【热门】明天的作文汇总6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的明天的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
暴风，雨云，斩乱夜的安宁。黑夜，闪电，期待着明日的光明。
——题记
期末考试真是一次巨大的失败，我望着黑蒙蒙的夜，仿佛看不到明天的光明。
“真是一个槽糕的雨夜！”我心里这么想着，在那千米之高的黑色雨云，正像我隐藏在内心失落感。黑色的雨滴重重的砸在金属雨棚上，发出那种金属与金属强烈碰撞的噪音，我躲进清冷的被窝，这也算一种惩罚吧！
被窝里面黑漆漆的一片，我突然想起了顾城的一句话：“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用他寻找光明。”这句普普通通的话，打开了心的一扇窗。
我想了许久许久，想起了考试时那一道道并不应该错的题，回想起看见成绩单时的心情，回想起……我这学期到底干什么去了！
雨停了，夜变得安静起来，躲在温暖的被窝的我也把头伸了出来。我明白了：放弃意味着重来，而失败并不等于结束，人生只有一次，何能重来。人生就像短暂的花季，错过了，生命将因此破败，凋零。现在的我就像一株普通的小草，我也可以长得很高很高，散布的很广很广，最终成为一片广阔的草原。
只要自己相信，黑夜将是明亮的，明天的太阳将是崭新的。虽然这次我失败了，但是我从中得到了教训，我知道了期末考试只是一次测试，是为了更好的发现自己的缺点，找出自己的不足，从而更好的提升自己的成绩，以迎接最终的考试——中考。
失败给了我一次教训，我却用这来完善自己。夜很宁静，风儿很轻，带我进入梦乡，星星点缀着我的美梦，月亮照亮着心的成长。
天亮了，一缕阳光洒在了我的脸上，我笑了。
梦的黑暗终抵不过心的光明，明天的太阳是崭新的，我们的未来是光明的。
明天的作文 篇2
有人说，每天晚上睡一觉，第二天醒来后就是一场新生。明天是全新的，明天的自己也是全新的。每一天的自己都独一无二，每个独一无二的今天都要漂亮地活过。在每个不可复制的今天里，我都与明天的自己，有个约定。
我与她约定：今天的我，要比昨天的我更努力，比昨天的我更友善；今天的我不要把今天的烦恼带给明天的她，也不要把今天的任务推脱给她。在每晚睡觉前，把今天的一切都收拾妥当，让明天的她能欣喜地说一句：“嘿，昨天的我表现真不赖！”
每个今天都比昨天更努力一点点。上课听讲更认真些，笔记记得更全面些，课文背得更流利些，书写再工整些……每一天都要在原来的基础上进步一点点。我特别喜欢一句话：“能登上金字塔顶端的只有两种动物：鹰和蜗牛。”我要做小小的蜗牛，每一天都向着目标前进。一点一点努力，一点一点靠近目标，不后退，不放弃。不在乎路途有多么遥远，不在乎前面的路有多么艰难，只要坚持不懈，即使没有鹰一样刚劲有力的翅膀，也能登上金字塔的顶端。
每个今天都要更友善。多对别人微笑，多帮助别人。控制好自己的小脾气，多说“谢谢”，“没关系”。找个机会给昨天自己伤害过的人道个歉，希望这迟到的歉意会越来越少。好好对待对自己好的人，因为他们的付出让我很温暖。试着原谅自己过去不能原谅的错误，试着接受自己过去不能接受的人、事、物。心态要平和，言语要温和，举止要谦和。
今日事，今日毕。今天的自己，哪怕再辛苦，也要完成今天的任务。每天的自己，没有义务收拾前一天的烂摊子。作业多了，可以少吃几分钟零食，少玩几分钟；要背的东西多了，可以课间背，吃饭的时候背。如果今天有烦恼了，想办法解决，即使为此失去了几分钟时间，也是很值得的，因为烦恼往往会使人心神不宁，影响办事效率。每天把自己收拾得妥妥当当，告诉自己：明天，又是新的一天！
今天的我，会努力完成约定。今天的我，还有一个小小的愿望，那就是：我希望，每一个明天的我，都会因今天的我而骄傲！
明天的作文 篇3
心情：高兴+高兴+高兴+…… 日期：芒果年荔枝月香蕉日果冻时酸梅分巧克力秒
今天，我像往常一样背着书包上学校。 当我走到学校门口的时候，我看见同学们背着筐子，拿着篮子，仰头看着天空，好象在等待什么。我不明白，就继续走向教室。正在这时，一个东西砸在我的头上。我生气地说：“这是谁这么不文明啊，乱扔东西！”我定睛一看，吓的我嘴动张成了“O”。原来砸到我的不是其他东西，是一个大大的芒果。我流下了口水，不由地剥开它，尝了一口：“YUM！真好吃啊！”我高兴死了，竟然有人往下扔这么美味的芒果。我抬头一看，竟然有更意想不到的事情。天上下起了各种各色的“雨”。这些“雨”都是我最喜欢吃的，有芒果；有荔枝；有果冻；有巧克力；有火龙果；有枇杷果；还有酸梅。我高兴地一蹦三尺高。然后我打开我的书包，把书本拿出来，用书包装了好多我喜欢吃的东西，同学们也接了许多自己喜欢吃的东西。然后我们手拉着手，拿着自己接到的东西开开心心的回到了教室。我们坐在教室里，每人都笑着吃自己接到的东西，说说自己吃的东西的味道。我发现每人吃的东西的味道都不一样。然后我们互相换着吃东西。就这样，我们开心的过了一天。
我真希望明天还会下这样的“雨”，让我大饱口服。
明天的作文 篇4
妈妈，您四十岁的年龄，却有了五十岁的双手，有了六十岁才该有的白发。我知道，这一切都因您为了我和弟弟，为了我们这个家，妈妈呀，我怎能不爱您？
枫叶正红，十月的金风吹拂稻浪，现在还是秋天。但我依然会想起您，想起冬天的您，妈妈！
寒风凛冽，冷雨霏霏。我和弟弟在火炉边嗑瓜子，看电视，做游戏，而您，却在远离火炉的临窗边，为我和弟弟编织毛衣和鞋子。
“妈妈，过来烤火呀，天多冷！”弟弟叫起来，我才注意到您在窗边冷得嘴唇都紫了。
“不了，一烤火，就慢下来了，我得赶紧织好”。妈妈连头都没抬，还在专心织她的毛衣。
其实，我和弟弟都有毛衣和鞋子，您是知道的，妈妈。我知道，您总是想让我们穿的暖和些，再暖和些，却全不顾惜自己。我很想对您说：妈妈，歇一会吧，过来暖和暖和身子。可是我说不出口，因为，我的泪水湿润了我的眼眶。
妈妈的手多巧啊，毛衣上有正喝水的大象，还有吃青草的白兔，真是难以想象，这竟是妈妈那么粗糙的双手编织出来的。
我和弟弟穿上妈妈编织的毛衣在雪地里尽情地玩耍：打雪仗、堆雪人、滚雪球。有的孩子冷得缩成一团，像个刺猬。而我丝毫也不觉得冷，即使下冰雹，我也不怕。并不是妈妈编织的`毛衣特别厚，也不是我穿的特别多，而是毛衣凝结了妈妈的心血，灌注了母亲的爱。我时刻能感觉得到，这爱的温暖从身体直达心里，足以对抗任何风霜雨雪。
妈妈呀，我怎能不爱您！
妈妈的身子本来就弱，又要没日没夜的为我们操劳，有一天，妈妈病倒了。
“明天，我一定要早起，自己做早饭，让妈妈多睡会儿。”我想。第二天，天刚蒙蒙亮，我就起床了，走到厨房，我看到一个瘦弱的身子挪动着，是妈妈，她正在为我煎荷包蛋。在微明的灯光下，妈妈佝偻着身子，颤巍巍的，头上的几丝银发显得格外耀眼，妈妈老了！我的鼻子一酸，我竭力不让眼泪掉下来。见到我，妈妈心疼地说“哎，怎么起这么早，做好了早餐，我会叫你的。”
妈妈的荷包蛋总是我的最爱，色泽金黄，散发着诱人的浓香。但那天，妈妈煎的荷包蛋并不好，蛋的边沿烧得焦黑，有点苦。但这却是我记忆当中最好吃的一次。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”不错的。
妈妈，今天，您是荷叶，我是红莲，我在你的荫蔽下长大。明天，我一定会长成一棵参天大树，我将成为您的依靠，让您安享晚年！
明天的作文 篇5
有时候，自己对自己的遗失不曾发觉
时间掩不住苍凉岁月，匆匆的脚印只有那莫名者无知的欣赏，何曾想起，你的周围有多少双眼睛在默默为你守候。
时间的班车似乎把我遗忘，走在茫茫天路间，回想起昔日的疯狂，激荡的海浪，把那片孤舟拍打回原岸，望着彼岸的梦想，我望洋兴叹。
什么时候让时间把我拾起， 开始害怕荒漠大草原的饿狼，却不知晓自己已走过，千山万水，海角天涯。
害怕，害怕什么，是害怕辜负周围双眼的渴望，还是害怕彼岸的彼岸永远没有花香。生活是一匹驰骋的野马，在不经意间，会失落悬崖，又会在不经意间，踏上那峭壁，腾跃而起，或如防主的的卢，马越潭溪。
蓦然间，我已度过人生的12个春秋，每天向着朝阳，每次失落的陷入黑暗，什么时候我心不再彷徨，什么时候，拾起遗失的美好。
把握生命，就得奋斗，年轻的我们，把学习当成了玩偶，晃过的12个春秋，能令我回味无穷的有许多许多，可是，却没有其中的一点能为我的学习买单，寂寞的的夜，当一切已不再，发现了我其实很孤单。
有时候，自己对自己的遗失不曾发觉，而现在，我发觉时，时光已过12载，人的生命很短暂，留给我的已不多，自己心中的那盏灯，还需自己去点亮。
哦！今天的太阳，愿你照亮我远方的道路；哦！明天的太阳，愿你带我走向属于我的远方！现在好好努力吧，在初中为了我的理想奋斗；为了我的明天奋斗；为了我明天的太阳奋斗！！
明天的作文 篇6
20xx年12月23日，我们开封少年新闻分院3位小记者，到河大附小采访他们承担的河南省教育厅“十五”重点课题《加强未成年人思想道德建设实验研究》结题活动成果展示会。
走进河大附小，李素梅校长，把我们带到了中队活动室，这个中队正在进行“我是集体的小主人”中队会，只见奇迹小队、青龙小队、奔腾小队、鸿雁小队、爱心小队、雄鹰小队的少先队员们，个个精神抖擞整齐排列座着。接着活动开始了，奔腾小队的少先队员们为我们演出了一个反映同学们生活的小品，名字叫《不让一个人落下》。丽丽是一个性格内向的女孩，在班上几乎没什么朋友，她生了一场大病，已经很久没去上学了，一天，班上的同学们去看望她，有的同学带来了礼品，有的同学给她补习功课……她感到了集体的温暖。从此以后，她变成一个外向活泼的女孩，而且拥有了许多朋友。这个节目充分表现了“团队精神”在这个班级每一个同学中的心理扎下了根。
我们又来到书画教室，嗬！里面画画的同学还真不少，边画边陈列出来。他们画的有国画、水粉画、蜡笔画……我浏览一圈，在一幅画前站定了，这是一幅表现同学们献爱心的画。一位女同学在帮一位上年纪的老奶奶做家务，她一手拿着盆、一手掂着水壶，老奶奶站在一边高兴地笑了。还有一幅画引起我的兴趣，只见一个小男孩自己正在穿衣服，妈妈在一旁微笑望着他。这幅画表现了一年级小学生在“我能行”活动中，培养和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育课题实践中，从一年级到六年级都有教育重点，如一年级是“我能行教育”、二年级是“诚实守信教育、三年级是“奉献爱心教育”、四年级是“团队精神教育”……。并围绕这些教育重点开展贴近生活、贴近实际、贴近小学生的德育实践活动。
在学校操场的东面，矗立着两块大型版面，上面布置了许多照片和图画，旁边还有说明。这些照片反映的是同学们一年多来，在丰富多彩的德育活动中的突出表现。李校长向我们介绍说，一年多来，学校通过搞德育课题试验，同学们的精神面貌发生了巨大的变化，同学们在学校是好学生，在家里是好孩子，在社会上是好少年，各方面都取得了喜人的成绩。学校先后获得国家、省、市级荣誉16项。
参观采访完了，我仍然久久不愿离开河大附小，我今天的收获太大了。我看到了河大附小的同学们在德育教育的洗礼下，表现出的奋发向上的精神面貌；我感受到了他们的诚实守信、自我管理、文明读书、奉献爱心、集体荣誉感。我要拿起笔，把我在河大附小的所闻所感写出来，让德育教育的春风吹遍每一所学校。
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