【实用】美德的作文汇总六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的美德的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
美德的作文 篇1
莎士比亚说过：“人生短促，唯有美德能留传到辽远的后世。”在众多的世人眼里，美德是一种可望而不可及的境界，只有那些出类拔萃的人类精英才能身临其境。我也曾如此认为，但一次亲身的经历彻底改变了我的观点。
星期日,刚吃过早饭,妈妈就吩咐我上街买白菜。临行时又拉住我的手说：“这年头,坑蒙拐骗多如牛毛,你千万不可粗枝大叶哟!”我满不在乎地点了点头。来到街上,杂乱的叫卖声扑面而来,菜蔬市场更是热闹非凡，各式各样的新鲜蔬菜令人眼花缭乱。不远处，一位阿姨穿着朴实，我快步来到她的摊位前,试探着问道：“阿姨,你的白菜怎么卖呀?”她用敏锐的目光看了看我说：“小朋友,我这白菜又嫩又绿,不贵,才五角钱一斤,你买多少?你选,你看中那丛就那丛!”我想,我可不能被你的热情所吸引,不能臊了中学生的皮,得精明点。经过精挑细选,终于拣定三丛大白菜,阿姨过了秤,我又过了秤,阿姨算了钱,我心中早算了钱。掏出腰包付账后,我吹起口哨就走了。
刚挤出人群,我就掏腰包数钱,哎呀,不好!钱少了十元。我沮丧得走路都无力了。我深知找是找不回来的,**的臭骂是躲不开的，千算万算不如天算呀!“小朋友－－小朋友－－”那叫声好急切,是叫我吗?我无意回头,气喘吁吁的她已在身旁,“你……你的钱,我叫了你好久,你走得快,我又追不上你。”阿姨累得已弯下了腰，手里给着十元钱。热流,十几年来第一次的热流顿时涌遍全身!还没来得及说声谢谢,阿姨已经消失在人流中了。
凝望着阿姨的方向,我思绪万千。一位朴实的阿姨,拥有一颗高尚的心灵；一个平凡的举动,留下馨香一缕；一缕美德的春风，拉近了我和美德的距离。其实,美德并不华丽,她是朴实的,也并不那么遥远,她就在我们身边,就在我们心中,只要我们用心去感悟,用行动去证明。
美德的作文 篇2
“没有规矩，不成方圆。”规则是人们生活中必不可缺的导航，如果世界上没有规则，我们的美好生活将陷入无底深渊，在眼前的一片茫然中行走。是规则引导我们走向了美好生活的道路，所以我们要遵循规则，做一个拥有美德的人。
我怀着激动的心情去参观我家的新房子。走在小区光滑的地面上，我嗅到了泥土的清香，和花草树木的芳香。这里远离城市的喧嚣，简直像一个扑朔迷离的世外仙境。路边的小树挥舞枝条，像是在和我们打招呼，能住在这样坏境优美的小区，我感到无比的骄傲自豪。
由于这座楼的楼层较高，所以我们需要乘坐电梯，才能到达目标楼层。我蹦蹦跳跳的按下了电梯的控制器。突然又有几个叔叔急匆匆的赶来，可是电梯只限乘坐八人，超员是很危险的。而我，妈妈……正好有七人，叔叔他们有四人。另外一个电梯有没有修好，我的脑子一片哄乱。上牙咬着下嘴唇，混乱的脑子里浮现出许许多多的可能性，他们会不会抢先进入电梯？会不会……终于我做出了一个自认为声明大义的决定——那就是先让这些急匆匆的叔叔们先使用电梯。我们一行人，分拨使用。而这只是我心中简单的想法，结果却令我们出乎意料。眼看着电梯控制器上的数字不断的下降，我的心跳不由的加快。
电梯的大门打开了。我缓缓的说：“叔叔，你们先使用电梯吧，我们分拨再上去。”可是那位叔叔却提了提鼻梁上的眼镜说：“你们先上吧，我们时后来的，坐下一趟吧。”
从电梯中出来后，我目不转睛的看着电梯的控制器不断下降的数字，心情久久不能平复。在这一刻，我感受到了人间的真善美。可能这就是规则之美，也是潜藏在人们心中的人性之美吧！
“道德行为品自律，文明规范贵坚持。”仅仅一件微不足道的小事就可以体现出人们压抑在心中许久的美。住在这样环境优美的小区里令我感到无比骄傲。可令我更骄傲的是我拥有这样用优美的的邻居。
美德的作文 篇3
宽容是一种美德，他让我们的心灵获得了自由与解放，让我们从多一个“仇人”而转化成多了一个真心的好朋友，让自己成为一个有素质的人……
那一个下午，我坐在座位上津津有味地看着书。忽然，有人飞快地从我面前跑过去，把我的书撞翻在地上。我一愤填鹰，正想抬头看看是谁这么大胆。“对不起，我不是故意的。”我抬头望去，真是冤家路窄，竟然是和我有仇的兰俊英。
时间仿佛好像定格在了这个时间，我们俩谁也没说什么，我心里却有点高兴，想平时我和她水火不容，现在她居然低声下气的和我说句对不起，我本来以为他是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。但看着她那真诚的目光，我暗暗决定我一定要原谅她，并且和她做朋友。
“我原谅你，我们俩个可以做朋友吗？”
“恩，其实我早就想和你做朋友了，只是我们俩都是那种比较爱要面子的人，你说呢？”
“那我们从这一刻开始，就是朋友了哦！”
“恩。”
“太好了。”
于是我和她成为了无话不说的好伙伴，但是我想如果当初我没有原谅她，又或者和她的关系更僵的话，我们根本就不可能成为朋友，我很高兴自己当初选择了原谅她。
宽容其实可以带给你很多意想不到的惊喜，比如让你的敌人变少，朋友变多 。竟然有这么多的好处，为什么大家不懂得宽容别人呢？如果每个人都懂得宽容别人的话，世界会更加美好，你认为呢？
美德的作文 篇4
自从发生了那件是以后，我就彻底的明白了一个道理：赠人玫瑰，手有余香。
那是一个冬日的早晨，妈妈带我去游乐场玩。尽管天气很冷，尽管妈妈把我包的像个粽子，可都挡不住我的好兴致。走到半路我发觉肚子在和我闹抗议，声音可不小，妈妈也听见了，便走进路旁的饭铺里去给我买饭。因为现在是上班高峰，人很多，妈妈正在排队。我蹑手蹑脚的溜进了饭铺旁的小巷里想等妈妈买好饭出来寻我时，蹦出来，吓她一跳正在窃喜时，突然脚下好像踢着了什么东西，瞟一眼，原来是个叫花子，正在伸手向我索要着什么。我看着他那穷酸样，讥笑道：“像你这样的人，不会自己自力更生吗?难道一辈子都要被别人斜眼相看吗?我!没!钱!”妈妈不知什么时候走来了，伸手递给她5元钱。我刚想同她争执，但见她板着脸故意不理我，便把这份委屈咽了下去。
回到家后，妈妈对我说：“你没看到那是位老人吗?”我怔住了仔细的回忆着：枯黄的脸，竹枝似的手。还真是位老人。我惭愧的对妈妈说：“对不起，我不应该那么做的。”妈妈笑着点了点头，没有说话。晚上，我回到卧室准备睡觉，发现枕头底下压着一张纸条，上面是妈妈的笔记：“孩子，你要记住一句话‘赠人玫瑰，手有余香’”。
美德的作文 篇5
要是有人问我谁是我心中最值得尊敬的人，我一定会毫不犹豫的说：我的姥姥和姥爷。
我的姥姥和姥爷今年都已经七十多岁了，虽然我的姥姥和姥爷退休前在单位里只是普普通通的干部，但是他们在单位的时候总是认认真真、勤勤恳恳地工作。退休这些年了，他们的身体也不如以前那么健康了，姥姥得了血压高，姥爷也有糖尿病，可是他们在家里还是闲不住。姥姥负责买菜、做饭，姥爷负责收拾屋子，两位老人整天忙里忙外，任劳任怨的为一家人做“后勤工作”。
每到节假日的时候，我都要和妈妈、爸爸一起回姥姥家去看望姥姥和姥爷。今年春节初一这天上午，妈妈说要去姥姥家，我听了可高兴了。我们坐上汽车兴冲冲地来到姥姥家，刚一进姥姥家门就闻见炖肉的香味扑鼻而来，姥姥和姥爷正在厨房里忙着做年饭呢。我像一只欢快的小鸟一样飞奔到姥姥身边，大声说道：“姥姥、姥爷过年好！”姥姥也高兴地说：“你们也过年好！”接着，姥姥就忙着招呼我们到里屋坐，拿出水果和其他好吃的东西给我们吃，可姥姥自己却不声不响地又接着到厨房里面忙活去了。
到吃饭的时候了，我们一家人热热闹闹的围坐在饭桌前，姥姥给大家端上来好多香喷喷的.热菜，有炒菜、炖鱼、炖排骨、米粉肉……还有我最爱吃的西红柿炒鸡蛋。看着这一桌丰盛的年饭，我和哥哥觉得眼花缭乱，都不知道该往哪个盘子里伸筷子了。姥姥看着大家都爱吃她做的饭，高兴得满脸笑容。
姥姥对家里的每个人都很好，尤其是对我和舅舅家的小哥哥，姥姥家里有什么好吃的东西姥姥最先想到的总是我们俩。
我打心眼里佩服姥姥炒菜、做饭的手艺。看着姥姥和姥爷的年纪越来越大了，我也常常在心里提醒自己要好好孝敬他们。所以，在姥姥家的时候，我常常向姥姥学习怎样干家务活，现在我已经能够帮助家里做些事情了，都是姥姥教给我的。姥姥不仅教我怎样干家务活，还经常鼓励我和哥哥要好好学习，不怕苦，不怕累，把时间多用在学习上，学好知识长大以后干大事业。
姥姥人很勤劳，心地也很善良。在我的记忆里印象最深的一件事是和姥姥一起喂小狗。
有一次我去姥姥家，走到楼下看见姥姥正在存车棚前喂一只小白狗，小白狗围着姥姥跑来跑去的，旁边趴着一只有气无力的大花狗。姥姥告诉我说：这只小白狗是那只大花狗的孩子，大花狗好像是生病了，不能照顾它的孩子了。姥姥觉得它们挺可怜的，于是就找了点吃的来喂小白狗。姥姥的举动让我深受感动，我也拿起吃的和姥姥一起喂小狗。这件事虽然过去了很久，但它却时时浮现在我的脑海。姥姥的一言一行永远值得我学习。
每当我想起姥姥和姥爷为我们所做的这些事都会深有感触，姥姥和姥爷用他们的行动教育着我，感染着我，让我时时刻刻都要想到做一个勤劳、善良的人，无论是对人还是对小动物。让我们每个人都能伸出自己的双手，为这个世界再增添一份温暖和关爱。
美德的作文 篇6
经常与电脑对弈，大多以失败结束。好在电脑不像人，它既没有嫌弃对手水平差，也不会因为我屡屡悔棋而大动肝火，还是不厌其烦地和我“玩”。
一日，一向高我一筹的对手竟然连连被我战败。他不解地问我：从哪里拜了位高师啊？我的眼前不觉一亮，我哪里有什么高师啊？还不是每天与电脑对弈的结果！每天虽然失败着，可是每天却在不知不觉地进步着，每天的进步也许总是那么微不足道，但是一天天的日积月累，不就积累出喜人的长进吗？
由此想到，我们的教育工作不也如此吗？我们常常埋怨每堂课的教学目标难以完成，感叹学生不可教，其实，学生们每天或多或少都有着进步。是一种操之过急的心理，使得我们看不到他们的优点，而把注意力集中到他们的缺点上来。如果我们当教师的能如人与电脑对弈一样允许学生犯错，让他们在失败中总结经验教训，学生前进的步子会更扎实；如果教师能像电脑一样不厌其烦地对待每一个学生，经常用“放大镜”放大他们的优点，就会觉得每个学生都在“长大”，都有着令人欣赏的地方。
教师应该学学电脑软件的设计，让每个人可根据自己的实际水平选择不同难度的学习内容，真正做到因材施教。当学生犯了错误，首先想到的是他在哪些地方巳经有了进步，而不是认为他不可救药；不把所有的学生放在同一水平上作横向比较，而是把他们与自己的过去作纵向比较，客观全面地进行分析，我们当教师的要记住：允许学生有失败，让他们在失败后总结教训摸索前进；要呵护学生细微的进步，让他们在品尝成功喜悦的同时增强自信，继续努力。学生每一次微不足道的进步就如同一丝涓涓细流，但日积月累，细水长流，必将汇成滔滔江河。
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