都面临着“适者生存”的严酷竞争，那就需要提高自己，完善自己，奋力拼搏。不要逃避压力，因为那不是解决总问题的根本途径，我们要做的只有一点，便是:不断上进。也许你已经感到十分疲惫，也许你感到自己的力量已到尽头，那么，朋友，让我们再看一看烟硝弥漫的足球场，看，这球多么有力而迅猛，几乎没有被阻挡的可能，但队员们毫不犹豫的高高跃起，用自己的身体去抵挡，此时，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本没有希望呢?还是不能瞄准呢?

　　不，时间不容许他再多想些什么，他只知道，自己在全力挡球，一定会成功!同学们，今天我们站在国旗下，应让那永不退色的火红把我们的心重

　　新点燃。拼搏吧，做生活的强者，始终不忘记拼搏才能赢! 拼搏，成功的前奏国旗依旧在天空飘扬，国歌依旧在耳边回荡。仰望长空，让我们在一片广袤中感受一种激情--拼搏。

　　看，五星红旗，我们心中的图腾，她庄严、美丽、热烈、鲜艳，站在这面火红的旗帜下，感受火热的.生活，你的心中是否已翻腾起巨大的波澜，任凭那思想的野马把你带回那战火纷飞的年代，抛舍了多少头颅，倾洒了多少热血，拼了八个春秋，搏了三个年头，终于，我们换来了这面光荣的旗帜。

　　也许历史的车轮已离我们太过遥远，那么让我们体会一下身边的拼搏。近来十几日，32路英雄豪杰进军法兰西，在没有硝烟的战场上，进行着群雄逐鹿的争夺，同样在流血，同样在流汗，同样在为着最后的胜利奋力拼搏。或许那远在异国他乡的惊心动魄让现在的我们仍感到遥不可及，可是前几日结束的足球联赛，却是让我们实实在在的体会到了拼搏的概念。仍记得那场场瓢泼大雨，仍记得那场场从未因雨而终止过的比赛，球场是如此的泥泞，足球因裹满了泥浆而变得沉甸甸的，在如此恶劣的条件下，球场上的队员们却丝毫没有松懈，每个人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起来，继续比赛。双方队员比得已不再是球技，而一种精神，一种永不放弃，顽强拼搏的精神。

　　体育竞技尚且如此，那么对于自身的本职工作来说，是否应该更上一层楼呢?仍然在听头悬梁。锥刺骨那千年不衰的历史故事，依旧例行着“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”的学习准则，让我们把这一切的一切都称之为拼搏吧，在披荆斩棘之后体会百尺竿头，更进一步的辉煌。三分本天定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧; 拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感; 拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。走一条无怨无悔的路，拼搏，为你响起成功的前奏。

　　1、逆水行舟，不进则退。

　　2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。--容国团

　　3、生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照

　　4、贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

　　5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著。

刻苦勤奋的作文篇3

　　刻苦是一个人的优秀品格之一，也是学习和事业成功的基本手段。

　　因为人无论学什么、做什么，不刻苦就学不到、做不好，所以就难以取得最大、最好的成果。

　　勤奋刻苦的榜样很多：

　　苏秦是个突出的例子。他是战国时人，曾拜在鬼谷子门下，自己以为学得差不多了就出去谋官职，结果因为学识不足，无人重视，碰了钉子;回家后，又遭到父母、妻子的鄙视……于是他发愤苦读，每天学到深夜。睏了，就用锥子扎自己的大腿，使自己振作起来;还用绳子把头发牵在房梁上，睏了，绳子就会拉住他的头，使他清醒过来继续苦读……经过如此的勤奋刻苦，学识大增。后来，他再去六国游说，竟然挂了六国的相印。

　　司马迁写《史记》也是勤奋刻苦的典型。司马迁年轻时博学历史，积累了大量资料，要写一部史书。后来，因为得罪了汉武帝被押进牢狱。为了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑”，以坚强的意志和勤奋刻苦的精神完成了不朽的巨著《史记》，对后世的史学、文学产生了深远的影响。

　　著名科学家钱伟长是当代勤奋刻苦的典型。一次，他在给大学生传授“读书秘诀”时说：“我每天学习的时间比你们要多，每天晚上八点开始学习，不到凌晨两点我是不停止的。”这充分表明了钱伟长勤奋刻苦的精神，也是他事业成功的“秘诀”。

　　事业上取得大成就的人，或者积累深厚学识的学者，没有一个不是通过刻苦努力而获得的。

　　勤奋刻苦，不是空下决心就可以做到的。因为，这要由一个人对自己所学学业或所从事的事业有了深刻理解、产生了强烈的兴趣和明确的奋斗目标，他才能产生勤奋刻苦的精神，才能以坚韧不拔的毅力和毕生的心血去奋力追求……

　　那么，怎样才能做到这一点呢?

　　首先要树立崇高的人生理想和目标，并为实现它而不断去追求;

　　二要认识勤奋刻苦的重要性和必要性。同时查找自己不刻苦的原因，认识不刻苦的危害性，进而克服松松垮垮不知努力上进的不良作风和习惯;

　　三要制定一个具有一定刻苦精神的学习计划，认真的去执行，做到“今日事，今日毕”计划规定的学习任务要保质保量的完成;

　　四要多读书，特别是多读一些名人传记，学习他们勤奋刻苦取得辉煌成就的事迹。

　　刻苦学习虽然是一件苦差事，但如果深入进去，你会发现这苦中有乐，甚至有探索的极大兴趣，有成功之后的无比快乐……而且最初的“苦中苦”必将变成未来的“甜上甜”，这种追求是很值得的。

　　勤奋刻苦关系人一生的发展，让我们勤奋刻苦的去创造自己未来的光辉前程吧。

刻苦勤奋的作文篇4

　　有句话说得好:“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，”不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”?

　　跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可见:拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。

　　徐霞客顽强，不怕危险，一生在外游览40多年，写成了著作《徐霞客游记》，为后人留下了宝贵的地理资源;李时珍，司马迁等等，这些伟人们的成功，背后隐藏的，难道不是拼搏，不是努力，不是奋斗吗?显而易见:要想成功，还需敢于拼搏，勇于挑战的精神。

　　20xx年的刘翔，足以用“传奇”来形容。传奇的，不只是因为他在雅典奥运会上追平原世界纪录，两年之后即今年七月，他又在洛桑创造了12秒88的男子 110米栏新世界纪录，令世界震惊;更是因为这一年来，在年初因意外崴脚而蛰伏了80天后，他在七月至九月的三个月间，如火山般持续喷发，特别是在9月的 20天内，连续参加四场大赛:在国际田决赛上，他以个人职业生涯第三好成绩12秒93夺冠;不到十天后的雅典世界杯上，虽惜败给老将艾伦·约翰逊，但他也以13秒03夺得一枚银牌;紧接着转战上海黄金大奖赛，他又力压约翰逊，以13秒07卫冕成功;而后他在韩国大邱再度夺冠。

　　整个赛季下来，包括多哈亚运会在内，刘翔一共参加了9个国际大赛，拿下7个冠军、1个亚军和1个第四名，其成绩之稳定，令人叹为观止，记者忍不住问起了他其中的秘诀。没想到，这一问，竟问出了一个鲜为人知的故事。 “其实，我小的时候可不是这样的。”刘翔娓娓道来，“我小的时候，碰到很多事情都会慌。比如说，小时候最怕考试，还有就是比赛。就连做错事也会慌，怕回家后被爸爸打。但越是怕、越是慌，越是做错事。”

　　是20xx年的世青赛改变了他的一生。“那是我第一次到国外比赛，结果还是去了最远的地方智利”。因为是第一次到国外比赛，遇到的都是从没碰到过的外国选手。比赛开始前，刘翔还觉得那些对手看上去实力都蛮强的，好像比他厉害许多。“可预赛比完一看，那些壮壮的、肌肉很发达的家伙，也不过如此嘛。” 那一次，刘翔拿了个第四名，“虽然比第三名的成绩差了一点点，没能拿到一枚奖牌，但感觉已经很满意了。毕竟，我的年龄比他们都小，而且是第一次参加这样的国际大赛，觉得没有输给他们太多，自己还是有很多潜力可挖掘的。”

　　跨过了这道坎，刘翔的心理素质才真正和他的成绩一起飞速发展起来。“20xx年是我飞跃的一年。从那一年起，我的进步就特别特别的快。那时候，我觉得，比赛就是一个很好的积累经验的机会，是一堂很好的训练课，所以，只要一有比赛，我就比、比、比。心理素质的锤炼和培养就是从那时候开始的，之后就不再那么怯场，而且越来越有信心了。”他说。

刻苦勤奋的作文篇5

　　开学两周了，时间一分一秒地在我们不经意的学习生活中过去了，我们要学会珍惜时间。俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。世界上没有后悔药吃，时光也不可能倒流。我们要珍惜眼前的这一切，不能浪费时间，因为“时间是组成生命的材料。”

　　如果你浪费时间，那也是浪费自己的生命。我们每一个人活在世界上都是有意义的，每一个人活着都有每个人的价值。

　　爸爸妈妈辛辛苦苦养育了我们，他们不知到受了多少苦，受了多少累，我们要怎样报答他们呢我们要用自己的优秀成绩报答他们，上课时我们要认真听课，让成绩变得更好。向身边的榜样学习，你比我好，我要做得比你更加的好。好好学习，不是为了父母和老师，也不是为他人，是为我们自己。现在我们好好学习，将来就能在社会上找到立足的地方，不在于眼前，更在于未来，我要像雄鹰展翅飞翔，为了我自己，为了培育我的爸爸妈妈，为了辛苦教育我们的老师，去拼搏，去奋斗!让自己登上世界上科学的最高峰。

刻苦勤奋的作文篇6

　　勤奋刻苦小议

　　老师们在教育孩子要好好学习时，总会让他们发扬勤奋刻苦的学习精神，在困难面前不低头，在挫折面前不屈服，面对大量的内容不气馁，所以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，自古寒窗苦读、一朝成名，成了读书人统一的途径，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中华民族谈到如何成功时总少不了教人吃苦耐劳。

　　这话没错，从很多方面看来如此。比如，埋头读书的人学习成绩总不会差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力气、不作坚忍之举也总是不太可能。但真正有所为的人，真正有成就的人，他的勤奋刻苦却都是快乐的，他要的也只是将兴趣爱好扩大化，淹没其他的一些爱好，他必须要克服鱼和熊掌不能兼得的苦，因为他喜欢自己的事业，因为他在某方面学有所长、业有所成，或者事有所好，他不可能或不喜欢再将时间和精力化在其它上面，聪明的人就这样专注在自己喜爱的事情上，并将它做到极致，发挥到无穷。

　　在旁人看来，这样的人真是苦的，当其他人去玩的时候，他没玩；当其他人娱乐的时候，他没空。他只一味地这样看书，但他从阅读中获得了极大的快乐；他只一味地研究，但他从研究中获得试验和成功的喜悦；他只一味地从事自己想做的事，因为他沉浸在自己所爱的事上，每一步、每一滴都给他信心和满足。人就这样奇怪地被这样的事吸引，而这样的人又不是很多，他们这样执着地去做这些事情时，内心是充满愉悦的。虽然不是时刻都充满了快乐，但只有这样拥有着自信的人、主动求索的人才是成就大事的人。对于这些人来说，所谓的“勤奋刻苦”之类都只是别人眼里的羡慕而已，他们则只是做了自己想做愿做的事而已。

　　所以，什么时候让每一位学生都喜欢自己去学习了，那么，我们的教育也就成功了，而现在，我们培养他们的兴趣却大都是失败的，有众多的人都是厌学的，他们为竞争而学习，为父母而学习，为明天而学习，为完成任务而学习，但很少是因为喜欢而学习，是因为想知道而学习，想研究而学习。我们的教育只是培养了一些优等生，他们的学习兴趣和爱好是建立在那么多同班同学失去学习兴趣的基础之上的。如果我们能让每个学生都有在某方面引以为豪的东西，而且这些方面都是平等的话，那就会有更多的学生有创新精神了。

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