描写偶像的作文600字3篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的描写偶像的作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写偶像的作文600字 篇1
自从欧阳老师走马上任以后，五（1）班的那群淘气的学生驯服多了。
放学铃声一响，可爱的Q蛋们冲出教室，踏上回家的路，一路“哈哈，一路“喳喳”。“哎，你们的偶像都是谁？”马虎蛋艾跑跑边蹦边突然从嘴里冒出这样一个问题，‘我的偶像是马小跳，因为他活泼、聪明。
“那么垃圾的家伙是你的偶像，真是臭味相同。你看，我的偶像是大名鼎鼎的周杰伦！他不仅歌儿唱得好，而且专辑和广告也做得好。他发，我也发啊。”宝贝蛋丁太克翘起大拇指说。艾跑跑撇撇嘴生气地“哼”了一声。
“我爱武术，我的偶像就是世界当红影视武打明星——成龙，怎么样，够酷吧？”倒霉蛋宇天佑高傲地说。“哎呀呀，你臭美吧，边儿都不沾。” 丁太克挤眉弄眼地批他。
笨蛋安琪笑着说：“我的偶像可是远在天边，近在眼前。”“谁”“谁？”大家抢着问。“就是……就是……就是咱们班的单凯文和伊菲尔。” 单凯文受宠若惊地说：“安琪，哪有把自己的同学当偶像的？”“你单凯文品学兼优，文质彬彬，怎么不可以？难道法西斯应该成为人们的偶像？”话音刚落，同学们哈哈大笑起来。丁太克很是嫉妒，他没想到安琪竟然提了单凯文，而没有说自己。于是他戏言：“安琪，你太太老土了吧，弱不禁风的单凯文也能成为你的偶像，看来小狗、小猫也准能成为你的偶像。”
“哈哈，哈哈……”同学们笑着，跑着。跑累了停下来，又继续同一个话题。“大家，别吵了，听我说。我，欢喜蛋，乐观开朗，无忧无虑，我才是你们的偶像。”伊菲尔说完，甜蜜蜜地笑了。“我吐”“我晕”……同学仍旧笑着，追逐着。忽然，欧阳老师从半路中杀了出来。“哎，你们在闹什么？” 单凯文用手顶了顶自己的眼镜说：“老师，我们在说自己的偶像。您的偶像是谁？”欧阳老师摸摸单凯文的头，拍拍丁太克的肩膀，拂拭拂拭安琪的秀发，捋捋伊菲尔的小辫，拉拉宇天佑的小手，羡慕地说：“我的偶像就是你们这群可爱的坏小子！”
同学们笑了，欧阳老师也快乐地笑了，她仿佛回到了童年时代。
描写偶像的作文600字 篇2
偶像是那束离我们最远的光，却照亮我们的心房。每个人的心中或多或少都有着属于自己的偶像。
我的偶像王晨正，是“变形记”的主人公。他的知名度不是很高，更不是那种耳熟能详的人，但他是我的偶像。
我为他的义气点赞。在别人眼中，他是一个放荡不羁的不良少年，老师称他为班级里的“搅屎棍”。其实他的本质并不坏，只是看不得自己的兄弟被欺负。他为兄弟挨过刀，但很开心，因为伤害的不是他的兄弟，他把自己的兄弟看做比自己的命还重要。这种宁愿自己受伤也不愿兄弟被别人欺负的品质，又有多少人能够拥有？但是王晨正做到了，因此我为他点赞。
我为王晨正的善良点赞。对于一个把几十万当做零花钱的他来说，来到一个几十块钱就视为很多钱的山村，他没有一丝的抱怨，不嫌弃老爷爷给他夹的菜，虽然和老爷爷之间存在着语言隔阂，但他一直陪伴着爷爷，因为爷爷的'小狗走失了，而寻找了一个晚上，直作到帮爷爷找到小狗。
我为王晨正的友爱点赞。和他在同一期的另一位“变形记”的主人公是一个以自我为中心的人。在那期“变形记”中，他们一同进入了山村学校。刚进入了学校，就迎来了一场集体性活动——广播操比赛。王晨正积极地参与其中，而另一位主人公却迟迟不肯参加。眼看天快要黑了，同学们也害怕得哭了起来，因为山上夜晚会有狼出现，同学们那时下山回家不安全。在新同学的眼泪下，王晨正挥出了“变形记”的第一拳。他只是为了让那位东北的主人公更爷们一点，更有担当一点。他是为了集体，为了整个班级。
我为王晨正的孝顺点赞。王晨正可以为一个没有血缘关系的老爷爷上山采药。因为爷爷生病，他可以放下以往的自尊心，苦苦的哀求别人，当掉了价值十几万的项链，只换来了500块钱给爷爷治病。尽管如此，他还是傻乎乎的向别人道谢。
王晨正就是我心中最亮的那束光，我为他所做的好事点赞。
描写偶像的作文600字 篇3
我们班里的同学们，都有一个集体的偶像——那就是我们的前任体育老师，尉老师。尉老师个子不高，有着很有说服力的声音，而且也非常懂我们想要什么。
他一直是我们最喜欢的老师，他也让我们大家爱上了体育。尉老师每一次都会看我们想做什么运动，就适量的在体育课上为我们安排。他还是我们的科学老师。虽然知道自己的动手能力不算太强，他还是想方设法地为我们做一些科学课上要用的东西。四年级我们做短路试验的时候，为了让我们做的更形象，尉老师用硬卡纸，和各种材料做成的两个小房子，男生一个，女生一个。（我们班原来有4个男生，一个男生不做，3个女生）老师还特别照顾我们女生，给了我们一个“双层别墅”。老师就说让我们把灯泡安在哪里都可以，要当成是在给真房子安灯泡。我们女生做的很细心，老师看了，两只眼睛笑成了两条缝。我们看见尉老师很高兴，心里当然也美滋滋的。可是男生的“小平房”都布满了电线。尉老师看了看，没有指责他们，而是告诉他们还要再接再厉。
从四年级到五年级的那段时光非常美好，但是我们到六年级的时候，尉老师无缘无故的走了。我们很纳闷，尉老师为什么要走？在学校的每一天我们都思念着尉老师——那个曾经给了我们那么多欢笑的老师。终于，有一天，我们听到了尉老师的消息：原来他不是无缘无故的走了，而是为了要去四川灾区去教书！我们还听说尉老师除了英语以外，什么科目都要教，甚至还要当班主任！尉老师还说，他一个月才赚300人民币，非常的辛苦。后来，学校组织给尉老师的学校捐款，还送给他们了一台照相机。送过去以后，尉老师在一周之内就给我们寄来了许多图片。在尉老师的照片里，他戴上了眼睛，眼袋也重了很多，显得衰老了。我们都非常担心尉老师，也非常想见他。终于，在寒假的一个早晨，尉老师来到了格林小镇会所来见我们。他给我们看了许多图片，让我们了解到了许多那里的情况。他还说那里的老师都习惯于体罚，可是尉老师勇敢的站出来，阻止体罚，于是那里的当地老师都不喜欢他，嫌他多管闲事。我们几个同学听完尉老师的故事以后，都觉得尉老师的学生真是幸福。
虽然尉老师的个子不算高，而且变得有些瘦弱，但是尉老师在我们心中还是高大威武的！
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