【通用】蒲公英作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的蒲公英作文9篇，希望对大家有所帮助。
蒲公英作文 篇1
在早晨的时候，太阳火辣辣的，我来到了草坪上，不一会儿变了个天气。
啊!这是什么变化?怎么一下子就下起了蒙蒙的小雪了呢?连整个草坪基本上都被小雪花给掩盖住了。我仔细漫长的观察后，在观察蒲公英的上半部分的时候，终于发现了。在它的顶部上面，发现了周围的一片光秃秃的部分，一开始我是不知道的，经过电脑上的查找后，得出了结论，也是了一道难题。原来，那片光秃的地方就是我早上在草坪上看见的像小雪花一样的花瓣。就是从蒲公英的上半部分掉落下来的，那蒲公英的一朵朵的花瓣，是那么的洁白，那么的漂亮。每一片叶子都像是小雪花一样。
每天在清晨的'时候，草坪上的蒲公英花一朵一朵整齐的把花瓣给落了下来，像一棵棵大树一样，秋天来了，树上的叶子也慢悠悠的飘落下来。从蒲公英花上飘落下来的花瓣，像一只只的蝴蝶一样，在空中舞蹈。
跳起来的动作十分整齐，也十分熟练，每跳的一支舞都很美丽。一片片的花瓣落到了地上的时候，仿佛是一位小花仙一样，穿着洁白的衣服来到了人间。
蒲公英的美，从表面看是看不出来的，要从里面才能看见。因为蒲公英的美丽是否早晨显露出来的，而且这种美国只能保持几分钟。
蒲公英作文 篇2
这是一个阳光明媚的下午，我们还跟往常一样在楼下跑步，微风拂过我的脸。忽然，从凉亭那边飘来两三个白色的毛绒绒的小球，飘飘洒洒，轻盈地、妙曼地在我眼前翩翩起舞。这些绒球顿时吸引了我，我仔细寻找它的来源，原来在凉亭旁边的一个不起眼的角落的草丛中有几朵圆球形植物若隐若现，我跑过去拨开草丛想看个究竟，哇，是蒲公英。只见它的枝干呈淡绿色，粗壮而有力。枝干上顶着一个纯白色的绒球，绒球中隐隐约约长着一个小黑球。突然，一阵大风吹来，圆球被风吹散开，被大风吹散开的蒲公英一个个在空中飞舞着，我发现在白色绒毛下面长着一颗芝麻般大小的种子。“再见，朋友们！我要离开这里去旅行啦！”我仿佛看见它在一一跟朋友和亲人道别。看到这一幕，我的好奇心越来越浓了，有许多疑问，为什么蒲公英要趁着风飞走呢，难道这里没有什么值得留恋的吗？带着这些疑问我查了很多资料，我发现蒲公英飞向远方后，大多数种子会降落在泥土上，慢慢地在新的地方生根、发芽直到长大，它的孩子又会飘向远方。
蒲公英就是以这种方式，将自己的种子随风送往远方，并借此繁殖自己的后代的呢！不像其它植物那样要经过人类或者动物来采摘后来延续下一代。蒲公英的绒毛很特别，它的.顶部分成三个叉，降落时根本不需要担心。人们就是通过蒲公英繁殖后代的原理，发明了降落伞，使跳伞员从高空可以像蒲公英的种子那样安全降落地面。
每个科学家的发明创造靠的是在生活中不断地观察、研究，反反复复地做实验，如果我们平时多用自己的双眼去观察，观察大自然中的秘密，那我们就会有许许多多的新的发现。
蒲公英作文 篇3
我们发明的一大部分东西，都是大自然偷偷告诉我们的。原来，身边的每个事物，都可以用来做我们的素材。
我想，这么多有创意的发明，只有科学家才可以发明吗？我也应该可以发明吧？
有一次的郊游，走着走着，一阵微风吹来，蒲公英就像小雪花漫天飞舞，不断地向我飞来，落在我的头发里，拂在我的.脸上……我朝着迎面而来的几朵蒲公英轻轻地吁了一口气，瞬间就不知它们飘到什么地方去了。
我灵机一动，我是不是也可以发明一种蒲公英机器呀！
常常看见街头有很多发放传单的人，他们的工作不仅很辛苦，冒着严寒，冒着酷暑，而且站在街头路边也是交通的一个隐患。我想，我就要发明一个会发传单的“蒲公英”机器，要让它能飞上天空，几秒就能把传单发完。它先升上天，再从体内分散出许多的小机器人，小机器人降落到每个路人的面前，直接把问题显示在屏幕上：“请问你要不要这张传单？”人们就可以开始选择了，如果选择了“可以”的，传单就直接飞到路人面前来：如果选了“不要”，那个机器人就会飞回蒲公英机器里去了。如果路人不想选择，它就会在十秒后直接飞回机器里。遇到觉得机器人很烦的路人，想打机器人的时候，它能智能识别到危险，开启自我保护模式，用防护罩把自己包裹起来并飞回大机器里。你说方便不方便？
我要是真的能发明这样的机器人，让世界变得更高效方便，那该有多好啊！
蒲公英作文 篇4
流星飞舞，舞出绚丽童话。风铃轻摇，诉说着你我的故事……
你听！蒲公英的轻声歌唱，唱出我对你的思念！蒲公英啊，起飞吧！飞到你的甜蜜梦境，满载着我对你的甜蜜祝福。永恒——远航！
你与我素未谋面，小小的纸条将你我连接起来。在心里用画笔描绘你的相貌。眼睛是大还是小？无论怎样你的眼睛总是那么有神吧鼻子是怎样的？脸型是瓜子脸还是什么？我拿着笔，把我心中想的画下来。啊！我把你画成四不像了！呵呵，抱歉哦！
网络是我们唯一的联系方式，每每我登陆qq时，第一眼看的是你的头像是否亮起，亮起了我会兴奋不已，但是这样的机会是少之又少！听说是你妈妈管你很严，所以才经常不上线。加油啊！不亮起，失望，失落涌上心头。我呆呆地望着天，一直在想你。哦？真就是思念吧！思念，这是我第一次有这种情感。苦苦的，涩涩的，隐约中有种不安和甜蜜。“哼！再不上线我，我，我就不理你了！！！”我喃喃自语的说。但是……
还记得吗？我们第一次聊天的时候。你说你被友谊伤害了，其实我也一样，顿时我有了种同命相连的感觉。后来聊天中我发现，你竟那么渴望爱，竟那样脆弱……心里有种保护你的欲望！还记得那篇{流浪者}吗？我是第一次写那样的文章，我想鼓励你，想保护你。怀着这样的.心情我写下来{流浪者}。向日葵告诉我，只要面对着阳光努力生长，日子就会变得单纯而美好……我们彼此都是流浪者，但是我们并不孤单！加油！
认识你，我终于明白了生命的价值，无论我们的结局是好是坏，我都不会后悔。雪野茫茫，你知道一颗小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春回大地，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻地梦呓……
如果你还记得，（不对，是想到）在一起的日子我笑得很甜。你是否愿意和我一起回到那个梦幻的世界？纵然筋疲力尽，也，在所不惜！……
蒲公英作文 篇5
少年你要看到最远的地方，我坚信你会像蒲公英那样，随风翱翔，到达最远的地方，履行我们的约定，不忘最初的心。
——题记
白白的，轻轻的，随风而飘，随风而已，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这就是白色的蒲公英。它他们的再次来到这片田野，看到的仍是三年前的景象。眺眼望去，一大片一大片的白色蒲公英映入了眼帘。它们漫天飞舞着，跳跃着，回旋着，慢慢降落在大地上。就像微风在弹奏着曲子。我闭上眼睛，伸出慢慢接着，握在手心里，让它在我心里驻足，并让它们带我一起飘飞，与云同游，与风共舞。
突然，眼眶里不知不觉流下了眼泪，轻轻的划过我的.脸颊，在干燥的皮肤上留下数道曲折的泪线，我不愿擦拭，就让它无声的流着，独自坐在蒲公英旁边。三年了。再次来到这儿，飞舞的蒲公英还在，可少年，你在哪，还记得当年的约定吗？
仍记得三年前，在那一缕阳光下，一位少年手里，一只小小的白色毛球在微风中快乐的晃着小脑袋。少年穿着白色的衬衣，低着头，静静的呆在蒲公英当中，没有人知道他为什么会喜欢这种小花草，而他也从不向人提起。只见他偶尔抬起头，轻轻地吹散了手中的蒲公英。“你不开心吗”？这时一个稚嫩的女孩声音在他身边传来，一个比他小几岁的女孩子来到了他的身边，小女孩说：你不要不开心呀，你看，这蒲公英多美啊。她轻轻的吹了一下眼前的蒲公英，只见许多绒球轻轻的飘散开来，在微风中起舞了。“你的朋友不跟你玩吗”，“我没有朋友”，“那我们以后就是朋友了”，小女孩笑呵呵的说道。少年一震，他再次看向那个小女孩，他顿时觉得那个天真笑容，就是心中的天使。从此。田野里多了两个小孩子开心玩耍的身影。他们也静静坐在蒲公英旁边。少年说：蒲公英真美，就像我妈妈一样。原来，少年的妈妈已经去世，而蒲公英是他妈妈留给他美好的回忆，是他心灵的寄托。少年问小女孩：我们会是永远的朋友吗？“当然，我们会是一生的好朋友”“那我哪天像蒲公英一样飞走了呢”，你要去哪呀？小女孩说：“不管你去哪吧，我们都是最好的朋友，你每年都要回来这里看看我哦”“好的”。少年应承到。
一周后，少年果然消失了，小女孩每天都会去田野里，但都见不到少年。两年后，小女孩也跟随父母去了另一个城市，但她心里一直惦记着那个少年。三年过去了，小女孩回来了，她还在等那个少年，有一天，一位阿姨悄悄的告诉她：那个少年永远不会回来了，他已经过世了。原来少年有重病，无法治愈，两年前就过世了……
伤感一直伴随着小女孩，她也从未忘记那个约定，但约定却无法再实现，她心里依然把少年当作最好的朋友，看着飞舞的蒲公英，她感觉少年化成了蒲公英。就在她的身边飞舞。她依然有空就会来到那片田野，静静地看着漫天飞舞的蒲公英，思绪飘摇。
蒲公英作文 篇6
石缝间，常常能长出许多顽强的生命，或许，是一簇簇无名的野草；或许，是一团一团小小的山花；又或许，是那苦苦的蒲公英。
我读的这篇文章，告诉了我生命的顽强，告诉了我要留意自然中的小生命。这些生命是伟大的。
生命是尊贵的。春绿秋黄，岁岁枯荣，这就是无名的野草啊！没有条件生长宽阔的叶子，只是因为没有足够的营养，只好找寻那些不易被观察的`石缝。如果说这是生命的本能，那生命有权自认为辉煌壮丽，生命是不可扼制的，即使它是一株草。
生命是拼搏出的。蒲公英是苦的，它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它的根须常被人挖去作野菜。它们的根似那柔嫩而强固的筋条，又似那柔中有刚的藤蔓，都深埋在石缝间狭隘的间隙里生长。生命告诉我们，尽管适者生存的规律无情，但一切的是这都是战胜环境的强者。
生命是绚丽的。小小的山花，虽长在石缝之间，但它的生命绽放出了绚丽。山花虽没有长在美丽的环境，但它享受着大自然的恩典。有时，不必去争取那些功名利禄，倒不如让自己活的更洒脱点。
如果一切的生命都不屑于在石缝间寻求立足的天地，那么，世界上将会有一大片一大片的地方成为死寂。如果一切的生命都贪恋与黑黝的沃土，它们又如何具备驾驭环境的能力呢？
愿这世间一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄哀哀，愿一切生命敢于寻求最艰苦的环境。愿你能够在磨难中发现自己，认识自己，锤炼并成长，成为尊贵的你。
这些石缝间的生命，远不止这些。也愿我能够与它们一样，拼搏出尊贵与绚丽的自己。
蒲公英作文 篇7
我在借新公园看到一丛蒲公英，刚刚开花，一只只蓬着花瓣，精神抖擞得开着、笑着；嫩嫩的脸庞胖乎乎的，娇嫩的黄色似乎要一滴一滴地滴下来；花蕊们在摆来摆去，伸出无数只奸细的手在向人们欢呼。多美的小花啊！
我好象还听到蒲公英在唱歌，唱着夏之歌......
第二天我又去看他们。有两枝只剩下光秃秃的蓬头了，于是我就把他们全吹了，种子撑着小伞张开理想的翅膀飞走了这时我感到，蒲公英的花是美的`，但种子的花更美----它门都有一个看似平凡却极为远大的理想：翻山越岭，飘扬过海，到自己需要的地方去安家落户，生根开花。，
蒲公英作文 篇8
漫步在大学的校园里，呼吸着陌生的气息，脚下无意间碰到了一株毛茸茸的东西，俯下身来一看，一股熟悉的气味直入我的鼻子。这，这不是她家门前的那株蒲公英吗?我下意识地摘下了它，还是令人感到那样的飘逸……
我拿着它一边看一边往前走，那雪白的颜色，那柔柔的感觉，似乎引领着我走向了另外一个境界……
还记得，那次去她家，那次重逢后的离别，那个悄无声息的黄昏。此时，都像幻映片一样在我脑海中召之即来……
骑着单车到她家楼下，看到那坚硬的.水泥地里竟钻出一株蒲公英。不知道自己当时是怎样的一种心情，我并没有立即将它吹散，而是拔了下来，带到了她家。“你从哪儿弄来的啊?”我刚一进门她就迫不及待地追问。“就你家楼下。”我回答。“给我，我要看，我要看……”她撒娇似的央求我。随后伸手就过来抢，我一下闪了过去，“唔……”她又撅起了她那经常撅起的嘴。无奈，我只好让着她：“都这么大岁数了，你怎么还跟小孩儿一样啊。”她真是“六月的天，娃娃的脸——说变就变”，拿到后，她脸上刹那间就云开雾散了。
那时候，她一直埋怨我总说她顽皮，可她不是顽皮又是什么呢?刚拿到手的蒲公英，还没有去看，就马上吹散了。于是，我又让她埋怨了我一次。
看着那飞舞的蒲公英，我叹道：“何处才是它们的家啊!”
蒲公英作文 篇9
蒲公英是一种神奇的植物，它不像其他植物传播种子是靠一些动物，而蒲公英却靠风。
风一吹，蒲公英的种子就满天飘飞，飘落在土地上生长。老师就像蒲公英，学生就像蒲公英的种子，经过蒲公英六年的培养，自己落地生长。
早上第一节课，是语文课，同学们都早早地拿出书来早读课文。这时，一个身穿着紫色大衣、穿着牛仔裤、脚上穿着运动鞋的.人走了进来。她并不是我们班的语文老师，而是数学老师，也是我们的班主任。她总是这么潮。
虽然她很严格，但我们基本上能从她的衣装上看出她这天心情的好坏。李老师还化了妆，看样子想要迎接什么人似的。
不出所料，到了中午，有一群穿着西服、手提着公文包的奇怪的人来到班上。我偷偷打量了他们一番。他们看上去也就二十出头，而且李老师一见到他们，脸上立即有笑容溢出来。
“他们肯定不是一般人，不然李老师怎么会对他们格外亲切。”同学们悄悄地说。没错，他们一定认识李老师。
在他们和李老师的谈话中，我听到他们叫“李老师”。哦！真相终于大白了，他们就是李老师以前教过的学生，今天回来看望李老师。
“铃铃铃……”谁的电话响了，原来是校长打电话来叫李老师开会。我们就趁李老师开会的时间，和我们的“学哥学姐”们聊起天来。他们说李老师对他们挺严格的，不过这样才造就了他们今天的成就，造就了他们对社会的贡献。
没错，老师就像是蒲公英，放飞了一波又一波的蒲公英种子，而被吹落的种子，在大地上生根、发芽、成长……
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